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Ausgabe 2/2004 - Partnerschaft Ruanda

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und Mädchen sind die Schlafräume<br />

mit Hochbetten be-<br />

Lehrerausbildung<br />

verbessert<br />

Fächer der Sekundarschule<br />

und in einem gesonderten<br />

stückt. Jeder Schüler muss al-<br />

Die Situation an den Sekundar-<br />

Fachbereich auch Lehrer für die<br />

lerdings die Matratze selber<br />

schulen ist nicht nur räumlich<br />

normalen Primarschulen aus-<br />

mitbringen. Man kann deshalb<br />

gesehen sehr viel besser. Die<br />

gebildet.<br />

am Schuljahresbeginn und -ende<br />

in ganz <strong>Ruanda</strong> die Schüler<br />

mit ihren Reisetaschen und<br />

Matratzen beobachten. Aus<br />

meisten Internatsschulen weisen<br />

eine Schülerzahl zwischen<br />

300 bis 500 aus. Lehrer sind bei<br />

einer Klassenstärke von 35<br />

Schulpartnerschaft<br />

lebendig halten<br />

Am Ende einer jeden Besuchs-<br />

Platzmangel gibt es im Schlaf-<br />

Schülern in den unteren und<br />

reise spreche ich mit dem Di-<br />

saal keine Schränke, die Privat-<br />

15 bis 25 Schülern in den obe-<br />

rektor, den Lehrern und den<br />

sachen liegen auf den Betten<br />

ren Klassen entsprechend vor-<br />

Schülern und versuche sie da-<br />

oder hängen an Nägel an der<br />

handen. Erfreulich ist zu be-<br />

bei zu aktivieren und zu moti-<br />

Wand. Feststellen konnte ich,<br />

richten, dass der ruandische<br />

vieren, häufiger bzw. regel-<br />

dass in allen Schlafräumen<br />

Staat ganz besonders auf dem<br />

mäßiger Briefe an den rhein-<br />

Moskitonetze fehlen. Die Ge-<br />

Sektor der Lehreraus-/ und -<br />

land-pfälzischen Partner zu<br />

meinschaftsduschen und -Toi-<br />

fortbildung seit einigen Jahren<br />

schreiben. Nur durch regen<br />

letten sind, aus europäischer<br />

einen Schwerpunkt gesetzt hat.<br />

Briefkontakt wird eine Schul-<br />

Sicht, oft mangelhaft.<br />

Wurden bislang ehemalige<br />

partnerschaft lebendig, können<br />

Jede Sekundarschule hat eine<br />

Schulabgänger einer Sekundar-<br />

Freundschaften entstehen. Die<br />

Essen in der Schule (Foto:<br />

U.Peschke und N.Schlutter)<br />

Küche bzw. Kantine. In riesigen<br />

Kesseln, auf teilweise einfachsten<br />

Feuerstellen, wird täglich<br />

schule als Primar- und für die<br />

allgemein bildenden Fächer<br />

auch als Sekundarlehrer ange-<br />

Einsicht und der Wille hierzu<br />

sind vorhanden. Von hunderten<br />

von Schülern umringt be-<br />

dreimal das Essen für hunderte<br />

stellt, werden seit fünf Jahren in<br />

steigen wir unser Auto und tre-<br />

von Schülern bereitet. Grund-<br />

Kigali im KIE (Kigali Institut of<br />

ten voll guter Eindrücke die<br />

nahrung sind Süßkartoffeln,<br />

Education) erstmals in einem<br />

Heimfahrt an.<br />

Reis, Maniok, Bohnen und<br />

4jährigen Studiengang Lehrer<br />

À bientôt - tschüss - auf wieder-<br />

Kochbananen. Ergänzt wird<br />

für die allgemein bildenden<br />

sehen - bis bald!<br />

der Speiseplan oft aus den<br />

Gemüse-Erträgen des Schulgartens.<br />

Selten gibt es Fleisch<br />

So schläft der ruandische<br />

Internatschüler (Foto:<br />

U.Peschke und N.Schlutter)<br />

oder Fisch. Neben den normalen<br />

Klassenräumen, dem Lehrerzimmer<br />

und dem Büro für<br />

den Direktor, werden uns der<br />

Chemie- und Physiksaal sowie<br />

die Bibliothek und manchmal<br />

auch der Computer-Raum mit<br />

Stolz gezeigt.<br />

Information<br />

Toilette (Foto: U.Peschke und<br />

N.Schlutter)<br />

Wenn Sie Interesse an<br />

einer Schulpartnerschaft<br />

haben wenden Sie sich<br />

bitte an das Ministerium<br />

des Innern und für Sport,<br />

Heidi Rhein, Telefon:<br />

06131 - 16-3269<br />

Das Bad in der Menge (Foto: U.Peschke und N.Schlutter)<br />

18 RUANDA REVUE · 02/<strong>2004</strong>

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