05.01.2015 Aufrufe

Brosch-374re Gewaltpr-344vention Homepage ... - IGS Kronsberg

Brosch-374re Gewaltpr-344vention Homepage ... - IGS Kronsberg

Brosch-374re Gewaltpr-344vention Homepage ... - IGS Kronsberg

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Aktive Bürgerhilfe<br />

Das <strong>Gewaltpr</strong>äventionsteam der BPOLABT Bad Bergzabern bietet, wie bereits eingangs<br />

erwähnt, auch in Kindergärten, Schulen, Berufsschulen auf schriftlichen Antrag der<br />

entsprechenden Einrichtung Seminare zum Thema <strong>Gewaltpr</strong>ävention an.<br />

Bei diesen Seminaren handelt es sich nicht um sogenannte „Selbstverteidigungskurse“. Wir<br />

können und wollen in unseren Kursen niemanden zu einem unbesiegbaren Zweikämpfer<br />

schulen. Vielmehr vermitteln die Schulungen sowohl psychologische als auch physische<br />

Techniken und Hilfestellungen, um so das Selbstbewusstsein und (beinahe noch wichtiger)<br />

das Selbstwertgefühl der Teilnehmer / -innen zu stärken.<br />

Die Seminare zu dieser Thematik decken systematisch mehrere Zielgruppen ab.<br />

Vorschulkinder, Schulkinder, Lehrer, Erzieherinnen sowie Sicherheitsberater für Senioren aber<br />

auch Mitarbeiter / Betreuer einer forensischen Abteilung der Pfalzklinik gehörten bereits zum<br />

Adressatenkreis. Während der Seminare wird adressatengerecht auf die Entstehung von<br />

Gewalttaten eingegangen. Verschiedene Handlungsansätze und kommunikative<br />

Lösungsmöglichkeiten werden gemeinsam erarbeitet. Hierbei werden verschiedenste<br />

vorstellbare Situationen und deren Hintergründe beleuchtet (z.B. die Entstehung von Gewalt in<br />

Fußgängerzonen, Kneipen, Bussen, Bahnen, Schulen etc.), um den Teilnehmern-/innen so<br />

verständlich zu machen, wie und mit welchem psychologischen Hintergrund es zu solchen<br />

Gewalttaten kommt und warum Menschen immer wieder in eine so genannte „Opferrolle“<br />

gelangen.<br />

Eine besondere Verfahrensweise wird bei<br />

Kindern angewendet. Hier werden als<br />

Grundlagen zur Verdeutlichung von<br />

Gefahrensituationen aktuelle Geschehnisse<br />

aber auch klassische Märchen thematisiert.<br />

Kinder lernen sich zu behaupten und dem Angreifer<br />

Grenzen aufzuzeigen<br />

Eine laute Stimme und der Körper sind ein gutes Mittel,<br />

um andere auf die Notsituation aufmerksam zumachen<br />

Im Kurs selber unterstellen wir aufgrund von Erfahrungswerten, dass eine Konfliktsituation<br />

nahezu rituell in drei Hauptphasen abläuft:<br />

A: die non-verbale Phase (Blickkontakte, Körpersprache, Täter und Opfer „finden sich“)<br />

B: die verbale Phase (sog. „Anmachen“ des Opfers, Täter redet sich mutig und stark)<br />

C: die körperliche Phase (Extremfall der direkten Auseinandersetzung)<br />

16

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!