30 Jahre Partnerschaft auf Augenhöhe - Partnerschaft Ruanda
30 Jahre Partnerschaft auf Augenhöhe - Partnerschaft Ruanda
30 Jahre Partnerschaft auf Augenhöhe - Partnerschaft Ruanda
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
T ITELTHEMA<br />
trinationales Medienprojekt<br />
Radiobrücke Kigali-Speyer<br />
von Günter Zimmermann, Schulleiter der Siedlungsgrundschule Speyer<br />
Hildegard Möller beim Unterricht<br />
Unterzeichnung des Spendenschecks (v.l.n.r. Wynford Harris, Günter<br />
Zimmermann und Emmanuel Hakizimana).<br />
Besonders für die<br />
ruandischen Kinder<br />
bedeutet die aktive<br />
Mitarbeit in einem<br />
solchen Projekt eine<br />
neue Medienerfahrung,<br />
die ihr Selbstbewusstsein<br />
stärkt.<br />
Mr. Wynford Harris, Wales beim Unterricht<br />
radiobrücke Kigali, speyer, swansea<br />
Vor über einem Jahr begann das Engagement<br />
der Siedlungsgrundschule in Speyer<br />
für das Kinderprojekt „Radiobrücke Kigali,<br />
Speyer, Swansea“. Das trinationale Medienprojekt<br />
wurde vom Schulleiter Günter<br />
Zimmermann entwickelt und steht seither<br />
unter der Schirmherrschaft der ruandischen<br />
Botschafterin Christine Nkulikiyinka. Jeden<br />
Sonntag um 12 Uhr, zur besten Sendezeit,<br />
werden nun die 15 minütigen Beiträge der<br />
Kinder ausgestrahlt. Diese haben sich im<br />
Schuljahr 2010/11 zu Radio-Arbeitsgemeinschaften<br />
mit Kindern im Alter von 10-12<br />
<strong>Jahre</strong>n zusammengefunden. Unter medienpädagogischer<br />
Anleitung und mit Hilfe des<br />
Moderators und Dolmetschers Emmanuel<br />
Hakizimana und des Lehrers Jean Bosco<br />
Nsengiyumva erstellen die „Radiokinder“ ihre<br />
Beiträge zur Radioshow.<br />
Facettenreiche Medienausbildung<br />
Die medienpädagogischen Aktionsfelder,<br />
an die die Kinder im Rahmen dieses<br />
Projektes herangeführt werden, sind sehr<br />
facettenreich. So werden sie in die Redaktionsarbeit<br />
eines Radiomagazins eingeführt,<br />
profitieren von einem Mikrofon-und<br />
Moderationstraining und erhalten einen<br />
Einblick in Aufnahme-und Schnitttechnik.<br />
Die Kinder wirken außerdem aktiv an der<br />
Erarbeitung eines Sendeschemas zwischen<br />
muttersprachlichen und fremdsprachlichen<br />
Teilen mit. Im Allgemeinen wird durch das<br />
Radioprojekt das mediale und demokratische<br />
Bewusstsein von Grundschulkindern<br />
in unterschiedlichen Kulturen gefördert.<br />
Besonders für die ruandischen Kinder bedeutet<br />
die aktive Mitarbeit in einem solchen<br />
Projekt eine neue Medienerfahrung, die ihr<br />
Selbstbewusstsein stärkt.<br />
themenauswahl per e-Mail<br />
Ganz im Sinne der neuen Medien tauschen<br />
sich die Kinder aus Deutschland und <strong>Ruanda</strong><br />
im Internet aus. Per E-Mail werden<br />
12 RUANDA REVUE · 01/2012
Change language