EIN FORSCHERTRAUM AUS GLAS - Stoelzle.at
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Beinahe in jedem Raum entdeckt Anna eine neue Eigenschaft<br />
von Glas. Mit ihrem „Um-die-Ecke-Gucker“<br />
beobachtet Anna durch die geöffnete Tür eines Labors,<br />
wie eine Laborantin verschiedene Flüssigkeiten auf eine<br />
Glaspl<strong>at</strong>te tropft um zu erkunden, ob das Glas sich mit<br />
der jeweiligen Flüssigkeit auflösen lässt oder nicht.<br />
Eine zweite Laborantin versucht dünne Glasstifte in einer<br />
Flamme zu biegen und zu verdrehen, und ein Mitarbeiter<br />
bemüht sich, Glas ganz gl<strong>at</strong>t zu schneiden.<br />
Anna schleicht leise in den nächsten Raum, der menschenleer<br />
ist.<br />
Hier kramt sie in ihrem Rucksack herum und holt ihre<br />
Leuchtwanzen heraus. Diese Wanzen können zeigen, ob<br />
ein Gegenstand Strom leiten kann. Und so testet Anna<br />
mit ihrer Wanze, ob die Glasplättchen, die hier überall<br />
herumliegen, den Strom der Leuchtwanzenb<strong>at</strong>terie leiten<br />
können oder nicht.<br />
Eine Tasse voll mit heißem, dampfendem Tee, die auf<br />
einem kleinen Hocker vergessen wurde, bringt Anna auf<br />
eine lustige Idee. Noch einmal kramt sie in ihrem Rucksack<br />
und holt ihr Butterbrot, die Tüte mit den Gummibärchen<br />
und eine Metallpl<strong>at</strong>te von ihrem Xylophon heraus.<br />
Im Labor findet Anna noch ein Plättchen aus Glas, und<br />
schon geht es los. Jedes Gummibärchen wird am Rücken<br />
mit Butter eingecremt und auf eine der beiden Rutschen<br />
gesetzt. Nun kann Anna mit der Gummibärchen-Rutsche<br />
erkunden, ob Glas auch Wärme leiten kann.<br />
Ein leeres Honigglas und eine Lampe lassen Anna auf eine<br />
andere Idee kommen. Im Glashaus ihrer Oma ist es auch<br />
dann schon warm, wenn es draußen noch ganz kalt ist. Seit<br />
einiger Zeit sieht Anna auch immer öfter große, dunkle Pl<strong>at</strong>ten<br />
aus Glas, die auf den Dächern der Häuser angebracht<br />
sind. Solarzellen nennen es die Erwachsenen. Könnte es<br />
sein, dass Glas die Wärme der Sonne speichern kann?<br />
Anna startet einen Versuch – sie knipst die Lampe an,<br />
hält das Honigglas davor, schaltet das Licht wieder aus<br />
und steckt ihre Hand ins Honigglas – richtig angenehm<br />
warm ist es hier drin!<br />
Anna hält inne und fasst für sich zusammen, wie viele<br />
unterschiedliche Eigenschaften von Glas sie entdecken<br />
konnte – ob Florian weiß, dass es so viele sind?<br />
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