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8Wassereinzugsgebiet oder einen städtischen Verdichtungsraum auszuwählen, zuanalysieren und karthografisch darzustellen. Der Nutzer hat verschiedene Optionen desZugangs und der Unterstützung bei der Datensuche und - aufarbeitung. Um das Materialeinem möglichst breiten Interessentenkreis zu ermöglichen, ist ein „Provincial Data Center“eingerichtet worden. Es verfügt neben mehreren Computerarbeitsplätzen über eine kleineBibliothek sowie eine Sammlung topographischer und thematischer Karten.?? Beispiel 3 – Lehr- und Lernmittel im Netz – das Projekt CRYSTALVor allem im Bereich der formalen wie non-formalen beruflichen Bildung ist die Erkenntnisgewachsen, daß bei der (Weiter)entwicklung von Curricula sowie Lehr- und Lernmaterialienzumeist auf vorliegende und bewährte Unterlagen zurückgegriffen werden kann. Es gilt, dieseUnterlagen zu vergleichen, auszuwählen oder zu ergänzen, umzugestalten und an lokaleBedingungen anzupassen.Den Bildungsplanern und –praktikern steht im Rahmen von CRYSTAL (www.gtz.de/crystal)ein entsprechendes Netzwerk zur Verfügung. Damit können Fachbücher ebenso wieStudienmaterialien weltweit ausgetauscht werden. Zur Zeit sind 1600 Dokumente abrufbar.Ergänzend zur Publikation im Internet werden die Datenbestände auch auf CD-Romsverbreitet. Das Projekt bietet zusätzlich einen Beratungs- und Informationsservice, Linklistensowie eine täglich aktualisierte Newspage. Inhaltlich werden zunehmend auch Dokumenteaus den Bereichen Grundbildung, Fachpädagogik und tertiäre Bildung aufgenommen.Ein Kompendium – zu dem Thema Holz und erneuerbare Energien – ist bereits interaktivgestaltet. Um Fachkräften in Entwicklungsländern die Möglichkeit zu geben, selbstinteraktives didaktisches Material zu entwickeln, ist ein sog. Autorensystem entwickeltworden, das der Zielgruppe lizenzfrei über CD-ROM zur Verfügung steht. Zur kreativenNutzung der Neuen Medien in der Aus- und Fortbildung werden auch Aus- undFortbildungsprogramme angeboten.Das Netzwerk wird in naher Zukunft über 6 Knotenpunkte auf allen Kontinenten verfügen. DieMaterialien werden bisher in den Sprachen deutsch, englisch, französisch, spanisch und –künftig - suaheli verbreitet. Für eine weitere regionale und sprachlichenAusdifferenzierungwird der Einsatz von Übersetzungprogrammen vorbereitet.?? Beispiel 4 – Informationstechnik im Gesundheitswesen – das „HealthNet“Die Vernetzung der Kommunikation durch den vertieften Erfahrungsaustausch mitFachkollegen fördert die Entscheidungsqualität unserer Partner sowohl im Bereich desklinischen als auch im öffentlichen Gesundheitswesen. Im Internet verfügbare Information vonFachkräften und Wissenschaftlern in EL unterstützt deren Einbindung in den internationalenFachdialog. Die Datenverarbeitung im Bereich bildgebender Diagnostik und diagnostischeEntscheidungshilfen wie die neuronalen Netze können vor allem den klinischen Bereichunterstützen.Das Projekt "Gesundheitssystemreformen und reproduktive Gesundheit einschließlichFamilienplanung im südlichen Afrika" mit Sitz in Simbabwe ist am “HealthNet” beteiligt, einemSATELLIFE-Kommunikationssystem, das sich verschiedener Technologien bedient: ÜberTelephonnetz, Datenleitungen, Radiokontakt und schließlich über einen die Erde in niedrigerUmlaufbahn umkreisenden Satelliten sind z.Zt. an die 20.000 Fachkräfte in 150 Länderweltweit miteinander verbunden. Das Netz hat seinen Schwerpunkt in Afrika, wo die Einwahlüber zahlreiche Landesknoten möglich ist.Der Teamleiter des o.a. TZ-Vorhabens ist auch Moderator des spezifischen AFRO-NETS(African Network for Health Research and Development) des HealthNets. In Sambia und
9Simbabwe z.B. sind die Gesundheitsministerien von allen Provinzen und Distrikten aus überdie elektronische Post des “HealthNet” erreichbar. Wöchentliche epidemiologische Berichteaus den Distrikten werden unmittelbar in das Datenblatt im Ministerium eingelesen undausgewertet. Ungewöhnliche Krankheitshäufungen oder drohende Epidemien können so früherkannt werden. Ärzte können sich über HealthNet über Behandlungsmethoden oderMedikamentierung austauschen, Medizinstudenten nutzen “HealthNet”, um mit ihren Tutorenan der Universität während ihrer Feldstudien in Kontakt zu bleiben. Arbeiten können ohne‘Medienbruch’ (Informationen müssen zur Weiterverarbeitung nicht wieder eingetippt werden)vorgelegt, korrigiert und zurückgesandt werden. Aktuelle Informationen über weltweit neuauftretende Erkrankungen oder neue Therapien werden Teilnehmern des “HealthNet”automatisch zugesandt. Es besteht außerdem die Möglichkeit, zur Literatursuche auf große,internationale Datenbanken zuzugreifen.HealthNet / Afro-Nets ist auch mit SHARED verbunden. Dabei handelt es sich um einNetzwerk von Forschern und Praktikern im Gesundheitswesen (SHARED = Scientists forHealth and Research for Development), das die GTZ im Auftrag der Europäischen Unionentwickelt und betreut.?? Beispiel 5 – Stadtentwicklung in Afrika und Lateinamerika – das URBANETUm sich mit den drängenden Fragen internationaler Verstädterungsprozesseauseinanderzusetzen, wurde gemeinsam von Weltbank, UNDP (United Nations DevelopmentProgamme) und UNCHS/Habitat (United Nations Centre for Human Settlements) das „UrbanManagement Programme“ (UMP) ins Leben gerufen. Das URBANET entstand als eindeutscher Beitrag für dieses Programm und hat sich zum Ziel gesetzt, die Zusammenarbeitzwischen einschlägigen Institutionen, Projekten und zwischen lokalen wie regionalenFachkräften zu verbessern.Das URBANET (www.gtz.de/urbanet) besteht aus einer Reihe von Modulen, in denenInformationen aufbereitet, Kontakte vermittelt und Austausch ermöglicht werden. Im Einzelnenwerden Fachartikel und Publikationen erschlossen sowie Handbücher und Richtlinienaufgearbeitet. Fachliteratur ist – zum Teil als Volltext - aus der Datenbank herunterzuladen.Ein ständig aktualisierter Link- und Adressendienst erlaubt einen Zugriff auf weitereDatenbanken und Dienstleistungsangebote von Institutionen und Organisationen, die fürStadt- und Regionalplanung relevant und empfehlenswert sind. In einem weiteren Modulwerden Arbeitsschwerpunkte, Erfahrungen, Einsatzgebiete und Referenzpersonen zuConsultingfirmen, Beratern und Experten dokumentiert. Ein Diskussionsforum bietet dieMöglichkeit, Thesen, Probleme und Problemlösungen zu erörtern, Veranstaltungenanzukündigen und Fortbildungsmöglichkeiten vorzustellen. Das jüngste Modul „LessonsLearnt“ dient als eine Art „Lernkartei“ für (Projekt)erfahrungen. Entwicklungspolitisch amInteressantesten ist aber ein partizipativer Planungsansatz: „City Consultations“. Auslöserdes Prozesses ist in der Regel ein von einer Stadt oder eine Kommune artikulierte Bedarfnach Beratung im Rahmen des UMP. Ergänzend werden im Rahmen von „City Profiles“Infrastrukturdaten zusammengestellt und Entwicklungsmerkmale dokumentiert.Um den Daten- und Erfahrungsaustausch zwischen den Regionen effizienter zu gestalten,sind in Afrika (Cote d’Ivoire) und Lateinamerika (Ecuador) Einwahlknoten eingerichtet worden.Hier erfolgt die Sammlung, Aufbereitung und Pflege der Daten sowie die Abstimmung nachQualität und Relevanz.?? Beispiel 6 – Staudammdebatte im InternetDie Debatte um Nutzen und Schaden von Staudämmen für Wirtschaft, Umwelt undBevölkerung hat sich in den vergangenen Jahren polarisiert. Die Förderung der Wasserkraftim Rahmen der Entwicklungszusammenarbeit kann auch nach Auffassung der
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Seite 17: 17?? Vorrangig werden in der EZ Anw

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