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2. Prävention durch Unterrichtsfluss - Kinderzentrum Mecklenburg

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● Auszeit-Methode<br />

Verhaltensmodifikation<br />

● Anwendung der Methode muss den Schülern erklärt werden und in<br />

Zusammenhang mit trainiertem Verhalten stehen<br />

1.Schritt: Erste Verwarnung (gelbe Karte, Eins zählen)<br />

<strong>2.</strong>Schritt: Zweite Verwarnung (rote Karte, Zwei zählen)<br />

3.Schritt: Auszeit (mit festgelegter Zeit oder bis sich das Kind wieder<br />

beruhigt hat)<br />

● Unterteilung möglich: Nebenraum, anderer Raum, Stunde beenden<br />

● Rückführung: „Was erwarte ich jetzt von dir?“

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