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GEA-Net -–Mädchen für ein ökologisches Europa
16
Secundaria und
Primaria*
(6- bis 16-Jährige) (*)
Secundaria 3. ESO 3
(15-Jährige)
Primaria (3. ciclo) und
ESO* (10- bis 16-
Jährige)
Primaria* (4- bis 6-
Jährige)
schutz
Aldea
Bewusstmachung der Umweltproblematik:
Andalusisches Netzwerk der Ökoschulen
CEC und
CMA
Lebensraum Natur Einführung in die Ökologie CEC
Schütze Deine Küste
Der grüne Korridor
Bewusstmachung der Umweltproblematik:
Schutz der Küsten und Flüsse
CEC und
CMA
Vorschulen Kennenlernen der Umwelt CEC
(*) in einigen Fällen auch Oberstufe und berufliche Ausbildung
CEC: Rat für Erziehung und Wissenschaft
CMA: Rat für Umwelt
IAM: Institut der Frau, Andalusien
MTAASS: Ministerium für Arbeit und Soziales
Diese Themen erscheinen als Teil des Studienprogramms, wenn auch nicht als Pflichtfächer,
so dass die Umsetzung in der Hand des Lehrers liegt. Die Schulen der Grundstufe haben die
Möglichkeit, sich freiwillig an den im weiteren Verlauf beschriebenen bestehenden Programmen
zum Umweltschutz anzuschließen (gemeinsame Wiederaufforstung, Baumschulen,
Bäume und Büsche, Schütze Deine Küste, Begrüne Dein Klassenzimmer, Netz der Ökoschulen
in Andalusien, Netz der Solarschulen, Grüner Korridor). Es bestehen außerdem außerschulische
Angebote für die schulpflichtigen Kinder zwischen sechs und 16 Jahren, die sich
als Beitrag zur Umwelterziehung verstehen (Landwirtschaftsschulen, Lebensraum Natur, Lebensraum
Meer, Botanische Gärten etc.).
Der Aspekt der Chancengleichheit von Mädchen und Jungen wird im Zusammenhang mit
Technik oder Wissenschaft in den Schulen nicht eingebracht. Das Thema Umwelt wird im
Zusammenhang mit Wissenschaft, Physik, Chemie oder Sozialwissenschaften im Hinblick
auf die Gestaltung der unmittelbaren Umwelt besprochen.
In der Grundstufe haben alle Schüler und Schülerinnen naturwissenschaftliche Fächer. In der
Mittelstufe, in der auf den Fachabschluss in Wissenschaft oder Technik vorbereitet wird, variiert
die Zahl der Mädchen - abhängig davon, inwieweit die Schulreform der LOGSE (Gesetz
zur Regelung der Ausbildung in Spanien) in die Praxis umgesetzt wurde - von Schulzentrum
zu Schulzentrum erheblich, so dass zum jetzigen Zeitpunkt keine Daten vorliegen, die Rückschlüsse
auf Interesse und Einschätzung von Seiten der Mädchen zulassen.
Der Frauenanteil an der Gesamtheit der Studenten aus technischen Studien beläuft sich auf
22%. Sie teilen sich folgendermaßen auf die einzelnen Studiengänge auf: Technik 9%, Naturwissenschaften
10%, Sozial- und Rechtswissenschaften 35%, Gesundheitswesen 11%,
Geistes- und Erziehungswissenschaften 35%.
Spezifische Projekte zum Thema Mädchen – Technik – Umwelt gibt es im Bereich Schule
oder Berufsausbildung nicht. In Ermangelung dieser Projekte, die dem Angebot von GEA-Net
ähnlich wären, gibt es einige Projekte und Programme, die den Umweltaspekt in der Berufsausbildung
und die neuen Beschäftigungsmöglichkeiten für Frauen in Angriff nehmen, in
3 Die Gliederung des spanischen Schulsystems hat im Deutschen keine Entsprechung. Da es hier vor
allem um Altersstufen geht, sind die span. Bezeichnungen ohne Erklärung beibehalten worden (Anm.
d. Ü.)
Life e.V. Juni 2000