Sitzung des Ausschusses für Wirtschaft am 11.09.2013 [ PDF , 5.2 MB]

Landtag Brandenburg P-AW 5/49 S. 16
Ausschuss für Wirtschaft 11.09.2013
49. (öffentliche) Sitzung Stenografischer Dienst/ba-ho
Es gibt da verschiedenste Ansätze, man müsste sich einmal anschauen, was an Förderinstrumenten
der einzelnen Bundesländer vorhanden ist. Aber das Meister-Bafög
ist das gängigste, das auch unsere Teilnehmer zahlreich nutzen und wo wir auch als
Handwerkskammern jedem Teilnehmer beratend zur Seite stehen, weil es natürlich
bei den einzelnen Ämtern der Landkreise auch nicht immer so einfach ist, den Antrag
erfolgreich durchzubringen, aber wir natürlich ein großes Interesse haben, dass jeder
Teilnehmer an der Meisterausbildung, wenn er die Voraussetzungen erfüllt, das Meister-Bafög
auch in Anspruch nehmen kann.
Herr Dr. Stefanović (Bürgschaftsbank Brandenburg GmbH):
Nur eine Ergänzung zum Thema Übernahme als Existenzgründung: Aus Bankensicht
würde ich es immer begrüßen, dass das eindeutig dazugehört, denn die Übernahmen
sind immer deutlich risikoärmer als eine völlige Neugründung. Natürlich müssen
sie vorher wohlüberlegt sein, und es muss auch alles an dem alten Betrieb gestimmt
haben. Aber es ist in Bezug auf Kunden, Mitarbeiter, Standort, Lieferanten ein ganz
anderes Thema, ob ich sie übernehme oder mir das alles sozusagen in einem täglichen
zähen Kampf erst erarbeiten muss. Das heißt, man sollte es unter keinen Umständen
ausschließen.
Herr Bühring (Handwerkskammer Potsdam):
Vielleicht noch einmal ganz kurz zum Meister-Bafög: Meister-Bafög kommt für unsere
Meisterschüler immer nur dann in Betracht, wenn sie Vollzeitausbildung machen. Viele
Handwerker setzen sich aber nach Feierabend auf die Schulbank – Freitag, Samstag
– und fallen dann nicht unter die Voraussetzungen für das Bafög, werden also
nicht durch Bafög unterstützt. Das nur zur Klarstellung, weil ich nicht sicher bin, ob
das jedem bekannt ist.
Dann hatten Sie noch eine zweite Sache angesprochen: Die Motivation dieser
54 Prozent, wobei diese auf einer kleinen Datenbasis beruhen; ich möchte sie nicht
als bundesweiten Maßstab nehmen. Aber wenn man sagt, dass über die Hälfte unserer
Meisterschüler nicht in den nächsten zwei Jahren die Selbstständigkeit anstrebt,
dann stellt sich die Frage: Warum sitzen die denn auf der Schulbank und machen
ihre Meisterausbildung? Das ist sehr unterschiedlich. Es gibt bei einigen Meisterschülern
den Ansatz, dass sie sich einfach weiterbilden wollen, um fitter im Beruf zu
sein. Andere wollen auch ihre Berufschancen verbessern, entweder im eigenen Betrieb,
vielleicht auch im Rahmen eines Karriereplans im Betrieb, aber vielleicht auch
außerhalb des eigenen Betriebs ihre Berufschancen verbessern. Da gibt es ein breites
Feld an Motivationen für diese 54 oder 60 Prozent, die erst einmal nicht unmittelbar
nach der Meisterausbildung die Selbstständigkeit im Fokus haben.
Abgeordneter Büchel (DIE LINKE):
Zuerst einige Fragen an die Kollegen aus Berlin. An den Zahlen, die Sie uns vorge-