Schulprogramm - RvD-Schule

i) Das Fach Textiles Gestalten
Das Fach Textiles Gestalten bezieht sich insbesondere auf einen Ästhetikbegriff, der die sinnenhafte
Erfahrung umfasst.
Handwerkliche und künstlerische Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie visuell-taktile Wahrnehmung
und Gestaltung in Verbindung mit feinmotorischer Ausbildung sollen gefördert werden.
Prinzipien
- Förderung der Kreativität und Eigentätigkeit,
- Befähigung zu sachgerechtem Arbeiten mit Textilien,
- Erziehung zu kritischem Verbraucherverhalten
- Ermöglichung sinnvoller Freizeitgestaltung.
Textiles Gestalten findet in fast allen Klassenstufen entweder im regulären oder im Wahlpflichtunterricht
statt, teilweise auch jahrgangs-, fächer- oder schulformübergreifend. Die Schüler fertigen
meistens Einzelstücke oder im Projekt Gemeinschaftsarbeiten an, die Sozialverhalten, Teamgeist,
Toleranz, Offenheit und Wertschätzung fördern.
Räumlichkeiten
Der Unterricht findet zweistündig pro Woche im Fachraum statt. Im angrenzenden Materialraum
stehen Wandschränke für die Arbeitsmaterialien zur Verfügung. Der Raum ist mit handelsüblichen
Koffernähmaschinen, Bügelvorrichtungen und sonstigen, den Lehrplan unterstützenden Materialien
und technischen Hilfsmitteln ausgestattet.
Schwerpunkte
Textiles Gestalten ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, praktische Erfahrungen mit vielfältigen
textilen Materialien in ihrem Umfeld zu sammeln. Die unterschiedlichen Qualitäten des Ausgangsmaterials
sind Grundlage für sinnliches Erleben und geben Anlass zu schöpferischem Experimentieren.
Sie dienen als ästhetisches Gestaltungsmittel im Hinblick auf die eigene Kleidung sowie im
persönlichen und öffentlichen Lebensraum. Im Zusammenspiel von Farben, Formen und Materialien
vermittelt Textiles Gestalten Freude am kreativen Tun.
Als bedeutendes Ziel des Lernbereichs Textiles Gestalten gilt das Kennenlernen und Erlernen
unterschiedlicher, fachspezifischer Grundfertigkeiten. Darüber hinaus erwerben die Schülerinnen und
Schüler Kenntnisse über die Herstellung und Verarbeitung textiler Rohstoffe.
Aus Fähigkeiten im Bereich des textilen Gestaltens erwachsen Interessen, die Schülerinnen und
Schüler in der Freizeit aufgreifen können. Kenntnisse aus diesem Lernbereich dienen auch als
Grundlage für Entscheidungen im Hinblick auf eine künftige Teilhabe im Arbeitsleben.
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