Wir erobern die Zahlen bis 1000
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material<br />
Teilziele und Aufgaben<br />
Selbsteinschätzung<br />
2. Ich kann zu einer Zahl <strong>bis</strong> 1 000 <strong>die</strong> beiden Nachbarzahlen,<br />
Nachbarzehner und Nachbarhunderter bestimmen.<br />
a) Schreibe <strong>die</strong> Nachbarzahlen auf.<br />
878<br />
990<br />
699<br />
b) Schreibe <strong>die</strong> Nachbarzehner auf.<br />
878<br />
990<br />
699<br />
c) Schreibe <strong>die</strong> Nachbarhunderter auf.<br />
78<br />
990<br />
699<br />
3. Ich kann <strong>Zahlen</strong> <strong>bis</strong> 1 000 in H, Z und E zerlegen.<br />
a) 576 = _________________________________________<br />
b) 709 = _________________________________________<br />
c) 230 = _________________________________________<br />
4. Ich kann im <strong>Zahlen</strong>raum <strong>bis</strong> 1 000 in verschiedenen Schritten zählen.<br />
a) in 25er Schritten vorwärts:<br />
360, ___________________________________________________ 510<br />
b) in 5er Schritten rückwärts:<br />
995, ___________________________________________________ 950<br />
© Jessica Póta<br />
www.grundschulunterricht.de | Mathematik 2❚2013
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