Arbeitsplan Klasse 6

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Beispiel für eine Unterrichtssequenz zum Thema: Mose - Aufbruch in das gelobte Land (Schuljahrgang 6) Prozessbezogene Kompetenzen Inhaltsbezogene Kompetenzen Unterrichtsinhalte (Anforderungssituation) Die Situation der Israeliten in Ägypten den Wandel der Situation der Israeliten Wahrnehmungs- und Darstellungskompetenz: Kompetenzbereich: Religionen zwischen der Lebzeit Josefs und der Lebzeit Situationen beschreiben, in denen existentielle Fragen des Lebens auftreten Die SuS erläutern die Bedeutung eines jüdischen Festes. Moses skizzieren bestimmte Entscheidungen in der eigenen Die Voraussetzungen des Exodus Lebensführung und in ausgewählten gesellschaftlichen Kompetenzbereich: Gott Mose als hebräischen Ziehsohn der Königstochter Handlungsfeldern als reli- giös relevant erkennen und erläutern Die SuS setzen sich mit biblischen und gegenwärtigen Beispielen von Menschen sowie die Hintergründe seiner Flucht aus Ägypten benennen auseinander, die ein Leben im Vertrauen den Sendungsauftrag Gottes an Mose benennen Deutungskompetenz: auf Gott führen. Gemeinsamkeiten von (Konfessionen und) das Unrecht des Pharaos gegen die Israeliten Religionen sowie deren Unterschiede benennen Kompetenzbereich: Ethik beschreiben und erläutern Die SuS zeigen die Notwendigkeit gemein- das jüdische Fest »Sederfeier« und seine samer Regeln als Grundlage für ein gelingendes Bedeutung skizzieren Miteinander auf. Dialogkompetenz: sich der Perspektive von Menschen in anderen Lebenssituationen und anderen religiösen Kontexten annähern und einen Bezug zum eigenen Standpunkt herstellen Die SuS bringen Geschwistergeschichten und Frieden stiftende Konfliktregeln der biblischen Tradition mit eigenen Erfahrungen in Verbindung. Kompetenzbereich: Mensch Die SuS deuten biblische und außerbiblische Zeugnisse als Zeichen der Hoffnung. Den Exodus- den Auszug aus Ägypten den Aufbruch aus Ägypten, den hinterhältigen Übergriff des Pharaos und die Rettung durch Gott beschreiben die Geschichte vom Exodus als hoffnungsstiftend deuten Die Wüstenwanderung den beschwerlichen Weg der Israeliten skizzieren die Sinai-Erzählung beschreiben und die Bedeutung von Geboten für friedliches Zusammenleben aufzeigen Josua als Nachfolger Mose benennen
Materialien, Methoden, Medien Religion entdecken, verstehen, gestalten 5/6 (Lehrbuch): Exodus – Aufbruch in ein neues Land, S.57 ff. – Zusätzliche Materialien im Werkbuch, S. 62 ff. Biblische Basistexte: Das Buch Exodus (in Auszügen, vgl. Lehrbuch) Verbindliche Grundbegriffe: Exodus, Passah-Fest, die Zehn Gebote
Seite 1 und 2: Unterrichtssequenz zum Thema „Ent
Seite 3 und 4: Materialien, Methoden, Medien Relig
Seite 5: Biblischer Basistext: Gen1 ,1 -2,3
Seite 9 und 10: erläutern, dass es der gemeinsame
Seite 11: Materialien, Methoden, Medien Relig

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