c o 2006 / 2007 - Institut für Philosophie - Universität Oldenburg
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wird der Stoff gemeinsam erarbeitet und durch Übungen<br />
vertieft.<br />
Voraussetzung zur Teilnahme ist die Beherrschung der<br />
Aussagenlogik und ein Interesse an logischen<br />
Fragestellungen.<br />
4.03.016 - Wittgenstein: Über die Grundlagen der<br />
Mathematik<br />
Veranstalter: Thomas Wachtendorf<br />
Typ:<br />
S (5 KP)<br />
Zeit:<br />
Fr 10-12 Uhr<br />
Magister: AM-TPGW<br />
Bachelor: -/-<br />
Werte u. Normen: -/-<br />
EG Lehramt: -/-<br />
Sonstiges: -/-<br />
Ludwig Wittgenstein, einer der bedeutendsten Philosophen des<br />
vergangenen Jahrhunderts, kam überhaupt erst zur <strong>Philosophie</strong>, weil er<br />
während seines Maschinenbaustudiums auf Unzulänglichkeiten der<br />
Mathematik aufmerksam geworden ist, die zu bestimmten Fehlern<br />
führten. So wurde die Behandlung mathematischer Grundlagenfragen<br />
zugleich Antrieb und beherrschendes Thema durch Wittgensteins ganze<br />
Arbeit hindurch. Gegenstand dieses Seminars ist die aus seinem Nachlass<br />
herausgegebene Schrift “Bemerkungen über die Grundlagen der<br />
Mathematik”. In diesem Kurs sollen allerdings keine mathematischen<br />
Spezialfragen und -probleme behandelt werden. Vielmehr geht es darum,<br />
Grundlagen zu erörtern. Was ist die Bedeutung der mathematischen<br />
Sprache, also was heißt es überhaupt, beispielsweise über Zahlen oder<br />
das Folgen nach einer arithmetischen Bildungsregel zu sprechen? Ist die<br />
Mathematik naturgegeben oder ein menschliches Produkt? Gilt die<br />
mathematische Notwendigkeit notwendig oder kontingent?<br />
Der Text soll im Stile eines Lektürekurses in den Sitzungen gemeinsam<br />
entlang bestimmter Themen erarbeitet werden. Sollte anschließend noch<br />
Zeit bleiben und Interesse bestehen, kann noch eine Behandlung einer<br />
weiteren Grundlagenschrift, nämlich über die <strong>Philosophie</strong> der<br />
Psychologie, erfolgen.<br />
Voraussetzungen zur Teilnahme sind ein Interesse an mathematischlogischen<br />
Fragen und die Bereitschaft zur intensiven Textarbeit.<br />
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