Schoulbuet - Remich

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Schoulbuet 2012-2013 Stad Réimech J’inscris mon enfant , Matricule , Classe aux activités de la LASEP REMICH pour la saison 2012/2013 Tél. Signature des parents 34 Schoulorganisation • Organisation scolaire
Foyer de Jour MUSELNASCHT Agrément gouvernemental n°FJ03702007 3, rue de l’Hospice • L-5537 Remich Tél. : 23 69 97 15 • Fax : 23 69 74 90 Äre Foyer de Jour fir d‘Kanner aus der Gemeng Stad Réimech 2012-2013 Schoulbuet Die kindertagesstätte „MUSELNASCHT“ ist eine soziale Einrichtung ohne Gewinnzweck. Sie untersteht der „MUSEL- NASCHT RÉIMECH a.s.b.l.“, die mit dem Familienministerium eine konvention abgeschlossen hat. In diesem Vertrag ist die Funktionsweise der Tagesstätte festgelegt. Diplomierte Erzieher(innen) betreuen die kinder. Die kindertagesstätte „MUSELNASCHT“ liegt gegenüber dem Altersheim der Stadt Remich. Die Struktur besteht aus vier Gruppen: 1) Gruppe „Maisercher“: 10 Kinder von 2 bis 18 Monaten 2) Gruppe „Engelcher“: 13 Kinder von 18 Monaten bis 3 Jahren Montags bis freitags von 7.00 bis 19.00 geöffnet. Aufnahme: ganztags oder halbtags. 3) Gruppe „Kuebenascht“: 14 Schulkinder von 3 bis 6 Jahren Montags bis freitags: während der Schulzeit von 11.30 bis 19.00 / während der Schulferien von 7.00 bis 19.00 geöffnet. Aufnahme: ganztags. Unsere Gruppe „Kuebenascht“ stellt sich vor: Ziele: Wichtige Ziele unserer Arbeit sind: 1. Vertrauensvolle Beziehungen • Die kinder sollen sich in der Gruppe wohl fühlen und gerne in die kindertagesstätte kommen. • Die Eingewöhnungsphase wird jeweils an die Bedürfnisse des kindes angepasst. • Die Eltern haben stets die Möglichkeit sich bei Fragen oder Rückmeldungen an die Erzieher zu wenden. • Die kinder können sich zu jedem Moment an die Erzieher wenden. • Die kinder können sich ihre Bezugsperson selbst aussuchen. • Die kinder können ihre Meinung mitteilen und es wird ihnen zugehört. 2. Selbständigkeit • Den kindern werden Eigenentscheidungen zugeordnet wie z.B. bei wem sie am Tisch sitzen wollen, mit wem sie spielen wollen, ob sie an einer Aktivität teilnehmen möchten usw. • Die kinder werden ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert (Sprache, Bewegung, Motorik, …) • Die kinder entscheiden was sie essen wollen und wie viel davon. • Die kinder decken den Tisch selbst und helfen wieder beim Abräumen. • Die kinder lernen sich alleine an- und auszuziehen. • Die kinder lernen selbständig die Zahnpasta auf die Zahnbürste zu tun und die Zähne richtig zu putzen. Schoulorganisation • Organisation scolaire 35
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