PDF: 2,3 MB - Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft
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Das Profil der Branche<br />
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Effizienzsteigerung auffangen kann. Unsere Industrie<br />
ist sehr handwerklich orientiert. Die Kosten bei<br />
den Musikinstrumentenherstellern entstehen zu 25<br />
Prozent durch Material, zu 50 Prozent beim Personal<br />
<strong>und</strong> zu 25 Prozent durch sonstige Kosten. Es bleibt vor<br />
allem der hohe Personalkostenanteil.<br />
Zusammenarbeit / Aufforderung:<br />
3 Musikerziehung in den Regelschulen einführen<br />
3 Wiedereinstieg von Älteren ins Musizieren fördern<br />
3 Qualität der dualen Ausbildung stärken<br />
3 Verständnis für Musik fördern<br />
Der Preis für Musikinstrumente sinkt ständig. Irgendwann<br />
kostet eine Geige nicht mehr viel. Was wir<br />
dagegensetzen können, ist die gute Ausbildung unserer<br />
Instrumentenbauer, vor allem die duale Ausbildung,<br />
in Verbindung mit dem Verständnis für<br />
die Musik. Das sind unsere Standortvorteile, die wir<br />
als <strong>Kultur</strong>schaffende stärken <strong>und</strong> ausbauen müssen.<br />
Wir hoffen natürlich, dass uns die <strong>Initiative</strong> zur<br />
<strong>Kultur</strong>- <strong>und</strong> <strong>Kreativwirtschaft</strong> hier ein gutes Stück<br />
voranbringt.<br />
In den USA werden pro Kopf (per capita) 24<br />
Dollar, in Deutschland 11 Dollar pro Kopf für<br />
Musik in strumente jeder Art ausgegeben. Woher<br />
rührt der Unterschied Es liegt am Musikunterricht.<br />
In der Highschool – quasi von der Hauptschule bis<br />
zum Gymnasium – wird in den USA im Regelunterricht<br />
ein volles „Musikprogramm“ gefahren.<br />
Der Rückgang von Musikinstrumenten-Importen<br />
ist in vielen Ländern zum Teil auch auf den demografischen<br />
Faktor zurückzuführen: So gibt es in Japan<br />
immer weniger Kinder. Wenn wir über das Thema<br />
Musikerziehung in den Regelschulen sprechen,<br />
sollten wir auch den Wiedereinstieg derjenigen,<br />
die in jungen Jahren einmal am Klavier saßen, nicht<br />
außer Acht lassen.