Biber Berti Lehrerinnenmappe
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Arbeitsmappe <strong>Biber</strong> <strong>Berti</strong> | Wildbach- und Lawinenverbauung | Lebensministerium<br />
Zeitrahmen und Verlauf des Projektes<br />
Wenn an dem Projekt intensiv gearbeitet wird, wird es insgesamt wohl drei<br />
bis vier Wochen in Anspruch nehmen.<br />
1. Einstieg in das Thema:<br />
Die Mappe „<strong>Biber</strong> <strong>Berti</strong> – Wildbach“ kennen lernen. Zeitbedarf ca. 1 Stunde.<br />
2. Ideen und Fragensammlung, Projektentwicklung.<br />
Zeitbedarf ein bis zwei Tage<br />
3. Forschen; Entdecken, Experimentieren, Messen:<br />
Fragen beantworten, die durch eigenes Forschen gelöst werden können.<br />
Zeitbedarf im Rahmen der Wochenplanarbeit festlegen.<br />
4. Hinaus zum Bach:<br />
Forschen, entdecken, experimentieren, spielen am/im Bach.<br />
An eigenen oder vorgegebenen Forschungsfragen arbeiten, Forschungsberichte<br />
verfassen, Spiele spielen und selbst welche entwickeln. Zeitbedarf<br />
ist je nach örtlichen Gegebenheiten verschieden.<br />
5. Forschen, Entdecken, Experimentieren, Messen:<br />
An den eigenen oder vorgegebenen Forschungsaufträgen weiterarbeiten,<br />
Verfassen eines Forschungsberichtes. Zeitbedarf nach der Wochenplanarbeit<br />
festlegen.<br />
6. Arbeiten mit der Mappe „<strong>Biber</strong> <strong>Berti</strong> – Wildbach“:<br />
Zeitbedarf ca. 10 Stunden zum Lesen, Beantworten und Bearbeiten der verschiedenen<br />
Arbeitsaufträge.<br />
7. Schreibwerkstatt:<br />
Zeitbedarf im Rahmen der Wochenplanarbeit festlegen.<br />
8. Anregungen für den kreativen und künstlerischen Bereich:<br />
Zeitbedarf im Rahmen der Wochenplanarbeit festlegen.<br />
9. Anregungen für den musischen Bereich:<br />
Zeitbedarf im Rahmen der Wochenplanarbeit festlegen.<br />
10. Anregungen für den Mathematikbereich:<br />
Zeitrahmen je nach Wochenplanarbeit festlegen.<br />
11. Internetrecherche:<br />
Zeitbedarf pro SchülerIn bzw. pro SchülerInnengruppe ca. 30 Minuten einplanen.<br />
12. Informationen von und durch Experten/Expertinnen