PDF 3 - Münchner Bildungswerk

Münchner
Bildungswerk
Erwachsenenbildung
in der Stadt und im
Landkreis München
Theologie und Ethik
Familien- und Elternbildung
Integrationsbildung
Bürgerschaftliches
Engagement
Seniorenbildung
Kulturelle Bildung
Forschung und
Entwicklung
Jahresbericht 2010 Katholische
Bildung für München

Der Vorstand des Münchner Bildungswerks
Dr. Ernst-J. Feicht,
Pfarrei St. Helena
Hildegard Blaha,
Pfarrei St. Matthias
Barbara Steinmeyer,
Katholische Junge Gemeinde
Peter Benthues,
1. Vorsitzender,
Pfarrei St. Wilhelm,
Oberschleißheim
Rosemarie Eisenkolb,
Pfarrei St. Anna
Dr. Wilhelm Pecher,
Katholische Anstaltsseelsorge
JVA Stadelheim
Diakon Bertram Machtl,
Vertreter des Weihbischofs
der Region München
Ursula Mayer,
2. Vorsitzende,
Pfarrei St. Peter,
Höhenkirchen-Siegertsbrunn
Prof. Dr. Piotr Maloszewski,
Vertreter des Katholikenrats
der Region München

Inhalt ............................................................................ 1
Vorwort ......................................................................... 2
Netzwerk in Kirche und Stadt München ..................... 4
Mitgliederversammlung „München dankt“ ................. 6
Meilensteintagung Eltern-Aktiv ................................... 8
Ein Bildungswerk für die Seelsorgsregion München... 9
Bildungsleistung des MBW ....................................... 10
Das MBW in Zahlen ................................................... 11
Theologie und Ethik ............................................... 12
Kirchenführungen ....................................................... 13
Tagesfahrt Oberammergau ........................................ 13
Sozialethische Offensive............................................ 14
Das Geistliche Lied .................................................... 16
Pilgern auf dem Jakobsweg....................................... 16
Theologisches Forum zum Advent ............................. 17
Dekanatsreihe in Forstenried ..................................... 18
Ökumene im Würmtalforum....................................... 19
Familien- und Elternbildung ................................. 20
Eltern-Aktiv Kita ......................................................... 21
Kess erziehen ............................................................. 21
Das Eltern-Kind-Programm (EKP) ® ............................. 22
EKP ® im Haus Dorothee ............................................. 23
Eltern-Aktiv, Elternbildung an Schulen ...................... 24
Integrations- und Migrationsbildung ................. 26
Kunsttherapie für Abschiebegefangene .................... 27
Eltern-international .................................................... 28
Deutschkurse für Frauen ............................................ 29
Bürgerschaftliches Engagement ......................... 30
Fortbildungen für Bildungsbeauftragte ...................... 31
Münchner Freiwilligenmesse..................................... 32
Seniorenbegleitung .................................................... 32
Freiwilliges Engagement im Altenheim ..................... 33
Seniorenbildung
2010
..................................................... 34
Die Münchner Seniorenakademie ............................. 35
Die Malakademie ....................................................... 36
Biografische Interwievs mit Dr. Günther Beckstein ... 37
Erzählcafe mit Jahrhundert-Zeitzeugen ..................... 38
Neues Spiel für die Seniorenarbeit ........................... 39
Kulturelle Bildung .................................................. 40
Führungen am Ökumenischen Kirchentag ................. 41
Altstadtführungen ...................................................... 42
Der aktuelle Film mit Caroline Link ............................ 42
Begegnungen mit dem Islam ..................................... 43
Forschung und Entwicklung ................................. 44
Projektkurs mit Bildungsbeauftragten ....................... 45
Fortbildungen für Referent/-innen ............................. 46
Qualitätsentwicklung im MBW.................................. 47
Mitgliedseinrichtungen .............................................. 48
Das Team .................................................................... 51
Impressum .................................................................. 51
MBW Jahresbericht 2010 1
Inhalt

Vorwort
Erfolgreiche Elternbildung
in der Schule
Liebe Leserinnen und Leser!
Der hier vorliegende Jahresbericht des Münchner
Bildungswerks gibt Ihnen wieder einen umfassenden
Einblick in die vielfältigen Aktivitäten der katholischen
Erwachsenenbildung in Stadt und Landkreis München.
Da im Münchner Bildungswerk über 30 haupt- und
nebenberufliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit
274 ehrenamtlichen Bildungsbeauftragten und mehr
als 1.600 Referentinnen und Referenten zusammenarbeiten,
ist es uns mit dem Medium eines Jahres-
berichtes nicht möglich, sämtliche Bildungsangebote,
Projekte und Dienstleistungen umfänglich darzustellen.
Dennoch haben wir versucht, in all unseren inhaltlichen
Kernbereichen sowohl ehrenamtlich wie hauptberuflich
organisierte und umgesetzte Bildungsmaßnahmen
vorzustellen, um die breite Fülle unseres Engagements
am öffentlichen und kirchlichen Auftrag einer am Gemeinwohl
und am christlichen Menschenbild orientierten
Bildungsarbeit sichtbar zu machen.
Aus den einzelnen Kernbereichen des Münchner
Bildungswerks: Theologie und Ethik, Familien-
und Elternbildung, Integrations- und Migra-
tionsbildung, Bürgerschaftliches Engagement,
Seniorenbildung, sowie Kulturelle Bildung
möchten wir auf zwei Schwerpunkte unserer
Bildungsarbeit besonders hinweisen: Die Stadt
München mit dem Referat Bildung und Sport hat
das Münchner Bildungswerk seit 2008 beauftragt,
die Elternbildung an den Münchner Grund-, Haupt-
und Förderschulen aufzubauen und zu unterstützen.
Das Projekt mit dem Namen „Eltern-Aktiv“ erreichte
2010 seinen ersten großen Höhepunkt. Wir freuen
uns, dass das gemeinsame Engagement zwischen
dem Münchner Bildungswerk und der Stadt München
nachhaltigen Erfolg zeitigt und mit knapp 550 Veranstaltungen
und Einzelberatungen über 2.500 Eltern an
den Schulen erreicht werden konnten (S. 8 und 21).
2 MBW Jahresbericht 2010
2010 war für die Ökumene in München ein besonderes
Jahr. Der 2. Ökumenische Kirchentag zog über 120.000
Menschen nach München. Das Münchner Bildungswerk
beteiligte sich nicht nur an diversen inhaltlichen Foren
und Ständen an den Veranstaltungs- und Ausstellungsorten,
sondern war mit seinem Programm der Stadt-
und Kirchenführungen ein wichtiger Vermittler des
kirchlichen und städtischen Lebens für die vielen Gäste
in München (S. 13 und 41).
Das Jahr 2010 war aber auch im Engagement der
katholischen Erwachsenenbildung in Bayern von
einem besonders programmatischen Aspekt geprägt.
Die katholischen Träger der Erwachsenenbildung
in ganz Bayern haben sich – motiviert durch die Veröffentlichung
der Sozialenzyklika „Caritas in veritate“
(2009) von Papst Benedikt XVI – mit der Bedeutung
der kirchlichen Soziallehre und ihren Auswirkungen
in Gesellschaft, Kirche und Politik einen besonderen
Schwerpunkt gegeben: Als „Sozialethische Offensive“
wurden sowohl wesentliche landesweite sozialethische
Bildungsprojekte aufgelegt als auch
eine Umsetzung in den einzelnen Regionen auf
den Weg gebracht. Hier konnte das Münchner
Bildungswerk nicht nur auf sein bisher jahrzehntelanges
sozialethisches Vermittlungsangebot des
Sozialen Seminars zurückblicken, sondern mit
neuen Themen und Veranstaltungsformen aktiv
einbringen (S. 14f).

In der Erzdiözese
München und
Freising kam auch
das seit 2008
durchgeführte
Reformprojekt
„Dem Glauben
Zukunft geben“ zu
einem ersten Abschluss. Dem Erzbischof Dr. Reinhard
Kardinal Marx wurden viele inhaltliche Ergebnisse und
Impulse präsentiert, wie die Kirche den Herausforderungen
der 2009 vorgelegten „Zehn vordringlichen
Zeichen der Zeit“ in den nächsten Jahren begegnen
kann. Um die große Nähe der Bildungsarbeit des
Münchner Bildungswerkes zu dieser aktuellen Situationsanalyse
des Zukunftsforums aufzuzeigen, haben
wir unseren einzelnen Bildungsbereichen in diesem
Jahresbericht diese Zeichen der Zeit vorangestellt.
Die exemplarische Berichterstattung macht
deutlich, wie stark sich die katholische
Erwachsenenbildung den Herausforderungen
der Zukunft jetzt schon stellt und sie in ihren
Bildungsveranstaltungen und -projekten aktiv
umsetzt. Damit leistet sie ihren wesentlichen
Beitrag am pastoralen Handeln der Kirche.
All diese Anstrengungen in der Bildungsarbeit
müssen, so wir auch das qualitative Niveau unserer
Maßnahmen und Dienstleistungen halten möchten,
auch finanziert und ausgestattet sein. So konnte das
Münchner Bildungswerk seine Bildungsleistung und
sein Haushaltsvolumen im Vergleich zum Vorjahr
erneut steigern. Dies ist vor allem der Eigenleistung
der Teilnehmendenbeiträge, dem aktiven Engagement
der ehrenamtlichen Bildungsbeauftragten und der
zuverlässigen Zusammenarbeit mit der Landeshauptstadt
München zu verdanken.
Auch die Erzdiözese hat für die Folgejahre
2011/2012 nach fünfjähriger Stagnation der
Zuschüsse erhebliche Projektmittel für die
Weiterentwicklung der katholischen Erwach-
senenbildung in Aussicht gestellt. Diese zusätzliche
Ausstattung unterstreicht die Bedeutung,
die der katholischen Erwachsenenbildung als
pastorales Handeln der Kirche zugedacht wird,
und ist eine wesentliche Voraussetzung dafür,
die stetig gestiegene Quantität und Qualität der
hier dargestellten Bildungsleistungen aufrecht
zu erhalten sowie auf die dramatischen gesellschaftlichen
Herausforderungen in der Bildungslandschaft
angemessen reagieren zu können.
Leider blieb auf der anderen Seite die in vielen mündlich
zugesprochenen Ermutigungen avisierte Unterstützung
vor allem bei der dringenden und notwendigen
Suche und Finanzierung neuer und angemessener
Räumlichkeiten für das Münchner Bildungswerk trotz
erheblicher Anstrengungen bisher aus. Nach wie vor
verfügt die katholische Erwachsenenbildung der Erzdiözese
in der Landeshauptstadt München über keinen
zentralen Ort, an dem katholische Bildungsarbeit konkret
sichtbar wird und wahrgenommen werden kann; mit
allen Nachteilen, die sich daraus für die Wirkkraft der
Bildungsanstrengungen des Münchner Bildungswerkes
für eine Identifikation mit der katholischen Erwachsenenbildung
ergeben. In dieser Frage besteht dringendster
Entscheidungs- und Handlungsbedarf, um längerfristig
und nachhaltig die hohe Qualität der katholischen
Erwachsenenbildung in Stadt und Landkreis München
sicherstellen zu können und das Münchner Bildungswerk
und seine engagierten ehrenamtlichen Bildungsbeauftragten
und hauptberuflichen Mitarbeiter und
Mitarbeiterinnen in die Lage zu versetzen, auch weiter-
hin die Erwachsenenbildung in Stadt und Landkreis
München intensiv mitzugestalten und zu prägen.
Mit freundlichen Grüßen
Peter Benthues, 1. Vorsitzender
Dr. Mark Achilles M. A., Leiter der Geschäftsstelle
MBW Jahresbericht 2010 3

Netzwerk Münchner Bildungswerk
„Das Münchner Bildungswerk
ist ein zuverlässiger und
bewährter Partner der LH
München in allen Fragen der
Erwachsenenbildung und der
Bildungsförderung. Hierfür
möchte ich dem MBW ganz
herzlich danken. Besonders
hervorzuheben ist das groß-
artige Engagement des
MBW im Bildungsnetzwerk
München im Projekt ‚Lernen
vor Ort‘. Auch in der Förderung
des Bürgerschaftlichen
Engagements hat das MBW
Leuchtturmcharakter: So
konnten im Jahr 2010 über
hundert ehrenamtlich Enga-
gierte in der Bildungsarbeit
des MBW für ihre langjährige
Freiwilligenarbeit mit der
Urkunde ‚München dankt‘ der
Landeshauptstadt München
ausgezeichnet werden.“
Christine Strobl, 2. Bürgermeisterin
der LH München
„Der ÖKT war für mich ein
beeindruckendes Ereignis, bei
dem Menschen unterschiedlicher
Herkunft und Aufgabe in
unseren Kirchen und unserer
Gesellschaft sehr ernsthaft
miteinander über die Fragen
unserer Zeit und unseres
Glaubens ins Gespräch kamen.
Die Zusammenarbeit mit dem
Münchner Bildungswerk hat
dazu beigetragen, dass wir uns
als Erzbistum als gute und
interessante Gastgeber zeigen
konnten.“
Dr. Armin Wouters,
Erzbischöfliches Ordinariat
München, Ordinariatsrat
Kirchliche und städtische
Netzwerkarbeit
im Münchner Bildungswerk
Sozialreferat
Amt für Soziale Sicherung
Hilfen im Alter
vielfältige vertragliche Zusammenarbeit
in der Seniorenbildung,
gemeinsame Durchführung von
Fachtagen und Kooperationen
mit den Alten- und
Servicezentren
(S. 33)
4 MBW Jahresbericht 2010
Referat für Bildung
und Sport
Konsultation bei der Entwicklung
der Leitlinie Bildung
und Zusammenarbeit
in der Bildungsoffensive
„Lernen vor Ort“
Stelle für
Interkulturelle Arbeit
Zusammenarbeit in der
Integrationsbildung,
gegenseitiger Austausch und
Mitarbeiterweiterbildung Bildungsnetzwerk
München
Kooperation, Austausch und
Zusammenarbeit mit der
MVHS, dem DGB Bildungswerk
und dem Evangelischen
Bildungswerk
FöBE
Förderung Bürgerschaftlichen
Engagements
Zusammenarbeit im städtischen
Netzwerk; gemeinsame Projekte,
Ausstellungen und Fachtage
(S. 32)
Kulturreferat
Abteilung 1 und Abteilung 4
Zusammenarbeit in der Förderung
der kulturellen Bildung;
Kooperation bei Bildungs- und
Kulturprojekten, z. B.
„Changing Views“
(S. 43)
Kulturfonds Bayern
Projektförderung
des intergenerationellen
und von der Bundesregierung
ausgezeichneten Angebotes
„München alternativ
erleben“
Landeshauptstadt
München
Beteiligung im Direktorium
bei der Entwicklung der
Anerkennung
für Bürgerschaftliches
Engagement
„München dankt“
(S. 6)
Referat für Bildung
und Sport
Fachabteilung F4 und F5
Zusammenarbeit in der
Elternbildungsarbeit an Schulen
mit unserem Projekt
„Eltern-Aktiv“
(S. 8 und 24)
Das Münchner Bildungswerk
ist Deutschlands größte
Einrichtung der katholischen
Erwachsenenbildung.
Landkreis
München
Unterstützung
der Familienbildung
des Landkreises
(S. 22)
Gemeinde
Höhenkirchen-
Siegertsbrunn
Kooperation mit dem
ASS der Gemeinde
in der Senioren- und
Erwachsenenbildung

Katholikenrat
der Seelsorgsregion
München
Mitglied im Vorstand
des Katholikenrates und
Zusammenarbeit und Vernetzung
in gemeinsamen Projekten und
in der Qualifizierung im kirchlichen
Ehrenamt sowie Beteiligung
am Bennofest
Das Münchner Bildungswerk ist ein Zusammenschluss
von 207 katholische Pfarrgemeinden,
Verbänden und Einrichtungen in der Stadt und
im Landkreis München. 274 ehrenamtliche Bildungsbeauftragte
und 30 hauptberufliche Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter organisieren ein Bildungsprogramm
mit jährlich 5.000 Veranstaltungen und etwa
100.000 Teilnehmenden.
Fachbereich
Krankenhausseelsorge
Kooperation bei Bildungsprojekten
und Ausstellungen,
zur Zeit: „Ein Koffer
für die letzte Reise“
Umweltbeauftragter,
Sektenbeauftragter
und Diözesanstelle für
Mission, Entwicklung und
Frieden und diözesane
Medienstelle muk
Kooperation und Zusammenarbeit
bei inhaltlichen Bildungsprojekten
der einzelnen Stellen
(S. 46)
Erzbischöfliches
Schulreferat
Zusammenarbeit in der
Elternbildung an Schulen
im Projekt „Eltern-Aktiv“
(S. 24)
Fachbereich
Exerzitien
Zusammenarbeit
und Kooperation u. a.
im Angebot der Pilgerwege
(S. 16)
KBE Bonn,
KEB Bayern und KEB
der Erzdiözese München
und Freising
Dachverbände der Katholischen
Erwachsenenbildung auf Bundes-,
Landes- und Diözesanebene mit
vielfältigem Netzwerk und Engagement
des Münchner Bildungswerkes;
u. a. Mitglied in der Tagung der
Großstadtbildungswerke und
Mitglied im Vorstand
der KEB Diözese
Seelsorgereferat
Bildung und Beratung
Zusammenarbeit der 14 Kreis-
bildungswerke und Bildungshäuser in
der Erzdiözese München und Freising;
Beteiligung in diversen Arbeits-
gruppen, u. a. in der Steuerungsgruppe
zur Erarbeitung
neuer Leitlinien für die
Erwachsenenbildung
Diözesancaritasverband
Vielfältige Zusammenarbeit
zu allen Fragen der sozialen Bildung
• mit F-net zur Förderung des Bürgerschaftlichen
Engagements • mit den Caritaszentren
München in der sozialen Beratung,
Migrationsbildung und der Unterstützung
von Bildungsmaßnahmen mit ca. 60.000 Euro
• mit dem Institut für Bildung und Entwicklung
in der Familienbildung • mit der RAG Kinder-
und Jugendhilfe • mit der Akademie
der Nationen in der
Migrationsarbeit
Fachbereich
Ehevorbereitung
Kooperation im Angebot
von Ehevorbereitungskursen
und Kommunikations-
kursen
MBW Jahresbericht 2010 5
Fachbereich
Seniorenpastoral
Zusammenarbeit
in der Seniorenbildung
im Projekt „Kultur plus“
und Entwicklung von
dezentralen Konzepten
zur Seniorenpastoral
(S. 13 und 39)
Regionalbüro
der Seelsorgsregion
München und
Arbeitskreis Citypastoral
Zusammenarbeit und Kooperation
mit den kirchlichen Anbietern
in der Münchner Innenstadt und
Kontakt zu den Dekanen
und Dekanatskonferenzen;
Mitglied im Arbeitskreis
Citypastoral
Referat Ökumene und
interreligiöser Dialog
Unterstützung in der
ökumenischen Bildungsarbeit:
2010 beim Ökumenischen
Kirchentag in München
(S. 19 und 41)

München dankt ehrenamtlichen Bildungsbeauftragten
„Dem Münchner Bildungswerk
ist es in all den Jahren seines
Bestehens in eindrucksvoller
Weise gelungen, Bildungsarbeit
und -anspruch mit den
Anliegen der – insbesondere
in der katholischen Kirche,
aber auch darüber hinaus –
engagierten und beheimateten
Münchnerinnen und Münchner
zu verbinden. Die Angebote
sind orts- und lebensnah
und setzen an den Bedürfnissen
der Menschen an, bieten
Anregung, Hilfestellung und
Unterstützung. Ein besonderer
Dank und eine besondere
Anerkennung gilt dabei den
vielen Ehrenamtlichen, die
ihre Zeit der Bildungsarbeit
widmen. Ihnen und allen
Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern des Münchner
Bildungswerks ein herzliches
,Vergelt’s Gott !‘“
Christian Müller,
Stadtrat LH München
Foto: Dr. Stephan Zöller
Mitgliederversammlung
mit Dank
Am 17. Juni 2010 stand die Mit-
gliederversammlung des Münchner
Bildungswerks neben den Rechen-
schaftsberichten ganz unter dem
Zeichen des Dankes für die ehren-
amtlichen Bildungsbeauftragten.
120 Bildungsbeauftragte aus den
Pfarreien, Ansprechpartner der
Verbände und anderer Mitgliedseinrichtungen erlebten
eine sehr lebendige Mitgliederversammlung.
München dankt,
eine Auszeichnung der Stadt München
Im Mittelpunkt dieses Abends stand eine besondere
Ehrung für langjährige, engagierte Ehrenamtliche
im Bereich Erwachsenenbildung. Die Stadt München
verleiht seit 2009 eine besondere Anerkennung für
Bürgerschaftliches Engagement. Mit Ihren Unterschriften
bestätigten Oberbürgermeister Christian Ude und
der 1. Vorsitzende des Münchner Bildungswerks Peter
Benthues, die ehrenamtliche Arbeit von mindestens
80 Stunden im Jahr und gleichzeitig Kompetenzen,
die für den jeweiligen Arbeitsbereich nötig sind.
Dr. Mark Achilles, Leiter der Geschäftsstelle, begrüßt die Delegierten der Mitgliedseinrichtungen.
6 MBW Jahresbericht 2010

Foto: Dr. Stephan Zöller
Foto: Dr. Stephan Zöller
Die Bildungsbeauftragten aus dem Dekanat Pasing.
Danke!
Die Bildungsbeauftragten aus dem Dekanat Ottobrunn.
Medienservice
Auf der Internetseite www.muenchnerbildungswerk.de
finden Sie unter der Rubrik
„Medienservice“ weitere Informationen über
die Veranstaltung. Im Bereich „Fotostrecken“
können Sie sich unter „Mitgliederversammlung
und Urkundenverleihung ,München dankt‘
am 17. Juni 2010“ eine Reihe von Fotos mit den
Bildungsbeauftragten in den zwölf Dekanaten
ansehen und herunterladen.
Offizielle Verleihung
von Dankesurkunden
Noch nie gab es für das Münchner
Bildungswerk die Möglichkeit, ihren
Ehrenamtlichen in diesem Ausmaß Dank
zu sagen und so wurden im Vorfeld
Urkunden über Urkunden beschrieben
und an die Stadt zur Unterschrift
geschickt. Für Engagierte aus dem
Münchner Umland entwickelte die
Katholische Arbeitsgemeinschaft
Erwachsenenbildung (KEB) ebenfalls
eine Dankesurkunde, die der KEB-
Vorsitzende Pater Friedrich und der
1. Vorsitzende des MBW Peter Benthues
unterschrieben. Am 17. Juni 2010
konnten fast 70 Urkunden an Engagierte
in der Erwachsenenbildung verliehen
werden.
Ein feuriger Ausklang
Vor und nach dem Regularienteil sorgte
Matthias Wesslowski mit seinem
Programm „Wesslowskis Varietäten“ für
einen besonders humorigen Ausklang.
Mit vielen Kunststücken und Effekten,
alles natürlich streng in Bezug zur
Erwachsenenbildung, endete diese
außergewöhnliche Mitgliederversammlung.
Monika Bischlager,
Diplom-Sozialpädagogin, (FH)
MBW Jahresbericht 2010 7
„Gemeinsam mit Einrichtungen,
Verbänden, Wirtschaftskammern,
der Wissenschaft
und Engagierten hat die Stadt
München die Auszeichnung
,München dankt!’ entwickelt.
Der Stadtrat beschloss die
Einführung im Sommer 2008.
Damit bedankt sich die Stadt
München und die Einrichtung,
für die man ehrenamtlich tätig
ist, für geleistetes Engagement
und erkennt die Anforderungen
und Fähigkeiten des jeweiligen
Engagements an. Seit der
Einführung haben mehr als
570 Münchner Bürgerinnen
und Bürger die Auszeichnung
erhalten. Für mich ist dies ein
Zeichen, dass immer noch der
Slogan stimmt: ,München –
Weltstadt mit Herz‘!‘“
Ute Bertel, Direktorium
der Stadt München
„Ich möchte mich ganz
herzlich für die Übersendung
der Urkunde ,München dankt‘
bedanken, die ich leider
nicht persönlich entgegen
nehmen konnte. Ganz
besonders gefreut hat mich
die Aufzählung der Kompetenzen.
Es ist einfach schön, dies
einmal schriftlich vor Augen
geführt und klar gemacht zu
bekommen. Das motiviert.“
Renate Meitner,
Bildungsbeauftragte
Pfarrei Maria Immaculata

Elternbildung Eltern-Aktiv
„Das Münchner Bildungswerk
ist der Landeshauptstadt
München seit Jahren ein
kompetenter und zuverlässiger
Kooperationspartner. Die
äußerst positive Resonanz der
Eltern bestärkt uns darin, das
Projekt ,Eltern-Aktiv’ auch in
Zukunft fortzuführen, um
dieses umfassende Angebot in
seiner Qualität flächendeckend
auszubauen. Ich bedanke mich
bei allen Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern für ihr großes
Engagement.“
Rainer Schweppe,
Stadtschulrat
„Das Münchner Bildungswerk
bereichert unsere Arbeit
mit den Eltern und unserem
pädagogischen Personal.
Wir wollen in München mit
Eltern eng zusammenarbeiten,
das MBW ist dabei ein
zuverlässiger Partner.“
Dr. Eleonore Hartl-Grötsch,
Leiterin der Fachabteilung 5,
Referat für Bildung und
Sport der LH München
Foto: Siegfried Franz Beer
Meilensteintagung Eltern-Aktiv
Referat für Bildung und Sport
präsentiert die Elternbildung
Am 30. September 2010 fand
die Meilensteintagung zur Elternbildung
in Kindertagesstätten und
Grund-, Haupt- und Förderschulen
in der Stadt München statt.
Das Münchner Bildungswerk war
dort mit dem Elternbildungsprojekt
Eltern-Aktiv Kita als einer von
fünf Anbietern für die städtischen Kindertagesstätten
vertreten.
Marion Seidl und Sabine Bachner, die alte und
die neue Ansprechpartnerin für Elternbildung in Kitas
bei der Meilensteintagung.
Alleinstellungsmerkmal für Elternbildungsarbeit
an den Schulen
Mit dem Projekt Eltern-Aktiv für Eltern von Schulkindern
ist das Münchner Bildungswerk alleiniger Anbieter für
die Stadt München. Entsprechend präsentierte Ursula
Ratzek-Eckardt, die Projektleiterin von Eltern-Aktiv,
einem sehr interessierten Publikum die Ziele, Inhalte,
erste Ergebnisse und Weiterentwicklungen der Arbeit
an den Schulen. Als neue Modellschulen wurden
begrüßt, die Grundschulen an der Thelottstraße und
am Ravensburger Ring.
8 MBW Jahresbericht 2010
Heterogenes Publikum
Interessierte Zuhörer/-innen waren Politikerinnen und
Politiker, Entscheidungsträger/-innen aus den Fach-
abteilungen der Stadt, Fachkräfte aus den Kitas, Lehrkräfte
und Elternvertretungen aus Kitas und Schulen.
Der neue Stadtschulrat Rainer Schweppe würdigte in
seiner Ansprache die Elternbildungsarbeit in der Stadt
und hob die Bedeutung einer guten Zusammenarbeit
von Eltern und Kindertagesstätten bzw. Schulen hervor,
vor allem auch im Hinblick auf die Ganztagsschule,
die er in München weiter ausbauen möchte.
Übergeordnete Elterngremien
auf Stadtebene erhalten Unterstützung
Die Elternbeiräte der Grund- und Hauptschulen in
der Stadt wählten im Herbst 2010 aus ihrem Kreis den
GEB (Gemeinsamer Elternbeirat der Volksschulen in
München). Dieser vertritt die Interessen aller Eltern an
den Grund- und Hauptschulen in München. Damit diese
übergreifende Aufgabe gut gelingt, greift der GEB schon
viele Jahre auf das Projekt „Eltern-Aktiv“ und damit auf
städtische Mittel zurück. Das Münchner Bildungswerk
vereinbarte mit dem neu gewählten GEB entsprechende
Maßnahmen, wie z. B. die Erstellung einer digitalen
Elternbeiratsmappe, stadtteilbezogene Elternbildungsangebote
oder eine Beratung des GEB in Bezug auf
dessen Zusammenarbeit. Im Jahr 2011 wird eine enge
Zusammenarbeit auch mit dem GEB der Förderschulen
in München angestrebt. Die synergetische Vernetzung
der Münchner GEBs wird eine weitere Aufgabe im Jahr
2011 sein.
„Dank der Unterstützung von Marion Fuchs, vom
Münchner Bildungswerk, schaffen wir es jedes Jahr
wieder, aus einer Gruppe Einzelkämpfer ein Team zu
machen, Krisen zu meistern und Ideen und Anregungen
für unsere Arbeit als Elternvertreter zu finden. Wir, der
GEB, lernen unsere Stärken auszubauen und einzubringen.
Ein herzliches Dankeschön hierfür!“
Raphaela Steidle, stv. Vorsitzende des GEB seit Okt. 2011
Ursula Ratzek-Eckardt,
Diplom-Sozialpädagogin (FH)

Ein Bildungswerk
für die Seelsorgsregion
Die Dekanate der Region München als Gebiet des Münchner Bildungswerks
Die Erzdiözese München und
Freising gliedert sich räumlich
in drei Regionen (Nord, Süd
und München) mit insgesamt
1,77 Mio Katholiken. Von den
14 Kreisbildungswerken (KBW)
in der Erzdiözese ist allein
das Münchner Bildungswerk
für die gesamte Seelsorgs-
region München (Stadt und
Landkreis München) zuständig.
Auf diesem Gebiet leben knapp
1,7 Mio Menschen, davon
gehören 707.000 der katholischen Kirche an. Das
Münchner Bildungswerk betreut hier 207 Mitgliedseinrichtungen,
davon 168 Seelsorgestellen in zwölf
Dekanaten. 274 ehrenamtliche Bildungsbeauftragte
engagieren sich in der katholischen Erwachsenenbildung
und bieten Kurse, Vorträge und Projekte vor Ort
an. Das Bildungsangebot wird zwei Mal im Jahr in
einem großen Programm veröffentlicht.
Regionsüberblick
Stand: 1.10.2010
Region Katholiken Seelsorge- Dekanate Bildungs-
stellen werke
München 707.692 168 12 1 (MBW)
Nord 516.722 254 14 7
Süd 562.792 235 14 6
gesamt 1.787.206 657 40 14
MBW Jahresbericht 2010 9
„Das Münchner Bildungs-
werk stellt die Qualität der
katholischen Erwachsenenbildung
in der ganzen
Seelsorgsregion München
sicher. Dafür danke ich den
ehrenamtlich und hauptberuflich
Engagierten und wünsche
Gottes Segen für eine
fruchtbare Bildungsarbeit.“
Engelbert Siebler,
Weihbischof der Seelsorgsregion
München
Die Seelsorgsregion

Statistik und Haushalt
„Die gute Zusammenarbeit
zwischen dem Münchner
Bildungswerk und der LH
München zeigt sich aktuell
auch im Rahmen des Bundes-
programms ,Lernen vor Ort’,
an dem München als eine
von 40 Kommunen (Kreisfreie
Städte und Landkreise)
teilnimmt. Das MBW unter-
stützte die Bewerbung von
Anfang an und wirkt auch in
den einzelnen Teilprojekten
nach Kräften mit. Bei dem
von Bund, Ländern, Stiftungen
und Kommunen getragenen
Programm geht es um die
Weiterentwicklung eines
kohärenten kommunalen
Bildungsmanagements. Damit
sollen die Bildungsbeteiligung
erhöht und die Bildungsgerechtigkeit
verbessert werde.“
Wolfgang Brehmer, Projekt-
leiter „Lernen vor Ort“,
Referent Bildung und Sport
der LH München
2010
Bildungsleistung
des Münchner Bildungswerks
100.000 106.060
Im Jahr 2010 konnte das Münchner Bildungswerk
wieder an seine hervorragende Spitzenleistung
der Jahre 2005 – 2008 anknüpfen und mit einer
Steigerung der Statistik von fast zwanzig Prozent
mit über 100.000 Teilnehmenden (2009: 91.900)
den ersten Rang als größte und leistungsstärkste
Einrichtung der Katholischen Erwachsenenbildung
in Deutschland bestätigen. Mit 5.000 Veranstaltungen
wurde knapp eine halbe Million Lehreinheiten
(statistisch relevante Zuschussgröße für Mittel aus
dem Bayerischen Erwachsenenbildungsförderungs-
gesetz) erwirtschaftet.
Mit dieser Bildungsleistung unterstützt das
Münchner Bildungswerk nicht nur seine eigenen
Mitgliedseinrichtungen in ihrer ehrenamtlichen
Bildungsarbeit, sondern seit Jahrzehnten mit
über 100.000 Euro auch die Katholische Akademie
in Bayern sowie die regional schwachen Einrichtungen
der katholischen Erwachsenenbildung
in ganz Bayern. Diese laut Satzung der KEB Bayern
fixierte Solidaritätsumlage ist insofern problematisch,
da es dem Münchner Bildungswerk vor dem Hintergrund
seines hohen Solidaritätsbeitrages kaum gelingt,
im kostenintensiven Ballungsraum München seine
eigenen Mietkosten aufzubringen. Mittelfristig ist hier
eine Lösung angezeigt, die sowohl den Bedarfen der
sozialen Sicherung schwacher katholischer Bildungseinrichtungen
in Bayern wie auch den berechtigten
Interessen des Münchner Bildungswerks Rechnung
trägt.
10
75.000
50.000
25.000
Teilnehmende: 2006 – 2010
2006
0 2005
107.294
2007
MBW Jahresbericht 2010
111.348
2008
91.307
2009
109.474
2010
5.000
4.000
2.000
2.000
1.000
0
Veranstaltungen: 2006 – 2010
5.077
2006
4.946
2007
4.691
2008
Veranstaltungen –
Auswertung nach Stoffgebieten
4.387
2009
4.961
2010
2009 2010
Theologie und Ethik 1.082 1.318
Familienbildung, EKP 1005 1.043
Kulturelle Bildung 923 1.063
Sprachen und Integration 142 176
Politik, Wirtschaft, Gesellschaft 261 319
Pädagogik, Psychologie 190 235
Medienethik und -erziehung 48 24
Naturwissenschaft und Technik 58 68
Länder- und Völkerkunde 194 174
Gesundheitsbildung 366 461
Mitarbeiterfortbildung 118 80
Gesamt 4.387 4.961

Das Münchner Bildungswerk
in Zahlen
Für das Haushaltsjahr des Münchner Bildungswerks
konnten auch 2010 zuverlässige und konstante
Einnahmen sowohl bei kirchlichen und öffentlichen
Zuschüssen als auch bei den Einnahmen aus dem
Lehrbetrieb erzielt werden. Insgesamt mussten
leichte Ertragsrückgänge bei den Landesmitteln
durch eine Steigerung der Eigenleistung aus dem
Lehrbetrieb ausgeglichen werden, so dass das Haushaltsvolumen
2010 – entsprechend den strategischenen
Zielen des Münchner Bildungswerks – gegenüber
dem Vorjahr um 2,5 Prozent, auf insgesamt 1,668 Mio
Euro, wachsen konnte.
Nach wie vor stellen die drei annähernd gleich
starken Ertragssäulen aus städtischen und kirchlichen
Zuschüssen sowie aus den Eigenleistungen, die mit
32 Prozent den größten Haushaltsanteil ausmachen,
eine sichere ökonomische Handlungsgrundlage für
eine stetige Weiterentwicklung des Münchner Bildungswerks
dar. Auch wenn die Landeshauptstadt München
die größte Zuschussgeberin des Münchner Bildungswerkes
ist, ergeben sich durch die in Aussicht
Einnahmen 2010
Haushalt gesamt
1.668.000 EUR
Mittel der Landeshauptstadt
München
462.000 EUR
Bundesmittel
38.500 EUR
Landesmittel EbFöG
142.700 EUR
Landkreis München
6.900 EUR
gestellte Projektförderung aus Mitteln des erzbischöflichen
Ordinariates für die nächsten beiden Jahre
neue inhaltliche Perspektiven, die die Qualität der
katholischen Erwachsenenbildung sichern helfen.
Allein die Zuschüsse, die das Münchner
Bildungswerk aus den Landesmitteln (EbFöG)
erhält, entsprechen nicht den Erwartungen
des Münchner Bildungswerks, die aus unserer
Bedeutung für die katholische Erwachsenenbildung
und unserer Leistungsstärke resultieren.
Leider konnte sich die Mitgliederversammlung
der KEB Bayern nicht durchringen, dem Leistungsaspekt
einen noch größeren Stellenwert bei
der Verteilung der staatlichen Mittel zu geben,
so dass die Bedeutung des Münchner Bildungswerks
für die katholische Erwachsenenbildung
in Bayern nicht gebührend Berücksichtigung
in der Verteilung der Mittel findet. Dieser Zustand
ist für das Münchner Bildungswerk nicht akzep-
tabel und es ist nicht auszuschließen, dass
sich dies im Engagement auswirken kann.
Sonstiges
51.000 EUR
andere staatliche Stellen
14.900 EUR
Erträge Lehrbetrieb
527.000 EUR
Kirchliche Mittel
425.000 EUR
MBW Jahresbericht 2010 11
„Auch im Jahr 2010 war das
Münchner Bildungswerk ein
bewährter und zuverlässiger
Anbieter der katholischen
Erwachsenenbildung in Stadt
und Landkreis München.
Neben dem vielfältigen
Programm des Theologischen
Forums ist vor allem sein
Engagement während des
ökumenischen Kirchentages
hervorzuheben: Das Münchner
Bildungswerk war hier offiziell
als erfahrener langjähriger
Anbieter mit der Durchführung
der Kirchenführungen in der
Stadt betraut und stellte so
die theologische, liturgische
und historische Qualität der
Führungen für die vielen
Teilnehmenden aus ganz
Deutschland sicher.“
Dr. Anneliese Mayer,
Bischöfliche Beauftragte
für Erwachsenenbildung,
Ordinariatsrätin

Theologie und Ethik
Foto: Dr. Stephan Zöller
Theologie
und Ethik
„Der Mensch kann sein Leben weitgehend
selbst planen und seine Lebensführung nach
seinen eigenen Vorstellungen ausrichten …
Dies führt dazu, dass der Einzelne sich an ganz
unterschiedlichen Wertvorstellungen orientiert
und unabhängiger als früher individuelle
Entscheidungen trifft … Aufgabe der Kirche ist
es, die unterschiedlichen Lebenswirklichkeiten
wahrzunehmen und sorgfältig anzuschauen,
wer in der Kirche seinen Platz hat und wer –
gerade auch in schwierigen Lebenssituationen
– nicht wahrgenommen wird.
Immer mehr Menschen in Deutschland
kennen die christliche Religion nicht und
haben keine kirchlichen Erfahrungen. In dieser
missionarischen Situation tut sich Kirche einerseits
schwer, ihre zentralen Glaubensinhalte
zu vermitteln. Andererseits ist sie häufig angefragt, in
gesellschaftspolitischen Fragen Position zu beziehen
oder als „Wertvermittlungsinstanz“ den Rahmen für
bürgerliche Feste und Familienfeiern abzugeben.
Kirche wird nicht mehr von vornherein als Ort der
Glaubenserfahrung betrachtet. Vielmehr sehen in ihr
immer mehr Menschen eine rückwärtsgewandte
Institution, die Misstrauen weckt. Viele Eltern und
Erzieher können oder wollen ihren Kindern keine
religiösen Inhalte mehr vermitteln. Religiöse Erziehung
wird an die Schule und die Pfarrei delegiert. Volkskirchlich
geprägte Glaubenspraxis verliert – auch auf dem
Land – an Selbstverständlichkeit. Mancherorts drohen
gepflegte Traditionen ihre Verwurzelung im Glauben
einzubüßen. Die Kirche muss ihre missionarische
Haltung zwischen Gottvergessenheit und Glaubenszeugnis
finden.“
„10 vordringliche Zeichen der Zeit“

Die Dom- und Kirchenführungen
sind ein Alleinstellungsmerkmal
des Münchner Bildungswerks.
Keine andere Institution hat die
Angebote in dieser Form und
inhaltlichen Tiefe im Programm.
Kirchen prägen seit Jahrhunderten
das Stadtbild und die Stadtgesellschaft
Münchens. Sie sind Ausdruck des gelebten
Glaubens in Geschichte und Gegenwart. Mithilfe des
Konzepts, Kirchenräume vom 12. bis zum 21. Jahrhundert
zu erschließen, können sich die Besucher ein
Kompendium über die bedeutendsten Meilensteine
der Kirchen-, Kunst- und Glaubensgeschichte selbst
zusammenstellen. Neben den Hauptkirchen Münchens
werden im jährlichen Wechsel weitere bedeutende
Kirchen ausgewählt. 2010 waren dies St. Michael in
Berg am Laim, Klosterkirche und Pfarrkirche St. Anna
im Lehel, die Mariahilfkirche in der Au und die
Klosterkirche Herz Jesu in der Buttermelcherstraße.
So bleibt gewährleistet, dass sich über die Jahre die
breite Vielfalt kirchlichen Lebens auch in den Führungen
des Münchner Bildungswerks widerspiegelt. Der
Besuch der Führungen durch das Münchner Bildungswerk
war auch 2010 sehr erfreulich: An die 1.500
Besucherinnen und Besucher wurden von den kompetenten
Referentinnen und Referenten angeleitet,
die Kostbarkeiten und die Spiritualität der Münchner
Kirchen für sich neu zu entdecken.
Neben den
offenen Führungen
fanden auch
individuelle
Sonderführungen
für Gruppen
interessierter
Einrichtungen
statt, die für ihre
Teilnehmenden
Kirchenführerin Andrea Textor M. A. das qualitätvolle
(3. v. l.) erläutert den Teilnehmenden
Führungsniveau
einer Domführung die liturgischen Orte.
des Münchner
Bildungswerks nutzen möchten. Herausragende
Auftraggeber waren 2010 unter anderem verschiedene
Abteilungen der LH München (z. B. Schul- und Kultusreferat,
Alten- und Servicezentren, Teilnehmende eines
Psychologenkongresses, die Bayern LB und Infineon).
Monika Kramer M. A., Kulturhistorikerin
Foto: Dr. Stephan Zöller
Glaube in Geschichte
und Gegenwart
Kirchenführungen
in München
Foto: Brigitte Maria Mayer
„Sterben werd‘ ich,
um zu leben“
Tagesfahrt zu den Passions-
spielen in Oberammergau
Exakt 100 Glückliche erhielten einen Platz für die
Tagesfahrt nach Oberammergau im Rahmen der Reihe
„Kultur plus – Kultur und Spiritualität“, die das Münchner
Bildungswerk zusammen mit dem Fachbereich Seniorenpastoral
der Erzdiözese München und Freising veranstaltete.
Innerhalb von Stunden waren die begehrten Karten
vergeben. Seit dem Gelübde der Oberammergauer
während der Pest 1633 spielen die Einwohner des kleinen
Ortes mittlerweile alle zehn Jahre die Passion Christi.
2010 standen etwa 2000 Einheimische auf der Bühne.
Die Kreuzigung Jesu bei den Oberammergauer
Passionsspielen 2010.
Kirchenmusikalische Vorbereitung
Zur Vorbereitung auf das Thema „Sterben werd‘ ich,
um zu leben“ führte der Kirchenmusiker und Dozent
Stephan Heuberger die Teilnehmenden musikalisch und
spirituell auf das Geschehen von Tod und Auferstehung
hin, das zu allen Zeiten großartige Meister in ihrer
Musik ausgedrückt haben. So eingestimmt, beeindruckte
bei der Aufführung neben den eindringlichen, opulenten
Bildern, verstärkt durch den Einsatz von Farben,
vor allem die Charakterisierung der einzelnen Figuren:
ein Jesus, der eine radikale Umkehr fordert; ein Judas,
dessen große menschliche Enttäuschung zum Verrat
führt; der Hohepriester als Getriebener etc. Genug
Diskussionsstoff für alle Teilnehmenden, die sich über
ihre Eindrücke und Erfahrungen miteinander austauschten
und so die Fahrt nach Oberammergau zu einem
nachhaltigen Erlebnis werden ließen.
Monika Kramer M. A., Kulturhistorikerin
MBW Jahresbericht 2010 13
„Das MBW leistet in der
Erwachsenenbildung einen
wichtigen Beitrag. Daher habe
ich mich besonders über die
tolle Zusammenarbeit bei der
Vorbereitung zu Ihrem Besuch
bei den Oberammergauer
Passionsspielen gefreut.“
Frederik Mayet,
Jesus-Darsteller und
Pressesprecher
der Oberammergauer
Passionsspiele 2010
„Warum ich gerne durch
Kirchen führe? Weil Münchens
Kirchen Zeitzeugen ausge-
wählter Glaubensaspekte sind.
Hier finden Menschen
künstlerische und geistig-
geistliche Inspiration und
können Stille und Kontemplation
erfahren. Und weil mich
die Begegnung mit Menschen,
die nach diesen Schätzen
fragen, bereichert.“
Thea Christians M. A.,
Kirchenführerin

Theologie und Ethik
„Zum Thema der Schöpfungsverantwortung
wollte der
Pfarrgemeinderat St. Benno
auf dem jährlich stattfindenden
Klausurwochenende arbeiten.
Dem durch das Münchner
Bildungswerk vermittelten
Referenten Sebastian Kistler
gelang es, die Teilnehmer
sachkundig mit den Grundinformationen
zu versorgen und
auf die Dramatik des Themas
aufmerksam zu machen und
in den religiös-christlichen
Bezug zu bringen. Anreize
zum Dranbleiben am Thema
ergaben sich fast von selbst.
So plant eine Arbeitsgruppe
zur Zeit einen Themenabend
Schöpfungsverantwortung in
Zeiten des Klimawandels.“
Ludwig Sperrer, Pfarrer
St. Benno
Gegen den Zwang zur Gewinnmaximierung
Sozialethische Offensive 2010
„Caritas ist empfangene und
geschenkte Liebe. Sie ist ‚Gnade‘
(cháris). Ihre Quelle ist die
ursprüngliche Liebe des Vaters
zum Sohn im Heiligen Geist. […]
Auf diese Dynamik der empfangenen
und geschenkten Liebe geht
die Soziallehre der Kirche ein. Sie
ist ‚caritas in veritate in re sociali‘: Verkündigung der
Wahrheit der Liebe Christi in der Gesellschaft.“ (CiV 5)
Mit diesen Worten charakterisiert Papst Benedikt XVI.
in der Sozialenzyklika „caritas in veritate“, wie das
Handeln der Kirche in der Gesellschaft zu verstehen ist.
Auch das Münchner Bildungswerk und seine Mitgliedseinrichtungen
widmeten sich diesem wahrheitssuchenden
Liebesdienst an der Gesellschaft gemäß ihrem
Auftrag der Erwachsenenbildung in vielfältiger Weise.
Folgende Themen zeigen einen kleinen Ausschnitt aus
dem sozialethischen Angebot und bilden eine Offensive
gegen die sozialethischen Problemfelder unserer
Gesellschaft.
Wandel im Klimawandel?
„Gottes Schöpfung bewahren – damit alle leben
können“ war das Motto der Misereor Fastenaktion
2010. Dies war nicht nur das Thema einer gleichnamigen
Multiplikatorenfortbildung im Februar, sondern
bildete auch den Rahmen für den Vortragsabend
„Die Armen – vom Klimawandel am meisten betroffen“
im März, bei dem neben Prof. Dr. Johannes Müller
auch der peruanische Bischof Astigarraga Lizarralde
vom Klimawandel aus der Sicht der Armen berichteten.
Mit der Frage „Wie viele alternative Energien können
wir wirklich nutzen?“ wandte sich die Pfarrei Hl. Kreuz
im April dem Klimawandel von einer praktischen
Seite zu. Extra aus Brüssel eingeflogen ist der Europaabgeordnete
Jo Leinen, der zusammen mit Joachim
Lorenz von der Stadt München im November kurz vor
der UN-Weltklimakonferenz bei der Veranstaltung
„Klima in der Krise“ aus erster Hand über die Hoffnungen
auf ein Weltklimaabkommen sprach.
14 MBW Jahresbericht 2010
Foto: MBW
V. l. n. r.: EU-Abgeordneter Jo Leinen, Theologe Sebastian
Kistler und Joachim Lorenz, Gesundheits- und Umweltreferent
der Stadt München.
Freundschaft mit den Armen
„Wie wird Entwicklungshilfe zu wirklicher Entwicklungszusammenarbeit?“
fragte und beantwortete die
dreiteilige Reihe im Münchner Bildungswerk im April.
Es wurden konkrete Projektbeispiele aus Brasilien,
Indien und Kenia vorgestellt, der Weg von Spendengeldern
nachverfolgt und schließlich über interreligiöse
und partnerschaftliche Entwicklungszusammenarbeit
nachgedacht. Um die „Freundschaft mit den Armen“
geht es dem Jesuiten Dr. Michael Hainz SJ in seinem
gleichnamigen Buch, auf das er im September in der
Dombuchhandlung Bezug nahm. Im November stellte
Sebastian Schäfer im Münchner Bildungswerk die
katholischen Hilfswerke und ihre je eigenen Ausprägungen
vor. Auch die Pfarreien beschäftigte das Thema
Armut. So widmete sich die Pfarrei St. Anna den
Menschenrechten und der Arbeit von „amnesty international“
und die Pfarrei St. Leonhard dem Schicksal
der Kindersoldaten im Kongokrieg.

Foto: Siegfried Franz Beer
Claus Hipp über Wirtschaft und Ethik
Die Veranstaltungsreihe „Wirtschaft und Ethik“ fand
im Januar 2010 bereits zum zweiten Mal als Kooperation
zwischen Münchner Bildungswerk und der Liga
Bank München statt. Unter dem Rahmenthema „Risikomündigkeit
und wirtschaftliche Verantwortung im
21. Jahrhundert“ befassten sich Prof. Dr. Markus Vogt,
Prof. Dr. Claus Hipp und Peter Bereschka mit einer
Reflexion der Finanzkrise und ethisch verantwortbaren
Wirtschaftsstilen. Prof. Dr. Claus Hipp wirbt seit vielen
Jahren mit seinem Slogan „Dafür stehe ich mit meinem
Namen“ nicht nur für die hohe Qualität seiner Produkte,
sondern auch für verantwortliche Geschäftsführung
und Risikomündigkeit. Entschlossen geht er mit seinem
Unternehmen einen Weg, der versucht, christlichethische
Überzeugungen umzusetzen und sich weder
dem Kontrollinflationismus politischer Kräfte, noch dem
kapitalistischen Zwang zur Gewinnmaximierung um
jeden Preis zu beugen. Der Erfolg gibt dem vielfach als
vorbildlich ausgezeichneten Unternehmen Recht, da
Hipp-Babynahrung seit vielen Jahren zu den Marktführern
in seiner Produktkategorie gehört. Es zahlt sich
also aus, wenn Claus Hipp die Meinung vertritt, dass
Muttermilch die beste Ernährung für Babys ist, obwohl
er aus marktwirtschaftlichen Gründen eigentlich mehr
seiner Produkte verkaufen könnte, je weniger Mütter
stillen.
Der Unternehmer Claus Hipp sprach in der Liga Bank
über das Thema „Wirtschaft und Ethik“.
Neue Angebote
beim Sozialen Seminar
Das Soziale Seminar besteht
bereits seit 1945 und dennoch
ist seine Struktur zeitgemäßer
denn je: Es gibt zu sehr unter-
schiedlichen sozial-relevanten
Fachgebieten längere und
kürzere Vorlesungsreihen.
Verschiedene Veranstaltungsorte
haben je ihren eigenen
Charme. Vormittags- und
Abendvorträge bieten für viele
Interessierte die Möglichkeit,
sich ein passendes und individuelles Vorlesungsprogramm
zusammenzustellen.
Viele Dozenten können seit Jahrzehnten ihre Hörer
immer wieder neu begeistern. Neben dem Begründer
des Sozialen Seminars Pater Johannes Beck SJ bieten
auch Wiltrud Margarethe Hilcken, Dr. Otto Zsok und
Robert Bögle seit vielen Jahren ein abwechslungsreiches
Programm an. Für eine stärkere sozialethische
Offensive sorgen die neuen Fächer Sozialethik und
Sozialphilosophie. Diese Fächer gehen auf philosophische
Ethikbegründungsversuche von Aristoteles über Thomas
von Aquin und Kant bis hin zu aktuellen diskursethischen
Modellen ein. Ebenso werden Sozialenzykliken
und andere päpstliche Lehrschriften behandelt. Die
intensive Auseinandersetzung mit den Sozialprinzipien
(Personalität, Solidarität, Subsidiarität und Nachhaltigkeit)
befähigen die Seminarteilnehmerinnen und
-teilnehmer zu eigenständigem und fachkundigem
sozialethischen Denken. Das Münchner Bildungswerk
ist mit vielfältigen Veranstaltungsformen gerüstet für
eine zukunftsweisende sozialethische Offensive.
Sebastian Kistler M. A., Diplom-Theologe
und Erwachsenenpädagoge
MBW Jahresbericht 2010 15
„Die Arbeit mit den interes-
sierten, aufnahmebereiten
und freundlichen Menschen
macht sehr viel Freude.“
Wiltrud Margerethe Hilcken,
Dozentin im Sozialen
Seminar
„Meines Erachtens gibt es
keine vergleichbare Alternative,
sich mit der abendländischen
Kultur und den sich daraus
ergebenden Fragen auseinander
zu setzen. Seit 1980 habe ich
an verschiedenen Kursen
teilgenommen. Viele Hörer
kenne ich seit Jahren.
So entstand eine feste
Gemeinschaft.“
Irmgard Kerscher, ehrenamtliche
Mitarbeiterin
im Sozialen Seminar

Theologie und Ethik
„Das geistliche Lied öffnet
Ohren und Sinne, damit
Menschen Gott heraushören
in Dur und Moll, in den
Tonlagen unserer Tage, den
Geräuschen dieser Welt.“
Susanne Breit-Keßler,
Münchner Regionalbischöfin
„Wir sind nicht nur froh,
sondern glücklich, dass es
dieses Angebot im MBW gibt.
Wir sind fast alle Wege
bisher mitgepilgert und haben
auch vor weiterhin dabei zu
sein. Die organisatorische
und spirituelle Begleitung
bedarf nur eines Wortes:
Danke.“
Elfriede Zahl und
Annelie Ettingshausen
Teilnehmerinnen der
Pilgergruppe des MBW
Prominente geben
persönliche Impulse
Geistliche Lieder in der
Dreifaltigkeitskirche
Foto: Dr. Stephan Zöller
Die Reihe „Das geistliche Lied – gesungen und
gedeutet“ ist seit vielen Jahren ein etabliertes
Angebot des Münchner Bildungswerks: Einmal im
Monat findet in der Dreifaltigkeitskirche, die einen
wunderbaren Rahmen dafür bietet, dieser geistliche
Impuls statt. Ein geistliches Lied, aus dem Volksgut
oder einem Oratorium, wird von Sängerinnen und
Sängern vorgetragen und eine Persönlichkeit aus der
Münchner Stadtgesellschaft oder Kirche deutet dieses
Lied historisch, musikalisch sowie theologisch. 2010
waren dies u. a. die evangelische Regionalbischöfin
Susanne Breit-Keßler, Oberkirchenrat a. D. Dr. Martin
Bogdahn, Weihbischof em. Dr. Franz Dietl und der
Regens des Erzbischöflichen Priesterseminars, Dr. Franz
Joseph Baur. Nach einer meditativen Pause singen die
Anwesenden das Lied gemeinsam mit Orgelbegleitung
bzw. eine Arie erklingt nochmals als Solo. Neben
einem festen Kreis kommen je nach Interpreten und
Themen gezielt Interessierte dazu, die den Impuls
der Veranstaltungsreihe gerade am Ende eines Tages
schätzen, um zur Ruhe zu kommen und um über ein
geistliches Thema und seine Botschaft nachzudenken.
Die Reihe wird mit viel Engagement von unterschiedlichen
Beteiligten bei Organisation und Durchführung
getragen: Neben dem Münchner Bildungswerk sind
dies Kollegen vom Erzbischöflichen Ordinariat und der
„Münchner Kirchenzeitung“ ebenso wie die Ordensschwestern
der Dreifaltigkeitskirche.
Monika Kramer M. A., Kulturhistorikerin
Die Akteure vom „Geistlichen Lied“ am 22. September
2010 (v. l. n. r.): Frank Höndgen (Orgel), Monika Kramer M. A.
(Organisation), Regionalbischöfin Susanne Breit-Keßler
(Deutung) und Dr. Johannes Modesto (Gesang).
16 MBW Jahresbericht 2010
Foto: Margret Schambeck
Die Seele laufen lassen
Pilgern auf dem Münchner
Jakobsweg
2.700 Kilometer sind es von Mün-
chen nach Santiago de Compostela,
und wer sich von hier zu Fuß auf
den Weg macht, findet bis zum
Bodensee eine 240 Kilometer lange
und gut ausgeschilderte Pilgerstrecke
vor. Bereits im Jahr 2005
machte sich eine Gruppe des
Münchner Bildungswerks auf den Weg, um vom Kloster
St. Jakob am Anger an der Isar entlang hinüber zum
Starnberger See und Ammersee über Peißenberg,
Rottenbuch und Kempten nach Lindau an den Bodensee
zu pilgern. Seit dieser Zeit sind die zweimal jähr-
lich stattfindenden Pilgertage ein etabliertes Angebot
im Münchner Bildungswerk. Geleitet von ausgebildeten
Pilgerwegbegleiterinnen werden die Eintagesetappen
zur spirituellen und kulturellen Erfahrung.
Frauen und Männer pilgern auf dem Jakobsweg von
München zum Bodensee.
Pilgern gibt der Seele Atem
Einen Tag „Auszeit“ aus dem normalen Treiben des
Alltags, um im Gehen in der alten Pilgertradition
Belastendes loszulassen, den Körper zu spüren und
der Seele Atem zu geben. Dies sind die wesentlichen
Dinge, die die Pilgergruppe des Münchner Bildungswerks
geeint und geprägt hat. Wir gehen zwar gemeinsam,
als Gruppe, aber lassen doch viel Raum für den
eigenen inneren Weg. Meditative Texte, Geschichten,
Bilder, Gleichnisse und Lieder bereichern die Etappen
und geben geistliche Impulse. Durch die Begegnungen
mit Menschen und mit der Natur, durch die Stille der
Kirchen und der Kapellen am Weg und durch oft ganz
unerwartete Hilfe unterwegs, führt das Pilgern zum
eigentlichen Ziel: bei sich selbst und bei Gott ankommen
und die Seele laufen lassen.
Beate Behr M. A., Geschäftsführerin
und Bildungsmanagerin

Foto: Siegfried Franz Beer
Der Fischhändler in der Krippe
und die „Schiache Luz“
Theologisches Forum zum Advent
„Ein Stern ist aufgegangen…“ –
oder war‘s nicht doch eine
Supernova, ein Asteroid oder eine
Sternkonjunktion? Es ist verblüffend,
dass die Bibel im Urtext
zur Beschreibung des Sterns von
Betlehem kosmologische Fach-
begriffe verwendet. Der Theologe
und Kosmologe Dr. Michael Rappenglück ist bei der
Kooperationsveranstaltung des Münchner Bildungswerks
und der Volkssternwarte München dieser
Beobachtung nachgegangen und hat verschiedene
kosmologische Erklärungsmodelle vorgestellt. Um abzuwägen,
welches Erklärungsmodell das plausibelste
ist, hilft ein Blick in die Bibel und in die kosmologischen
Aufzeichnungen von Naturwissenschaftlern der Zeit
um Christi Geburt: Es muss eine außergewöhnliche, mit
dem bloßen Auge sichtbare, anhaltende und richtungsweisende
Himmelserscheinung gewesen sein, die die
Weisen aus dem Morgenland veranlasst hat, dieser
zu folgen. Und bis heute ist es spannend eine theologische
Frage mit Hilfe der Kosmologie zu beleuchten.
Dr. Mark Achilles führt eine Gruppe des MBW durch
die Krippensammlung des Bayerischen Nationalmuseums.
Der Stern von Betlehem schmückt heute noch viele
Krippendarstellungen. Die Krippenexperten Dr. Mark
Achilles und Dr. Christoph Kürzeder gaben einen
Einblick in die Vielfalt und die Lebendigkeit von
Krippen: So selbstverständlich es für die Bayern ist,
dass das Jesuskind in einer alpenländischen Kulisse
in der Krippe liegt, so selbstverständlich finden sich in
neapolitanischen Krippen Fischhändler, Metzger oder
Pizzabäcker. Die berühmten Krippendarstellungen von
Neapel möchten zum Ausdruck bringen, dass Jesus
auch für uns und in unsere Zeit geboren wird. 2010
musste man nicht bis nach Italien fahren, um sich von
kunstvoll gestalteten neapolitanischen Krippen auf den
Advent einstimmen zu lassen. Es genügte auch schon
der Weg zum Bayerischen Nationalmuseum, wo der
Leiter der Geschäftsstelle des Münchner Bildungswerks
Dr. Mark Achilles durch die neapolitanische
Krippenausstellung führte.
Nicht weniger kreativ scheint auch das münchnerische
Brauchtum rund um die Weihnachtszeit gewesen zu
sein: Da gab es die Schiache Luz, vor der unartige
Buben Angst haben mussten, die Klöpfler, die bei
Bauern für eine kleine Gabe sangen und tanzten und
den kinderfressenden Krampus. Wie der evangelische
Brauch eines Christbaums auch in Münchner katholische
Stuben Einzug hielt und über viele weitere Bräuche
berichtete Angelika Dreyer. Zur Freude der Kursteilnehmer
wurde auch genau gekostet, wie ein Punsch
richtig gewürzt und Kletznbrot richtig geschnitten wird.
Sebastian Kistler M. A., Diplom-Theologe
und Erwachsenenpädagoge
Die Mitarbeiter/-innen
im Bereich Theologie und Ethik:
Dr. Mark Achilles M. A.
Dr. Markus Roth
Sebastian Kistler M. A.
Monika Kramer M. A.
MBW Jahresbericht 2010 17
„Die Bilder in unseren Museen
entstanden ursprünglich
vielfach für Kirchen oder waren
zur privaten Andacht bestimmt.
Oft sind die ursprünglichen
Absichten der Maler heute
kaum mehr verstehbar. Dies
sichtbar zu machen und den
religiösen Gedanken dahinter
erfahrbar werden zu lassen,
ist für mich jedes mal wieder
ein gemeinsames Erlebnis.“
Angelika Dreyer M. A.,
Dozentin des Münchner
Bildungswerks

Theologie und Ethik
„Wie beten Christen? – mit
Altabt Odilo Lechner OSB
erlebte ein zahlreiches
Publikum einen ausgezeichnet
ausgewählten Referenten:
einen großen Beter zum
Anfassen, der zu einer
lebendigen und lebensnahen
Gebetspraxis einlud.“
Dr. Christian Dykhoff,
Bildungsbeauftragter
St. Matthias
Foto: Pixelio
Wie beten Christen?
Theologische Reihe
im Dekanat Forstenried
Ökumene ist mehr als zwei. Dies
gilt nicht nur für die unzähligen
christlichen Gruppierungen und
Konfessionen. Alle beten sie zu
dem einen Gott, der uns Jesus
gesandt hat. Aber beten alle
gleich? Sicher nicht! Schon im
katholischen Raum gibt es die
verschiedenen spirituellen Traditionen der Orden.
Aber wie beten nun die anderen? Dies war die Ausgangsfrage
der Dekanatsreihe 2010 in Forstenried.
Diese gemeinsame Bildungsveranstaltung aller Bildungsbeauftragten
des Dekanats besteht seit Jahrzehnten:
drei Orte, ein aktuelles Thema, drei Referenten –
diesmal im Vorlauf zum ÖKT: „Wie beten Christen?“
„Betet ohne Unterlass“
Die orthodoxe Liturgie ist stark geprägt von der
biblischen Regel „Betet ohne Unterlass“. Die Eucharistie
ist der Höhepunkt und darf nur am Sonntag gefeiert
werden. Kirche als Ausdruck der Schöpfung lässt mit
allen Sinnen feiern: berühren, hören, riechen, schmecken,
sehen. Bekannt sind die Ikonostase (Bilderwand)
und die Psalmengesänge mit dem vielen Weihrauch.
Ein Priester allein darf nicht zelebrieren, alle sind Mitzelebranten
der göttlichen Liturgie, die nicht nur eine
Erinnerung, sondern die Vergegenwärtigung Christi
darstellt.
Betende Hände.
18
MBW Jahresbericht 2010
Foto: MBW
„Im evangelischen Bereich gibt es das tägliche
Losungswort“, so Pfarrer Tilman Haberer, Evangelischer
Leiter der Münchner Insel, „den Konfirmationsspruch,
das Familiengebet zuhause zum Essen und den Sonntagsgottesdienst,
der aber nicht unbedingt eine Eucharistiefeier
einschließen muss.“ Die Pietisten haben eine
andere Frömmigkeitsausrichtung als evangelische
Christen aus der lutherischen, der reformierten oder
gar der calvinistischen Tradition. „Die Menschen sind
verschieden und die Spiritualität entwickelt sich“,
betonte der Referent mit dem Hinweis, dass sich sowohl
in der Menschheitsgeschichte wie im persönlichen
Leben verschiedene Bewusstseinsstufen erkennen
lassen.
Altabt Dr. Odilo Lechner.
Begegnung mit Gott
„Gott hat uns angesprochen durch die Hl. Schrift und
besonders durch Jesus Christus“, betonte Altabt
Dr. Odilo Lechner aus St. Bonifaz. „Uns ist zutiefst das
Wort gegeben“, so Altabt Odilo weiter. „Lobend,
dankend und bittend können wir uns an den Schöpfer
wenden, das Du schlechthin, an den Vater, abba“.
Ein wesentlicher Punkt ist hierbei der Gebetsschatz,
der uns mit dem großen Gebetbuch, den Psalmen
gegeben ist. „Ein weiterer Baustein ist“, so der Referent,
„die gemeinsame Liturgie. Mit ihr feiern wir die innere
Hingabe in der Eucharistie. Aber ich darf im Gebet auch
sagen, was mich beschäftigt. So gilt als Drittes: Das
Beten im Alltag, zeigt uns: nicht wir verändern den
lieben Gott, sondern im Beten werden wir verändert.“
Johannes Hagl M. A., Pastoralreferent

Foto: Erzbischöfliches Ordinariat München
Kekse, Wein und Bachkantaten
Kreative Ideen für die Ökumene
im Würmtalforum
Seit 2005 gestalten die katholischen
und evangelischen Bildungsbeauftragten
im Ökumenischen
Würmtalforum gemeinsame Veranstaltungen.
Um den Ökumenischen
Kirchentag (ÖKT) und die ökumenische
Idee im Würmtal stärker zu
verankern, luden sie im Vorfeld
und im Rückblick zwei wichtige Gestalter des ÖKT zum
Vortrag ein. Am 15. Oktober 2009 gaben Dr. Florian
Schuppe und Dr. Norbert Roth, beide an verantwortlichen
Stellen ihrer jeweiligen Kirche für die Vorbereitung,
eine Vorschau auf den ÖKT. Ihre persönlichen
Erläuterungen, Erwartungen und Einschätzungen zu
diesem Großereignis, das damals noch weit weg
schien, fesselten das Publikum im Kupferhaus der
Gemeinde Planegg.
Großereignis Ökumenischer Kirchentag
Fast genau ein Jahr später, am 21. Oktober 2010, war
das Team wieder geladen. Mittlerweile arbeiten beide
an neuen Stellen: Dr. Florian Schuppe im Ökumenereferat
des Erzbischöflichen Ordinariats, und Dr. Norbert Roth
als Pfarrer an der evangelischen Bischofskirche
St. Matthäus am Sendlinger Tor. Nun kommentierten
sie anhand ausgewählter Bilder das Großereignis im
Rückblick. Eines der Lieblingsbilder von Dr. Schuppe
zeigt die beiden Bischöfe bei der Abschlussveranstaltung.
Sie eint der gemeinsame Blick zum Himmel:
Der evangelische Landesbischof Dr. Johannes Friedrich (l.)
und der katholische Erzbischof Dr. Reinhard Kardinal Marx.
Wohin soll sich die Ökumene entwickeln?
Das Besondere an diesem Abend war nun, dass in
einem zweiten Teil das Publikum eingeladen war,
eigene Erlebnisse zu erzählen und Impulse für die
Ökumene im Würmtal zu finden. Die Vorbereitungsgruppe
wählte dazu die Methode „Wandelplenum“.
An Stellwänden waren verschiedene Fragen vorbereitet,
und jeweils ein/-e Moderator/-in notierte die
Ideen und Anregungen der diskutierenden Kleingruppen
auf ein Flipchartblatt. Fragen waren z. B. Was hat
Ihnen persönlich auf dem ÖKT gefallen? Welche Ideen
könnten als Aktion oder Veranstaltung für das Würmtal
interessant sein? Wohin entwickelt sich Ihrer Meinung
nach die Ökumene? Wohin sollte sie sich entwickeln?
Wo oder wie sollte die Ökumene für die Gesellschaft
eine stärkere Rolle bekommen? Was wäre für „ökumenische
Familien“ oder für gemischtkonfessionelle Paare
wichtig? Welche liturgischen Formen oder Elemente
könnten für die Gemeinden im Würmtal interessant
sein, oder könnten einer größeren Gruppe bekannt
gemacht werden? Haben Sie auf dem ÖKT für sich
neue Formen kennengelernt?
Bibelarbeit mit „Promis“
Die Teilnehmer/-innen erzählten gern von ihren
Erlebnissen auf dem ÖKT und waren sehr kreativ in
ihren Ideen, die im Anschluss wieder im Plenum
vorgestellt und teilweise von den beiden Referenten
kommentiert wurden. Einige Beispiele, die genannt
wurden: ein Kantatennachmittag zum Mitsingen (statt
der Matthäuspassion), eine Bibelarbeit mit „Promis“
und „Nichtpromis“ aus der Region oder die Intensivierung
der Begegnung mit den Orthodoxen. Die beiden
Referenten ergänzten durch ihr Wissen oder ihre
Kontakte, z. B. gibt es, was viele nicht wissen, ein
orthodoxes Kloster im Würmtal. Nach dem offiziellen
Ende der Veranstaltung waren die Interessierten
eingeladen, an Stehtischen bei Wein und „ökumenischen
Keksen“ das Gespräch zu vertiefen.
Karin Wimmer-Billeter, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
MBW Jahresbericht 2010 19
„Mir ist es wichtig, die
Ökumene in den Pfarreien
zu stärken und weiter voran-
zubringen. Bewusst trete ich
dabei mit Pfarrer Dr. Norbert
Roth als ökumenisches
Referententeam auf. Die
Veranstaltung in Planegg war
ein schönes Beispiel dafür,
wie die Impulse des 2. Ökume-
nischen Kirchentags vor Ort
in konkreten Projekten weiter-
wirken können. Die Zusammenarbeit
mit dem Würmtalforum,
selbst ja ein ökumenisches
Projekt, war sehr angenehm
und hat den Abend methodisch
und inhaltlich bereichert.“
Dr. Florian Schuppe, Fach-
referent für Ökumene im
Erzbischöflichen Ordinariat
München

Familienbildung
Familienbildung
„Ehe und Familie haben in der Gesellschaft einen
hohen Stellenwert und stehen unter dem besonderen
Schutz des Staates. Empirische Untersuchungen
belegen, dass mit dieser Lebensform die Hoffnung auf
dauerhafte Liebe, Treue, Vertrauen und Solidarität
verbunden wird. Das Ideal der auf Dauer angelegten
Ehe und Familie entspricht der kirchlichen Grundüberzeugung.
Gleichwohl ist festzustellen, dass Ideal und
Realität nicht deckungsgleich sind. Familiäre Strukturen
haben sich gewandelt: Die Scheidungszahlen nehmen
zu und damit steigt auch die Anzahl der so genannten
„Patchwork-Familien“, der Alleinerziehenden und
der Singles. Durch die unsichere wirtschaftliche
Lage und einer individuellen Angst vor Bindung und
Übernahme von Verantwortung zögern viele junge
Leute, sich für Ehe und Familie zu entscheiden. Die
demographische Entwicklung und der feststellbare
Wandel in den Familienstrukturen fordern zum
generationenübergreifenden Nachdenken heraus,
wie Ehe und Familie nachhaltig gefördert, begleitet
und unterstützt werden kann.“
„10 vordringliche Zeichen der Zeit“

Foto: Siegfried Franz Beer
Neues Gesicht für
bewährtes Produkt
Ab jetzt heißt es:
Eltern-Aktiv Kita
Die Elternbildungsangebote
für Eltern in Kindertagesstätten
(Kita) wurden im Jahr 2010 den
erfolgreichen und gefragten
Angeboten für Eltern in Schulen
angeglichen. Um die Kontinuität
der Angebote von der Kinderkrippe
über den Kindergarten bis hin
zur Schule für die Eltern sichtbarer zu machen, wurde
„Kinder sind anders – Eltern auch“ übergreifend für
alle Elternbildungsangebote in Kita und Schule in
„Eltern-Aktiv Kita“ umbenannt.
Sabine Bachner, Erzieherin und Studentin der Sozialen
Arbeit ist seit September 2010 die neue Ansprech-
partnerin für die Kitas und deren Elternvertretungen.
Hohe Zufriedenheit auf allen Seiten
Die schriftlichen Evaluationen aller Veranstaltungen
ergaben eine 90 bis 100prozentige Zufriedenheit der
Eltern. Im Jahr 2010 fanden in katholischen Kitas 26
Elternbildungsabende statt sowie ein Erziehungsseminar
über fünf Abende. Städtische Kitas riefen vierzehn
Elternbildungsabende beim Münchner Bildungswerk ab
und für freie Träger wurden zwei Vermittlungen getätigt.
Ursula Ratzek-Eckardt, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
Fragen nach Gott
und der Welt
„Kess erziehen“
unterstützt Eltern
Kinder wollen nicht
nur wissen, wie alles
funktioniert, sondern
auch warum es so ist,
wie es ist. Der Umgang
damit fordert Eltern oft heraus. Auf Anfrage vermittelt
das Münchner Bildungswerk Fachreferentinnen für den
Elternkurs „Kess erziehen: Staunen – fragen – Gott
entdecken“ (für Eltern mit Kindern zwischen zwei und
zehn Jahren).
„Kess erziehen“ im EKP ® – ein Pilotprojekt
Um diesen Kurs auch für Eltern mit Kindern unter
zwei Jahren zu öffnen, wurde 2010 ein Pilotprojekt
gestartet: Zwei qualifizierte „Kess“-Referentinnen
(Ursula List, Claudia Beier) leiteten jeweils eine
Pilotgruppe, welche die fünf thematischen „Kess“-
Elternabende mit dem Eltern-Kind-Programm (EKP)
verbanden. Dieses Vorhaben fand in den Pfarreien
Erscheinung des Herrn und St. Margaret statt. Die
inhaltlichen Impulse aus den Elternabenden konnten
so in dazwischen liegenden Eltern-Kind-Gruppenstunden
zeitnah praktisch umgesetzt werden. Es entstanden
sehr intensive Sozialkontakte und eine tiefere
Auseinandersetzung mit den Themen.
Tina Voggenreiter, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
Erfahrungsbericht
von Stefan Mitterreiter:
„Der „Kess“-Kurs war eine
tolle Erfahrung. Neben sehr
wertvollen Denkanstößen für
eine „kindgerechte“ Erziehung
erhielt man auch viele
hilfreiche Tipps, wie man
christliche Traditionen und
Feste in den Familienalltag
einbauen kann. Besonders spannend fand ich es, sich
in die Lage der Kinder zu versetzen und zu versuchen,
die Welt aus ihren Augen zu sehen. Auch der Familientag
hat sehr viel Spaß gemacht, da hier neben dem
Kursprogramm viel Zeit zum Erfahrungsaustausch mit
den anderen jungen Eltern blieb. Ich kann den Kurs nur
weiterempfehlen!“
Stefan Mitterreiter, Vater und Teilnehmer,
Pfarrei Erscheinung des Herrn
MBW Jahresbericht 2010 21
„Viele Einheiten empfand ich
sowohl für unser Kind als auch
für mich sehr anregend. Das
Thema ,Gott’ war natürlich in
verschiedensten Inhalten ein-
gegliedert, dies jedoch immer
passend und nie aufdringlich.
Alles in allem war der KESS-Kurs
für uns als Familie ein voller
Erfolg. Danke.“
Jochen Karlstetter, Teilnehmer
am KESS-EKP-Pilotprojekt

Familienbildung
„Als Gruppenleiterin ist es
mir ein besonderes Anliegen,
die Familien im Stadtteil
Neuhausen zu vernetzen und
die Chance zu ermöglichen,
Freunde fürs Leben zu finden.
Darum engagiere ich mich
seid rund 20 Jahren für die
EKP-Gruppen in unserer
Pfarrei.“
Heidi Landwehr,
EKP-Gruppenleiterin,
Pfarrei Christkönig
„Für mich war das Leiten
meines ersten Seminars
im MBW eine spannende
Herausforderung, die ich
mit viel Vorfreude und ein
bisschen Nervosität ange-
packt habe. Die Kursteilnehmerinnen
sorgten letztend-
lich bei mir mit der guten
Stimmung und der Begeisterung
für ein richtiges
Glücksgefühl und es war
für alle ein voller Erfolg!“
Szilvia Dieszler-Schärtl,
Diplom-Sozialpädagogin
(FH), EKP-Referentin
und -Gruppenleiterin,
Pfarrei St. Konrad
Foto: privat
Elternsein bewusst leben
Das Eltern-Kind-Programm (EKP) ®
ist Zeit für Familie
22 MBW Jahresbericht 2010
Eltern im dichten Familienalltag
einmal wöchentlich einen bewussten
Zeitraum zu ermöglichen, in
dem sie sich voll auf ihr Kind konzentrieren
und gleichzeitig Lebensoder
Erziehungsfragen mit anderen
Eltern diskutieren können, ist Ziel
des Eltern-Kind-Programms (EKP).
Kleinkinder fördern, Kontakte knüpfen
und sich austauschen
In den Gruppentreffen von 90 bis 120 Minuten lernen
die Kinder bis zu vier Jahren spielerisch, ganzheitlich
und altersgemäß. Daneben ist Eltern der Austausch
untereinander sehr wichtig. Zusätzliche Elternabende
lassen Raum für Themen, die selbst gewählt wurden
und intensive Besprechungen ohne Kinder und in Ruhe
ermöglichen. Bei Familientreffen sind beide Elternteile
und die Geschwister mit dabei. Zum Beispiel finden
Wochenenden auf dem Bauernhof oder gemeinsame
Weihnachtsfeiern statt. Nicht zuletzt geben gezielte
Vater-Kind-Treffen den Papas die Chance ihre Rolle
einmal ganz exklusiv wahrzunehmen.
Märchenstunde in St. Philippus mit EKP-Leiterin Sabine
Eder.
Gruppenleiterinnen qualifizieren sich
regelmäßig
Rund 80 Gruppenleiterinnen waren 2010 an ca. 40
Pfarreien aktiv und leiteten mit großem Engagement
eine EKP-Gruppe oder sogar mehrere. Die Betreuung
und Qualifizierung der Gruppenleiterinnen ist sehr
wichtig. Viele der Frauen haben bereits jahrelange
Erfahrung im Leiten von EKP-Gruppen und besitzen
dadurch einen reichen Schatz an Erfahrungswissen.
Foto: Szilvia Dieszler-Schärtl
Weiterbildung für Gruppenleiterinnen im MBW:
Weihnachtliche Gestaltungsmöglichkeiten mit Filz- und
Märchenwolle.
Mit vielen Angeboten werden diese Frauen im Sinne
des erwachsenenbildnerischen Auftrags motiviert,
sich selbst weiterzubilden und sich damit weiterzuentwickeln.
Als Referentinnen für praktische Weiterbildungen
können sie ihr Wissen und ihre Erfahrung
an andere EKP-Gruppenleiterinnen weitergeben.
Tina Voggenreiter, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
EKP-Gruppe mit Kind leiten
Viele Gruppenleiterinnen
haben selbst ein Kind im
entsprechenden Alter und
nehmen es dann natürlich mit
in die EKP-Gruppenstunde.
Meistens klappt das ganz gut.
So auch bei Silke Forster,
Erzieherin: „Mein Sohn
Korbinian und ich leiten seit kurzem eine EKP-Gruppe in
St. Martin/Moosach. Wir sind schon immer gespannt,
wenn es endlich Dienstagvormittag ist und es wieder los
geht. Korbinian freut sich auf seine neuen Freunde, aufs
Singen, Basteln und Spielen und ich auf den Austausch
mit den anderen Mamas und Papas. Für uns Eltern ist es
ein großer Schatz, die Zeit so gezielt und innig mit
unseren Kindern zu verbringen und zu genießen.“
Silke Forster, neue EKP-Gruppenleiterin

Netzwerk für Alleinerziehende
EKP ® im Haus Dorothee
In unserer Gesellschaft nehmen
Ein-Eltern-Familien als Lebensform
immer mehr zu. Eine Fachstelle
des Erzbischöflichen Ordinariats
bietet den Alleinerziehenden
Begleitung und Unterstützung.
Das „Haus Dorothee“ ist eine
Begegnungsstätte die Müttern
und Vätern ein vielfältiges Angebot an Gruppen,
Seminaren sowie Beratung und Begleitung in Lebens-
und Rechtsfragen anbietet.
Den Alltag gemeinsam leichter meistern
Auch zwei EKP Gruppen sind unter dem Dach dieser
Einrichtung zu finden. Hier haben Eltern die Möglichkeit,
sich mit den besonderen Herausforderungen
des Alltags und der Erziehung auseinanderzusetzen.
Viele Alleinerziehende fühlen sich überfordert und an
den Rand der Gesellschaft gedrängt. Die alleinige
Verantwortung für das Kind, finanzielle Sorgen, rund
um die Uhr ohne Partner für den Nachwuchs da zu sein,
sind Aufgaben, die über den Kopf zu wachsen drohen.
In der EKP Gruppe können die Mütter sich vernetzen,
gegenseitig emotional unterstützen und austauschen.
Ein Stück weit werden Familie und Freundeskreis
ergänzt. Es werden gemeinsam Feste gefeiert, gemeinsam
Anteil genommen bei der Überwindung von
Schwierigkeiten oder man freut sich miteinander bei
Fortschritten in der Entwicklung.
Sicherheit in der Elternrolle gewinnen
Die meisten Mütter, die ins Haus Dorothee kommen,
sind gezwungen, aus finanziellen Gründen möglichst
bald wieder in den Beruf zurück zu kehren. Umso
wichtiger ist der Aufbau einer sicheren Bindung zum
Kind in den ersten Lebensmonaten. Im geschützten
Raum einer EKP-Stunde können Alltagsprobleme ausgeblendet
werden und es findet sich die Zeit, sich
ganz auf das Kind einzulassen. Feinfühligkeit, altersgemäße
Förderung und ausgedrückte Lebensfreude
sind wichtige Säulen in diesen Gruppen. Sie helfen
den Frauen in ihre neue Rolle als Mutter hineinzuwachsen.
Phantasievolle
Malerei von Müttern
und Kindern
im Haus Dorothee.
Familiärer Charakter durch Flexibilität
und Altersmischung
Bei uns beginnt EKP manchmal schon mit Babies im
Alter von drei bis sechs Wochen und die Teilnehmerinnen
haben jederzeit auch während des Trimesters
die Möglichkeit einzusteigen. Der Druck sich auszutauschen,
dazu zu gehören, unter Menschen zu kommen
ist so groß, dass der Beginn möglichst individuell
gestaltet wird. Dadurch kann die Altersstruktur sehr
gemischt sein. Das hebt jedoch auch den familiären
Charakter hervor, den unsere Frauen hoch schätzen.
Unterstützung durch kompetente
Lebensbegleitung
Ich bin als Erzieherin im Haus Dorothee tätig und
habe zusätzlich die Ausbildung zur Kinderkrankenschwester
absolviert. Somit kann ich in Erziehungs-,
Entwicklungs- und Pflegefragen besonders weiterhelfen
und unterstützen. Die Frauen schätzen die
langfristige, fachkundige Begleitung sehr und es
wird oft ein außergewöhnliches Vertrauensverhältnis
aufgebaut.
Dagmar Grallath, EKP-Leiterin, Erzieherin
MBW Jahresbericht 2010 23
„Es ist für das Haus Dorothee
eine Bereicherung, dass EKP
auch für Alleinerziehende in
besonderer Weise angeboten
werden kann. Ich freue mich
über die sehr gute Zusammenarbeit
mit dem MBW.“
Irmengard Römer,
Leiterin Haus Dorothee
Foto: Dagmar Grallath

Familienbildung
„Das Gelingen eines Projekts
hängt von vielen Faktoren ab.
Das MBW hat mit seinem
authentischen, kompetenten
Team, der effizienten Organisa-
tion unter einer Leitung, die
sowohl Detailfragen als auch
das große Ganze des Konzepts
immer im Auge hat, wesentlich
zum Gelingen des Projekts
Eltern-Aktiv beigetragen.
Davon profitieren die vielen
Kooperationspartner, die die
Komplexität des Projekts mit
sich bringt und nicht zuletzt
natürlich die Zielgruppen:
Kinder, Eltern, Pädagogen.
Vielen Dank dafür und weiter
so!“
Mirjana Simic,
Staatsinstitut für Früh-
pädagogik, München
Projekt Eltern-Aktiv feiert
Ergebnisse der Elternbildung
an Schulen
Bei sommerlichen Temperaturen
um die 30° feierten die Eltern und
Lehrkräfte der vier Modellschulen
am 15. Juli 2010 mit Ehrengästen,
dem Münchner Bildungswerk und
dem Referat für Bildung und Sport
(ehem. Schulreferat) der Stadt
München die gelungene Elternbildungsarbeit
von zwei Schuljahren.
Die Modellschulen der ersten Stunden:
• Grundschule an der Wiesentfelser Straße,
München-Aubing
• Grundschule an der Lehrer-Wirth-Straße,
München-Messestadt Ost
• Grundschule an der Hugo-Wolf-Straße,
München-Hasenbergl
• Hauptschule an der Bernaysstraße,
München-Hasenbergl
Nach einer Gesamtdarstellung des Projekts wurde die
Arbeit von der Vertreterin des Referats Bildung und
Sport, Sabine Haering gewürdigt. Die Eltern und Schulleitungen
der Schulen präsentierten ihre Erfolge und
Stolpersteine auf der Bühne.
Medienservice
Auf der Internetseite www.muenchnerbildungswerk.de
finden Sie unter der Rubrik
„Medienservice“ weitere Informationen über
die Veranstaltung. Im Bereich „Fotostrecken“
können Sie sich unter „Meilensteinfest von
„Eltern-Aktiv“ am 15. Juli 2010“ eine Reihe
von Bildern ansehen und herunterladen. Eine
multimediale Präsentation von „Eltern-Aktiv“
in High-Definition-Qualität kann man auf dem
Videoportal „YouTube“ betrachten. Den Link
dahin finden Sie hier: http://muenchen.
keb-muenchen.de/2268/
24 MBW Jahresbericht 2010
Foto: Dr. Stephan Zöller
Elternbildung auf Expedition
Mit dem Bild eines Berges wurde die Parallele der
Projektarbeit zu einer Expedition gezogen. Ein Symbol
dafür, dass sich Eltern, Erzieher/-innen und Lehrkräfte
mit expeditionserfahrenen Führern und Führerinnen
auf das Abenteuer der Elternbildung eingelassen haben
und dass dafür alle gut ausgerüstet sein sollen. Vom
Verbandszeug über das Sicherungsseil und den Kompass
bis hin zum Proviant muss die Expeditionsgruppe vieles
dabei haben, damit die Expedition gelingt.
Urkunden für gelungene Zusammenarbeit
Dr. Mark Achilles, Leiter der Geschäftsstelle des
Münchner Bildungswerks und Sabine Haering, Vertreterin
des Referats Bildung und Sport der Landeshauptstadt
München, überreichten den Schulleitungen
als Stellvertreter/-innen für alle Eltern und Lehrkräfte
der jeweiligen Schule eine Urkunde zur erfolgreichen
Teilnahme am Projekt Eltern-Aktiv.
Als Dank für ihr Engagement erhielten die vier Modellschulen
eine Urkunde. V. l. n. r.: Sabine Haering, Schulreferat
der Landeshauptstadt; Norbert Hartmann, Hauptschule
an der Bernaysstraße; Gisela Schäfer, Grundschule an
der Lehrer-Wirth-Straße; Christiane Steudemann,
Grundschule an der Wiesentfelser Straße; Sabine Kiener,
Grundschule Hugo-Wolf-Straße; Dr. Mark Achilles M. A.,
Münchner Bildungswerk.
Die Mitarbeiterinnen
in der Elternbildung
im Projekt Eltern-Aktiv:
Ursula Ratzek-Eckardt
Marion Seidl
Elena Wiedmann M. A.
Petra Haidinger
Monika Modersitzki
Marion Fuchs

Foto: Dr. Stephan Zöller
Bei „Eltern-Aktiv“ geht es u. a. um den Austausch zwischen den Kulturen. Mütter der Grundschule
Hugo-Wolf-Straße führten dazu einen orientalischen Tanz vor.
Ein Fest der Sinne für alle von allen
Die anwesenden Eltern und Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter der Schulen trugen mit ihren Beiträgen zum
Gelingen des Festes bei. Alle brachten etwas aus
ihrem Angebot mit: Einen Augen- und Ohrenschmaus
boten die Eltern der Näh- und Bauchtanzkurse in der
Grundschule Hugo-Wolf-Straße. Kulinarische Genüsse
Die Mitarbeiterinnen
in der Familienbildung, im EKP
und Eltern-Aktiv Kita:
Tina Voggenreiter
Ursula List
Sabine Bachner
präsentierten die Eltern und Mitarbeiter/-innen der
Grundschule an der Wiesentfelser Straße als Beispiel
für ihr neu entstandenes Elterncafe. Sich ein Blumengesteck
selbst zusammenstellen, konnte man bei dem
Angebot der Hauptschule an der Bernaysstraße. Ein
Beispiel, wie bei der Berufsmesse Eltern den Schüler/innen
ihre Berufe vorstellen. In diesem Fall den Beruf
der Blumenbinderin. Die Lehrkräfte der Grundschule an
der Lehrer-Wirth-Straße bereicherten das Angebot
durch eine vielfältige und differenzierte Ausstellung
ihrer Maßnahmen, die im Projektzeitraum entstanden
sind.
Als Dank ein kabarettistischer Ausklang
Das Münchner Bildungswerk und das Referat für
Bildung und Sport luden die Teilnehmer/-innen als
Wertschätzung für ihren Arbeitseinsatz und Dank für
die gute Zusammenarbeit zu einem schmackhaften
Büfett ein. Ein pfiffiger Auftritt der „Rabenmütter“,
die in kabarettistisch-musikalischer Weise die Freuden
und Leiden des Familien- und Schullebens darboten,
erfreute abschließend die Gäste.
Ursula Ratzek-Eckardt, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
MBW Jahresbericht 2010 25
„Wir vom Gemeinsamen
Elternbeirat in München
danken dem Münchner
Bildungswerk für die gute
Zusammenarbeit, denn dank
dieser Unterstüzung können
wir unsere Tätigkeit im GEB
auf eine fundierte Grundlage
stellen und ausüben.“
Angela Wanke-Schopf,
Vorsitzende des GEB
„Die Zusammenarbeit
zwischen Schule und
Elternhaus sollte geprägt sein
durch gegenseitige Offenheit
und gemeinsames Bemühen
um den schulischen Erfolg der
Kinder. Mit Unterstützung des
Münchner Bildungswerks sind
wir diesem Ziel im Rahmen
des Projekts Eltern-Aktiv durch
vielfältige Angebote und
Aktionen einen guten Schritt
näher gekommen.“
Sabine Kiener, Rektorin
der Grundschule an der
Hugo-Wolf-Straße
Gefördert von der

Integrations- und Migrationsbildung
Integrations- und
Migrationsbildung
„Die ungerechte Verteilung von Einkommen und
Vermögen sowie ungleiche Bildungschancen und
mangelnde Möglichkeiten der Teilhabe am gesellschaftlichen
und kulturellen Leben nehmen zu.
Mitten in einer reichen Gesellschaft sind immer mehr
Menschen aller Generationen von Armut und Ausgrenzung
betroffen. Zu den besonders benachteiligten
Gruppen gehören Alleinerziehende und ihre Kinder
und Arbeitslose. Auch die Zahl älterer Menschen mit
geringem Einkommen sowie Menschen mit Migrationshintergrund
wird wachsen. Die sozialen Probleme
dieser Menschen gehen oft einher mit persönlich-
existentieller Verunsicherung, die den Lebensmut und
die Selbstachtung untergraben können. Es ist eine
besondere Aufgabe der Kirche, diese zu ermutigen,
zu unterstützen und zu einem selbstbestimmten Leben
zu befähigen.“
„10 vordringliche Zeichen der Zeit“
Foto: Dr. Stephan Zöller

Foto: JVA Stadelheim
Vom Rand zur Mitte
Bildungsveranstaltungen
für sozial benachteiligte Menschen
Das Münchner Bildungswerk unterstützt
seit vielen Jahren Kurse
im Rahmen des Bildungsangebots
„Vom Rand zur Mitte“ für sozial
benachteiligte Menschen. Diese
Veranstaltungen ermöglichen
Menschen in schwierigen Lagen,
wie Arbeitslose, Alleinerziehende
oder Strafgefangene, am kulturellen und gesellschaftlichen
Leben teilzunehmen.
Neben Deutschkursen für Flüchtlinge, Gebärdensprachseminaren
und Sprachkompetenztrainings für
Arbeitslose fördert das Münchner Bildungswerk zusammen
mit dem Verein „Wendezeit“ auch Angebote
für Gefangene. Claudia Krubasik arbeitet seit Jahren
als Kunsttherapeutin. Ihr Kurs in der JVA Stadelheim
ist ein gutes Beispiel für eine Möglichkeit, sich auf
dem künstlerischen Weg mit der Welt, mit der eigenen
Herkunft und Identität und dem eigenen Schicksal auseinander
zu setzen und dies durch persönlich gestaltete
Bilder auszudrücken.
Ivana Simon-Weidner M. A.,
Integrations- und Migrationsbildung
Abschiebegefangene bei der Kunsttherapie.
Kunsttherapie für Abschiebegefangene
in der JVA Stadelheim
Ich biete seit einem Jahr eine offene Gruppe an, die
gerne und gut besucht wird. Die Tür ist offen und die
Männer kommen teils neugierig interessiert, teils verhalten,
schüchtern in meinen Raum und begutachten
das Angebot, das ich zur Verfügung stelle wie beispielsweise
Collagen, Frottagen oder Wachstechniken.
Sobald die ersten Beherzten zu Pinsel und Farbe
greifen, ist das Eis gebrochen und das Interesse, sich
mit einem Bild zu verewigen, steigt. Mittlerweile ist
ein Großteil des Gruppenraumes mit Bildern geschmückt
und stolze, lachende Gesichter drücken die Freude über
die eigenen Werke aus. Oft wird die Landesflagge oder
eine Umrisszeichnung des Heimatlandes mit exaktem
Geburtsort dargestellt. Die Sehnsucht nach Heimat und
Familie ist häufig spürbar, aber auch Krieg und Zerstörung
sind Bildelemente. Dennoch wird viel in meiner
Gruppe gelacht und mit Händen und Füßen übersetzt,
denn die gemeinsame Sprache fehlt uns. Wir schaffen
es aber immer uns zu verständigen und uns gegen-
seitige Anerkennung und Bewunderung für die Kunst-
werke zu zeigen. Ich spüre, dass das den Männern
wichtig ist. Mittlerweile haben sie Vertrauen zu mir
gefasst und meine Gruppe
ist eine feste Einrichtung
in ihrem Wochenablauf.
Wenn ich dann um
15 Uhr meine Materialien
zusammenpacke, sind
viele helfende Hände da,
Stühle und Farben zurück-
zubringen. Die meisten
winken zum Abschied und
vergewissern sich, dass
ich auch am nächsten
Montag wiederkomme.
Claudia Krubasik,
Diplom-Kunsttherapeutin
MBW Jahresbericht 2010 27

Integrations- und Migrationsbildung
Gefördert von der
Foto: MBW
Eltern-international
Eltern verschiedener Nationen
lernen von- und miteinander
„Eltern-international“ ist ein
Baustein des Projekts „Eltern-
Aktiv“. Die Kontakte aller Eltern
untereinander werden gefördert,
Eltern unterschiedlicher Herkunft
werden verstärkt ins Schulleben
einbezogen und über den Abbau
von Missverständnissen und
Vorurteilen wird ein gutes soziales Klima und Chancengleichheit
im Bildungssystem gefördert.
Gespräche schaffen Vertrauen
Das wesentliche Element bei „Eltern-international“ ist
das Gespräch. In offener Atmosphäre lernen Eltern vonund
miteinander und reflektieren ihre eigene Haltung.
Begleitet werden sie in diesem Prozess von interkulturell
geschulten Referentinnen. Diese achten darauf,
dass sich die Teilnehmenden nicht in nationale Untergruppen
separieren und dass sich keine Vorurteile
verfestigen.
„Ob Knödel oder Döner, gemeinsam ist es schöner“
Kochen und Backen an der Grundschule Königs-
wieserstraße.
Beispielprojekte
• „Internationales Erzählcafé“ Einladung eines
Gastes, der zu einem ausgewählten Thema seine
Erfahrungen mitteilt
• „Ob Knödel oder Döner, gemeinsam ist es schöner –
Lieblingsessen von dir und mir“
Fünfteiliger Koch- und Sprachkurs für deutsche und
nichtdeutsche Eltern mit den Themen „Gesunde
Ernährung unserer Kinder“ und „Wie vermeide ich
Übergewicht?“
• „Stadtteilführung“
Geführte Stadtteilrundgänge mit Gespräch
und Austausch
28 MBW Jahresbericht 2010
Wertschätzung als Erfolgsrezept
Die Äußerungen von Kursteilnehmerinnen zum Abschluss
des Koch- und Sprachkurses zeigen, dass alle Eltern,
egal welcher Herkunft, die unvoreingenommenen
Begegnungen mit anderen Eltern schätzen und davon
profitieren:
„Ich habe mit allen Frauen gesprochen. Ich konnte etwas
über mein Leben erzählen.“
„Ich habe eine türkische Mutter gebeten, den Elternbrief
ins Türkische zu übersetzen. Sie ist total nett. Ohne das
Projekt hätte ich sie nie kennengelernt.“
„Der Umgang in der Gruppe war von gegenseitiger Achtung
und Respekt gekennzeichnet.“
Kostenloser Service für Eltern
Neben diesen für die Eltern gebührenfreien Angeboten
erhalten die Schulen auch kostenfreie Beratung. Damit
wird das Konzept auf die jeweilige Situation der Schule
angepasst. Elternbeirat und Klassenelternsprecher/innen
nehmen dabei eine zentrale Rolle ein. An 19
Schulen fanden im Schuljahr 2009/2010 Beratungen
und Veranstaltungen im Rahmen des Projekts „Elterninternational“
statt.
Hilfreiche Kontakte vor Ort
Das MBW führte mit der IG-Feuerwache an den
Grundschulen Bergmann- und Guldeinstraße einen
Elternkurs in türkischer und deutscher Sprache durch.
Das Projekt „Eltern-international“ wird finanziert vom
Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt
München.
Ursula Ratzek-Eckardt, Diplom-Sozialpädagogin (FH)

Foto: Monika Starickova
Auf dem Weg zur kulturellen Öffnung
Deutschkurse für Frauen
Wer in einem Land leben und sich
erfolgreich integrieren möchte,
kommt nicht an dem Erlernen der
Landessprache und des landeskundlichen
Wissens vorbei. Seit
2005 ist der Erwerb der deutschen
Sprache sowie des Grundwissens
über die geographischen, geschicht-
lichen, kulturellen und politischen Gegebenheiten in
Deutschland gesetzlich geregelt. Das 2010 neu bearbeitete
bundesweite Integrationsprogramm fordert
damit unter anderem, dass die Migrantenkinder stärker
von ihren Eltern in dem Deutscherwerb unterstützt
werden. Doch viele Menschen mit Migrationshintergrund
kommen aus Kulturkreisen, in denen Bildung
keine Selbstverständlichkeit ist. Gerade Zuwanderer
aus bildungsfernen Ländern und Orten müssen erst
die Wichtigkeit der Bildung und des Lernens erkennen,
um ihre Kinder auf deren Bildungsweg unterstützen zu
können. Ein sehr gutes Beispiel für solche Maßnahmen
ist das Konzept der „Schule mal anders“-Kurse.
Mama lernt Deutsch an der Schule ihrer
Kinder
Im Februar 2010 hat das Münchner Bildungswerk in
Kooperation mit dem Schulreferat und dem Bundesamt
für Migration und Flüchtlinge einen Frauenintegrationskurs
„Schule mal anders“ an der Hugo-Wolf-Schule am
Harthof gestartet.
Mütter lernen Deutsch an der Schule ihrer Kinder.
Die Idee der Deutschkurse „Schule mal anders“
entstand vor mehr als zehn Jahren im Auftrag vom
Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und
Kultus und wurde vom Staatsinstitut für Schulpädagogik
und Bildungsforschung organisiert, erprobt
und weiterentwickelt. So lernen Eltern, insbesondere
Frauen, nicht nur Deutsch an der Schule ihrer Kinder.
In der Projektarbeit gewinnen sie einen Einblick in das
schulische und gesellschaftliche Geschehen und nehmen
daran selber teil. So besuchen sie zum Beispiel
eine Chemie- oder Turnstunde oder gehen gemeinsam
zum Gesundheitsamt. Eine Kooperation mit dem
Schulpersonal ist dabei unverzichtbar und gilt als
Voraussetzung für den Lernerfolg.
Frauenintegrationskurs in Sankt Florian
Seit Oktober 2009 veranstaltet das Münchner Bildungswerk
in Kooperation mit der Pfarrei Sankt Florian und
dem Bundesamt für Migration und Flüchtlinge einen
Frauenintegrationskurs mit Kinderbetreuung in Riem.
So bekommen auch Mütter mit Kleinkindern die Möglichkeit,
wohnortsnah Deutsch zu lernen und sich mit
anderen Frauen auszutauschen. Seitdem haben die
Teilnehmerinnen schon 600 Unterrichtsstunden absolviert.
Nach weiteren 300 Unterrichtseinheiten und
nach dem Orientierungskurs werden sie zu der Prüfung
„Deutschtest für Zuwanderer“ hingeführt.
Ivana Simon-Weidner M. A. , Integrations- und
Migrationsbildung
MBW Jahresbericht 2010 29
„Deutschkurs? Sehr gute
Entscheidung für alle Mitbürger
mit Migrationshintergrund. Es ist
die einzige Möglichkeit, in einem
fremden Land die Sprache dieses
Landes zu lernen. Man wird somit
sehr schnell integriert und hat
alle Wege für die Zukunft frei.“
Ardiana Ramabaja,
Teilnehmerin
„Ich gehe zum Deutschkurs,
weil ich Deutsch lernen will.
Den Kurs finde ich super, er gibt
mir viel Mut für meine Zukunft.
Er vereinfacht das Leben in
diesem Land.“
Betül Mestan, Teilnehmerin
Die Mitarbeiterinnen
im Bereich Integrations- und
Migrationsbildung:
Ursula Ratzek-Eckardt
Elena Wiedmann M. A.
Monika Modersitzki
Ivana Simon-Weidner

Bürgerschaftliches Engagement
Bürgerschaftliches
Engagement
„Zeit ist Geld. Dieser Grundsatz der modernen Gesellschaft
ist selbstverständlich akzeptiert und vermittelt,
dass alles, was kein Geld bringt, Zeitverschwendung
ist. Erwachsene erleben im Spannungsfeld zwischen
Familie und Beruf, dass vor dem Geld oft Zeit das noch
knappere Gut ist. Auch Kinder und Jugendliche haben
häufig neben der Schule schon einen engen Terminplan.
Es bleibt kaum freie Zeit, um zu sich selbst zu
kommen, an Gott und die Welt zu denken, Partnerschaft,
Familie und Freundschaften zu pflegen oder
sich zu öffnen für fremde Not in Nah und Fern.
Die Ökonomisierung der Zeit zeigt sich in der Frage
„Was bringt es mir?“ und rückt Aktivitäten, die
vordergründig „nichts bringen“, auf der Prioritätenliste
nach hinten. Dies wirkt sich vor allem auf ehrenamtliches
Engagement aus. Viele Menschen können und
wollen sich nicht mehr über Jahre hinweg in Gremien
oder der Leitung von Gruppen engagieren. Ein zeitlich
begrenztes Engagement ist dagegen in vielen Fällen
durchaus möglich.“
„10 vordringliche Zeichen der Zeit“

Foto: Karin Wimmer-Billeter
Führung über das Oktoberfest
Fortbildungen für Bildungsbeauftragte
Oft werden die Begriffe „Ehrenamt“
und ihre modernen Pendants
„freiwilliges Engagement“ oder
„Freiwilligenarbeit“ synonym
verwendet. Doch birgt die Wortwahl
„Freiwilligkeit“ auch einige
veränderte Akzente. In diesem
Sinne begleiten und unterstützen
die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Geschäftsstelle
Ihr Engagement:
• Möglichkeiten der Qualifizierung und Fortbildung.
• Durch das Engagement tun Sie etwas für sich und
andere.
• Anerkennungskultur als Zeichen der Wertschätzung.
• Hauptamtliche Ansprechpartner/-innen begleiten,
beraten und unterstützen Sie.
Aus Anlass der Pfarrgemeinderatswahlen haben die
Mitarbeiter/-innen der Geschäftsstelle in 2010 neue
Angebotsformen und Ideen entwickelt:
Das Einführungsheft für Bildungsbeauftragte
Was sind eigentlich die Aufgaben einer/s Bildungsbeauftragten?
Wer unterstützt sie dabei in der Geschäftsstelle?
Wie ist der Verein Münchner Bildungswerk
eigentlich aufgebaut? Mit welchen Serviceleistungen
kann ich rechnen? Antworten darauf und zu vielen
weiteren Fragen finden frisch gewählte Bildungsbeauftragte
im neuen Informationsheft. Aber auch erfahrene
Bildungsbeauftragte werden darin fündig, z. B. bei
den dargestellten Beispielen erfolgreicher Reihen aus
der Praxis Münchner Pfarrgemeinden oder wie ein
etwas anderer Bibelabend aussehen kann. Die Reihe
wird fortgesetzt, im Herbst 2011 erscheint ein Heft zur
Programmplanung.
Martina Sepp M. A. bei der Führung über das Oktoberfest
im September 2010.
Etwas bewegen –
neue Fortbildungs-
angebote in jedem
Semester
In jedem Semester gibt es
nun besondere Angebote zur
Qualifizierung und Fortbildung
der Engagierten in den Pfarrgemeinden
und sonstigen
Mitgliedseinrichtungen,
zu finden im Faltblatt „Etwas
bewegen“. Im Herbst 2010
nahmen z. B. ca. 25 Bildungsbeauftragte
am Einführungsabend
„Erwachsenenbildung von A bis Z“ teil. Themen
von A wie Ansprechpartner/-innen über E wie EKP ® ,
S wie Sammelstatistik oder Z wie Zuschusswesen.
Darüber hinaus wurde intensiv diskutiert, warum es
heute katholische Erwachsenenbildung braucht. Bei
einem Imbiss konnten die Interessierten die Geschäftsstelle
und einige Mitarbeiter/-innen sowie deren
Fachgebiete kennen lernen. Näheres zum Projektkurs
„Erwachsenenbildung konkret – Veranstaltungen
planen, durchführen, auswerten“ erfahren Sie auf
S. 45.
Anerkennung gehört auch dazu:
Führung über das Oktoberfest
Rund 20 Interessierte fanden sich an einem Freitag
im September an der Bavaria ein, um gemeinsam mit
der Kunsthistorikerin Martina Sepp über die Wiesn
zu spazieren und interessante Geschichten rund ums
Oktoberfest zu hören: Sensationen, Traditionen,
Skandale und Histörchen über das größte Volksfest der
Welt. Beim „Dankeschön-Angebot“ für aktive Bildungsbeauftragte
des MBW im Herbst 2010 zeigte sich,
wie die Wiesn schon immer ein Spiegel der Zeit, ihrer
Moden und Eskapaden war und ist. Vielleicht erfreuen
sich deshalb Fahrgeschäfte mit langer Tradition wie
die Krinoline oder der berühmte „Schichtl“ so großer
Beliebtheit.
Karin Wimmer-Billeter, Diplom-Sozialpädagogin (FH) Mitarbeiter/-innen im Bereich
Bürgerschaftliches Engagement:
Karin Wimmer-Billeter
Roland Oehler
Monika Czwienzek
MBW Jahresbericht 2010 31
„Eine ,Einführung als
Bildungsbeauftragte/r‘ halte
ich für unerlässlich: Man/frau
bekommt Kontakt zu anderen
Bildungsbeauftragten, vor allem
aber zu Fachreferenten des MBW.
Das bedeutet: Fachkenntnisse
auf neuem Stand, in langen Fach-
konferenzen vielfach reflektierte
Konzepte der katholischen
Erwachsenenbildung und die
Ermutigung, jederzeit um Rat
nachfragen und eine freundliche
und kundige Antwort erwarten
zu können.“
Hans Wolfgang Schillinger,
Bildungsbeauftragter
in St. Stephan, Putzbrunn

Bürgerschaftliches Engagement
„Im Herbst 2010 habe ich an
verschiedenen Seminaren
,Freiwilliges Engagement im
Altenheim‘ teilgenommen.
Die Referentinnen haben
durch ihre kompetenten und
praxisnahen Vorträge mein
Interesse für diese Aufgaben
bestärkt und eine solide Grund-
lage für deren Bewältigung
geschaffen. Als Absolventin
der Kurse bin ich in dem
Pflegeheim, bei dem ich mich
vorgestellt habe, mit offenen
Armen empfangen worden.
Ich habe inzwischen den
Besuchsdienst bei zwei
dementiell Erkrankten aufge-
nommen und freue mich,
damit einen sinnvollen Dienst
an der Allgemeinheit leisten
zu können.“
Sylvia Frings, Teilnehmerin
„Seniorenbegleiter/-innen und
Demenzhelfer/-innen leisten
einen unverzichtbaren Beitrag
zu mehr Lebensqualität für
ältere Menschen und deren
Angehörige. Die Schulung
ist eine hervorragende
Möglichkeit, die Helfer/-innen
bei dieser anspruchsvollen
Aufgabe zu unterstützen. Das
gemeinsame Arbeiten macht
mir sehr große Freude.“
Barbara Fröhlich-Rausch,
Leiterin des ASZ Perlach
Foto: Siegfried Franz Beer
Große Messe im Gasteig
Freiwillige informieren sich
„Wir verändern München“, das
war das Motto der 4. Münchner
Freiwilligen Messe am 24. Januar
2010. Dieser Aufforderung folgten
an die 5.000 Münchner Bürgerinnen
und Bürger, die die Freiwilligen
Messe am Gasteig besuchten.
80 Einrichtungen aus den Engagementfeldern
Soziales – Umwelt – Kultur – Migration
– Kinder/Jugend – Gesundheit/Selbsthilfe waren vertreten,
dazu kamen alle Münchner Vermittlungsagenturen
sowie Erwachsenenbildungseinrichtungen, u. a.
das Münchner Bildungswerk. Alle Einrichtungen und
Institutionen präsentierten ihre Möglichkeiten für ein
Freiwilliges Engagement in München.
Bürgerschaftliches Engagement, freiwillige Tätigkeit,
Ehrenamt, egal wie es an diesem Tag genannt wurde,
heißt: Menschen tun etwas gemeinsam für sich und für
andere, freiwillig und unbezahlt – aber mit Gewinn.
Damit verändern sie München.
Roland Oehler, Diplom-Sozialarbeiter (FH),
Diplom-Pädagoge
Der Stand des Münchner Bildungswerks auf der
Freiwilligenmesse 2011.
32
MBW Jahresbericht 2010
Perspektiven im Alter
Seniorenbegleitung mit
dem Schwerpunkt Demenz
Rund 12 Millionen Menschen
in Deutschland sind 65 Jahre
und älter. Die Mehrheit der
Älteren, auch der über 80-jährigen,
lebt in Privatwohnungen.
Dies ist ohne geeignete Hilfe
und Unterstützung nicht immer
möglich. Die Seniorenbegleiterin
oder der Seniorenbegleiter
schenken freiwillige Zeit,
um der Einsamkeit im Alter
entgegenzuwirken und um
pflegende Angehörige zu
entlasten. Unter dem Motto
„Perspektiven im Alter“ bietet das Münchner Bildungswerk
in Kooperation mit den Caritas Zentren München
Stadt/Land eine Ausbildung zur Seniorenbegleitung mit
dem Schwerpunkt Demenz an. Die dreiteilige Qualifizierung
beinhaltet:
• einen Grundkurs,
• ein zwanzigstündiges Praktikum in der ambulanten
oder stationären Altenhilfe und
• einen Aufbaukurs mit dem Schwerpunkt Demenz.
Von der Theorie in die Praxis
Die Teilnehmenden bereiten sich mit dieser Qualifizierung
intensiv auf ihren Einsatz als Seniorenbegleiter/-in
vor. Ihre Aufgaben sind umfangreich und doch klar
begrenzt. Sie unterstützen, schenken Zeit, hören zu und
nehmen Anteil am Leben eines Anderen. Schon kleine
Schritte wie miteinander reden, spielen oder spazieren
gehen sind wichtige Beiträge zur Begleitung. Überwiegend
Frauen fühlen sich von dem Kursangebot angesprochen.
Davon engagieren sich bereits etwa ein Drittel
bei der Caritas oder sind über Einrichtungen der Caritas
für die Seniorenbegleitung sensibilisiert worden. Die
übrigen Teilnehmenden sind noch nicht engagiert und
sind über andere Institutionen (z. B. Weißer Rabe) oder
Informationen auf diese Qualifizierung aufmerksam
geworden.
Durch das Engagement und der engen Zusammenarbeit
mit Hauptamtlichen kann der Wunsch vieler Senioren
und Seniorinnen erfüllt werden, möglichst lange in
gewohnter Umgebung zu leben. Damit wird ihnen eine
wahre Perspektive im Alter geboten.
Roland Oehler, Diplom-Sozialarbeiter (FH),
Diplom-Pädagoge

Erfolgsmodell
Freiwilliges Engagement im Altenheim
Entwickeln, Fördern und Stärken
Bayernweit engagieren sich zahllose Freiwillige, damit
sich Bewohnerinnen und Bewohner in Alten- und
Pflegeheimen nicht allein gelassen fühlen. Freiwillig
Engagierte geben menschliche Wärme und Zuneigung.
Sie bauen Beziehungen zu einem anderen Menschen
auf, hören zu und teilen Sorgen und Nöte. Viele sind
bereit, sich für eine Aufgabe einzusetzen, die ihnen
Spaß macht, in der sie gebraucht werden und bei der
sie Gleichgesinnte kennen lernen. In München gibt
es eine Vielzahl von Altenheimen und interessanten
Projekten, in denen sich Freiwillige engagieren können.
Es sind jedoch Möglichkeiten nötig, sich auf ein Engage-
ment vorzubereiten und sich weiter zu qualifizieren.
Fundierte Qualifizierung erleichtert
die Tätigkeit im Altenheim
In den Einführungsseminaren
bereiten sich Freiwillige auf
die Mitarbeit in einem Heim
vor. Weitere Fortbildungen
bieten zusätzliche Qualifikationen,
Altenheime bekommen
Unterstützung bei der
Zusammenarbeit mit Freiwilligen
und Fachtage informieren
zu aktuellen Themen. Ziel
sind die Verankerung und die
Ausweitung von freiwilligem
Engagement in Münchner
Altenheimen. Gefördert
durch das Sozialreferat der
Landeshauptstadt München haben inzwischen mehr
als 420 freiwillig Engagierte die Einführungsseminare
besucht. Die Fortbildungen erreichen jährlich ca. fünf-
hundert freiwillig, aber auch beruflich Engagierte,
so dass dieses Erfolgsmodell, gemäß dem Motto
„Entwickeln – Fördern – Stärken“ auch im Jahr 2011
fortgesetzt wird.
Von Freiwilligen für Freiwillige
Mit dem „Materialordner Freiwilliges Engagement im
Altenheim“ stellt das Münchner Bildungswerk in
Kooperation mit dem Evangelischen Bildungswerk e.V.
allen Interessierten eine ausführliche und in der
Praxis erprobte Materialsammlung zur Verfügung. Sie
bietet eine Fülle von Anregungen für die praktische
Freiwilligenarbeit in Alten- und Pflegeheimen. Viele
langjährig Tätige und erfahrene Freiwillige haben
hierfür gemeinsam mit den Projektleiterinnen Monika
Czwienzek und Sybille Fuchs Material gesammelt,
gesichtet und zusammengestellt.
Dank der finanziellen Unterstützung des Bayerischen
Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung,
Familie und Frauen konnte der Materialordner von
2002 bearbeitet und weiterentwickelt werden. Als
Ergebnis liegt heute ein erweiterter Materialordner
für die praktische Arbeit im Altenheim vor. Er ist beim
Evangelischen Bildungswerk oder beim Münchner
Bildungswerk gegen eine Schutzgebühr von 15,– Euro
erhältlich.
Roland Oehler, Diplom-Sozialarbeiter (FH),
Diplom-Pädagoge
MBW Jahresbericht 2010 33
„Das Münchner Bildungswerk
ist für die Qualifizierung von
freiwillig Tätigen aus der
Münchner Landschaft nicht
mehr wegzudenken. Außerdem
ist das Münchner Bildungswerk
ein wertvolles Mitglied
im Forum Bürgerschaftliches
Engagement (FöBE).“
Sandra Bauer,
Mitarbeiterin bei FöBE
„Ich erlebe unsere Kooperation
mit dem Münchner Bildungswerk
als sehr kollegial und
bereichernd. ebw und MBW
leisten durch ,Freiwilliges
Engagement im Altenheim‘
einen Beitrag sowohl
für das Wohlbefinden in
den Altenheimen als auch
zur Ökumene.“
Dr. Rosine Lambin,
Evangelisches Bildungswerk
München
Gefördert vom
Sozialreferat
der Landeshauptstadt
München

Seniorenbildung
Seniorenbildung
„In einem früher nicht gekannten Maß bietet sich
den Menschen heute die Möglichkeit, ihr Leben in
freier Entscheidung selbst zu gestalten … Die große
Entscheidungsfreiheit führt aber auch zu einem
permanenten Entscheidungsdruck. Der Zwang zur
Entscheidung wird dann zur Last, wenn die Möglichkeit
des Scheiterns immer weniger in der Gemeinschaft
abgesichert wird und das persönliche Schicksal in
der Verantwortung der oder des Einzelnen liegt …
Die Komplexität einer globalisierten Welt weckt das
Bedürfnis nach Beheimatung. Überschaubare Gemeinschaften
in Stadtteilen und Dörfern, in Familie und
Nachbarschaft gewinnen neu an Bedeutung … Freiheit
stellt für die Kirche ein hohes Gut dar, das es zu wahren
und zu fördern gilt. Sie will vor allem deutlich machen,
dass Gemeinschaft und verbindliche Normen diese Freiheit
nicht einschränken, sondern den Rahmen bilden,
innerhalb dessen Freiheit sich erst entfalten kann.“
„10 vordringliche Zeichen der Zeit“

Studieren ab 55 Jahren
Die Münchner Seniorenakademie
bewährt sich
Die Münchner Seniorenakademie
ist mittlerweile ein fester Bestandteil
im Programm des Münchner
Bildungswerks. Die Vorlesungen,
Seminare und Exkursionen richten
sich an Menschen ab 55 Jahren
mit Interesse am akademischen
Lernen. Das Angebot wurde auf
die Studierenden in der zweiten Lebenshälfte zugeschnitten.
Es ist kein Abitur nötig, es werden keine
Prüfungen geschrieben und ein ansprechendes Ambiente
sorgt für eine gute Lernatmosphäre.
Das Programm
in seiner Vielfalt
In verschiedenen geistes-
wissenschaftlichen Wissens-
gebieten wie Theologie,
Philosophie, Psychologie,
Literatur, Kunstgeschichte und
Politik, werden neben einer
Einführung in das jeweilige
Fach Kombinationen aus
inhaltlichen Querschnitten
und punktuellen Vertiefungen
vermittelt.
Vorlesungen als Grundlage
für weitere Lernmöglichkeiten
Die Bausteine München Aktiv und Intensiv mit Exkur-
sionen und Seminarcharakter vertiefen das vorher
Gelernte. Im Wintersemester konnte man zum Beispiel
dem Münchner Wasser nachspüren, sich vom Thema
Männerbünde faszinieren lassen, den Spuren der
Jesuiten folgen, Münchner Literatur kennen lernen und
in den interreligiösen Dialog treten.
Das Besondere zwischendurch –
die Sommerakademie
Von manchen schon sehnsüchtig erwartet, fand wie bereits
im Jahr zuvor wieder die Sommerakademie statt.
Bei nasskaltem Wetter trafen sich bis zu 25 Studierende
an sechs Seminartagen zu Themen wie Geschichte
Medienservice
Auf der Internetseite www.muenchnerseniorenakademie.de
finden Sie immer das
neueste Vorlesungsverzeichnis und alle Infor-
mationen rund um die Seniorenakademie.
Dort können Sie sich auch online anmelden.
Foto: Thomas Schwab
der Hexenprozesse, Europäische Union und Nathan der
Weise. Da waren die trüben Sommertage schnell vergessen
und viele begeisterte Rückmeldungen bestärken
darin, die Sommerakademie auch im kommenden Jahr
wieder als besonderes Angebot in der Ferienzeit zu
organisieren.
Neues aus dem Wintersemester 2010 / 2011
Im November starteten erstmals fünf Kurse mit 230
Studierenden, verteilt auf drei Orte:
• Zentrum St. Michael der Jesuiten in der Innenstadt
• St. Sylvester an der Münchner Freiheit
• St. Elisabeth am Ostbahnhof
Interessant ist die starke Anbindung der Teilnehmenden
an ihren Kurs. Engagierte Studienbegleiterinnen,
spannende Exkursionen und Tischgemeinschaften, die
sich im Laufe der Semesterzeit gebildet haben, stärken
diese Identifikation. Zudem hat mittlerweile jeder Kurs
einen eigenen Kursnamen, benannt nach einer berühmten
Persönlichkeit mit einem Bezug zu München.
Studierende in einer Vorlesungspause im Innenhof
von St. Michael.
Weitreichende Entwicklungen
Bereits in einem Jahr wird in den beiden ersten Kursen
das Diplom der Münchner Seniorenakademie überreicht.
Gemeinsam arbeiten Studierende, Lehrende und
die Organisation darauf hin, dass auch nach den sechs
Semestern Grundstudium für die Diplomanten Vorlesungen,
Seminare und Exkursionen angeboten werden
können. Die Neugierde am akademischen Lernen
kann so weiterhin gestillt werden und die Münchner
Seniorenakademie ist damit nicht nur ein fester
Bestandteil des Münchner Bildungswerks,
sondern auch im Leben der Studierenden.
Monika Bischlager, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
MBW Jahresbericht 2010 35
„Senioren, die geistig aktiv
bleiben wollen und noch
studieren, haben in Deutschland
keine Lobby. Da ist es eine
soziale Verantwortung der
Kirche, eine Veranstaltung
wie die Münchner Seniorenakademie
anzubieten.“
Geistlicher Rat
David W. Theil, Dekan
des Dekanats Innenstadt,
Pfarrer von St. Sylvester
und St. Ursula
„Ich begrüße das Angebot
Münchner Seniorenakademie
in St. Elisabeth, das älteren
Menschen eine wichtige
Chance bietet, lebendig und
geistig fit zu bleiben.“
Dr. Dieter Katte, Pfarrer
in St. Elisabeth
Die Mitarbeiter/-innen
der Seniorenakademie:
Monika Bischlager
Kathrin Galler B. A.
Angelika Dreyer M. A.
Martina Sepp M. A.

Seniorenbildung
„Erst kürzlich wurde ich
gefragt, warum ich mir das
antue und an jedem Kurstag
rund 80 km fahre, wo es doch
in der näheren Umgebung auch
Malkurse gibt? Meine Antwort:
Weil es sich lohnt! Denn wo
sonst habe ich die Möglichkeit
mit so renommierten Künstlern
wie Mike Keilbach oder Anton
Petz zusammenzuarbeiten?
Und dass sich in fast zwanzig
Jahren wunderbare Freundschaften
entwickelt haben,
ist für mich eine persönliche
Bereicherung.“
Hans Buttman, Teilnehmer
„Die Malakademie ermöglicht
mir durch professionelle An-
regungen der Kursleiter, meine
Kreativität und malerisches
Können zu entdecken und zu
entfalten. Durch die anderen
Kursteilnehmer erfahre ich
die Vielfalt und Andersartigkeit
von künstlerischem Ausdruck.
Jeder Kurstag ist für mich
wertvoll und wichtig, da ich
Freude und Spaß am Malen mit
Gleichgesinnten erleben darf.“
Ingrid Paustian,
Teilnehmerin
Foto: Petra Bösch-Brieden
Kreativität und Kunst
Begegnung in der Malakademie
Das Zusammentreffen von Mensch
und Kunst, Kunst und Mensch ist
kein einmaliges Ereignis, sondern
ein ständig wachsender Prozess.
Der Kunst begegnen bedeutet
auch sich selbst und andere Menschen
neu und anders zu sehen.
Ein besonderer Akzent der Malakademie
ist daher die Gleichwertigkeit von Kunst und
Begegnung. Daher werden viele Kurse gemeinsam von
akademischen Künstlerinnen und Künstlern mit pädagogischen
Fachkräften im Team geleitet.
Kreativität kennt kein Alter
Alljährlich in der Adventszeit findet die Ausstellung
des Seniorenbeirats der Landeshauptstadt München
in der Rathausgalerie statt. Neben vielen anderen
Ausstellern konnte auch das Projekt der Malakademie
„Portrait – Ich und der Andere“ zehn Werke der Öffentlichkeit
präsentieren.
Die Dozentinnen Brigitte Ringel (links unten) und
Gloria Gans (Mitte) freuen sich mit den Teilnehmerinnen
des Portrait-Kurses über die gelungene Ausstellung
im Rathaus.
36 MBW Jahresbericht 2010
Foto: Petra Bösch-Brieden
Gemeinsame Bildbetrachtung in der Atelieratmosphäre
des Botanikums.
Selbstbestimmtes Lernen im Botanikum
In kursfreien Zeiten treffen sich mehrere, von Kursteilnehmenden
selbst organisierte Gruppen, ohne
Dozentinnen und Dozenten. Das Atelier im Botanikum
steht dann gegen ein geringes Entgelt für „freies
Malen“ zur Verfügung. Die Teilnehmenden schätzen
das malerische Ambiente des Raumes und die kreative
Atmosphäre der Künstlerkolonie im Botanikum sehr.
Petra Bösch-Brieden, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
Die Mitarbeiterinnen
der Malakademie:
Petra Bösch-Brieden
Marlies Fiedler

Foto: Franz Haider
Sie fragen, Dr. Günther Beckstein antwortet!
Workshop zu biografischen Interviews
Die Lebensgeschichte von alten
Menschen, Eltern oder Verwandten
sind ein Schatz, der wert ist,
festgehalten zu werden. Doch wie
gelingt es, das Erzählen zu strukturieren
und die Fülle der Erinnerungen
ins Bewusstsein zu rücken?
Das Münchner Bildungswerk
veranstaltete in Kooperation mit dem Evangelischen
Bildungswerk München e.V. und muk, der Fachstelle
Medien und Kommunikation der Erzdiözese München
und Freising, einen Seminartag für Ehren- und Hauptamtliche
der Seniorenarbeit zur Interviewschulung.
Die Journalistin Brigitte März, vielen bekannt aus ihrer
Zeit beim „Funk“ (Bayerischen Rundfunk), hat im Laufe
ihrer Karriere eine Vielzahl von Interviews mit bekannten
Persönlichkeiten geführt. Sie gab im ersten Teil
eine Einführung, wie Interviews gelingen und was alles
zu beachten sei, zur Vorbereitung, bei der Durchführung
und vor allem bei der Fragestellung. Zur Übung formulierte
sie ein Beispiel zu einem Verkehrsunfall. Dazu
gab sie der Gruppe nur wenige Fakten an die Hand und
die Teilnehmenden sollten durch gezieltes Nachfragen
Dr. Günther Beckstein beim Kurs „Interviewschulung“ im November 2010.
herausfinden, was sich wirklich zugetragen hat. Dabei
beantwortete sie nur das wirklich Gefragte, nicht mehr.
Die Gruppe erfuhr dadurch, wie schwierig es ist, wirklich
präzise Fragen zu stellen und zugleich die gerade
erhaltenen Informationen mit einzubauen.
Probieren geht über Studieren
Am Nachmittag stellte sich der ehemalige Ministerpräsident
Dr. Günther Beckstein als Interviewpartner
zur Verfügung. Jeweils zu zweit konnten die Teilnehmenden
fünf Minuten lang nun ihre vorbereiteten
Fragen stellen und Dr. Beckstein zeigte sich offen und
gesprächig, sei es bei Themen zu seiner Kindheit und
Jugend oder zu den Faschingskostümen, welche er und
seine Frau beim Fasching in Veitshöchheim trugen. Die
Sequenzen wurden aufgezeichnet und im Anschluss
in der ganzen Gruppe mit Brigitte März ausgewertet.
Die Reflexion der gelungenen und manchmal weniger
gelungenen Fragen und ihrer Wirkungen beim Interviewpartner
rundeten den Kurs ab und waren wichtige
Lernerfahrungen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
gingen mit großem Respekt für die Kunst des Journalismus
nach Hause.
Karin Wimmer-Billeter, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
MBW Jahresbericht 2010 37
„Wie sollte das gehen?
In Kürze ,Nicht-Journalisten’
für Aufnahmen mit Zeitzeugen
das Interviewen beizubringen?
Es ging prima. Dank neugieriger
Teilnehmerinnen und Teilnehmern
und ihrem Interview-
partner Dr. Günther Beckstein
– und mir als Coach hat es
obendrein Spaß gemacht.“
Brigitte März, Journalistin
Gefördert von der
Landeshauptstadt
München

Seniorenbildung
„Das Erzählcafé, organisiert
vom MBW, welches im
Rahmen der Ausstellung
,Jahrhundertmenschen‘
in der Pasinger Fabrik stattfand,
stieß auf außerordentlich
großes Interesse. Drei fast
hundertjährige Zeitzeugen
berührten das aufmerksame
Publikum durch ihre individuellen
und bewegenden
Lebensgeschichten. Das MBW
trägt mit dem Erzählcafé dazu
bei, dass unsere Zeitgeschichte
auch für die jüngere Generation
lebendig bleibt sowie zum
Nachdenken und zur positiven
Gestaltung der Zukunft anregt.“
Karin Oßwald, Diplom-Sozialpädagogin
(FH) im Altenund
Service-Zentrum Pasing
Foto: Siegfried Franz Beer
„Wir waren ja arm wie die Kirchenmäuse…“
Erzählcafé mit Jahrhundert-Zeitzeugen
in der Pasinger Fabrik
Dezember in München, Schnee
und Wind – dennoch finden
am Samstagnachmittag, dem
11.12.2010 ungefähr 100 Menschen
den Weg in die Pasinger
Fabrik zum adventlichen Erzählcafé
„Zeitzeugen des Jahrhunderts“,
das in Kooperation mit den Altenund
Service-Zentren Obermenzing, Pasing und Freimann
durchgeführt wurde. Im Rahmen des Begleitprogramms
zur Ausstellung „Jahrhundertmensch“ mit großformatigen
Fotos von (Über-)Hundertjährigen in der Pasinger
Fabrik erzählten drei Münchner Bürger/-innen aus ihrem
langen Leben. So unterschiedlich wie die Lebenssituationen,
in die sie hineingeboren wurden, von der
Giesinger Arbeiterfamilie bis zum Unternehmersohn im
Böhmerwald, so vielfältig war auch ihr Erzählen:
Dicht gedrängt lauschten die Besucher/-innen den
Erzählungen der Zeitzeugen in der Pasinger Fabrik.
38 MBW Jahresbericht 2010
Emmy Kohlheim, 96, die schwierige Kriegsjahre in Berlin
erlebte und dann in Franken an der Grenze zwischen
amerikanischer und russischer Besatzungszone nicht
wenige gefährliche Situationen meistern musste, bevor
sie in den 50er Jahren in München sesshaft wurde.
Therese Lossow, ebenfalls 96, ein echtes „Münchner
Gwachs“ musste mit 14 Jahren eine Stellung mit Schlafplatz
annehmen, da ihr Traumberuf Friseurin aufgrund
der häuslichen Enge nicht verwirklicht werden konnte.
Dafür hatte sie später die Gelegenheit, für einige Jahre
nach Amerika zu gehen. Schon nach drei Tagen hatte
sie eine Arbeit als Köchin für eine reiche Familie in der
Fifth Avenue.
Sprachkenntnisse eröffnen neue Wege
Den Abschluss machte Wilhelm Czech, 90, der früh
zu seinen Deutsch- und Tschechischkenntnissen auch
noch Englisch lernte,
was sich nach dem Krieg
als großes Glück erwies.
Damit war er für die Amerikaner
im Böhmerwald
fast unentbehrlich und
konnte auch für seine
eigene Zukunft wichtige
Weichen stellen.
Musikalisch begleitet
wurde der Nachmittag
vom alpenländischen
Chor des Alten- und
Service-Zentrums Freimann.
So dicht wie
die Zuhörerinnen und
Zuhörer in der Pasinger
Fabrik saßen, so dicht
waren die Erzählungen
der Zeitzeugen. Die Portraits der Fotoausstellung von
Karsten Thormaehlen konnten in der Pause und nach
der Veranstaltung bestaunt werden. Manche der Zitate
werden den Besuchern noch lange im Gedächtnis bleiben,
etwa: „Auch mit 103 sollte man auf sein Äußeres
achten..“ oder „Täglich einen halben Liter Milch und
20 Gläser Bienenhonig im Jahr. Sport? – Mein Sport
war die Arbeit im Laden.“
Karin Wimmer-Billeter, Diplom-Sozialpädagogin (FH)

Würfeln für die Ökumene
Neues Spiel
für die Seniorenarbeit
Seniorennachmittage sind eine beliebte Form der Seniorenarbeit
sowohl in den katholischen Pfarrgemeinden
als auch in den evangelischen Kirchengemeinden, die
zunehmend vor allem hochaltrige Menschen anspricht.
Beide Kirchen unterstützen dies mit Fortbildungen für
die Leiter/-innen dieser Gruppen. Was liegt näher, als
dies im Vorfeld des Ökumenischen Kirchentags auch
einmal gemeinsam zu tun? Im Januar 2010 fand ein
solches Treffen unter dem Titel „Ökumenische Anregungen
für die Seniorenarbeit“ im Alten- und Service-
Zentrum Neuhausen statt. Das Münchner Bildungswerk
kooperierte mit dem Fachbereich Seniorenpastoral des
Erzbischöflichen Ordinariats, dem Diözesanverband des
Caritasverbands und der offenen Altenarbeit in evangelischen
Kirchengemeinden der Inneren Mission. Rund
25 Leiterinnen und ein Leiter hatten großes Interesse
am gemeinsamen Austausch und an den ökumenischen
Impulsen.
Typisch katholisch, typisch evangelisch
Besonders anregend fanden viele das Würfelspiel zur
religiösen Biografie. In Kleingruppen tauschte man sich
zu Fragen aus wie „Was ist für Sie typisch katholisch?“,
„Was ist für Sie typisch evangelisch?“, „Was ist Ihnen
an Ihrer eigenen Konfession besonders wichtig?“ oder
„Haben Sie schon einmal an einem großen Ereignis der
Kirchen teilgenommen z. B. am Kirchentag, am Katholikentag
oder an einem Papstbesuch?“ Die spirituelltheologischen
Impulse, die praktischen Anregungen
für die eigene Gruppe und der Austausch mit anderen
waren so anregend, dass alle Beteiligten sich wieder
treffen möchten.
Karin Wimmer-Billeter, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
Die Mitarbeiter/-innen im
Bereich Seniorenbildung:
Karin Wimmer-Billeter
Roland Oehler
Foto: Innere Mission München
Sybille Fuchs, Religionspädagogin der Offenen
Altenarbeit, kommt beim biografischen Würfelspiel
mit Teilnehmenden ins Gespräch.
Medienservice
Gern stellen wir Ihnen bei Interesse das Würfelspiel
zur religiösen Biografie zur Verfügung. Es
bietet einen leichten Einstieg in das Gespräch
zu ökumenischen Fragen und eignet sich für alle
Altersgruppen.
MBW Jahresbericht 2010 39
„Der ÖKT war für uns nicht nur
ein Denkanstoß, sondern auch ein
Anstoß, etwas miteinander zu tun
und auf den Weg zu bringen.
So möchten wir künftig einmal im
Jahr ein gemeinsames Angebot für
die Seniorenkreisleiter/-innen
machen. Miteinander Ideen und
Konzepte zu entwickeln und dabei
unsere Spiritualität einzubringen,
erleben wir als große Bereicherung
auf dem Weg der Kirchen
zueinander.“
Ursula Senninger,
Pastoralreferentin, Fach-
bereich Seniorenspastoral
„Das Verbindende leben und
weiter entwickeln, sich kennen
lernen und miteinander aus-
tauschen, gemeinsam lernen,
dies ist für mich der Weg der
Ökumene. So ist es gut, das
Jahr mit einer ökumenischen
Fortbildung für Seniorenkreisleiter/-innen
in München
und Umgebung zu beginnen.
Das große Interesse und
das positive Feedback zeigen
den Wunsch, dies zur Tradition
werden zu lassen. Ich freue
mich über diese gute
Zusammenarbeit und auf
weitere gemeinsame
Fortbildungsangebote.“
Sybille Fuchs, Diplom-
Religionspädagogin (FH),
Offene Altenarbeit für
evangelische Kirchengemeinden
der Hilfe im Alter

Kulturelle Bildung
Um welche
Münchner
Sehenswürdigkeit
handelt es sich?
Lösung zu erfragen bei:
Monika Kramer M. A.
Kunst und Kultur
Telefon 089/54 58 05-15
… denn Bildung muss Spaß
machen!
Kulturelle Bildung
Kulturelle Erwachsenenbildung umfasst verschiedene
Arbeitsfelder: Kunst, Geschichte, Musik, Theater,
Brauchtum, Kreativität. Diese Felder bilden ein
„Fenster, durch das Kirche in die Welt und Welt in
die Kirche blickt“, so die Konferenz der Bischöflichen
Beauftragten für Erwachsenenbildung 2003.
Kulturelle Erwachsenenbildung thematisiert
existentielle Fragen menschlichen Daseins
und gibt Orientierung. Sie vermittelt kulturelle
Zusammenhänge, die die Teilnehmenden
befähigen, selbstständig Kunst, Kultur
und Geschichte als Elemente sinnvoller
Lebensgestaltung zu erfahren und Antworten
auf die Fragen nach der eigenen kulturellen
Identität zu finden.
Durch geeignete methodisch-didaktische Ansätze
werden die Teilnehmenden angeleitet, selbst
Zusammenhänge zu erkennen und den Transfer
zu ermöglichen. Kirchen, Kunstwerke, Exponate,
literarische oder musikalische Werke werden in ihrem
historischen Kontext erklärt, als Ausdruck des Denkens
und Glaubens der jeweiligen Zeit. Die religiöse Bild-
und Symbolsprache – den meisten Menschen des
21. Jahrhunderts oft unverständlich – wird erschlossen
und in ihre Zusammenhänge gestellt.
Diese Erkenntnisse können mit den Glaubenserfahrungen
der Menschen heute, ihrem Gottesbild und
ihren existentiellen Fragen an Kirche und Glaube
verglichen und dadurch ein Transfer ermöglicht werden.
Die angeleitete Hinführung zu aktuellen Strömungen
der Kunst, des Theaters und der Musik befähigt
die Menschen darüber hinaus, sich auch am
gesellschaftlichen Dialog zu beteiligen.

Foto: Dr. Stephan Zöller
Gemeinsam unterwegs
Führungen
am Ökumenischen Kirchentag
Ein Jahr lang liefen die Planungen,
dann war es endlich so weit: In
Kooperation mit der Erzdiözese
München und Freising bot das
Münchner Bildungswerk verschiedene
Führungen im Rahmen des
Ökumenischen Kirchentags an.
Es sollte ein Programm sein, das
sich sowohl an die Gäste, die zu diesem Ereignis nach
München gekommen waren, richtete, als auch an die
Münchnerinnen und Münchner, die ihre Stadt und ihre
Kirchen wieder neu entdecken wollten.
Rundgänge in Münchens Innenstadt
Vier verschiedene Themen konnten Interessierte
auswählen, um die Innenstadt unter unterschiedlichen
Aspekten kennen zu lernen:
• Münchner Highlights –
Wechselbeziehungen zwischen Kirche und Stadt
• Von der Armenfürsorge bis zu zeitgemäßer Bildung –
Kirchliches Engagement in der Stadtgesellschaft
gestern und heute
• Auf den Spuren der Ökumene –
Vom Gegeneinander zum Miteinander
• Benno, Brezen und der Bär – Führung für Familien
In 63 Führungen wurden ca. 1000 Teilnehmer/-innen
erreicht, die sich als wetterfest, gut gelaunt und
äußerst interessiert erwiesen. Einige nahmen sogar an
mehreren Führungen teil und berichteten im Anschluss
an die Rundgänge am Stand der Erzdiözese begeistert
von ihren Erlebnissen.
Dr. Christiane Greska (l.), Mitarbeiterin des Bereichs
„Kulturelle Bildung“ des MBW, beantwortete im Pavillon
der Erzdiözese die Fragen von kleinen und großen
Besucher/-innen des ÖKT zu den Führungen des MBW.
Führungsimpulse im Münchner Dom
Eins war klar: Mit „normalen“ Führungen würde man
die vielen Besucher/-innen, die im Dom erwartet
wurden, nicht erreichen. Deswegen wurde ein eigenes
Konzept entwickelt, das sich in jeder Hinsicht bewährte.
An fünf Stationen im Dom stand eine gut erkennbare
Ansprechperson, die den Besucher/-innen die Kathedrale
und ihre wichtigsten Ausstattungsstücke vorstellte.
Die Erläuterungen begannen zu jeder Viertelstunde
an diesen fünf Stationen gleichzeitig und dauerten
10 Minuten. Anschließend bestand die Möglichkeit für
Fragen und für einen Wechsel zur nächsten Station.
Auf diese Weise konnten sich die Besucher/-innen aus
den fünf Modulen ihre individuelle Führung nach
Interesse und Zeitbudget zusammenstellen. Die Rückmeldungen
waren durchwegs positiv – ein hervorragend
geeignetes Konzept, um auch viele Menschen
kompetent und kurzweilig zu erreichen. An zwei Tagen
erfuhren so über 1000 Gäste das Wichtigste über den
Münchner Dom.
Medienservice
Auf der Internetseite www.muenchner-bildungswerk.de
finden Sie unter der Rubrik
„Medienservice“ weitere Informationen über
die Veranstaltung. Im Bereich „Fotostrecken“
können Sie sich unter „2. Ökumenischer Kirchentag
München vom 12. bis 16. Mai 2010“
verschiedene Bilder ansehen.
Den Dom „be-greifen“ – Eine taktile Führung
für blinde und sehbehinderte Menschen
Ein besonderes Angebot wurde in Kooperation mit
der Diözesanbeauftragten für Behindertenseelsorge,
Anne Kunstmann, für blinde und sehbehinderte
Besucherinnen und Besucher im Dom gemacht: Durch
die Raum- und Klangerfahrung, durch Erfühlen und
„Be-Greifen“ ausgewählter Kunstwerke wurde der
Dom in außergewöhnlicher Weise erschlossen und
zugänglich gemacht. Auch wenn es nur eine kleine
Gruppe von blinden und sehbehinderten Menschen
war, die sich an den beiden Spezialführungen anschlossen,
so waren es doch äußerst intensive Erlebnisse,
die gerade in den kleinen Gruppen ermöglicht wurden.
Monika Kramer M. A., Kulturhistorikerin
MBW Jahresbericht 2010 41
„ ,Kommt und seht‘ dieser
Aufruf Jesu an die, die ihm
nachfolgen möchten, leitete
während des ÖKT in München
die Begegnungen im Dom.
So haben die Mitarbeiter
des Münchner Bildungswerks
die Gäste mit dem Dom und
seinem Programm vertraut
gemacht und hingeführt zu
den Inhalten des Glaubens.
Ich danke allen, dass so der
Dom zu einem lebendigen
Glaubenszeugnis werden
konnte. Dies gilt auch für die
taktilen Führungen für blinde
und sehbehinderte Menschen.
So haben sie einen wichtigen
Beitrag geleistet, dass die
gastgebende Erzdiözese mit
der Kathedrale als Ort des
Glaubens erlebt werden
konnte.“
Monsignore Wolfgang
Huber, Dompfarrer und
Domkapitular

Kulturelle Bildung
Lust auf München? –
Wir zeigen‘s Ihnen!
Altstadtführungen
Unter diesem Motto fanden von April bis Ende
September wieder die Stadtrundgänge des Münchner
Bildungswerks statt. Neue Themen und ein neues
Konzept steigerten die Attraktivität:
• Märkte, Märzenbier und Mangel –
vom Leben in der Münchner Au
• Lust und Last –
das Leben der Künstler in Schwabing
• Trübe Wasser, karge Herbergen –
Typhus, Pest und Cholera in München
• Ideen für die Zukunft –
Forscher, Entdecker und Erfinder
• Weibersleut – Frauenleben in München
• Schönes und Schauriges –
der alte südliche Friedhof erzählt
Die Mitarbeiterinnen
im Bereich Kulturelle Bildung:
Monika Kramer M. A.
Angelika Dreyer M. A.
Martina Sepp M. A.
42 MBW Jahresbericht 2010
Einheimische und Gäste,
„Stammpublikum“ und
spontan Interessierte
fühlten sich von diesem
abwechslungsreichen
Angebot angesprochen
und erkundeten die Stadt
nach unterschiedlichsten
Aspekten.
Monika Kramer M. A.,
Kulturhistorikerin
Foto: MBW
Oscarpreisträgerin
hautnah
Caroline Link bei
„Der aktuelle Film“
Vom Praktikum bei den Bavaria
Filmstudios bis zum Oscar für den
besten nicht-englischsprachigen
Film 2003: Die deutsche Regisseurin
Caroline Link hat es bis ganz oben
geschafft und wurde für ihren Film
„Nirgendwo in Afrika“ mit dem welt-
weit begehrtesten Filmpreis geehrt.
Am 17. Juli 2010 war die Erfolgsregisseurin zu Gast im
Bildungswerk der Hanns-Seidl-Stiftung, das zusammen
mit dem Münchner Bildungswerk seit mehreren Jahren
erfolgreich die Kooperationsreihe „Der aktuelle Film“
veranstaltet. Ganz ungezwungen unterhielten sich
bekannte deutsche Regisseurinnen und Regisseure mit
filmbegeisterten Teilnehmerinnen und Teilnehmern.
Nach dem gemeinsamen Filmgenuss von „Im Winter
ein Jahr“ und „Nirgendwo in Afrika“ erzählte auch
Caroline Link, warum sie bestimmte Rollen mit speziellen
Schauspielern besetzt hat, welche Gefühle sie
mit Naturaufnahmen ausdrücken wollte und welche
Schwierigkeiten es beim Dreh gegeben hat.
Sebastian Kistler M. A., Diplom-Theologe und
Erwachsenenpädagoge
V. l. n. r.: Sebastian Kistler, Mitarbeiter des MBW;
Arthur Kolbe, Referent für Kommunalpolitik, politische
Rhetorik und Öffentlichkeitsarbeit, Film und Ethik der
Hanns-Seidl-Stiftung; Oscarpreisträgerin Caroline Link,
Regisseurin; Dr. h.c. mult. Hans Zehetmair, Vorsitzender
der Hanns-Seidl-Stiftung; Christine Weissbarth, Filmjournalistin
und Moderatorin der Reihe „Der aktuelle Film“.

Festgefahrene Sichtweisen
verändern
Begegnungen mit dem Islam
Ein Jahrhundert nach der Aus-
stellung „Meisterwerke muhammedanischer
Kunst“ in München
veranstaltete das Kulturreferat
der Stadt München mit vielen
Kooperationspartnern, auch dem
Münchner Bildungswerk, die
Veranstaltungsreihe „Changing
Views“. 1910 markierte die Ausstellung einen Wendepunkt
in der Annäherung an den noch fremden Orient
und den Islam. Mit dem umfangreichen Angebot
zwischen September 2010 und Februar 2011 möchte
die Veranstaltungsreihe „Changing views“ auch heute
noch dazu einladen, festgefahrene Sichtweisen zu
verändern.
Architektur und Begegnung
im Islamischen Forum Penzberg
Architektur und Begegnung – das waren die Schwerpunkte
der Fahrt ins Islamische Forum Penzberg.
Kompetent, anschaulich und im Gespräch mit den
Teilnehmenden erklärte der 1. Vorsitzende der Islamischen
Gemeinde Penzberg, Bayram Yerli, zunächst die
gelungene Verbindung von moderner, mitteleuropäischer
Architektur und unaufdringlicher Religiosität in
der beeindruckenden Moschee. Die Offenheit und
das Selbstbewusstsein der jungen Gemeinde äußern
sich in der Architektur des ganzen Gebäudes: Große
Fensterflächen erlauben Einblicke in alle Räume, auch
in die Moschee. In der für alle Penzberger zugänglichen
Bibliothek diskutierten die 30 Teilnehmenden dann
noch angeregt und ausführlich über Fragen der Integration,
über eine europäische zeitgemäße Ausprägung
des Islam und stellten fest, dass sich tatsächlich viele
Sichtweisen durch diese Begegnung geändert haben.
Die Intention von „Changing Views“ konnte demzufolge
realisiert werden.
Foto: Thomas Schwab
Begegnung über die Musik
Am 13.10.2010 veranstaltete das MBW im Gasteig ein
interkulturelles Benefizkonzert mit Podiumsdiskussion.
Nach den guten Erfahrungen der Pfarrei St. Florian
mit dem muslimischen Gospelsänger Moktar Nefzaoui
beim Abend der Begegnung des Ökumenischen Kirchentags
entstand die Idee zur Beteiligung bei „Changing
Views“.
Die Musikgruppe Massel Tov bei ihrem Auftritt im Gasteig.
Grenzen zwischen Kulturen und Religionen werden
durch Musik oft durchbrochen. Die Podiumsdiskussion
im Gasteig zeigte, wie inspirierend der Gedanken-
austausch unter den Musikern und mit dem Publikum
ist. Mehr als 70 Gäste besuchten die Veranstaltung
„Changing Views – durch musikalische Grenzüberschreitungen“.
Es traten auf: der muslimische Gospelsänger
Moktar Nefzaoui, die Klezmer-Band „Massel
Tov“ und Peter Meisel ein christlicher Sänger und
Komponist. Gekonnt moderiert wurde der Abend von
Robert Kühn. Weitere gemeinsame Veranstaltungen
sollen 2011 stattfinden.
Thomas Schwab, Diplom-Theologe
MBW Jahresbericht 2010 43
„Die Islamische Gemeinde
Penzberg ist seit Jahren im
Dialog mit anderen Religionen.
Es wird gerade in Gesprächen
sehr deutlich, dass Menschen
unterschiedlicher Religionen
wenig bis nichts über die
jeweils andere kennen und
sich auch teilweise über
die Eigene nicht im Klaren
sind. Es tut gut zu wissen,
dass Einrichtungen wie das
Münchner Bildungswerk in
der Erwachsenenbildung
tätig sind.“
Bayram Yerli, 1. Vorsitzender
der islamischen Gemeinde
Penzberg

Forschung und Entwicklung
Forschung und
Entwicklung
In einer Welt des Wandels kann die moderne
Bildungseinrichtung nur bestehen, wenn sie sich
immer wieder aktuellen Entwicklungen öffnet,
überkommene Angebote weiterentwickelt und neue
Projekte konzipiert. Qualität und Alleinstellungs-
merkmale sind in der Erwachsenenbildung je neu
zu entwickeln und zu erarbeiten.
Darüber hinaus hat das Münchner Bildungswerk
als größte Einrichtung der katholischen Erwachsenenbildung
in Deutschland und größter Anbieter der gemeinnützigen
Weiterbildung nach der Volkshochschule in
München, eine besondere Verantwortung für die impulssetzende
Weiterentwicklung der Erwachsenenbildung
in der Kirche sowie in der Stadt und im Landkreis
München.
Dieser Verantwortung versucht das Münchner Bildungswerk
durch die Beteiligung an Forschungsprojekten und
die Neuentwicklung von Bildungsmaßnahmen gerecht
zu werden. Regelmäßig übernehmen Pädagogische
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Forschungsarbeiten
vornehmlich von aus Bundesmitteln geförderten Projekten
der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für
Erwachsenenbildung (KBE). Aber auch die Durchführung
von praxisorientierten Fachtagen und die Produkt-
entwicklung innovativer Angebote in der Erwachsenenbildung
gehören regelmäßig zu den Aufgaben der
Einrichtung, die von zuständigen städtischen Referaten
oder aus Mitteln des Kulturfonds Bayern unterstützt
werden.

„Warum noch
in der Kirche bleiben?“
Projektkurs macht Bildungsbeauftragte fit
Erwachsenenbildung ist in den
Zeiten von Wikipedia und Google-
Recherche immer schwerer an den
Mann bzw. an die Frau zu bringen.
Viele bevorzugen es, sich Wissen
gezielt und häppchenweise im
Internet anzueignen. Dabei geht
allerhand verloren: der ganzheitliche
Charakter von dialogischem Lernen, die persönliche
Auseinandersetzung mit anderen, die Möglichkeit
zu Nachfragen an einen Profi, die Konfrontation mit
Unerwartetem sowie das Hinterfragen vorgefertigter
Denk- und Handlungsmuster. Wie dennoch spannende
und kompetente Bildungsarbeit möglich ist, erfuhren
Interessierte im Projektkurs „Erwachsenenbildung
konkret – Veranstaltungen planen, durchführen und
auswerten“. Er richtete sich v. a. an Bildungsbeauftragte,
die eine bestimmte Veranstaltung durchführen und
dabei praxisnah mehr über Erwachsenenbildung lernen
wollten.
Gemeinsam planen und lernen
Im Oktober 2010 hat sich eine Gruppe engagierter,
interessierter und aktiver Teilnehmender gefunden.
In zwei Treffen haben sie bereits die theoretischen
Grundlagen geschaffen, die für eine professionelle
Bildungsplanung notwendig sind. Behandelt wurden
folgende Themen:
• Grundlagen der Erwachsenenbildung,
• Zielgruppen und Lebenswelten,
• Programmplanung und
• Methoden.
Ein weiteres Treffen findet im Januar 2011 statt.
Inhalte sind dann Werbung, konkrete Organisation und
Moderation der geplanten Bildungsveranstaltungen.
In dieser ersten Phase wurden beispielsweise
anhand einer visualisierenden Methode verschiedene
Kombinationsmöglichkeiten von diversen Vorschlägen
für Ziele, Zielgruppen, Formen und Themen in der
Erwachsenbildung durchgespielt. Für das Ziel der
Heranführung von Kirchenfernen ergaben sich dabei
die Themen „Warum noch in der Kirche bleiben?“ –
„Das kirchliche Kondom-Verbot“ – „Was passiert
mit den Kirchensteuern?“.
Foto: Sebastian Schäfer
Mögliche Veranstaltungsformen wären u. a. ein
Podiumsgespräch, ein Vortrag oder eine Diskussionsrunde.
Diese und ähnliche Einheiten sorgten mit ihrer
breiten Methodenvielfalt für ein abwechslungsreiches
Programm und nachhaltige Wissensvermittlung.
Ohne Moos nix los: Beim Projektkurs für Bildungsbeauftragte
erläuterte Karin Wimmer-Billeter die Finanzierung
einer Veranstaltung.
Kompetente Bildungsarbeit erleben
Nach der Planungsphase folgt im Frühjahr 2011 die
Durchführungsphase, in der die Teilnehmenden in
Einzelveranstaltungen ihr Wissen konkret anwenden
können. Die Arbeit am eigenen Projekt erfolgt mit Hilfe
von Beratung durch die begleitende Pädagogin Karin
Wimmer-Billeter. Geplant sind Veranstaltungen zum
Thema Islam und Christentum, ein Moschee-Besuch,
ein Erzählcafé und ein integrativer Abend mit einer
Einrichtung für Menschen mit Behinderung. In einem
abschließenden Treffen wird das Gelernte ausgewertet
und reflektiert. So sind die Teilnehmenden endgültig
fit für kompetente Arbeit vor Ort.
Sebastian Schäfer, Diplom-Sozialpädagoge (FH)
MBW Jahresbericht 2010 45
„Seit der letzten Pfarrgemeinderatswahl
bin ich für zwei
Pfarreien der zuständige
Bildungsbeauftragte. Dieses
Amt ist zwar eine interessante
neue Herausforderung für mich,
aber sehr schwer ohne nötiges
Hintergrundwissen gewissenhaft
und gut auszufüllen.
Da kam für mich der Projektkurs
,Erwachsenenbildung konkret‘
gerade richtig. Ich lerne mit
anderen ,Kolleginnen und
Kollegen‘ in sehr angenehmer
Atmosphäre und unter
kompetenter Anleitung, wie
man Veranstaltungen plant,
durchführt und auswertet. Auch
die Belange der Statistik und
Finanzen werden geklärt.
Inzwischen fühle ich mich gut
gerüstet für die Organisation
der ersten Veranstaltungen
in unseren Pfarreien.“
Jürgen Endres, Bildungs-
beauftragter für Heilig Kreuz
und St. Karl Borromäus

Forschung und Entwicklung
„Ich bin beeindruckt,
mit welchem Interesse
die Referentinnen und
Referenten des MBW die
Fortbildungsangebote
wahrnehmen und mit welch
großem Engagement sie
sich inhaltlich beteiligen.
Es macht wirklich Spaß
mit ihnen zu arbeiten.“
Franz Haider,
Fachstelle „Medien und
Kommunikation“
Foto: MBW
Foto: Siegfried Franz Beer
Ein Bild sagt mehr
als tausend Worte
Fortbildungen für Referierende
und Mitarbeiter/-innen
Nach dem Motto „Wir machen uns
ein Bild von unseren Teilnehmenden“
gelang eine gedankliche
Einstimmung zum Thema Sinusmilieus.
Der Referent Franz Haider
gab einen kurzen Überblick zu
den verschiedenen Sinusmilieus
und stellte die vier maßgeblichen
Milieus im Bereich des Münchner Bildungswerks vor.
Dazu gab es dann die Gelegenheit, anhand eines
detaillierten Handouts mit Hilfestellungen Texte für
unterschiedliche Milieus zu entwerfen. Diese wurden
im Plenum vorgestellt und besprochen.
Mitarbeiter/-innen des MBW tauschen sich über die
unterschiedlichen Milieus der Sinus-Studie aus.
Franz Haider (rechts) referiert bei einer Mitarbeiter/-innenfortbildung zu Bildrechten.
46
MBW Jahresbericht 2010
Für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Münchner
Bildungswerks ist es selbstverständlich, sich immer
wieder fortzubilden, um neue Impulse zu bekommen. So
werden interne, aber auch öffentlich ausgeschriebene
Fortbildungen in Anspruch genommen.
2010 waren es beispielsweise:
• Wer hat Recht – Kirche oder Staat?
• Kirchliches und staatliches Strafrecht im Widerstreit
• Umgang mit dem neuen Outlook 2010
• Ein Bild sagt mehr als tausend Worte –
Umgang mit PowerPoint-Präsentationen und
Bildrechten
• Kommunikation und Büroorganisation
für Verwaltungskräfte
Hier ging es vor allem um folgende Inhalte:
– Kommunikation am Telefon und bei Besucher-
empfang
– Schwierige Gespräche vorbereiten
– Entspannungstraining
– Organisation rund um den Schreibtisch
– Persönliche Arbeitstechniken
– Arbeits- und Zeitplanung
– Seminarorganisation
Petra Bösch-Brieden, Diplom-Sozialpädagogin (FH)

Qualitätsentwicklung
bewährt sich
Münchner Bildungswerk
erfolgreich rezertifiziert
Um 2005 herum schlich sich
erstmals das Gespenst QES in den
Räumen des Münchner Bildungswerks
ein und bis heute sind die
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
es nicht mehr losgeworden.
Ausgeschrieben ist QES das
QualitätsEntwicklungsSystem mit
Testierung (QES.T) und dahinter steht ein sehr aufwändiges,
zeitraubendes und arbeitsintensives Entwickeln
eigener Qualitätsstandards. Das QES-Zertifikat von
2007 galt genau für drei Jahre.
Ein erstes Herantasten
Mit dem Wort Rezertifizierung rückte das Gespenst
QES für die Mitarbeitenden wieder mehr in den
Vordergrund. Das Geschehen rund um die Erneuerung
des Zertifikats erschien vielen nicht weniger aufregend
als bei der ersten Testierung. Nun sollte sich zeigen,
ob der Qualitätskreislauf im Münchner Bildungswerk
funktioniert.
Interne QES-Arbeitsgruppen
Sieben Arbeitsgruppen überprüften im QES-Handbuch
einen jeweils abgegrenzten inhaltlichen Teil nach
• Aktualität bewährter Inhalte
• Integration neuer Inhalte
• einheitlicher Form
• richtigen Zuordnungen
Auf diese Weise wurde mit Unterstützung der Qualitätsbeauftragten
das ganze Arbeitsbuch überarbeitet
und vereinfacht.
Das externe Audit steht an
Am 28. April 2010 um acht Uhr begann die Auditorin
Susanne Dicke von CERTQUA, der zertifizierenden
Einrichtung, mit der Rezertifizierung. Einen ersten
Eindruck gewann sie bei einem längeren Gespräch mit
den Qualitätsbeauftragten Marianne Hofer, Dietlinde
Schmaußer und mir. Bei einem Rundgang in der
Geschäftsstelle ließ sich Susanne Dicke von einzelnen
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern kurze Abläufe in
ihren Arbeitsbereichen und im QES-Handbuch zeigen.
Zum Abschluss befragte sie die Geschäftsleitung,
Dr. Mark Achilles M. A. und Beate Behr M. A., sowie
den ersten Vorsitzenden des Münchner Bildungswerks
Peter Benthues.
Foto: Dr. Stephan Zöller
Es ist geschafft
Nach insgesamt siebeneinhalb Stunden gab Susanne
Dicke ihr Prüfungsergebnis bekannt. Wir können stolz
darauf sein, alle Prüfkriterien erfüllt zu haben. Bis April
2013 sind wir nun wieder nach dem QualitätsEntwicklungsSystem
mit Testierung QES.T zertifiziert.
Die nächsten Schritte
Das Zertifikat wurde mit einem ausführlichen Bericht
sämtlicher geprüfter Themen und vieler Hinweise für
das weitere Vorgehen zugesandt. Noch scheint das
nächste externe Audit 2013 ziemlich fern, dennoch
heißt es für das Münchner Bildungswerk und seine
Mitarbeitenden weiterhin Qualität und den Qualitätsentwicklungskreis
in den Mittelpunkt der Bemühungen
zu stellen und so kann vielleicht sogar das Gespenst
QES vertrieben oder zumindest kleingehalten werden.
In einer Fortbildung für die Honorarkräfte des MBW stellte
die Qualitätsbeauftragte Monika Bischlager (neben dem
Notebook) das QES vor.
Weiterbildung für neue Mitarbeitende
Die Arbeit im QES-Handbuch ist neuen und freiberuflichen
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sehr fremd.
Zum besseren Kennenlernen fand am 17. November
2010 eine Einführung mit fast zwanzig Interessierten
statt. Sehr lebendig stellte Dr. Mark Achilles den
Qualitätsregelkreis vor und vermittelte ein Gespür
für Qualitätsentwicklung. Anschließend erfuhren die
Teilnehmenden durch die Qualitätsbeauftragten alles
Wichtige rund um das Qualitätsentwicklungssystem,
zum Beispiel mehr über QES-Instrumente und Arbeitsweisen
im Münchner Bildungswerk. Ein dickes
Info-Paket zum Nachschlagen gibt allen Beteiligten
künftig die Möglichkeit, sich schnell und sicher im
QES-Handbuch zu bewegen.
Monika Bischlager, Diplom-Sozialpädagogin (FH)
MBW Jahresbericht 2010 47
„Mit QES.T wurde in der KEB
Bayern ein System etabliert,
das die Spezifika der katho-
lischen Erwachsenenbildung
abbildet und zugleich den
Fokus auf hochwertige
Bildungsarbeit legt. Ich halte
diesen Prozess und die
damit verbundene weitere
Professionalisierung in Zeiten
von konkurrierenden, kommer-
ziellen Bildungsanbietern
für äußerst wichtig.“
Dr. Christian Hörmann,
Wissenschaftlicher
Mitarbeiter, Katholische
Akademie in Bayern
„Wie buchen Sie eine Kurs-
anmeldung und wie wird
ein Kurs in der Datenbank
verankert? Das waren einige
der gezielten Fragen, die mir
Susanne Dicke im Rahmen
des externen Audits stellte.
Die Auditorin kontrollierte die
Übereinstimmung der Abläufe
mit den aktuellen Dokumenten.
Die Prüfung habe ich dank
unserer guten Vorbereitung
bestanden und obendrein
noch wertvolle Tipps für die
zukünftige Arbeit erhalten.“
Dietlinde Schmaußer,
Verwaltungsmitarbeiterin
und bis 2010 Qualitäts-
beauftragte

207 Mitgliedseinrichtungen
Verbände und
Organisationen
• Ackermanngemeinde
• Action 365
• AGORA
• Akademikerpastoral der Erzdiözese
München und Freising
• Alten- und Service-Zentrum, Au
• Alten- und Service-Zentrum, Aubing
• Alten- und Service-Zentrum, Neuhausen
• Alten- und Service-Zentrum, Pasing
• Alten- und Service-Zentrum, Schwabing-Nord
• Alten- und Service-Zentrum, Westend
• Alten- und Service-Zentrum, Westpark
• Alten- und Service-Zentrum, Berg am Laim
• Alten- und Service-Zentrum, Fürstenried-West
• Alten- und Service-Zentrum, Isarvorstadt
• Alten- und Service-Zentrum, Kleinhadern-Blumenau
• Alten- und Service-Zentrum, Schwabing-West
• Alten- und Servicezentrum der Caritas, Perlach
• Ambulantes Senioreninformations- und
Servicezentrum „Wohnen am Schlossanger“
• Arbeitskreis Behinderte e.V.
• Arbeitskreis für Führungskräfte in der Wirtschaft
• Begegnungsstätte „Haus Dorothee“
• Bund der Deutschen Katholischen Jugend
• Bund katholischer deutscher Akademikerinnen
• Christophorus Hospiz Verein e.V.
• Colloquium Benedictinum in St. Bonifaz
• ephataMünchen
• Exerzitienhaus Schloß Fürstenried
• Französischsprachige katholische Mission
• Freunde Abrahams e.V.
• Italienischsprachige katholische Mission
• Jesuitica e.V.
• Katholische Anstaltsseelsorge JVA München
• Katholische Betriebsseelsorge
48 MBW Jahresbericht 2010
• Katholische Frauen im Heliandbund
• Katholische Hochschulgemeinde der TU München
• Katholische Hochschulgemeinde der LMU
• Katholische Junge Gemeinde – KJG
• Katholische Kirchenstiftung St. Michael
• Katholische Arbeitnehmerbewegung, KAB
• Katholische Frauengemeinschaft, Kfd
• Katholische Studentengemeinde, FH München
• Katholische Hochschulgemeinde, Pasing
• Katholischer Akademikerverband München
• Katholischer Deutscher Frauenbund, KDFB
• Kirchliches Sozialzentrum Neuperlach
• KKF St. Lydia – Kath. Frauen in Wirtschaft
und Verwaltung
• KKV-Hansa e.V.
• Kolpingsfamilie München-Zentral
• Kolpingwerk Diözesanverband München
• Lindmayr-Freundeskreis
• Newman-Haus
• Passionistenkloster, Haus St. Gabriel
• Pax Christi, Bistumsstelle
• Sankt Michaelsbund, Landesverband Bayern e.V.
• Spanischsprachige katholische Mission
• Stefanus-Gemeinschaft in München
• Theologische Arbeitsgemeinschaft
im christlich-jüdischen Dialog e.V. (TAD
Theologisches Forum e.V.)
• Verein für Diözesangeschichte von München
und Freising e.V.
• Verein zur Förderung christlicher Grundwerte in der
Gesellschaft e.V.
• Verwaiste Eltern München e.V.

Pfarreien
1. Dekanat Innenstadt
• St. Andreas
• St. Anna
• St. Anton
• Hl. Geist
• St. Ludwig
• St. Maximilian
• St. Peter
• St. Joseph
• Maria vom Guten Rat
• St. Sebastian
• St. Paul
Pfarrverband Altschwabing:
• St. Sylvester
• St. Ursula
Pfarrverband München-Westend:
• St. Benedikt
• Maria Heimsuchung
• St. Rupert
2. Dekanat Bogenhausen
• St. Gabriel
• Hl. Blut
• St. Emmeram
• St. Johann Baptist
• St. Lorenz
• St. Thomas Apostel
• St. Valentin
• St. Michael/Berg am Laim
Pfarrverband Bogenhausen-Süd:
• St. Johann von Capistran
• St. Klara
• St. Rita
3. Dekanat Feldmoching
• St. Peter und Paul
• St. Korbinian
• St. Ulrich
Pfarrverband München
St. Matthäus – St. Agnes:
• St. Agnes
• St. Matthäus
Pfarrverband Hasenbergl:
• St. Nikolaus
• Mariä Sieben Schmerzen
Pfarrverband Fasanerie:
• St. Christoph
• St. Johannes Evangelist
Pfarrverband Oberschleißheim:
• Maria Patrona Bavariae
• St. Wilhelm
4. Dekanat Forstenried
• St. Karl Borromäus
• Hl. Kreuz
• St. Nikolaus, Neuried
• St. Achaz
• St. Hedwig
• St. Joachim
• St. Maria Thalkirchen
• St. Thomas Morus
• St. Peter und Paul
(Dekanat Wolfratshausen)
Pfarrverband Fürstenried:
• St. Matthias
• Wiederkunft des Herrn
Pfarrverband Solln:
• St. Ansgar
• St. Johann Baptist
Pfarrverband Pullach-Großhesselohe:
• Hl. Dreifaltigkeit
• Hl. Geist
MBW Jahresbericht 2010 49
5. Dekanat Freimann
• St. Albert
• Allerheiligen
• Katharina von Siena
• St. Gertrud
• Frieden Christi
• St. Georg
• St. Lantpert
• Zu den Hl. vierzehn Nothelfern
• St. Severin von Noricum
6. Dekanat Giesing
• St. Elisabeth
• St. Johann Baptist
• Mariahilf
• St. Wolfgang
• Zu den Hl. Engeln
• Hl. Familie
• Maria Immaculata
• St. Franziskus
• Maria Königin
• St. Helena
• Königin des Friedens
• Hl. Kreuz

207 Mitgliedseinrichtungen
Pfarreien
7. Dekanat Laim
• St. Canisius
• Erscheinung des Herrn
• Fronleichnam
• St. Ignatius
• Namen Jesu
• St. Philippus
• St. Ulrich
• St. Willibald
• Zu den Hl. Zwölf Aposteln
• St. Heinrich
• St. Korbinian
• St. Margaret
• St. Stephan/Sendling
8. Dekanat Nymphenburg
• Leiden Christi
• St. Martin/Moosach
• St. Mauritius
• St. Benno
• Christkönig
• Herz Jesu
• St. Theresia
Pfarrverband Allach-Untermenzing:
• Maria Himmelfahrt
• St. Martin/Untermenzing
Pfarrverband St. Raphael-Maria Trost:
• St. Raphael
• Maria Trost
Pfarrverband St. Clemens-St. Vinzenz:
• St. Clemens
• St. Vinzenz
50 MBW Jahresbericht 2010
9. Dekanat Pasing
• St. Konrad von Parzham
• St. Lukas
• St. Markus
• St. Michael/Lochhausen
• St. Hildegard
• St. Leonhard
• Maria Schutz
• St. Stefan
• St. Johannes Evangelist
• St. Elisabeth
• St. Sebastian (LK STA)
• St. Benedikt (LK STA)
• St. Vitus (LK STA)
10. Dekanat Perlach
• St. Michael/Perlach
• Stadtteilkirche Christus Erlöser/
Neuperlach
• St. Bernhard
• St. Bruder Klaus
• Maria Ramersdorf
• Rosenkranzkönigin/Neubiberg
• St. Pius
• Verklärung Christi
11. Dekanat Trudering
• St. Peter und Paul
• St. Jakobus der Ältere
• St. Peter
• St. Augustinus
• Christi Himmelfahrt
• Franz Xaver
• St. Peter und Paul
• St. Florian
Pfarrverband Haar:
• St. Bonifatius
• St. Konrad
12. Dekanat Ottobrunn
• St. Georg
• St. Johannes der Täufer
• St. Korbinian
• St. Nikolaus
• St. Margaret/Altkirchen
(Dekanat Wolfratshausen)
• St. Stephan/Putzbrunn
Pfarrverband Oberhaching:
• St. Bartholomäus
• St. Stephan
Pfarrverband Sauerlach-Arget:
• St. Andreas
• St. Michael/Arget
Pfarrverband Unterhaching:
• St. Alto
• St. Birgitta
Pfarrverband Aying-Helfendorf:
• St. Andreas
• St. Emmeram
Pfarrverband Ottobrunn:
• St. Magdalena
• St. Stephanus/Hohenbrunn
Pfarrverband Höhenkirchen-
Siegertsbrunn:
• Mariä Geburt
• St. Peter
Pfarreigemeinschaft Ottobrunn:
• St. Albertus-Magnus
• St. Otto

Das Team
Vorstand
Peter Benthues, 1. Vorsitzender,
Pfarrei St. Wilhelm,
Oberschleißheim
Ursula Mayer, 2. Vorsitzende,
Pfarrei St. Peter,
Höhenkirchen-Siegertsbrunn
Geschäftsführender Ausschuss
Hildegard Blaha, Pfarrei St. Matthias
Rosemarie Eisenkolb, Pfarrei St. Anna
Dr. Ernst-J. Feicht, Pfarrei St. Helena
Dr. Wilhelm Pecher,
Katholische Anstaltsseelsorge
Justizvollzugsanstalt München
Barbara Steinmeyer,
Katholische Junge Gemeinde
Prof. Dr. Piotr Maloszewski,
Katholikenrat der Region München
Diakon Bertram Machtl,
Vertreter des Weihbischofs
der Region München
Geschäftsleitung
Dr. Mark Achilles M. A.,
Leiter der Geschäftsstelle
Beate Behr M. A.,
Geschäftsführerin
Presse- und Öffentlichkeits-
arbeit
Dr. Stephan Zöller,
Referent für Presse- und
Öffentlichkeitsarbeit
Siegfried Franz Beer,
Systemadministration und
Öffentlichkeitsarbeit
Elisabeth Übelacker,
Öffentlichkeitsarbeit
Pädagogische Mitarbeiter/-innen
Monika Bischlager,
Münchner Seniorenakademie
Petra Bösch-Brieden, Malakademie
Kathrin Galler B. A., Seniorenakademie
Monika Kramer M. A., Kulturelle Bildung
Roland Oehler, Bürgerschaftliches Engagement
Ursula Ratzek-Eckardt,
Familien- und Elternbildung
Dr. Markus Roth, Theologie und Ehtik
Ivana Simon-Weidner M. A.,
Integrations- und Migrationsbildung
Tina Voggenreiter,
Frauenbildung und Eltern-Kind-Programm
Karin Wimmer-Billeter, Seniorenbildung
Honorarmitarbeiter/-innen
Sabine Bachner, Elternbildung
Monika Czwienzek,
Bürgerschaftliches Engagement
Angelika Dreyer M. A., Kunst und Kultur
Marlies Fiedler, Malakademie
Marion Fuchs, Elternbildung Schule
Petra Haidinger, Elternbildung
Claudia Kayal, Gesellschaftspolitik und Ethik
Sebastian Kistler M. A., Theologie und Ethik
Ursula List, Eltern-Kind-Programm
Monika Modersitzki M. A., Elternbildung
Marion Seidl, Elternbildung
Martina Sepp M. A., Seniorenakademie
Elena Wiedmann M. A., Elternbildung
Verwaltungsmitarbeiter/-innen
Adrian Costiuc, Verwaltung und Service
Rosa Gradinar, Buchhaltung
Marianne Hofer, Sekretariat
Petra Meyerle, Sekretariat
Dietlinde Schmaußer, Sekretariat
Stefanie Senst, Verwaltung und Service
Cornelia von Elimer, Sekretariat
Tamara Weitmann, Empfang und Service
Monika Zaun, Rechnungswesen
Impressum
Münchner Bildungswerk
Katholische Erwachsenenbildung
in der Stadt und im Landkreis
München e.V.
Dachauer Straße 5/II
80335 München
Telefon 089/54 58 05-0
Telefax 089/54 58 05-25
mbw@muenchner-bildungswerk.de
www.muenchner-bildungswerk.de
Verantwortlich:
Dr. Mark Achilles M. A.
Redaktion:
Siegfried Franz Beer, Monika Bischlager,
Kathrin Galler B. A., Dr. Stephan Zöller,
Dr. Mark Achilles M. A.
Fotos: Annette Hempfling (Mitarbeiterfotos),
Panthermedia, Pixelio, Münchner Bildungswerk
Gestaltung:
www.leporello-company.de
Druck:
Gebrüder Geiselberger GmbH, Altötting
Das Münchner Bildungswerk wird
von folgenden Stellen gefördert:
MBW Jahresbericht 2010 51
Erzbischöfliches Ordinariat
München
Landeshauptstadt
München
Freistaat Bayern
Bundesamt für Migration
und Flüchtlinge
Europäischer
Sozialfonds
Das Team

Das Team
Sabine Bachner,
Eltern-Aktiv Kita
Adrian Costiuc,
Verwaltung und Service
Marion Fuchs,
Elternbildung Schule
Marianne Hofer,
Sekretariat
Beate Behr M. A.,
Geschäftsführerin
Monika Czwienzek,
Bürgerschaftliches Engagement
Kathrin Galler B. A.,
Münchner Seniorenakademie
52 MBW Jahresbericht 2009
Dr. Mark Achilles M. A.,
Leiter der Geschäftsstelle
Monika Bischlager,
Münchner Seniorenakademie
Sebastian Kistler M. A.,
Theologie und Ethik
Cornelia von Elimer,
Sekretariat
Rosa Gradinar,
Buchhaltung
Monika Kramer M. A.,
Kulturelle Bildung
Siegfried Franz Beer,
Systemadministration und
Öffentlichkeitsarbeit
Petra Bösch-Brieden,
Malakademie
Marlies Fiedler,
Malakademie
Petra Haidinger,
Elternbildung Schule
Claudia Kayal,
Gesellschaftspolitiks

Ursula List,
Eltern-Kind-Programm
und Kess-erziehen
Marion Seidl,
Elternbildung Schule
Elisabeth Übelacker,
Öffentlichkeitsarbeit
Roland Oehler,
Bürgerschaftliches Engagement
Tina Voggenreiter,
Eltern-Kind-Programm
Petra Meyerle,
Sekretariat
Stefanie Senst,
Verwaltung und Service
Ursula Ratzek-Eckardt,
Familien- und Elternbildung
Karin Wimmer-Billeter,
Seniorenbildung und
Weiterbildung
Dietlinde Schmaußer,
Sekretariat
Monika Zaun,
Rechnungswesen Dr. Stephan Zöller,
Referent für Presse- und
Öffentlichkeitsarbeit
Monika Modersitzki M. A.,
Elternbildung
Dr. Markus Roth,
Theologie und Ethik
Elena Wiedmann M. A.,
Elternbildung Schule
und Integrationsbildung
Ivana Simon-Weidner M. A.,
Integrations- und
Migrationsbildung
Tamara Weitmann,
Empfang und Service

Wer nichts weiß,
muss alles glauben
Das Münchner Bildungswerk ist Deutschlands größte
Einrichtung der katholischen Erwachsenenbildung.
Es veranstaltet Führungen, Vorträge und Kurse zu
den Bereichen Theologie und Ethik, Familien- und
Elternbildung, Integrations- und Migrationsbildung,
Bürgerschaftliches Engagement, Seniorenbildung,
Kulturelle Bildung und Weiterbildung. Die Angebote
stehen für alle offen. Über 100.000 Münchnerinnen
und Münchner besuchen jährlich etwa 5.000 Veranstaltungen.
Der eingetragene Verein ist ein Zusammenschluss
von 207 katholischen Pfarrgemeinden, Verbänden und
Einrichtungen in der Stadt und im Landkreis München.
Das MBW hat die Aufgabe auf der Basis des christlichen
Verständnisses von Mensch und Welt die
katholische Erwachsenenbildung zu fördern. Es erfüllt
die Vorgaben des Bayerischen Erwachsenenbildungsförderungsgesetzes
und verfolgt ausschließlich und
unmittelbar gemeinnützige Zwecke.
Münchner Bildungswerk
Dachauer Straße 5/II
80335 München
Telefon 089/54 58 05-0
Telefax 089/54 58 05-25
E-Mail: mbw@muenchner-bildungswerk.de
Internet: www.muenchner-bildungswerk.de
Münchner
Bildungswerk
… denn Bildung muss Spaß machen!
Du bewegst dich hurtig fort
und gelangst doch kaum vom Ort.
Wer trägt dich in solcher Weise
auf der leichtbeschwingten
Reise?
Lösung zu erfragen bei:
Dr. Mark Achilles M. A.
Leiter der Geschäftsstelle
Telefon 089/54 58 05-11