Demokratisch Handeln im Alltag - Zentrum für Demokratie
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55<br />
Begriffsdefinitionen<br />
von Völkern verlangen und das Gleichheitsgebot<br />
der Menschenrechtsdeklaration ablehnen,<br />
die den Vorrang der Gemeinschaft vor dem<br />
Individuum betonen, von der Unterordnung des<br />
Bürgers unter die Staatsräson ausgehen und die<br />
den Wertepluralismus einer liberalen <strong>Demokratie</strong><br />
ablehnen und Demokratisierung rückgängig<br />
machen wollen. Unter 'Rechtsextremismus' verstehen<br />
wir insbesondere Zielsetzungen, die den<br />
Individualismus aufheben wollen zugunsten<br />
einer völkischen, kollektivistischen, ethnisch<br />
homogenen Gemeinschaft in einem starken Nationalstaat<br />
und in Verbindung damit den Multikulturalismus<br />
ablehnen und entschieden bekämpfen."<br />
(Jaschke 1994, S. 31)<br />
Diese breite Definition, die rechtsextreme Einstellungen<br />
berücksichtigt, hat durchaus große<br />
Relevanz in der Praxis. Sind an einer Schule<br />
beispielsweise nur organisierte Jugendliche mit<br />
eindeutigem rechtem Outfit als rechtsextrem zu<br />
bezeichnen oder sind es auch rassistische Aussagen<br />
völlig normal gekleideter Schüler und Lehrer?<br />
Die jeweilige Rechtsextremismus-<br />
Definition best<strong>im</strong>mt, wie breit der Kreis gefasst<br />
ist, um den es geht. (nach Standpunkte, CD-<br />
Rom)<br />
Literatur:<br />
Jaschke 1994<br />
Habermas, Jürgen, 1997, „Die Einbeziehung des<br />
Anderen – Studien zur politischen Theorie“, Frankfurt<br />
am Main,<br />
Goldhagen, Daniel Jonah, 1996 „Hitler´s willing<br />
executors – ordinary germans and the holocaust“<br />
(dt: Hitlers willige Vollstrecker. Ganz gewöhnliche<br />
Deutsche und der Holocaust), London<br />
Schoeps, Julius H. (Hg), 1996 „Ein Volk von Mördern?<br />
Die Dokumentation zur Goldhagen-<br />
Kontroverse um die Rolle der Deutschen <strong>im</strong> Holocaust“,<br />
Hamburg<br />
<strong>Demokratisch</strong> <strong>Handeln</strong> <strong>im</strong> <strong>Alltag</strong> – Anregungen und Methoden für MultiplikatorInnen