Maier, Markus: Was Kinder stark macht - Vorarlberger Kinderdorf

Prävention
5.4.2 Beziehungsebene
Die Bezugspersonen, insbesondere die primäre Bezugsperson, spielen in
der kindlichen Entwicklung eine entscheidende Rolle. Einerseits haben
gewisse Verhaltensweisen und Handlungsstrategien der Bezugspersonen
einen fördernden Effekt auf die kindliche Entwicklung, da sie die
Ausbildung wichtiger Kompetenzen und Ressourcen des Kindes
unterstützen. Andererseits können Bezugspersonen im Sinne von
Mediatoren negative Auswirkungen von Risikobedingungen mildern.
Präventive Maßnahmen auf der Beziehungsebene haben das Ziel
Reflexions- und Veränderungsprozesse bei den unterschiedlichen
Bezugspersonen anzuregen. Es soll das Bewusstsein geschaffen werden,
dass alltägliche Interaktionen mit dem Kind resilienzfördernd wirken
können und dass sich dadurch Bewältigungskompetenzen entwickeln
können. 151 Tabelle 16 nennt exemplarische Beispiele für resilienzförderndes
Verhalten.
Verhaltensweise
aktives Vermitteln einer
bedingungslosen Akzeptanz dem
Kind gegenüber
respektvoller und wertschätzender
Umgang mit dem
Kind
dem Kind konstruktives
Feedback geben
das Kind ermutigen, Gefühle
auszudrücken
Geförderte risikomildernde
Faktoren
Selbstwertgefühl, Gefühl von
Sicherheit und Geborgenheit
Selbstwertgefühl, Kohärenzgefühl,
positives Selbstbild
Selbstwertgefühl, positive Selbsteinschätzung,
Kommunikationsfertigkeiten,
soziale
Perspektiveneinnahme
Gefühlsregulation, Impulskontrolle
151 vgl. Kumpfer, 1999, S. 212f; Reynolds & Ou, 2003, S. 444
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