Vorläufige Studiendokumente

(8) In der Schulpraxis erfolgt die direkte Lehr- und Unterrichtserfahrung an einer
Sekundarschule bzw. am Gymnasium im Fach Technik bzw. Ökonomie sowie dem
jeweiligen Kombinationsfach. Dieser Praxisteil wird von der Hochschule vor- sowie
nachbereitet, außerdem findet eine Begleitung während dieser Praxiszeit statt. Eine
Praxisphase dient der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehrerprobung in
den Fächern. Für den Bereich Bildungswissenschaften stehen 2 Praxisphasen zur
Verfügung, in denen Lern- und Unterrichtssituationen professionell analysiert und
gestaltet werden sollen.
§ 10
Studienfachberatung
(1) Eine Studienfachberatung durch kompetente Personen der Fakultät bzw. des
Fachbereiches kann jederzeit in Anspruch genommen werden und erscheint
insbesondere in folgenden Fällen zweckmäßig:
• Anlaufschwierigkeiten bei Studienbeginn,
• wesentliche Überschreitung der Regelstudienzeit,
• nicht bestandene Prüfungen oder nicht erfüllte Prüfungsvorleistungen.
(2) Aus den zuständigen Instituten wählen die Studierenden einen/eine Mentor/in, der/die
sie in allen Studienangelegenheiten berät und bei der Schwerpunktbildung und dem
Praxissemester unterstützt; die Wahl des Betreuers und Gutachters/der Betreuerin und
Gutachterin der Masterarbeit ist davon unabhängig.
(3) Im Hinblick auf die Masterarbeit empfiehlt es sich, möglichst frühzeitig mit
Hochschullehrerinnen oder Hochschullehrern Kontakt aufzunehmen.
§ 11
Individuelle Studienpläne
(1) Individuelle Studienpläne sind grundsätzlich mit Zustimmung des Studiengangleiters/der
Studiengangleiterin möglich.
(2) Individuelle Studienpläne dienen dem erfolgreichen Studienabschluss innerhalb der
Regelstudienzeit.
Sie werden insbesondere solchen Studierenden angeboten, denen trotz Erfüllung der
Zulassungsvoraussetzungen zum Studium Vorkenntnisse in einem Modul oder in
mehreren Modulen fehlen.
(3) Der Studiengangsberater oder die Studiengangsberaterin ist der Ansprechpartner oder
die Ansprechpartnerin für die Studierenden bei der Erstellung eines individuellen
Studienplanes.
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