Prof. Dr. Michael Vogel Hoc - Hochschule Bremerhaven

Nachbereitung der Lehre und zur Organisation am Fachbereich aufgewendet werden
müssen. Als FH Professor ist man ohne Assistenz und Verwaltungsmitarbeiter "Mädchen
für Alles". Assistentenstellen können erheblich dazu beitragen, dass man sich um
die qualifizierte Lehre , deren nachhaltige Qualifizierung und Forschung überhaupt angemessen
künmmern kann - eine Forderung, die insbesondere hinsichtlich der Forschungsaktivitäten
berechtigterweise eingefordert wird.
39. Tätigkeit in der Internationalisierung der Studiengänge sind freiwillig, aber mit großer
positiver Wirkung für die Studenten und die Hochschule.
40. Die Möglichkeit zu hochwertiger Lehre, Forschung und post-gradualer Ausbildung wird
an FH's zu wenig gesehen, in Anspruch genommen, vorangetrieben und unterstützt!
41. Motiv zur Tätigkeit von der Industrietätigkeit zur FH Tätigkeit zu wechseln: Familienfreundlichkeit
der Tätigkeit und des Arbeitsplatzes
42. Das Thema Forschung an Fachhochschulen wird nicht ausreichend behandelt. Forschung
dient der ständigen Innovation, auch der eigenen Lehre. Im Hinblick auf Masterstudiengängen
müssten eigentlich alle involvierten Professoren auch Forschungsleistungen
erbringen. Dazu fehlt an den deutschen FHs grundsätzlich die richtige
Struktur, z.B. durch mangelnde Ausstattung im wissenschaftlichen Mittelbau und durch
zu hohe Lehrbelastung.
43. Es fehlt die Fragen nach einer fachlichen Weiterbildung. Gibt es Supervisionen? Würden
Sie eine Supervision befürworten? Der Fragenkomplex der Schlüsselqualifikationen
(Vermittlung, in welcher Form, Sinnhaftigkeit) Ethische Fragen bezüglich des eigenen
Fachs? (Technikfolgenabschätzung, Ethik der Wissenschaft, Ethik im wissenschaftlich-technischen
Komplex) Neue Formen der Vermittlung? Beeinflussung durch
Behörden, Verbände? Paradigmen im Fach? Unterschiede zwischen FH und Uni? D.V.
44. Die Lehrverpflichtung ist zu hoch. Deshalb kann ich den fachlichen Austausch mit
Fachkollegen in der Bundesrepublik, Fachveröffentlichungen, Forschungsarbeit nur in
meiner Freizeit realisieren.
45. Im Zuge der der Verbesserung der "Wirtschaftlichkeit" der FH-Lehre (sprich Einsparungen
in allen Bereichen), der Akkreditierung, der Ba/Ma-Einführung und der Formalisierung
vieler Vorgänge erfolgt eine zu hohe Zeitbelastung der Professoren für Tätigkeiten
außerhalb der Lehre und Forschung.
46. Kaum geeigneter und engagierter Nachwuchs durch zu geringe W2-Grundbesoldung.
Langwierige und bürokratische Berufungsverfahren, die qualifizierte Einstellungen be-
(ver-)hindern. Übertriebene Egoismen statt Kooperationen. Zuviele studierunfähige
Erstsemester.
47. Vergütung nur in Zusammenhang mit Nebentätigkeit attraktiv. Lehrdeputat zu hoch.
48. -Ich bin ein "wenig" enttäuscht ob der geringen Wertschätzung ausgedrückt durch das
neue W-Besoldungssystem durch die Politik; ich bin für leistungsgerechte Bezahlung
aber nicht auf Kosten des Kollegen (Deckelungsprinzip) und im Ingenieursbereich
müsste der Einstieg W2-Gehalt bei ca. 6000Euro liegen. Ein frisch promovierter Ing.
erhält im Durchschnitt in der Elektrotechnik 75000Euro Jahresgehalt und ist maximal
30 Jahre alt. Wir bekommen an die Hochschule nur mehr Ingenieure "zweiter" Wahl! -
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