THEORY OF MIND SCHRITT FÃR SCHRITT - Autismus Hamburg

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SITUACIÓN 5 - Karl arbeitet am Computer. Er schreibt etwas. - Merle, eine Arbeitskollegin, bringt Karl ein Dokument. - Weißt Merle, was Karl am Computer schreibt? - Nein, Merle kann es nicht wissen. - Warum kann Merle es nicht wissen? - Weil Merle es nicht sehen kann. 118
SITUATION 6 - Samuel putzt seine Nase. - Carolina läuft. - Weiß Samuel, dass Carolina läuft? - Nein, Samuel kann es nicht wissen. - Warum kann Samuel es nicht wissen? - Weil Samuel Carolina nicht sehen kann. - Weiß Carolina, dass Samuel seine Nase putzt? - Nein, Carolina kann es nicht wissen. - Warum kann Carolina es nicht wissen? - Weil Carolina Samuel nicht sehen kann. 119
Seite 1 und 2:
THEORY OF MIND SCHRITT FÜR SCHRITT
Seite 3 und 4:
KAPITEL 1: DIE FÜNF SINNE UND SINN
Seite 5 und 6:
Geruchssinn - Verb: Riechen SINN SI
Seite 7 und 8:
RÁBANO 7
Seite 9 und 10:
Tastsinn: Verb: Fühlen (Streicheln
Seite 11 und 12:
Die Übung können Sie mit mehr Bl
Seite 33 und 34:
2 Anschließend soll es darum gehen
Seite 35 und 36:
ANSICHT VON DER SEITE ANSICHT ANDER
Seite 38:
Guck die verschiedenen Perspektiven
Seite 42:
Seite 46:
Seite 49 und 50:
Schneide die Bilder aus: 49
Seite 51 und 52:
Kleb die Bilder vom gleichen Objekt
Seite 53 und 54:
Male einen Kreis um die Bilder vom
Seite 55:
Male einen Kreis um die Bilder von
Seite 58:
Kleb die verschiedenen Perspektiven
Seite 61:
Seite 64:
Seite 67: Kleb die verschiedenen Perspektiven
Seite 70: Kleb die verschiedenen Perspektiven
Seite 75 und 76: Kreise die Bilder mit Seitenansicht
Seite 77 und 78: Kreise die Bilder mit Draufsicht ei
Seite 80 und 81: Übung 2: Nehmen Sie ein großes Bl
Seite 82 und 83: ich nicht gesehen habe, wie du ihn
Seite 84 und 85: Diese dritte Person (zum Beispiel d
Seite 86 und 87: SITUATION 1 - Wir haben 3 Puppenfig
Seite 100 und 101: 100
Seite 102 und 103: 40 42 102
Seite 106 und 107: 106
Seite 108 und 109: 40 108
Seite 112 und 113: Beispiel 2: Situationen werden mit
Seite 114 und 115: SITUATION 1 - Jan bügelt die Wäsc
Seite 116 und 117: SITUATION 3 - Emma erzählt Hannah
Seite 120 und 121: SITUATION 8 - Nike schaukelt. - Els
Seite 122 und 123: SITUATION 10 122
Seite 124 und 125: Möchtest du wissen, was passiert i
Seite 126 und 127: „Was hört das Mädchen?“, „W
Seite 128 und 129: mit dem, was ihr die Mutter gibt? W
Seite 130 und 131: DENKEN UND SPRECHEN DENKEN SPRECHEN
Seite 132 und 133: SPRECHEN 132
Seite 134 und 135: SPRECHEN Wir sprechen, damit die an
Seite 136 und 137: Wo ist mein Ball? 136
Seite 138 und 139: Die Musik ist sehr laut. Ich kann n
Seite 140 und 141: SITUATION 3 - Erik ist auf der Toil
Seite 142 und 143: Was glaubst du denkt das Kind ? Mal
Seite 144 und 145: Was glaubst du denkt das Kind ? Mal
Seite 146 und 147: Woran denkt das Kind? Autor pictogr
Seite 148 und 149: Was glaubst du sagen die Kinder? Ma
Seite 150 und 151: Was glaubst du sagen die Kinder ? M
Seite 152 und 153: KAPITEL 5: KÖRPERSIGNALE ZUR DARST
Seite 154 und 155: „Das Mädchen ist böse.“ „Da
Seite 156 und 157: In der Realität wird dem Kind nich
Seite 158 und 159: Es ist wichtig, die Situation zusam
Seite 160 und 161: glaubst du, sind sie jetzt? Etc. Wo
Seite 162 und 163: KAPITEL 7: ABSICHTEN VERSTEHEN Allg
Seite 164 und 165: KAPITEL 9: UNTERSCHEIDUNG VON WAHRH
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