LPO_UA Entwurf 16 - Universität Augsburg

Kapitel III
Leistungsmessung und Studienaufbau
Erster Teil
Leistungspunktesystem und modulare Gliederung des Studiums
§ 14
Leistungspunktesystem (ECTS)
(1)
(2)
(3)
(4)
1 Der erfolgreiche Studienfortschritt wird durch die Vergabe von Leistungspunkten (LP) nach
dem European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) gemessen.
2 Leistungspunkte sind das Maß für den Arbeitsaufwand, der für die Studierenden mit der
erfolgreichen Teilnahme an der jeweiligen Lehrveranstaltung bzw. am jeweiligen Modul
verbunden ist. 3 Ein Leistungspunkt entspricht 30 Arbeitsstunden.
1 Das Studium ist aus Modulen aufgebaut. 2 Ein Modul ist eine inhaltlich, methodisch und
zeitlich definierte Studieneinheit, die in der Regel aus mehreren Lehrveranstaltungen
besteht, die zu den auf das jeweilige Studienziel bezogenen Teilqualifikationen führen,
welche in Lernzielen beziehungsweise Kompetenzbeschreibungen festgelegt sind und
geprüft werden. 3 Es werden in der Regel die Modulgruppen A (Basismodule), B
(Aufbaumodule) und C (Vertiefungsmodule) unterschieden. Die Basismodule sind für das 1.
Studienjahr (1. und 2. Semester) vorgesehen. 4 Die Aufbau- und Vertiefungsmodule
strukturieren den weiteren Studienverlauf. 5 Die inhaltliche Strukturierung des Studiums legt
es nahe, dass die Anforderungen der Prüfungsordnung am besten zu erfüllen sind, wenn die
Module in der vorgesehenen Reihenfolge absolviert werden. 6 Die Modulbeschreibungen im
Modulhandbuch können Hinweise zur Abfolge der Module geben und den Zugang zu
Modulen von bestimmten Voraussetzungen abhängig machen.
1 Über den erfolgreichen Abschluss eines Moduls entscheidet die Modulprüfung. 2 Diese
besteht aus einer oder mehreren der in Abs. 4 genannten Leistungskontrollen. 3 Die
Leistungskontrollen erfolgen studienbegleitend, d.h. während der Vorlesungszeit oder im
Anschluss an die letzte Lehrveranstaltung des betreffenden Moduls vor Beginn der
Vorlesungszeit des folgenden Semesters. 4 Die Anforderungen für das Bestehen einer
Leistungskontrolle ergeben sich aus den Inhalten der jeweiligen Lehrveranstaltungen. 5 Für
die Korrektur und Bewertung der Leistungskontrollen ist die für die betreffende
Lehrveranstaltung verantwortliche Lehrperson zuständig. 6 Aufgrund erfolgreich absolvierter
Leistungskontrollen werden Leistungspunkte vergeben. 7 Zu jeder Modulprüfung nennt die
Modulbeschreibung im Modulhandbuch die zugehörigen Lehrveranstaltungen, die Anzahl
der zu erwerbenden Leistungspunkte und die Form der Bildung der nach Leistungspunkten
gewichteten Note.
1 Zur Durchführung der Modulprüfungen finden in der Regel die folgenden Formen der
Leistungskontrolle Anwendung:
- Beteiligungsnachweis,
- mündliche Prüfung,
- Klausur,
- schriftliche Seminar- oder Hausarbeit,
- Projektarbeit.
2 Andere, fachübliche Formen der Leistungskontrolle werden im Modulhandbuch erläutert.
3 Die einer Lehrveranstaltung zugeordnete Form der Leistungskontrolle muss die
verantwortliche Lehrperson spätestens mit Beginn der Lehrveranstaltung bekannt geben.