Förderdiagnose bei Problemen mit Textrechnungen

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weniger als Texte werden auch unverständlicher und anspruchsvoller durch >-,
Wie viel Sprache braucht … ◦ … Mathematik? ◦ Genügt die allgemeine Leskompetenz? ◦ Bedarf es einer weiteren Lesekompetenz? ◦ Wie löst man Textaufgaben erfolgreich? ◦ Was ist relevant?
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