Entwurf- Stand vom 2 - Kita-Portal MV

Möglichkeiten der Unterstützung der Fachkräfte bei der Arbeit mit der Bildungskonzeption
müssen durch ein Implementierungskonzept festgelegt werden. Bestandteil
dieses Konzeptes sollte u.a. sein:
sächliche Ausstattung aller Beratungs- und Fachkräfte im Kita-Bereich mit der
Bildungskonzeption
Fortbildung der Beratungs- und Fachkräfte (in Regie des Bildungsministeriums)
Erhöhung der Anzahl an Fachberaterinnen und Fachberater
intensiver Einsatz der Fachberaterinnen und Fachberater
Erhöhung der mittelbaren pädagogischen Arbeitszeit für alle Fachkräfte.
15. Notwenige Rahmenbedingungen zur flächendeckenden Umsetzung der
Konzeption ab dem Schuljahr 2011/2012, Fragen 10, 11, 18, 19 und 26
Wir begrüßen ausdrücklich, dass die Bildungskonzeption Anleitung und Anregung
geben soll, „jedes Kind in seinen individuellen Lernvoraussetzungen, seiner einzigartigen
Persönlichkeit und seinem Entwicklungsstand Wert zu schätzen, es angemessen
in seinen Lernprozessen zu begleiten und zu unterstützen.“ 45 Zur flächendeckenden
Umsetzung der Konzeption sind verschiedene Schritte notwendig.
Zunächst müssen alle Praktiker und die breite Elternschaft Kenntnis von den Inhalten
der Konzeption erlangen können. Dazu ist aus unserer Sicht Folgendes erforderlich:
sächliche Ausstattung aller Fach- und Beratungskräfte im Kita-Bereich mit der
Bildungskonzeption
sächliche Ausstattung aller Tagespflegepersonen mit der Bildungskonzeption
Vervielfältigung des Elternratgebers
Fortbildung der Praktiker (in Regie des Bildungsministeriums)
Erhöhung der mittelbaren pädagogischen Arbeitszeit (§ 10 Abs. 5 KiföG M-V).
Damit jedes Kind Wert geschätzt und in seinen Lernprozessen begleitet und unterstützt
werden kann, eine individuelle Förderung also überhaupt erst möglich wird,
sind folgende Rahmenbedingungen dringend notwendig:
signifikante Verbesserung der Fachkraft-Kind-Relation in allen drei Altersbereichen
(§ 10 Abs. 4 KiföG M-V)
Verbesserung der Fachkraft-Kind-Relation in integrativen Gruppen durch Aktualisierung
bzw. besser: Überführung der Empfehlung der Landesarbeitsgemeinschaft
„Integration“ aus dem Jahr 1998 „Grundlagen für die Arbeit in integrativen
Kindertageseinrichtungen im Land Mecklenburg-Vorpommern“
(Baulig/Deiters/Krenz, Kennzahl 28.20) in eine gesetzliche Vorschrift. In der
Praxis wird der Empfehlung, dass in einer Gruppe 15 Kinder betreut werden
sollten, oft nicht gefolgt; stattdessen z.B. dauerhaft 17, zeitweise sogar 18
Kinder von einer Erzieherin und einer Heilerzieherin gemeinsam betreut.
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Bildungsminister Henry Tesch im Vorwort zur Bildungskonzeption.
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