Selbstwirksamkeitserleben durch Lernen im Dialog - Pädagogische ...

Beispiele für Kernideen und
individuellen Einstieg
• Das Klima in Österreich beschreiben können:
– Kernidee: Was wächst und lebt, ist vom Klima/Wetter
abhängig!
• Thesenbildung: Warum wachsen bei uns keine Bananen?
• Eigene Erfahrung: Wie ist für mich ein „richtiger Winter“ in
Österreich? Ein „richtiger Sommer“? Kennen wir auch andere Sommer
und Winter anderswo?
• Mit Brüchen rechnen können:
– Sachen „richtig“ aufteilen, einteilen, umverteilen zu können,
ist oft sehr schwer, aber notwendig!
• Wo und wie warst du in deinem Leben schon mit der Notwendigkeit
des „gerechten“ Verteilens, Einteilens, Umverteilens konfrontiert?
Erzähle Beispiele! Wie hast du gehandelt? Kennst du auch das Gefühl
von „ungerechter Verteilung“?
• Wie wirst du tun, wenn n Teile auf alle Österreicher/innen zu verteilen
sind? Zb eine „Kindermilliarde“ -Wie gehst du vor? Welche
zusätzlichen Kriterien schaffst du?