Kompetenzbeschreibungen ROM 8 - Ãsterreichisches-Sprachen ...
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Mi casa<br />
CODE 024<br />
SPANISCH<br />
Fertigkeit<br />
Relevante(r) Deskriptor(en)<br />
Themenbereich(e)<br />
Zeitbedarf, Länge<br />
Material- & Medienbedarf<br />
Besondere Bemerkungen,<br />
Hinweise zur Durchführung<br />
Zusammenhängend sprechen<br />
Deskriptor 2:<br />
Kann mit einfachen Worten vertraute Personen,<br />
Orte und Gegenstände beschreiben. (A2)<br />
Wohnen und Umgebung<br />
ca. 5 Minuten:<br />
2 Min. Vorbereitung<br />
2 Min. Sprechzeit<br />
Impulskarte<br />
Die Schülerinnen und Schüler darauf hinweisen,<br />
dass die Punkte nur als Anregung gedacht sind<br />
und nicht alle behandelt werden müssen.<br />
Quelle<br />
Ersteller/Erstellerin<br />
der Aufgabe<br />
Die Fragen für den Interlokutor sind nur<br />
einzusetzen, wenn der Schüler/die Schülerin<br />
nicht mehr weiter weiß.<br />
Fotos:<br />
Bild 1:<br />
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Klagenfurt_<br />
Kardinalschuett_3_07082008_23.jpg<br />
Bild 2:<br />
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:<br />
Wohnzimmer_2007.jpg<br />
Bild 3:<br />
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:<br />
Habi-tacion-sidorme.jpg<br />
Bild 4:<br />
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Terraza.jpg<br />
Bernd Zisser<br />
<strong>Kompetenzbeschreibungen</strong> für Französisch, Italienisch, Spanisch, 8. Schulstufe<br />
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ<br />
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