Kompetenzbeschreibungen ROM 8 - Österreichisches-Sprachen ...

UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
UND SCHÜLER
CODE 011
ITALIENISCH
Giulia e Sara escono
Lies die folgenden Texte und beantworte anschließend die Fragen.
Ciao bella,
tutto bene? Vai anche tu alla festa in giardino da Roby stasera, no? E cosa metti?
Io non ho ancora deciso. Forse i jeans nuovi con una maglietta nera? Boh, vediamo.
I miei genitori non hanno ancora detto a che ora devo essere a casa. Io spero
alle undici, ma non si sa mai. Dipende se mia madre è di buon umore o no. Sai chi
viene alla festa? Tommaso e Giovanni vengono o no?
Tu cosa regali a Roby? Io ho comprato un CD di Zucchero. Un po’ caro, ma mi
sembra una buona idea.
Ci vediamo alle 9 alla fermata del 64?
A dopo,
Giulia
Ciao Giulia,
metto una gonna, ma non la gonna jeans, preferisco la gonna nera. Le scarpe però
sono un problema. Se metto quelle nere ho male ai piedi tutta la sera. Davvero
regali un CD di Zucchero? A Roby non piace Zucchero! Lo so, perché me l’ha detto
Giò. Io gli regalo un buono per una serata al cinema insieme.
Non so se viene Tommaso, ma Giò sicuramente. Okay, allora alle nove, ma il 64
non va bene, è meglio prendere la metropolitana.
Baci,
Sara
P.S. I miei genitori hanno detto che posso tornare a mezzanotte perché oggi è
sabato. Vuoi dormire da me?
Kompetenzbeschreibungen für Französisch, Italienisch, Spanisch, 8. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
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