149 KB - von Nicole Liesenhoff-Schubert
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3.3.1 Schülerbeschreibungen in tabellarischer Ausführung<br />
Schülerin S. Schülerin E. Schülerin N. Schülerin A.<br />
Alter (Jahre) 18 20 19 16<br />
Staatsangehörigkeit<br />
deutsch griechisch deutsch griechisch<br />
Art der<br />
Behinderung<br />
Down-Syndrom (geistige<br />
Behinderung bei Mongolismus)<br />
Mukoviszidose<br />
Anmerkung:<br />
Schwerstmehrfachbehinderung<br />
frühkindliche Hirnschädigung,<br />
geistigbehindert,<br />
schwerstmehrfachbehindert,<br />
entwicklungsverzögert, geringer<br />
Entwicklungsstand, Strabismus,<br />
Koordinationstörungen,<br />
statomotorische und geistige<br />
Retardierung, Epilepsie<br />
Down-Syndrom, reduzierter<br />
Allgemeinzustand, überstreckbare<br />
Gelenke, Koordinationsstörungen<br />
geistigbehindert, Autimus,<br />
schwerstmehrfachbehindert,<br />
cerebrales Anfallsleiden, Seh- und<br />
Hörbehinderung, fehlende<br />
Sprachentwicklung,<br />
statomotorische<br />
Entwicklungsverzögerung<br />
Institutionelle<br />
Laufbahn<br />
Sonderkindergarten<br />
Asbeck/Gevelsberg, seit 1986 an<br />
der Schule für Geistigbehinderte<br />
(Gb) in<br />
Hiddinghausen/Sprockhövel<br />
Sonderkindergarten Asbeck, seit<br />
1984 an der Schule für Gb in<br />
Hiddinghausen/ Sprockhövel<br />
Sonderkindergarten<br />
Asbeck/Gevelsberg, seit 1985 an<br />
der Schule für Gb in<br />
Hiddinghausen/Sprockhövel<br />
Sonderkindergarten<br />
Asbeck/Gevelsberg, seit 1988 an<br />
der Schule für Gb in<br />
Hiddinghausen/Sprockhövel,<br />
seit 1992 keine Beschulung<br />
mehr möglich<br />
Wird <strong>von</strong> Betreuern versorgt.<br />
Sozialverhalten<br />
guter Kontakt zu den Mitschülern,<br />
ab und zu distanzloses Verhalten,<br />
freundlich, offen und hilfsbereit im<br />
Rahmen ihrer Möglichkeit<br />
hat wenig Kontakt zu den<br />
Mitschülern, reagiert auch wenig<br />
auf Ansprache der anderen<br />
Schüler, ist nur durch die Lehrer in<br />
die Klassengemeinschaft integriert<br />
ruhig, offen, freundlich, verfügt<br />
über gute Umgangsformen,<br />
manchmal sehr eigensinnig, guter<br />
Kontakt zu den Mitschülern,<br />
besonders zu einem Mitschüler<br />
mit dem sie mehr als ein<br />
freundschaftliches Verhältnis hat,<br />
hilfsbereit<br />
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