Schulprogramm - RvD-Schule

j) Das Fach Kunst
Inhaltliche und pädagogische Ziele
Neben der im Allgemeinen vorherrschenden wissenschaftlichen Erfahrung der Welt geht es im Fach
Kunst wesentlich um die ästhetische Erfahrung, um das Lernen mit allen Sinnen, vor allem mit den
Augen und den Händen.
Wahrnehmen, Verstehen und Gestalten bilden das Fundament des Unterrichts. Dabei sollen die
subjektiven Erfahrungen und die individuellen Gestaltungsprozesse angeregt und damit Kreativität
gefördert werden.
Didaktische Prinzipien:
- praktische Arbeit als Schwerpunkt setzen
- Fertigkeiten und Kenntnisse im Umgang mit Materialien vermitteln
- Erfahrungen am Material anregen
- zum Sprechen und Nachdenken über Bilder anregen
- Produktion und Reflexion zusammenbringen
- Erfindungsprozesse in Gang setzen
- individuelle Ausdrucksformen finden.
Kunstunterricht findet in fast allen Klassenstufen entweder im regulären oder im Wahlpflichtunterricht
statt, teilweise auch jahrgangs-, fächer- und schulformübergreifend. Es entstehen Arbeiten aus dem
Bereich Malerei, Zeichnung, Collage, Druck und Plastik.
Die praktische Arbeit wird in der Regel als Einzelarbeit gefertigt, bei geeigneten Themen als
Gruppenarbeit, arbeitsteilig oder als gemeinsames Projekt organisiert, um soziales Lernen und
Teamfähigkeit zu fördern. Bei den Unterrichtsthemen werden Schüler-Interessen, wenn möglich,
berücksichtigt.
Räumlichkeiten/Ausstattung
Das Fach Kunst verfügt über einen großen Fachraum mit Ateliercharakter nebst einem angrenzenden
Materialraum mit Papierlager, Schränken für Arbeitsmaterial und Unterrichtsbeispiele sowie einem
großen Trockenschrank. Im Fachraum selbst gibt es mehrere Schränke mit Arbeitsmaterial für
Zeichnen, Deckfarben-, Aquarell-, Ölmalerei und Linoldruck, ebenso eine umfangreiche
Lehrbücherei. Jede Arbeitsgruppe besitzt einen abschließbaren Schrank für eigenes Arbeitsmaterial
und Bilder. Ein Videogerät und ein PC mit Internetzugang, Drucker und Beamer erlauben
Recherchearbeiten und bieten hervorragende Möglichkeiten der Präsentation und Analyse von Kunstwerken,
um auch theoretisch den Stoff zu durchdringen. Eine Tiefdruckpresse und ein Brennofen für
keramische Arbeiten sind zwar vorhanden, sind aber zurzeit aus räumlichen Gründen noch nicht
einsetzbar.
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