Maier, Markus: Was Kinder stark macht - Vorarlberger Kinderdorf

Empirische Forschungsergebnisse
Dies zeigt, dass das kindliche Temperament in Wechselwirkung mit dem
Erziehungsverhalten der Bezugspersonen steht. Die genetische
Disposition wirkt sich also nicht direkt auf die Entwicklung des Kindes aus,
sondern entscheidend ist die darauf folgende Erziehungsreaktion.
4.1.6 Soziale Beziehungen und Mitgliedschaften
Soziale Beziehungen und Mitgliedschaften wirken in vielerlei Hinsicht auf
die Entwicklung eines Kindes ein. Sie können Quelle emotionaler
Zuwendung, Hilfe und Unterstützung sowie des Gefühls soziokultureller
Zugehörigkeit sein.
Ein wichtiger Schutzfaktor ist die enge, positiv-emotionale und stabile
Bindung zu mindestens einer kompetenten Bezugsperson. 119 Diese
Funktion der primären Bezugsperson übernimmt in aller Regel die
leibliche Mutter oder der leibliche Vater. Sind die Eltern aber, zum Beispiel
aufgrund von Abwesenheit, Alkoholismus oder Psychopathologie, nicht in
der Lage diese Funktion zu übernehmen, so ist es notwendig, dass
Ersatzeltern vorhanden sind. Ersatzeltern können etwa Großeltern, Onkel
oder Tanten, ältere Geschwister, Nachbarn, aber auch andere Menschen
sein. 120
Neben der Beziehung zur primären Bezugsperson hat das Vorhandensein
stabiler Beziehungen zu anderen Personen, wie Verwandte, Freunde,
Nachbarn oder Menschen in der Gemeinde, eine schützende Wirkung.
Besonders Lehrer oder Lehrerinnen, die sich für das Kind interessieren
und es herausfordern, dienen als wichtiges, positives Rollenmodell.
Insbesondere für Kinder, die aus hochbelasteten Familienverhältnissen
kommen, haben feste Bezugspersonen außerhalb der Familie einen
119 vgl. Bettge, 2003, S. 168; Laucht, Esser & Schmidt, 1998, S. 382; Opp, 2001, S. 108;
Werner, 1999, S. 28; Wustmann, 2004, S. 90
120 vgl. Werner & Smith, 1992, S. 177; Werner & Smith, 2001, S. 151
57