Prof. Dr. Michael Vogel Hoc - Hochschule Bremerhaven

1. Insgesamt ist das Bildungsangebot der Fachhochschulen aufgrund der Verbindung von
Theorie und Praxis sehr interessant. Im Vergleich zur eigenen Universitätsausbildung
glaube ich, dass die Studierenden durch eine Fachochschulausbildung besser auf die
Berufspraxis vorbereitet werden. 2. Aufgrund der Mitarbeiterstrukturen an der Fachhochschule
(wenige Sekretariatsmitarbeiter und wissenschaftliche Mitarbeiter) müssen
die Verwaltungstätigkeiten (Berichtswesen, Terminabsprachen etc.) von den Professoren
zwangsläufig selbst wahrgenommen werden. Insofern bleibt keine Zeit für eigene
Forschungsprojekte, was aus meiner Sicht auch in der Lehre zu diversen Defiziten
führt. Daher würde ich mir wünschen, dass die Mitarbeiter- bzw. Finanzmittelstruktur an
den Fachhochschulen wesentlich verbessert würde.
97. Aufgrund mangelnder finanzieller Ausstattung bestehen seit Jahren so gut wie keine
Möglichkeiten zur Teilnahme an fachlichen Weiterbildungsveranstaltungen (z.B. Tagungen,
Kongresse). Daher hat meine fachliche Qualifikation seit Beginn meiner FH-
Tätigkeit kontinuierlich nachgelassen, hat bereits die für qualifizierte Lehre kritische
Grenze unterschritten und dürfte zum Zeitpunkt der Pensionierung in 11 Jahren in der
Nähe des Nullpunktes liegen. Unter diesen Randbedingungen ist eine Forschungstätigkeit
nur in den ersten (je nach Fachgebiet 5 bis 15) Jahren der FH-Zugehörigkeit
möglich. Gleichzeitig wird die (in Niedersachsen soeben erfolgte) Erhöhung des Pensionsalters
auf 68 Jahre zur Katastrophe für alle Beteiligten.
98. M.E. wird viel zu viel über Forschung geredet und zu wenig über eine qualifizierte Ausbildung
der Studenten. Scheinbar ist es wichtiger zu forschen als zu unterrichten. Die
Fachhochschule bietet für richtige Forschung jedoch nicht die Möglichkeiten, weil zuviel
an Lehrkapazität verloren ginge. Faktisch wird ein forschender Professor durch
Lehrbeauftragte ersetzt. Viel Forschung heißt, viel Lehrbeauftragte. Das kann es nicht
sein!
99. Auslandsaufenthalt der Professoren ist vernachlässigt
‐ Fragen zur fachbezogenen Weiterbildung (gerade in Ingenieurwissenschaften wichtig!)
fehlen in der Befragung! - Da in den Ingenieurwissenschaften langjährige Berufserfahrung
Voraussetzung sein sollte, wird eine FH-Professur unter den Bedingungen einer
W-Professur für Personen mit gut dotierten Industrie-Positionen immer unattraktiver -
dies zeigen auch die Ergebnisse jüngster Berufungsverfahren. Man muss um die zukünftige
Qualität der Lehre fürchten. - Wegen des fehlenden Mittelbaus ist die Durchführung
von Forschungs- und Entwicklungsaufgaben in Zusammenarbeit mit der Industrie
schwierig. Gerade mittelständische Unternehmen erwarten das Vorhandensein
einer gewissen "Grundausstattung" auch in personeller Hinsicht.
100. Seitdem das "Projektorientierte Lernen" von mir angewandt wird, macht die Lehre noch
mehr Freude. Diese Freude wirkt sich auf die Studierenden aus!
101. Die zeitlichen und finanziellen Möglichkeiten einer Forschungstätigkeit nachzugehen
sind sehr begrenzt.
102. Bei allen Bemühungen die Hochschule in der Öffentlichkeit zu positionieren ist das
"Kerngeschäft" Lehre zu sehr aus dem Blickfeld geraten. Wenig zieldienlich in diesem
Zusammenhang sind gerade angesichts neuer Aufgaben auch: Inflexibilität und Bürokratie
der FH-Verwaltung, Strategiedefizite und z. B. intransparente, unverbindliche Innenpolitik
der Hochschulleitung
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