THEORY OF MIND SCHRITT FÃR SCHRITT - Autismus Hamburg
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KAPITEL 1:<br />
DIE FÜNF SINNE UND SINNESWAHRNEHMUNGEN (zugehörige<br />
Verben)<br />
Unsere Umwelt nehmen wir im Wesentlichen über fünf Sinne wahr: Geschmackssinn, Tastsinn, Gehörsinn,<br />
Geruchssinn und Sehsinn. Aus diesem Grund wird die kindliche Entwicklung durch Provozierung von<br />
Situationen gefördert, in dem das Kind seine Sinne, Sinnesorgane und die damit verbundenen Verben<br />
entwickeln kann.<br />
Die folgenden Übungen haben nicht zum Ziel, die Sinneswahrnehmungen des Kindes zu verbessern,<br />
sondern dienen lediglich dazu, sich mit dem Gebrauch der den einzelnen Sinnen zugeordneten Verben<br />
vertraut zu machen. Amaya Padilla (http://garachicoenclave.blogspot.com/) hat für die Arbeit mit den<br />
Sinneswahrnehmungen das folgende Bildmaterial vorbereitet:<br />
Sehsinn: Verb = Sehen<br />
SINN<br />
SINNESWAHRNEHMUNG<br />
(VERB)<br />
SINNESORGAN<br />
SEHSINN<br />
Sehsinn<br />
SEHEN<br />
Sehen<br />
AUGEN<br />
Augen<br />
Übung 1: Legen Sie dem Kind drei Gegenstände auf den Tisch (die Anzahl der Gegenstände wird<br />
dann sukzessive erhöht).<br />
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