Studie zum Einfluss der Charakteristika von Anti-Littering Slogans ...

3.3.5 Zusammenhänge zwischen Störung durch Littering und Beurteilung der Plakate
Es zeigte sich, dass die Plakate 1 ”Abfall tötet Tiere” (r = .25) und 6 ”IGSU - Schwimmbad” (r = .35) den
Schülern, die sich durch Littering stark gestört fühlen, signifikant besser gefallen als Schülern, die sich nicht
so sehr an Littering stören (Tabelle 11). Die Schüler, die sich von Littering stärker gestört fühlen, schätzen
diese beiden Plakate auch wirksamer ein als andere Schüler (Tabelle 11).
Bei den Beurteilungen der einzelnen Merkmalsdimensionen zeigen sich ebenfalls nur hinsichtlich dieser
beiden Plakate signifikante Zusammenhänge zur subjektiv empfundenen Störung durch Littering (Tabelle
12). Das Plakat 1 ”Abfall tötet Tiere” wird von Schülern, die sich stark durch Littering gestört fühlen, als
emotional bewegender beurteilt (r = .19). Das Plakat 6 ”IGSU - Schwimmbad” wird von Schülern, die sich
stärker durch Littering stärker gestört fühlen, emotional bewegender (r = .19) und informativer (r = .19)
eingestuft als von Schülern, die Littering weniger stört.
Tabelle 11: Korrelationen zwischen Störung durch Littering und Gesamteindruck bzw.
Wirksamkeitsbeurteilung der Plakate
Plakat 1 Plakat 2 Plakat 3 Plakat 4 Plakat 5 Plakat 6
”Abfall tötet
Tiere”
”IGSU -
Monster”
”Gebüsst”
”Pro Natura -
Lebensdauer”
”Freestyle”
”IGSU -
Schwimmbad”
Störung x Gefallen ,247** ,044 ,105 ,139 ,106 ,347***
Störung x Wirksamkeit ,236** ,038 -,019 ,068 ,118 ,282**
***p < .001; **p < .01; *p < .05
Tabelle 12: Korrelationen zwischen Störung durch Littering und Beurteilung der 6 Plakate auf den 7
Merkmalsdimensionen
kreativ
witzig
klar
verständlich
umweltorientiert
befehlend
emotional
bewegend
informativ
Plakat 1
Plakat 2
”Abfall tötet
Tiere”
”IGSU -
Monster”
,062 ,095 -,060 -,035 -,089 ,186* ,050
-,138 -,006 -,172 -,126 ,030 ,087 ,060
Plakat 3 ”Gebüsst” ,084 ,048 -,068 -,064 ,136 ,036 ,122
Plakat 4
”Pro Natura -
Lebensdauer”
,052 -,067 ,056 ,049 -,046 ,143 ,057
Plakat 5 ”Freestyle” ,001 ,034 -,027 -,045 -,075 ,078 -,070
Plakat 6
”IGSU -
Schwimmbad”
***p < .001; **p < .01; *p < .05
,176 ,162 -,117 ,161 ,135 ,184* ,182*
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