Arbeitsplan Klasse 6

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Beispiel für eine Unterrichtssequenz zum Thema: Andere Erfahrungen – andere Religionen: Das Judentum (Schuljahrgang 6) Prozessbezogene Kompetenzen Inhaltsbezogene Kompetenzen Unterrichtsinhalte Wahrnehmungs- und Darstellungskompetenz: Kompetenzbereich: Religionen (Anforderungssituation) grundlegende religiöse Ausdrucksformen wahrnehmen und beschreiben Die SuS zeigen Spuren jüdischen Lebens und Glaubens in ihrer Umgebung auf. Deutungskompetenz: Die SuS geben das jüdische Glaubensbekenntnis Jüdisch sein heute Gemeinsamkeiten von (Konfessionen und) wieder. Religionen sowie deren Unterschiede benennen und erläutern Urteilskompetenz: sich mit anderen religiösen Überzeugungen (und nicht religiösen Weltanschauungen) begründet auseinandersetzen Dialogkompetenz: sich der Perspektive von Menschen in anderen Lebenssituationen und anderen religiösen Kontexten annähern und einen Bezug zum eigenen Standpunkt herstellen Die SuS stellen aus ihrer Umgebung Beispiele gegenwärtigen jüdischen Lebens vor. Kompetenzbereich: Gott Die SuS setzen sich mit biblischen und gegenwärtigen Beispielen von Menschen auseinander, die ein Leben im Vertrauen auf Gott führen. wiedergeben, was sie bereits über das Judentum wissen und aufschreiben, welche Fragen sie zum Judentum haben am Bericht »Als Jüdin in Deutschland « herausarbeiten, wie sich Evelyns Einstellung zu ihrem Glauben gewandelt hat wiedergeben, dass der Stern auf der Flagge Israels auf König David zurück geht und Davidstern heißt Rund um das Judentum den Begriff »Tora« erläutern und ihre Bedeutung für das Judentum aufzeigen wichtige Elemente einer Synagoge benennen und ihre Bedeutung erläutern den Inhalt des »Schma Jisrael« wiedergeben am Text »Der Sabbat« und »Sascha in der Synagoge« herausarbeiten, welche Bedeutung der Sabbat für Juden hat und wie er abläuft die Bedeutung und den Ablauf des Laubhüttenfestes erläutern am Text »Jerusalem« die historische Entwicklung und Bedeutung Jerusalems für das Judentum herausarbeiten wiedergeben, dass Jerusalem religiöses Zentrum von Judentum, Christentum und Islam ist
Materialien, Methoden, Medien Religion entdecken, verstehen, gestalten 5/6 (Lehrbuch): Andere Erfahrungen- andere Religionen: Das Judentum, S.201ff. Zusätzliche Materialien im Werkbuch, S. 177ff. Film, z. B. Judentum. Das Volk Israel und sein Glaube (46 021160) Biblische Basistexte: 2. Mose (Exodusgeschichte in Auszügen); 5.Mose 6,4-9 (Ermahnung zur Liebe und zum Gehorsam gegen den Herrn) Verbindliche Grundbegriffe: Davidstern, Tora, Sabbat, Synagoge
Seite 1: Unterrichtssequenz zum Thema „Ent
Seite 5 und 6: Biblischer Basistext: Gen1 ,1 -2,3
Seite 7 und 8: Materialien, Methoden, Medien Relig
Seite 9 und 10: erläutern, dass es der gemeinsame
Seite 11: Materialien, Methoden, Medien Relig

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