Digitale Pressemappe_Kinderbetreuung_JAKO-O_2013

Prof. Dr. Wassilios Fthenakis: Mehr Männer in den Kitas wären sehr wichtig – wir
brauchen mehr Männer. Wir werden sie aber nicht durch Umschulungen oder eine
Aushöhlung der Ausbildung erreichen. Weltweit wird sich seit Jahren darum bemüht, mehr
Männer für diesen Bereich zu gewinnen. Bisher sind alle daran gescheitert. Damit es hier
zu einer Veränderung kommt, muss die Gesellschaft den Beruf des Erziehers neu
bewerten, und natürlich muss sich auch die Bezahlung entsprechend erhöhen. Von den
aktuellen Gehältern lässt sich nur schwer eine Familie ernähren. Mehr Männer im Bereich
der frühkindlichen Bildung würden heißen, dass es endlich eine größere gesellschaftliche
Akzeptanz für die Bedeutung dieses Bereichs gibt.
Welche Rolle spielen Eltern bei den notwendigen Veränderungen in der
frühkindlichen Bildung – wie können sie die Arbeit der Erzieher unterstützen?
Prof. Dr. Wassilios Fthenakis: Bisher wird das Verhältnis zwischen Familie und Institution
durch die sogenannte Elternarbeit bestimmt. Die Einrichtung gibt die Bedingungen dafür
vor, die Familie ist oft nur ein Zaungast des Geschehens. Doch zwei Drittel der
Entwicklung eines Kindes werden von Faktoren außerhalb der Kita bestimmt. Und die
Familie ist trotz vielfältiger Veränderungen noch immer der wichtigste Bildungsort für
Kinder. Deshalb muss das Verhältnis neu geregelt werden – beide Partner müssen sich
auf Augenhöhe treffen und im Interesse des Kindes eine Bildungspartnerschaft eingehen.
Erzieher können Eltern und Kinder dabei helfen zu erkennen, welche Bildungschancen es
im Familienalltag gibt – auch beim Öffnen des Backofens oder dem Benutzen des Mixers
kann man zum Beispiel viel über Technik lernen.
Prof. Dr. Wassilios Fthenakis ist Pädagoge, Anthropologe,
Genetiker und Psychologe. Ab 1975 war er Direktor des
Staatsinstituts für Frühpädagogik in München, das er mitaufgebaut
und 30 Jahre lang geleitet hat. Von 2002 bis 2010 war er als
Professor für Entwicklungspsychologie und Anthropologie an der
Freien Universität Bozen tätig. Seit seiner Emeritierung
unterrichtet er dort im Rahmen des neu eingerichteten Masterstudiengangs
Entwicklungspsychologie. Außerdem ist er Präsident des Bildungswirtschaftsverbandes
Didacta und der WorldDidac Association.
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