Förderdiagnose bei Problemen mit Textrechnungen

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Konstrukt Operationalisierung Messbar und/oder beobachtbar machen
Rechenfähigkeit ◦ Erlerntes auf Neues anwenden ◦ Schlussfolgerungen ziehen ◦ Eigene Rechenwege finden und ausprobieren ◦ 7 HT 3 Z 1E = 703 ◦ Wie viel mal mehr ist 1 M verglichen zu 1 T?
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