Ausgabe 2/2004 - Partnerschaft Ruanda

Schulpartner
Es darf gespielt werden (Foto: U.Peschke und N.Schlutter)
der Regel sind die ruandischen
Partner froh, dass durch unseren
Besuch und die Informationen,
der Motor der Schulpartnerschaft
wieder angeworfen
wird.
Schulräume an Sonnentagen
unerträglich heiß
Bei den Primarschulen handelt
es sich häufig um einfachste
Lehmbauweise. Lehm und
Stroh werden vermischt, zu
großen Steinen geformt und in
der Sonne getrocknet. Verputzt
mit Wasser, Lehm und Kaolinbrühe,
wird die Lebensdauer
dieser Gebäude entscheidend
verlängert. Das Dach wird mit
Wellblech gedeckt, wodurch die
Räume an Sonnentagen unerträglich
heiß sind. Dachziegel
sieht man eher seltener, da zu
teuer. Die Schulräume in diesen
Lehmbauten sind oft sehr
dunkel. Manchmal dienen lange
Baumstämme als Sitzmöglichkeit.
In besser ausgestatteten
Klassenzimmern hocken
die Schüler auf einfachen Holzbänken,
oft auch nur auf
Lehmsteinen, Schultische fehlen.
Glücklicherweise sind viele
Schulneubauten von rheinland-pfälzischen
Partnern ermöglicht
worden. Bei diesen
Schulen sind die Klassenräume
hell, mit genügend Schulbänken
für die Schüler sowie mit
Tisch, Stuhl und Schrank für
die Lehrer ausgestattet. Aber
auch der ruandische Staat ist
bemüht, mit soliden Ziegelbauten
die Schulsituation im Land
zu verbessern. Wo immer es
möglich ist, sind Schulgärten
angelegt. Der Ertrag wird verkauft.
Vom Erlös wird Schulmaterial
erworben. Normalerweise
ist bei einer Grundschule
keine Küche für die Schulspeisung
angegliedert.
Hunger ist ihr ständiger
Begleiter
Die Mehrzahl der Kinder verlassen
frühmorgens ohne Frühstück
das Elternhaus, haben oft
einen langen beschwerlichen
Schulweg vor sich. Hunger ist
ihr ständiger Begleiter.
Unterricht ist von 8.00 - 12:00
Uhr und von 13:30 bis 16:00
Uhr. Nur die Schüler der 1. und
2. Klasse haben entweder vormittags
oder nachmittags Unterricht,
die Schüler der Klassen
3 bis 6 besuchen die Schule den
ganzen Tag. Fast alle Schüler
bleiben während der Mittagspause
in der Schule, da der Weg
nach Hause zu weit ist. Erst
abends, nach dem Unterricht,
wird mit der Familie die einzige
Mahlzeit des Tages eingenommen.
Viele Kinder sind fehloder
unterernährt. Bisher haben
wir nur bei einer Grundschule,
auf Eigeninitiative der
Eltern und der Lehrer, eine
Schulküche gesehen. Wir
konnten feststellen, dass auch
ohne Tisch, Stuhl und ohne
Kantine, das Essen allen Kindern
schmeckte.
Mädchen verlassen
vorzeitig die Schule
Es ist nicht selten, dass an einer
Primarschule mehr als 1.600
Schüler von nur 18 Lehrern unterrichtet
werden. Wegen Lehrermangels
werden die unteren
Jahrgänge in je einer Gruppe
morgens und nachmittags unterrichtet.
Die Schülerzahl der
ersten Schuljahre liegt pro
Klasse bei ca. 65 Schülern. Das
wird ab dem vierten Schuljahr
deutlich weniger, da noch immer
viele Mädchen vorzeitig die
Schule verlassen, um der Mutter
bei der Haus- und Feldarbeit
zu helfen bzw. auf kleinere Geschwister
aufpassen müssen.
In allen Schlafräumen
fehlen Moskitonetze
Besuchen wir eine so genannte
weiterführende Schule, sieht
die Situation ganz anders aus.
Diese staatlichen, kirchlichen
oder privaten Sekundarschulen
sind meist Internate, die vereinzelt
auch von externen Schülern
besucht werden. Dieser
Schultyp ist im Vergleich zu
den Primarschulen gut ausgestattet.
Getrennt nach Jungen
Hier wurde bis vor kurzem
noch unterrichtet (Foto:
U.Peschke und N.Schlutter)
Klassenräume (Foto: U.Peschke
und N.Schlutter)
RUANDA REVUE · 02/2004
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