Kompetent partizipieren - login-edu.de

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3 Das Bildungsprogramm - der gemeinsame europäische Rahmen
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Thema der
Bildungseinheit
Zielgruppen
Lernziele
Inhalt
Methodik
Benötigte Zeit
Benötigtes Material
Räumlichkeiten
Hilfreiche Hinweise
Präsentations-Kompetenzen
Ältere Menschen, die aktiv sind oder aktiv werden wollen, um ihre Altersgenossen
im öffentlichen Leben zu vertreten
Erwachsenenbildner, die Seminare für diese Zielgruppe organisieren
Die Teilnehmer (Senioren) sind in der Lage, eine Präsentation zu entwerfen und zu
halten, angepasst an die Interessen und Bedürfnisse der Zielgruppe (Publikum).
Sie wenden souverän eine Vielzahl von Präsentationstechniken situationsgerecht
an.
Erwachsenenbildner erwerben Anregungen, wie sie dieses Thema in Kursen zur
politischen Partizipation älterer Menschen einbauen.
Ansprüche des Publikums ermitteln
Faktoren, die für eine effektive Präsentation hilfreich und hinderlich sind
Methoden der Präsentationsgestaltung und -planung
Hilfsmittel und Ressourcen
Feedback geben und erhalten
Vertrauenskompetenz – oft ist ein Mangel an Zutrauen und nicht an
Wissen oder Fachkenntnis Schuld an einer schlechten Präsentation
‘Insidertipps’, die helfen, das Vertrauen zu erhöhen
Diskussion über verschiedene Typen von Präsentationsszenarien und -kontexten
Demonstration von guten und schlechten Präsentationen
Die Teilnehmer halten Ein-Minuten-Präsentationen zu einem Thema ihrer Wahl aus
der Praxis als Freiwillige bei der Vertretung ihrer Altersgenossen im öffentlichen
Leben und bekommen ein Feedback von Dozent und Gruppe.
Die Teilnehmer teilen sich in Gruppen von je drei Personen auf, bereiten mit Hilfe
des Dozenten (siehe hilfreiche Hinweise) eine ganze Präsentation vor und halten
sie.
Feedback von allen
Sechs Stunden
PC, Beamer, Flipcharts, Marker/Bleistifte, Stichwortkarten, DVD mit guten und
schlechten Präsentationen
Großer Seminarraum mit Platz für die Aufteilung in Gruppen
Der Einsatz von Technologie wie Powerpoint ist nunmehr bei Präsentationen
üblich. Allerdings werden nicht alle aktiven Senioren solche Computerkenntnisse
erworben haben. Deshalb ist es wichtig, abhängig vom Wissenstand der
Seminargruppe, andere Methoden der Präsentationsgestaltung wie Dias und
Poster zu berücksichtigen und zu trainieren.