3. Migrationslagerung - SSOAR

Triangulation dieser Methoden, deren Daten mit der „dokumentarischen
Methode“ (Bohnsack) interpretiert werden, erlaubt weitgehende Einblicke in
die Lebensorientierungen von Jugendlichen und deren sozialisationsgeschichtliche
Hintergründe. Wo in der Feldforschung die Milieus der Forschenden und
der Erforschten aufeinandertreffen, lässt sich zudem im Vollzug beobachten,
wie die Jugendlichen mit Personen außerhalb ihres eigenen Milieus umgehen.
Somit konnten Differenzerfahrungen sowohl in den Erlebnisschilderungen der
Jugendlichen als auch in ihrer Performativität rekonstruiert werden.
Der Vergleich zielt nicht nur darauf, die Spezifika der Migrationslagerung
und die den Milieus zu eigenen Erfahrungsdimensionen (Adoleszenz etc.)
herauszuarbeiten. Er dient auch der methodischen Kontrolle der „Standort- und
Seinsverbundenheit“ (Mannheim), d. h. der Milieuzugehörigkeit der Forschenden.
Deren Erkenntnisleistungen sind - hierin den Erforschten gleich - u. a. im
milieuspezifischen Erfahrungswissen fundiert. Die damit angedeutete methodologische
Position lässt sich als praxeologisch fundierte Wissenssoziologie
(Bohnsack/Nohl 1998) klassifizieren.
Der Studie habe ich folgenden Aufbau gegeben:
Im ersten Kapitel diskutiere ich drei Ansätze in den sozialwissenschaftlichen
Forschungsarbeiten zur Einwanderungsgesellschaft: Im objektivistischen
Ansatz werden weitreichende Annahmen zum Forschungsgegenstand vorab der
empirischen Analyse getroffen. Im Kontrast hierzu dekonstruieren dem Konstruktivismus
verpflichtete Arbeiten vornehmlich die eingeschliffenen öffentlichen
Diskurse und Institutionen, in denen Eingewanderte ethnisiert werden.
Dies unterscheidet sie vom dritten Ansatz, der von mir gewählten rekonstrukti-
ven Zugangsweise. Hier ist auch die praxeologisch fundierte Wissenssoziologie
angesiedelt, deren grundlagentheoretische und methodologische Position ich
unter Bezug auf die Einwanderungsgesellschaft ausarbeite. Dazu gehört die
Definition zentraler Grundbegriffe (Milieu, Differenzerfahrung, Migrationslagerung,
etc.), die sich an die Wissenssoziologie von Karl Mannheim und Ralf
Bohnsack, sowie die Praxeologie Pierre Bourdieus und den Mimesis-Begriff
von Gunter Gebauer/Christoph Wulf anlehnen. Auf der Basis dieser grundlagentheoretischen
Überlegungen skizziere ich zentrale Elemente der empirischen
Vorgehensweise - insbesondere die Erhebungsverfahren und die dokumentarische
Methodeder Interpretation.
Mit dem zweiten Kapitel beginnt die empirische Analyse. Zunächst sind
diejenigen Gleichaltrigengruppen Untersuchungsgegenstand, die sich aus
Jugendlichen einheimischer Familien konstituieren. Die Unterschiede zwischen
Jugendlichen in Deutschland und in der Türkei übergreifend, lassen sich drei
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