Vorläufige Studiendokumente

Teil A: ALLGEMEINER TEIL
§ 1
Geltungsbereich
(1) Die vorliegende Studienordnung regelt auf der Grundlage der Prüfungsordnung das Ziel,
den Inhalt und den Aufbau der Master-Studiengänge: „Lehramt an Sekundarschulen“ und
„Lehramt an Gymnasien“ auf Grundlage der entsprechenden Ordnungen der Otto-von-
Guericke-Universität Magdeburg.
(2) Diese Master-Studiengänge werden als Präsenzstudium durchgeführt.
(3) Diese Studienordnung enthält Hinweise allgemeiner Art; zur genauen Orientierung und
Planung des Studiums sind weitere Informationen sinnvoll. Zu diesem Zweck wird den
Studierenden empfohlen, sich mit der Prüfungsordnung des Masterstudiengangs vertraut
zu machen und möglichst frühzeitig Kontakt zur Studienberatung und zu
Hochschullehrerinnen, Hochschullehrern, wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern aufzunehmen. Die im Anhang aufgeführten Zeitpunkte zur Belegung von
Lehrveranstaltungen sind als Empfehlung für die Absolvierung des Studiums in der
Regelstudienzeit zu verstehen. Weitere Informationen über das Studium sind im Institut für
Berufs- und Betriebspädagogik, im Prüfungsamt, im Dezernat Studienangelegenheiten der
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und im Studentenrat erhältlich. Außerdem wird
auf die Informationsschriften und Aushänge dieser Stellen verwiesen. Neben dem
Wissenserwerb und der Ausprägung von Befähigungen in den verschiedenen Formen der
Lehrveranstaltungen ist das Selbststudium für den erfolgreichen Studienabschluss
unerlässlich.
(4) Der Studiengang ist fakultätsübergreifend angelegt. Träger des Studiengangs ist die
Fakultät für Humanwissenschaften.
(5) Das Studium wird als Vollzeitstudium durchgeführt.
§ 2
Ziel des Studiums
(1) Die Masterstudiengänge „Lehramt an Sekundarschulen“ und „Lehramt an Gymnasien“
sollen durch die Verbindung von fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und
bildungswissenschaftlichen Studien- und Forschungsinhalten die Voraussetzungen für
die Entwicklung einer Lehrerkompetenz schaffen, die auf die aktuellen und zukünftigen
Herausforderungen der jeweiligen Schultypen vorbereitet. Professionelles
Lehrerhandeln erstreckt sich dabei über den Bereich der Allgemeinbildenden Schule
(Sekundarschule/ Gymnasium) hinaus in die Berufswelt und die Gesellschaft. In der
entsprechenden Lehrtätigkeit agieren Lehrende an der Schnittstelle zwischen
schulischer Lernwelt und der Gesellschaft mit deren Berufswelt.
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