2. Prävention durch Unterrichtsfluss - Kinderzentrum Mecklenburg
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Gestaltung von Lernprozessen<br />
● Prinzip: Strukturierung von außen <strong>durch</strong> die Pädagogen dient dazu den<br />
inneren Halt des Schülers zu fördern.<br />
● Strukturierung:<br />
➢ der Zeit: Tagesplan, Kernaktivitäten, Tätigkeitswechsel<br />
➢ des Raumes: Raumbereiche für bestimmte Aktivitäten<br />
➢ in den Personen: Rolle angepasst an Entwicklungsstufe<br />
➢ der Inhalte: fächerübergreifend und thematisch zusammenhängend<br />
➢ in den Interventionsstrategien<br />
● Unterrichtsplanung erfolgt unter der Fragestellung: Wie muss die<br />
Aktivität/Lerneinheit aussehen, damit die Schüler an ihren Fähigkeiten<br />
arbeiten, d.h. sie üben und zeigen können?
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