2. Prävention durch Unterrichtsfluss - Kinderzentrum Mecklenburg
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● Auszeit-Methode<br />
Verhaltensmodifikation<br />
● Anwendung der Methode muss den Schülern erklärt werden und in<br />
Zusammenhang mit trainiertem Verhalten stehen<br />
1.Schritt: Erste Verwarnung (gelbe Karte, Eins zählen)<br />
<strong>2.</strong>Schritt: Zweite Verwarnung (rote Karte, Zwei zählen)<br />
3.Schritt: Auszeit (mit festgelegter Zeit oder bis sich das Kind wieder<br />
beruhigt hat)<br />
● Unterteilung möglich: Nebenraum, anderer Raum, Stunde beenden<br />
● Rückführung: „Was erwarte ich jetzt von dir?“