PDF, 2.569 KB - WITAJ-Sprachzentrums
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2. kubłańska konferenca w Dolnej Łužycy »Serbska rěc<br />
jo žywa – pśinosk serbskeje wucby k pśiswójenju kompetencow«<br />
/ 2. Bildungskonferenz in der Niederlausitz<br />
»Die sorbische (wendische) Sprache lebt – Kompetenzerwerb<br />
im Sorbisch-(Wendisch-)Unterricht«<br />
Dokumentacija 6/Dokumentation 6<br />
wudawaŕ: Domowina, Rěcny centrum <strong>WITAJ</strong><br />
redakcija: Kito Ela<br />
112 bokow<br />
skaz. c. P-0/146/09<br />
W 6. zwězku dokumentacijow Rěcnego centruma <strong>WITAJ</strong> su<br />
pśinoski 2. kubłańskeje konference w Dolnej Łužycy wózjawjone.<br />
W srjejźišću togo zarědowanja jo stojało pósrědnjenje dopóznaśow<br />
k praktiskemu pśesajźenju wěcejrěcnego wukubłanja w pśedšulskem<br />
casu a we wucbje wšych lětnikow. Wuzwignuś dej se how<br />
pśednosk wó nazgónjenjach pśi wužywanju metody imersije wót<br />
kněni Le Pape Racine ze Šwicarskeje. Nadejźomy pak teke pśeglěd<br />
wó statkowanju wšakich gremijow w kraju Bramborska pśi<br />
realizěrowanju wěcejrěcnego wukubłanja we wucbje serbšćiny.<br />
Im Band 6 der Dokumentationen des <strong>WITAJ</strong>-<strong>Sprachzentrums</strong><br />
sind die Beiträge der 2. Bildungskonferenz in der Niederlausitz<br />
ver öffentlicht. Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung stand die<br />
Vermittlung von Erkenntnissen zur praktischen Umsetzung<br />
mehrsprachiger Ausbildung im Vorschulalter und im Unterricht<br />
aller Schulstufen. Hervorzuheben ist hier der Vortrag der Schwei -<br />
zer Pädagogin Le Pape Racine zu Erfahrungen bei der Nutzung<br />
der Immersionsmethode. Ebenso gibt es eine Übersicht über das<br />
Wirken verschiedener Gremien im Land Brandenburg bei der<br />
Verwirklichung der mehrsprachigen Ausbildung im Sorbisch-/<br />
Wendischunterricht.<br />
<strong>WITAJ</strong> in Brandenburg – Stand und Weiterentwicklung<br />
eines erfolgreichen bilingualen Sprachprogramms<br />
Dokumentation 7/Dokumentacija 7<br />
Herausgeber: Domowina, <strong>WITAJ</strong>-Sprachzentrum<br />
Autorin: Madlena Norberg<br />
214 Seiten<br />
Best.-Nr. P-0/145/10-1<br />
Pśedlažeca publikacija jo analyza bilingualnego rěcnego progra<br />
ma <strong>WITAJ</strong> w Dolnej Łužycy wót źiśownje pśez šulu až k dokubłanju<br />
ceptarjow. W sedym kapitlach dostanjo cytaŕ pśeglěd<br />
wó trěbnych ramikowych wuměnjenjach, rěcnych wobstojnosćach<br />
w Dolnej Łužycy a praktiskem pśesajźenju bilingualneje wucby<br />
w Bramborskej. Knigły bazěruju na pśepytowanjach a wobglědowanjach,<br />
ako su se w slědnych lětach gótowali a daju na wótpowědnych<br />
městnach koncepcionelne naraźenja k dalšnemu<br />
wuwiśu rěcnego programa. Tam, źož jo se góźiło, jo se bilingualny<br />
rěcny program <strong>WITAJ</strong> pśirownował z pódobnymi programami<br />
w Nimskej.<br />
Die vorliegende überarbeitete Konzeption gründet sich auf eine<br />
Analyse des <strong>WITAJ</strong>-Projekts in den Jahren 2006–2008. Darauf<br />
aufbauend versucht sie, Entwicklungsmöglichkeiten aufzuzeigen,<br />
die für das erfolgreiche Weiterbestehen des bilingualen Sprachprogramms<br />
<strong>WITAJ</strong> nutzbringend sein könnten. Auch haben<br />
Gesetzes-Novellierungen im brandenburgischen Bildungswesen<br />
der letzten Jahre das bilinguale Sprachprogramm <strong>WITAJ</strong> nicht<br />
unbeeinflusst gelassen, woraus sich weiterhin die Notwendigkeit<br />
der Aktualisierung der Konzeption ergab. Ein anderer wichtiger<br />
Grund für die Überarbeitung der Konzeption ist die Weiterführung<br />
des bilingualen Unterrichts am Niedersorbischen<br />
Gymnasium.<br />
WĚDOMNOSTNE PUBLIKACIJE<br />
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