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Modul 13a:
Schulpraktische Studien II
Der Religionsunterricht an der Schule steht im Spannungsfeld von Theologie
und Kirche einerseits und den Ansprüchen bzw. Erwartungen der Schüler andererseits,
die heute oft nur wenig kirchlich sozialisiert sind. Besonders in der Sekundarstufe
II wird von den Schülerinnen und Schülern an den Religionsunterricht
auch der Anspruch gestellt, Orientierungshilfe und (partielle) Lebensbegleitung
in der beginnenden Adoleszensphase zu sein. Hier liegen Chancen und
Aufgaben, aber auch die Probleme und Schwierigkeiten des Religionsunterrichts,
wie sie sonst in kaum einem Unterrichtsfach in der Schule begegnen.
Im Modul sollen die Konzepte verschiedener Religionsbücher und Themenhefte
auf ihre theologischen Voraussetzungen und das Schülerinteresse hin untersucht
werden. Eigene Konzepte oder Unterrichtsreihen können nach Absprache entwickelt
werden.
Das Modul findet nur bei einer Mindestteilnehmerzahl von 5 Studierenden statt.
Turnus:
Mindestteilnehmerzahl:
Leistungspunkte (LP):
Jährlich
5
5
Qualifikationsziele:
Rezeption und Reflexion des gymnasialen Berufsfeldes im Unterrichtsfach Katholische
Religion
Befähigung zur exemplarischen Erarbeitung und Durchführung von Unterrichtseinheiten
Lernstrategien, Lernmethoden für den Fachunterricht erfahren, darstellen, analysieren
und reflektieren
Rezeption und Reflexion des Faches Katholische Religion in seiner schulprogrammatischen
Stellung und Auswirkung auf schulisches Handeln
Wahrnehmung der eigenen Rolle als Religionslehrer
Katholisch-Theologisches Seminar Marburg 45