Arbeitsplan Klasse 6

Beispiel für eine Unterrichtssequenz zum Thema : Evangelische Christen – katholische Christen: Was uns eint und was uns trennt (Schuljahrgang 6)
Prozessbezogene Kompetenzen Inhaltsbezogene Kompetenzen Unterrichtsinhalte
Wahrnehmungs- und Darstellungskompetenz: Kompetenzbereich: Jesus Christus
(Anforderungssituation )
religiöse Spuren und Dimensionen in der Die SuS zeigen anhand von Beispielen, dass
persönlichen Lebenswelt entdecken und
Jesus Zuwendung, Heil und Gemeinschaft Evangelisch, katholische – zwei Konfessionen
mitteilen
stiftet.
beschreiben, welche Erfahrungen sie mit
Kirche und Gottesdienst gemacht haben
Deutungskompetenz:
Kompetenzbereich: Kirche und Kirchen
mit Hilfe des Textes »Zwei Freundinnen
Grundformen religiöser und biblischer
Sprache sowie individueller und kirchlicher
Praxis kennen und deuten
Die SuS bringen eigene Erfahrungen mit
Kirche zur Sprache.
Die SuS beschreiben kirchliche Feste im
wiedergeben «, dass es evangelisch und
katholisch zwei Konfessionen sind, die der
Religion Christentum angehören
über das evangelische Verständnis der
Lebenslauf.
mit eigenen Worten wesentliche Punkte
christlichen Glaubens Auskunft geben Die SuS erläutern Gemeinsamkeiten und
der Reformation und des Gottesbildes von
Gemeinsamkeiten von Konfessionen (und
Unterschiede von evangelischer und katholischer
Luther wiedergeben
Religionen) sowie deren Unterschiede benennen
Kirche.
ein Bild oder einen Text gestalten, in dem
und erläutern (Deutungskompetenz)
Die SuS stellen Beispiele ökumenischer Zusammenarbeit
dar.
Die SuS gestalten im Rahmen der Schule
sie ihre eigene Gottesvorstellung zum Ausdruck
bringen
Urteilskompetenz:
ökumenische Aktionen und gehen dabei Kirche- typisch evangelisch und typisch katholisch
Sich mit anderen religiösen Überzeugungen
und nichtreligiösen Weltanschauungen
begründet auseinandersetzen
respektvoll mit Angehörigen der anderen
Konfession um.
die Fotos auf. S.188 f. den beiden Kirchen
zuordnen
Unterschiede und Gemeinsamkeiten der
beiden Kirchen aufzeigen
Dialogkompetenz:
den Sinn der Sakramente Taufe und
mit Angehörigen anderer Konfessionen
(und Religionen sowie nicht religiösen
Abendmahl erläutern und wiedergeben,
dass sie auf Jesus zurückgehen
Weltanschauungen) respektvoll kommunizieren
und kooperieren, ohne dabei vorhandene
Differenzen zu leugnen
kirchliche Feste im Lebenslauf evangelischer
und katholischer Christen beschreiben
und zu dem Thema ein Poster in Kleingruppen
gestalten
Gestaltungskompetenz:
Feste des Kirchenjahres und religiöse Feiern
im schulischen Leben mitgestalten
Gemeinsamer Auftrag der Kirche - Ökumene
den Inhalt von 1. Kor. 12,12-31 wiedergeben
und die Bedeutung des Textes für die
gesamte Christenheit erläutern