Fakultät I Geisteswissenschaften - TU Berlin

Fakultät I Geisteswissenschaften 


Die Lehrveranstaltungen der nachfolgend aufgeführten Fachgebiete der Fakultät I finden sich zugeordnet zu den 

geisteswissenschaftlichen bzw. lehramtsbezogenen Bachelor- und Masterstudiengängen der Fakultät I: 

Allgemeine Linguistik; Antisemitismusforschung; Arbeitslehre / Ökonomie und nachhaltiger Konsum; Audiokommunikation; Deutsch 

als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Erziehungswissenschaft / Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft; 

Erziehungswissenschaft / Interkulturelle Erziehungswissenschaft; Erziehungswissenschaft / Schulpädagogik und Berufspädagogik; 

Fachdidaktik Arbeitslehre / Technik; Fachdidaktik Bauingenieurtechnik und Landschaftsgestaltung; Fachdidaktik Ernährungs- 

und Lebensmittelwissenschaft; Fachdidaktik Metalltechnik und Elektrotechnik; Frauen- und Geschlechterforschung; 

Kommunikationswissenschaft; Kunstgeschichte; Kunstgeschichte der Moderne / Arbeitsrichtung Wissenskulturen / 

Institutionengeschichte / Kunstvermittlung; Literaturwissenschaft / Literatur und Wissenschaft; Medienwissenschaft; Neuere 

Geschichte / 19. und 20. Jahrhundert, Stadtgeschichte; Pädagogische Psychologie; Philosophie / Theoretische Philosophie; 

Philosophie / Praktische Philosophie; Technikgeschichte; Wissenschaftsgeschichte 

Einführungsveranstaltungen der Fakultät 

Bibliothekseinführung Basiskurs: Grundlagen und erste Orientierung 

4600 L 002, Einführungsveranstaltung 

Mo, Einzel, ab 14:00, 01.10.2012 - 01.10.2012, BIB 012 

Mo, Einzel, ab 09:00, 08.10.2012 - 08.10.2012, BIB 018/019 









Di, Einzel, ab 15:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, BIB 018/019 

Mi, Einzel, ab 15:00, 17.10.2012 - 17.10.2012, BIB 018/019 

Do, Einzel, ab 14:00, 18.10.2012 - 18.10.2012, BIB 018/019 

Fr, Einzel, ab 10:00, 19.10.2012 - 19.10.2012, BIB 018/019 


Mi, Einzel, ab 14:00, 14.11.2012 - 14.11.2012, BIB 018/019 


Bemerkung Die Veranstaltung dauert 90 Minuten und beginnt pünktlich zur angegebenen Zeit 

(s.t.). 

Bitte beachten Sie, dass zum Besuch dieser Veranstaltung eine Online-Anmeldung 

nötig ist über 

http://www.ub.tu-berlin.de/index.php?id=2820 

Achtung: 

WiSe 2012/13 1


In der Woche vom 08.10.-12.10 finden stündliche Kurse statt ohne Anmeldung. 

Kommen Sie einfach in die Zentralbibliothek zu den Schulungsräumen BIB 

018/019. 

Voraussetzung Die Veranstaltung ist für Studierende aller Semester und Fachgebiete geeignet. Es 

werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt. 

Literaturverwaltung mit Citavi I 

4600 L 003, Kurs 

Do, Einzel, ab 10:00, 01.11.2012 - 01.11.2012, BIB 012 

Do, Einzel, ab 14:00, 13.12.2012 - 13.12.2012, BIB 012 

Di, Einzel, ab 15:00, 15.01.2013 - 15.01.2013, BIB 012 

Fr, Einzel, ab 10:00, 08.02.2013 - 08.02.2013, BIB 012 

Bemerkung Die Veranstaltung dauert 90-120 Minuten und beginnt pünktlich zur angegebenen 

Zeit (s.t.) 

Bitte beachten Sie, dass für eine Online-Anmeldung nötig ist unter 


Voraussetzung Für Einsteiger. Es werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt. 

Literaturverwaltung mit Citavi II 

4600 L 004, Kurs 

Fr, Einzel, ab 11:00, 16.11.2012 - 16.11.2012, BIB 012 


(s.t.) 



Voraussetzung Für Fortgeschrittene! 

Voraussetzung: Teilnahme an Citavi I oder Erfahrungen in der Arbeit mit 

Citavi (Kenntnis der Citavi-Grundfunktionen Recherche, Wissensorganisation, 

Aufgabenplanung, Texterstellung) 

Literatur Informationsmaterialien von Citavi: 

• Citavi-Handbuch und Tutorials (http://www.citavi.com/de/support.html) 

• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten mit Citavi (http://www.citavi.com/ 

service/de/docs/Citavi_3_Wissenschaftliches_Arbeiten.pdf) 

Zeitschriften - Wie finde ich Zeitschriften, wie kann ich Artikel bestellen? 

4600 L 006, Kurs 






(s.t.) 


WiSe 2012/13 2



Voraussetzung Gute Kenntnisse des Wissensportals Primo 

Einführung in das Bachelorstudium "Kultur undTechnik mit dem Kernfach Sprache und 

Kommunikation" 

3135L098, Einführungsveranstaltung 

Do, Einzel, 14:00 - 15:00, 11.10.2012 - 11.10.2012, H 3004 , Skirl 

Einführung in das Bachelorstudium "Kultur und Technik" mit dem Kernfach Philosophie und den 

MA-Studiengang "Philosophie des Wissens" / Vorstellung des Philosophischen Instituts / Beratung 

durch Lehrende 


Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 

Inhalt Die Veranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des Bachelor- 

Studiengangs "Kultur und Technik, Kernfach Philosophie" sowie des Master- 

Studiengangs "Philosophie des Wissens und der Wissenschaften". 

Es wird ein grundlegender Überblick über Studienaufbau, Studieninhalte und 

idealtypischen Studienverlauf vermittelt. 

Einführung in das Bachelorstudium "Kultur und Technik mit dem Kernfach Kunstwissenschaft" 

3132 BA 001, Einführungsveranstaltung, 2.0 SWS 

Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 18.10.2012 

Bemerkung Die Erstsemestereinführung findet im Rahmen des Einführungskurses "Einführung in 

die Bildkünste" (BA-kulT KUWI 1) statt. 

Raum A 060 

Informationsveranstaltung für Nachrücker/innen in den geisteswissenschaftlichen BA- und MA- 

Studiengängen der Fakultät I 

0119 L 903, Einführungsveranstaltung, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 13.11.2012 - 13.11.2012, H 0106 

Lehramtsbezogener Bachelor/ Allgemeine Einführung in die Studiengänge Arbeitslehre und die 

Beruflichen Fachrichtungen 

3121 B 001, Einführungsveranstaltung 

Fr, Einzel, 09:00 - 11:00, 12.10.2012 - 12.10.2012, FR 7528 

Inhalt Die Einführungsveranstaltung richtet sich an Neuimmatrikulierte im 1. Fachsemester 

im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang im Fach Arbeitslehre und den 

beruflichen Fachrichtungen Bautechnik/Bauingenieurtechnik, Elektrotechnik, Ernährung/ 

Lebensmittelwissenschaft, Land- und Gartenbauwissenschaften/Landschaftsgestaltung 

und Metalltechnik. Nach der gemeinsamen Einführung für alle Studiengänge inkl. 

erziehungswissenscahftliche Anteile (9 - 10.30 Uhr) wird die Einführung getrennt für 

den Studiengang Arbeitslehre (Fortsetzung in Raum FR 7528 ab 11 Uhr) und die 

Studiengänge mit beruflicher Fachrichtung (weiter in FR 1033 ab 11 Uhr) fortgesetzt. 

Voraussetzung Neuimmatrikulation im lehramtsbezogenen Bachelorstudium 

Einführung in den Masterstudiengang Audiokommunikation und -technologie 


Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 09.10.2012 - 09.10.2012, TA 201 

Inhalt Die Einführungs-Veranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des 

Masterstudiengangs "Audiokommunikation und -technologie". 

Vermittelt werden ein grundlegender Überblick über Studienaufbau, Studieninhalte und 

den idealtypischen Studienverlauf. 

Einführung in den Masterstudiengang "Kommunikation und Sprache" 

3135L 901, Einführungsveranstaltung 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 09.10.2012 - 09.10.2012, H 1028 

Inhalt Die Einführungs-Veranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des Master- 

Studiengangs "Kommunikation und Sprache". Es wird ein grundlegender Überblick über 

Studienaufbau, Studieninhalte und idealtypischen Verlauf des Studiums vermittelt. Die 

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drei Schwerpunkte "Sprache und Kommunikation", "Medienwissenschaft" und "Deutsch 

als Fremdsprache" stellen sich vor. 

Einführung in den Masterstudiengang "Kunstwissenschaft und Kunsttechnologie" 


Mi, Einzel, 17:00 - 19:00, 10.10.2012 - 10.10.2012, A 072 


Studiengangs "Kunstwissenschaft und Kunsttechnologie". 



Bemerkung Die Einführung findet im Raum A 072, Architektur-Flachbau EG statt. 

Einführung in den Masterstudiengang Bildungswissenschaft/Organisation und Beratung 


Mo, Einzel, 09:00 - 12:00, 15.10.2012 - 15.10.2012, FR 3533 , Marburger 

Inhalt Die Veranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des Master- 

Studiengangs "Bildungswissenschaft/Organisation und Beratung". Es wird ein 

grundlegender Überblick über Studienaufbau, Studieninhalte und idealtypischen 

Studienverlauf vermittelt. 

Einführung in den Masterstudiengang "Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik" 


Mo, Einzel, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 15.10.2012 

Inhalt Die Einführungsveranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des 

Bachelor-Studiengang "Kultur und Technik" (Schwerpunkt WTG) und des Master- 

Studiengangs "Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik". 

Es wird ein grundlegender Überblick über Studienaufbau, Studieninhalte und den 


Infoveranstaltung zur Bachelor-Arbeit 

0119 L 904, Anleitung zum wiss. Arbeiten, 2.0 SWS 

Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 18.10.2012, H 0107 

Inhalt Hinweise zur Anmeldung und zum formalen Rahmen der Bachelorarbeit in den 

Studiengängen Kultur und Technik. 

Lehrveranstaltungen für alle Studierenden der Fakultät 

Radioprojekt Tierstimme 

3130, Projekt, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 20.11.2012 - 13.02.2013 

Di, wöchentl, 17:00 - 19:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, HL 102 

Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, H 3008 

Grundkurs Philosophie 

3130 L 030, Proseminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3002 , Gil 

Inhalt Der Grundkurs ist eine systematische Einführung in einige Grundfragen der Philosophie: 

Das gute Leben. Was ist ein gerechter Staat? Kategoriales und methodisches Denken. 

Wie ist Erkennen möglich? Gründe und Ursachen. Was ist eine wissenschaftliche 

Theorie? Wie funktioniert sprachliche Verständigung? 

Einschlägige Texte von Platon, Aristoteles, Descartes, Kant, Hegel, Wittgenstein, Quine 

und Davidson sollen im Seminar gelesen und diskutiert werden. 

Bemerkung Begleitendes Tutorium: Timo Hinrichs 

BA KulT Phil 1, 2 

BA-KulT Freie Wahl 

Schopenhauer: Die Welt als Wille und Vorstellung 


WiSe 2012/13 4


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 22.02.2013, H 6124 , Remmers 

Inhalt Der idealistische Grundgedanke: „Die Welt ist meine Vorstellung“ wird in Schopenhauers 

Hauptwerk von 1819/1844 kritisch untersucht und erweitert. Schopenhauer vertritt 

die Auffassung, dass allen Erscheinungen eine Kraft (Wille) zugrunde liegt, die 

sich besonders in der Erfahrung unserer Leiblichkeit offenbart. Die vier Teile des 

einflussreichen Werkes (Erkenntnistheorie, Metaphysik der Natur, Ästhetik und Ethik) 

werden im Seminar in ihren Grundzügen erarbeitet. 

Textgrundlage: Arthur Schopenhauer: Die Welt als Wille und Vorstellung (2 Bände), hg. 

von Ludger Lütkehaus, Verlag Zweitausendeins. 

Bemerkung BA-KulT Phil 3, 4, 5 

BA-KulT IS 3 

Quellen zur Wissenschaftsgeschichte der Aufklärung und des frühen 19. Jhs. 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , Steinle 

Mo, Einzel, 08:00 - 10:00, 19.11.2012 - 19.11.2012, H 3002 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 3003A 

Inhalt Es werden Quellentexte zur Wissenschaftsgeschichte der Aufklärung und des frühen 19. 

Jhs. behandelt, dabei werden die Charakteristika verschiedener Quellentypen und ihre 

spezifische Aussagekraft zur Sprache kommen. 

Der Besuch der Vorlesung „Wissenschaftsgeschichte IV: Aufklärung und frühes 19. 

Jahrhundert“ ist für die 

Teilnahme am Proseminar von Vorteil, aber nicht zwingend. 

Kursell, 

Bemerkung BA-KulT WTG 2, 4 

BA-KulT IS 2, BA-KulT IS 5 

Technik im Altertum 

3132 L 106, Kombinierte LV (VL mit SE), 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 3002 , Gizewski 

Inhalt Für die schriftliche Bearbeitung werden wahlweise mehrere antike Texte bereitgestellt 

werden. 

u. a. das Werk des Vitruv 'Über die Architektur' (Buch 5 und 6). 

Die Bearbeitung betrifft die jeweiligen Werkteile selbst - mit all ihren Elementen - und 

einige wenige, aber einschlägige wissenschaftliche Literatur dazu, die die LV-Teilnehmer 

selbst ermitteln und ggf. in einer Bibliothek einsehen müssen. 

Bemerkung Teilnahmearten: 

Die LV kann von ihren studienberechtigten Teilnehmern (einschließlich BANA- 

Studenten) genutzt werden 

als rein informative Lehrveranstaltung für studienberechtigte Interessenten aller Art 

(ohne Testat), 

als Vorlesung (regelmäßiger Besuch ist Voraussetzung und wird durch Testat bestätigt, 

2 LP), 

als Proseminar. In der Studienanfangsphase (regelmäßiger Besuch mit Anfertigung 

einer ca. 12-seitigen schriftlichen Arbeit innerhalb des laufenden Semesters. Deren 

Ergebnis wird besonders bescheinigt. maximal erreichbare LP: 5). 

WiSe 2012/13 5


Klartext oder blauer Dunst? Täuschen durch Sprache und andere Medien 

3135 L 291, Vorlesung, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, FR 0027 

Inhalt Kommunikationsmodelle behandeln meist vor allem die darstellende Funktion von 

Sprache. Im Alltag wird Sprache jedoch auch oft unaufrichtig oder unernst verwendet: 

Wir täuschen andere oder verschweigen ihnen etwas, stellen Fangfragen und Rätsel, 

erzählen Witze oder erfinden fiktionale Welten. Ähnliches gilt für andere Medien wie 

Körpersprache, Bilder, Landkarten und sogar für Gebrauchsobjekte. Die VL sichtet die 

Definitionen von „lügen“ und „täuschen“, erarbeitet die sensorischen und kognitiven 

Voraussetzungen absichtlicher Täuschungen, zeichnet deren Entfaltung in Onto- und 

Phylogenese nach und analysiert, wie Täuschungen gemacht und aufgedeckt werden. 

Bei der Wortfeldarbeit steht das breite Spektrum einschlägiger Redensarten und 

Metaphern im Mittelpunkt. 

Bemerkung 

Linguistische und semiotische Aspekte des taktil-haptischen Verhaltens 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, FR 1002 

Inhalt Obwohl die taktile Wahrnehmung der älteste unserer fünf Sinne ist, wird sie im Zeitalter 

audiovisueller Medien wenig beachtet und kaum gezielt gefördert. In manchen Bereichen 

ist sogar eine taktile Verarmung durch einheitlich glatte Oberflächen festzustellen. Dabei 

trägt der Tastsinn nicht nur entscheidend zur Wahrnehmung von Objekten und zu 

deren Handhabung bei, sondern ermöglicht auch (Taub-)Blinden die Kommunikation 

mit anderen und den Zugang zu Informationen. Das besondere Orientierungswissen 

von Blinden wird in Zusammenarbeit mit einem blinden Kollegen erarbeitet, der an 

einem Termin auch für Fragen der Studierenden in die VL kommt. Linguistisch 

aufschlussreich sind die vielfältigen Haut- und Tastmetaphern wie „scharfsinnig“, 

„schwammige Argumente“ und „heiße Diskussionen“. 

Zur Geschichte der nationalsozialistischen Judenverfolgung 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 0112 , Schüler-Springorum 

Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, EW 203 

Inhalt Die Vorlesung wird einen Überblick geben über die Geschichte der nationalsozialistischen 

Judenverfolgung, die im Massenmord an den Juden in den von Deutschland besetzten 

europäischen Länder gipfelte. Dabei soll zum einen besonderer Wert gelegt werden auf 

das Spannungsfeld Täter – Opfer – Zuschauer und zum anderen frühere und aktuelle 

historiographische Debatten um die Genese und Deutung des „Holocaust“ in den Blick 

genommen werden. 

Bemerkung ACHTUNG: Die erste Vorlesung am 16. Oktober 2012 findet in EW 203 statt: 

http://www.tu-berlin.de/fileadmin/a70100710/Dokumentationen/Imagematerial/ 

Campusplan/campusplan.pdf 

Bestandteil des Moduls "Wahrnehmung und Weltbilder" in den B. A. "Kultur und 

Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT Wahlbereich 

Literatur Raul Hilberg: Täter, Opfer, Zuschauer. Die Vernichtung der Juden 1933-1945. 

Saul Friedländer: Das Dritte Reich und die Juden, 2 Bde., München 1998, 2006. 

Stereotypen - Vorurteile - Feindbilder 


WiSe 2012/13 6


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, BH-N 243 , Bergmann 

Inhalt Die Vorlesung soll einen Überblick über die psychologischen, 

sozialpsychologischen und soziologischen Theorien der sozialen Wahrnehmung, 

der Vorurteils- und Rassismusforschung vermitteln. Es werden behandelt: 

individualpsychologische Ansätze, wie die Psychoanalyse, Frustrations-Aggressions- 

Theorien, Autoritarismustheorien, Theorie der sozialen Dominanzorientierung, 

gruppensoziologische Erklärungsversuche, wie die Ethnozentrismus-These, die Theorie 

des realen Gruppenkonflikts, klassentheoretische Erklärungen sowie Ansätze der 

kognitiven Psychologie, wie die Theorie der sozialen Identität, Kategorisierungs- und 

Differenzierungsansatz, Stereotypenforschung. 

Es werden zudem Messmethoden der Vorurteilsforschung vorgestellt und Fragen 

nach Zusammenhang von Vorurteil und Diskriminierung sowie nach Möglichkeiten der 

Bekämpfung von Vorurteilen behandelt. 

Bemerkung Bestandteil des Wahlmoduls "Vorurteilsforschung II" in den BA "Kultur und Technik"- 

Studiengängen BA-KulT Freie Wahl 

BA-KulT IS 3 

Literatur Gordon W. Allport, Gordon W.: Die Natur des Vorurteils, Köln 1971. 

R. J. Brown: Prejudice. Its Social Psychology, Oxford 1995. 

Andreas Zick: Vorurteile und Rassismus. Eine sozialpsychologische Analyse, Münster 

1997. 

Vorurteile. Informationen zur politischen Bildung, Heft 271/2005. 

Anton Pelinka (Hg.), Vorurteile. Ursprünge, Formen, Bedeutung, Berlin 2012. 

Widerstand des Herzens oder Aufstand des Gewissens: Der Widerstand gegen den 

Nationalsozialismus in geschlechtergeschichtlicher Perspektive 

3151 L 010, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TEL 811 , Schüler-Springorum 

Inhalt Für die Nachkriegsgesellschaften in beiden Teilen Deutschlands, aber auch in den 

ehemals deutsch besetzten Ländern Europas besaß und besitzt die Erinnerung 

an den Widerstand gegen die nationalsozialistische Herrschaft eine nicht zu 

unterschätzende legitimatorische und traditionsbildende Funktion. Dabei wurden 

zunächst, kaum verwunderlich, die gewohnten Geschlechterrollen – handelnde Männer 

und unterstützende Frauen – fort- bzw. zurechtgeschrieben. Im Zuge der feministischen 

„Entdeckung“ des weiblichen Widerstandes bevölkern nun seit ein paar Jahren heroisch 

kämpfende Frauen die Szene, ohne dass derartige Stilisierungen hinterfragt oder 

umgekehrt die spezifischen Strukturen männlicher Resistenz in den Blick genommen 

werden. Eine Geschlechtergeschichte des Widerstandes steht also noch aus. 

In dem Seminar soll versucht werden, sowohl Voraussetzungen und Bedingungen 

zu rekonstruieren, unter denen Männer und Frauen am Widerstand teilhatten, als 

auch dessen spätere historiographische Aufarbeitung zu analysieren. Neben den 

verschiedenen Widerstandsgruppen in Deutschland werden dabei nach Möglichkeit 

Beispiele aus anderen europäischen Ländern (Polen, Sowjetunion, Frankreich) mit 

einbezogen. 

Bemerkung Bestandteil des Wahlpflichtmoduls "Wahrnehmung und Weltbilder" in den B. A. "Kultur 

und Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT Freie Wahl 

Das Seminar wird die Lernplattform ISIS nutzen: www.isis.tu-berlin.de 

WiSe 2012/13 7


Nachweis Mündliche Referate und Hausarbeiten 

Literatur Gerd R. Ueberschär (Hg.): Handbuch zum Widerstand gegen Nationalsozialismus und 

Faschismus in Europa 1933/39 bis 1945, Berlin/New York 2011. 

Ingrid Strobl: Die Angst kam erst danach. Jüdische Frauen im Widerstand in Europa 

1939-1945, Frankfurt a. M. 1998. 

Christl Wickert (Hg.): Frauen gegen die Diktatur. Widerstand und Verfolgung 

im nationalsozialistischen Deutschland (=Schriften der Gedenkstätte Deutscher 

Widerstand, Reihe A, Bd. 2), Berlin 1995. 

Peter Steinbach/Johannes Tuchel (Hg.): Widerstand gegen den Nationalsozialismus 

(=Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 323), Bonn 1994. 

Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts? - Verlauf und Deutungen des Ersten Weltkriegs 

3151 L 011, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, TEL 811 , Bergmann 

Inhalt Der Erste Weltkrieg gilt heute als Ende des „langen 19. Jahrhunderts“ und als 

„Urkatastrophe“ des 20. Jahrhunderts, die einen neuen dreißigjährigen europäischen 

Bürgerkrieg auslöste. Das Seminar soll sich nicht allein mit dem politischen Geschehen 

befassen, sondern die anderen Facetten des Weltkrieges einbeziehen. Neben den 

Fragen nach Ursachen und Verlauf des Ersten Weltkrieges sollen behandelt werden: 

Erfahrungen der Soldaten im Krieg und in der Gefangenschaft, die Rolle der Frauen 

und der Jugend in der Kriegsgesellschaft, die Kriegsideologie und -propaganda sowie 

Proteste gegen den Krieg und die Auswirkungen und Deutungen des Krieges nach 1918. 


und Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3 

Literatur Volker R. Berghahn, Der Erste Weltkrieg, München 2003. 

Neill Ferguson, Der falsche Krieg. Der Erste Weltkrieg und das 20. Jahrhundert, 

Stuttgart 1998. 

Gerhard Hirschfeld u. a. (Hg.), Enzyklopädie Erster Weltkrieg, Paderborn 2003. 

Wolfgang Kruse, Der Erste Weltkrieg. Geschichte Kompakt, Darmstadt 2009. 

Wolfgang J., Mommsen, Der Urkatastrophe Deutschlands. Der Erste Weltkrieg 

1914-1918, Stuttgart 2002 (Gebhardt, Handbuch der deutschen Geschichte, Bd. 17). 

Jay M. Winter/Antoine Prost (Hg.), The Great War in History. Debates and 

Controversies 1914 to the Present, Cambridge 2005. 

John Horne (Hg.), A Companion to World War I, Chicester 2012. 

Antisemiten: Biographische Zugänge zu einer Weltanschauung (1780-1933) 

3151 L 012, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, TEL 811 , Bergmann 

Inhalt Zwischen 1780 und 1933 haben einzelne Protagonisten als ideologische Stichwortgeber 

des Antisemitismus, als politische Agitatoren und Organisatoren und als Verleger und 

Herausgeber von einschlägigen Publikationen eine zentrale Rolle gespielt. Anhand 

dieser Biographien lassen sich Wandlungsprozesse in der sozialen und politischen 

Verortung der Trägerschichten des Antisemitismus sowie auch in den zentralen Themen 

des modernen Antisemitismus nachvollziehen. Die Spannbreite der Persönlichkeiten 

WiSe 2012/13 8


reicht dabei von einem berühmten Philosophen wie Johann Gottlieb Fichte über den 

Komponisten Richard Wagner bis zu Adolf Hitler. 

Bemerkung BA-KulT IS 3 

Literatur Helmut Berding, Moderner Antisemitismus in Deutschland, Frankfurt 1988. 

Werner Bergmann/Ulrich Sieg (Hg.), Antisemitische Geschichtsbilder, Essen 2009. 

Massimo Ferrari Zumbini, Die Wurzeln des Bösen. Gründerjahre des Antisemitismus: 

Von der Bismarckzeit zu Hitler, Frankfurt a. M. 2003. 

Werner Jochmann, Gesellschaftskrise und Judenfeindschaft in Deutschland 

1870-1945, Hamburg 1988. 

Handbuch des Antisemitismus, Bd. 2,1 und 2,2: Personen, im Auftrag des Zentrums 

für Antisemitismusforschung hrsg. von Wolfgang Benz in Zusammenarbeit mit Werner 

Bergmann, Johannes Heil, Juliane Wetzel und Ulrich Wyrwa, München 2009. 

Uwe Puschner, Walter Schmitz und Justus H. Ulbricht (Hg.), Handbuch zur „Völkischen 

Bewegung“ 1871-1918, München 1986. 

Stadt - Bürger - Partizipation: Politik und Herrschaft in europäischen Städten 

3151 L 013, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TEL 811 , Funck, Thorau 

Inhalt In diachron vergleichender Perspektive werden anhand konkreter Beispiele Verfassung 

und Verfaßtheit der Städte von der griechisch-römischen Antike bis zur Zivilgesellschaft 

der Gegenwart untersucht. Wir lernen die europäische Stadt über zweieinhalb 

Jahrtausende als den Ort kennen, an dem sich Bürger zu selbstbewußten 

Akteuren in der Öffentlichkeit ausbildeten, indem sie sich unter je spezifischen 

politischen, wirtschaftlichen und ideengeschichtlichen Konstellationen von der Autokratie 

emanziperten; an dem sich aber auch Exklusionsprozesse gegenüber Minderheiten 

und stigmatisierten Bevölkerungsgruppen rekonstruieren lassen. An den zentralen 

Konfliktlinien des Ringens um die bestmögliche Verfassung, der Verwerfungen zwischen 

Arm und Reich und der Frage nach der aktiven Zugehörigkeit zur Stadtgemeinschaft 

wurden seit der Antike die Konzepte von bürgerlicher Freiheit, bürgerschaftlicher 

Pflichten, Mitbestimmung und Verantwortung entwickelt. 

Bemerkung Bestandteil der Module "Wahrnehmung und Weltbilder" und "Modernisierung" in den B. 

A. "Kultur und Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA-KulT Freie Wahl 

Die Veranstaltung ist eine Kooperation zwischen Zentrum für Antisemitismusforschung 

und Center for Metropolitan Studies. 

Literatur Wilfried Nippel, Antike oder moderne Freiheit?, Frankfurt a. M. 2008. 

Herfried Münkler/Harald Bluhm (Hg.), Gemeinwohl und Gemeinsinn. Historische 

Semantiken politischer Leitbegriffe, Berlin 2001. 

Quentin Skinner, Visionen des Politischen, Frankfurt a. M. 2009. 

Wie über Antisemitismus aufklären? 

3151 L 014, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, TEL 811 , Enzenbach 

Inhalt In Schulen und Museen, in Erinnerungszeremonien und an Gedenkorten, gefördert 

von staatlichen Programmen und zwischenstaatlichen Einrichtungen wird versucht, 

über Antisemitismus aufzuklären und seine Verbreitung einzudämmen. Diese 

Institutionalisierung der Auseinandersetzung mit dem Antisemitismus ist ein Effekt des 

Verständnisses des Holocaust als negative Referenz europäischer Identität. Doch wie 

WiSe 2012/13 9


und in welchen Zusammenhängen wird versucht über Antisemitismus aufzuklären? Im 

Seminar werden Vermittlungsangebote verschiedener gesellschaftlicher Institutionen, 

vor allem in der Schule, an außerschulischen Lernorten und in Museen, untersucht. 

Neben Berliner und bundesrepublikanischen Beispielen soll der Blick auf andere 

europäische Zugänge der Auseinandersetzung mit dem Antisemitismus ausgeweitet 

werden. 

Bemerkung Bestandteil des Moduls "Wahrnehmung und Weltbilder" in den B. A. "Kultur und 

Technik"-Studiengängen, BA-KulT IS 3, BA KulT Freie Wahl 



Literatur Volkhard Knigge, Europäische Erinnerungskultur ohne Identitätspolitik. In: Ronald Hirte, 

Hannah Röttele, Fritz von Klinggräff (Hg.), Von Buchenwald (,) nach Europa, Weimar 

2011, S. 39-49. 

Heike Radvan, Formen pädagogischer Intervention im Horizont wahrgenommener 

Antisemitismen. In: Wolfram Stender, Guido Follert und Mihri Özdogan, Konstellationen 

des Antisemitismus Antisemitismusforschung und sozialpädagogische Praxis, 

Wiesbaden 2010, S. 165-183. 

Gottfried Kößler, Antisemitismus als Thema im schulischen Kontext. In: Fritz 

Bauer Insitut, Jugendbegegnungstätte Anne Frank (Hg.), Neue Judenfeindschaft? 

Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus, 

Frankfurt a. M. 2006, S. 172-186. 

Hanno Loewy, Antisemitische Götzen? Fragen an eine Ausstellung. In: Falk 

Wiesemann, Antijüdischer Nippes und populäre ''Judenbilder'', die Sammlung 

Finkelstein, Essen 2005, S. 7-9. 

„Ich bin ein deutscher Staatsbürger jüdischen Glaubens“. Ignatz Bubis: Ein jüdisches Leben in 

Deutschland nach 1945 

3151 L 015, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 24.10.2012 - 13.02.2013, TEL 811 , Funck 

Inhalt Ignaz Bubis (1927-1999) zählte zu den bedeutendsten Repräsentanten jüdischen 

Lebens in der Bundesrepublik Deutschland. Sein Lebensweg steht exemplarisch für die 

Möglichkeiten und Grenzen, als Jude und Deutscher nach dem Holocaust im „Land 

der Täter“ zu leben, für die Fortschritte und Rückschläge im Zusammenleben von 

Juden und Nicht-Juden. Mittels der Rekonstruktion bedeutender Stationen in Bubis‘ 

facettenreichem Leben und deren Einbettung in den jeweiligen historischen Kontext der 

bundesrepublikanischen Gesellschaft versuchen wir, die deutsch-jüdische Geschichte in 

der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts biographisch und gesellschaftsgeschichtlich zu 

ergründen. 

Bemerkung 

BA-KulT IS 3, BA-KulT Freie Wahl 

Literatur Bitte Ignatz beachten Bubis, Damit Sie, dass bin ich die noch 1. Sitzung längst am nicht 17.10.2012 fertig, Frankfurt in TEL am 819 Main stattfindet. 1996 

(Autobiographie). 

Fritz Backhaus, Raphael Gross, Michael Lenarz (Hg.), Ignatz Bubis. Ein jüdisches 

Leben in Deutschland, Frankfurt am Main 2007 (Ausstellungskatalog). 

Richard C. Schneider, „Wir sind da!“ Juden in Deutschland nach 1945, München 2001 

(Hörbuch/Feature). 

Faschismus, Holocaust und die arabische Welt: Transnationale Hiostoriographie in einem 

politisierten Umfeld 

WiSe 2012/13 10


3151 L 032, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, Einzel, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 17.10.2012, Rohde 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 24.10.2012 - 17.02.2013, TEL 811 , Rohde 

Inhalt Im Zuge der aufkommenden transnationalen Geschichtsschreibung hat die Forschung 

in den vergangenen Jahren verstärkt Fragen nach möglichen Berührungspunkten 

und Verflechtungen von Entwicklungen im Nahen und Mittleren Osten sowie dem 

europäischen Faschismus bzw. Nationalsozialismus gestellt. In diesem Seminar wird 

der bisherige Forschungsstand zu dieser Thematik rezipiert. Über eine Einführung in 

die Thematik hinaus können Studierende dabei ein kritisches Verständnis bezüglich 

der in den verschiedenen Arbeiten gestellten Forschungsfragen, der dabei verwendeten 

Methoden und Quellenbestände und der eventuellen politischen Agenda relevanter 

Akteure in diesem Umfeld entwickeln. 




Bitte beachten Sie, dass die 1. Sitzung am 17.10.2012 in TEL 813 stattfindet. 

Nachweis aktive Teilnahme, mündliche Referate und schriftliche Hausarbeiten 

Literatur Stefan Wild, "National Socialism in the Arab Near East between 1933 and 1939", Die 

Welt des Islams 25 (1985), S. 126-173. 

Jeffrey Herf, Nazi Propaganda for the Arab World (Ann Arbor: Sheridan, 2009), daraus: 

Introduction. 

Jugendgewalt in Berlin 

3151 L 034, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, VWS 128 , Kohlstruck 

Inhalt Zu den in den Medien regelmäßig vorgestellten Schrecken des Großstadtlebens gehört 

auch die Jugendgewalt. Doch wie ist es um diesen Wirklichkeitsausschnitt jenseits von 

Schlagzeilen und brutaler Bilder wirklich bestellt? 

Die Lehrveranstaltung soll am Beispiel Berlins vier Aspekte von Jugendgewalt behandeln: 

(1) Umfang und zeitliche Entwicklung, (2) Ursachen- und Interdependenz-Erklärungen , 

(3) Thematisierung in der Öffentlichkeit, (4) Praktische Möglichkeiten der Verringerung 

von Gewalttaten 

Das endgültige Programm der Lehrveranstaltung wird in den ersten beiden Sitzungen 

diskutiert und festgelegt. Die Studierende sollen dabei ihre Themenwünsche einbringen. 



Das Seminar wird die Lernplattform ISIS nutzen: www.isis.tu-berlin.de. Teilnehmer der 

Lehrveranstaltung müssen über eine Zugangsberechtigung verfügen. 

Sprechstunde: donnerstags, 14-16 Uhr 

Literatur Dirk Baier/Christian Pfeiffer: Jugendliche als Opfer und Täter von Gewalt in Berlin. 

Hannover 2011 (KFN-Forschungsbericht Nr. 114). Abrufbar über die Seite der 

“Landeskommission Berlin gegen Gewalt“: http://www.berlin.de/lb/lkbgg/bfg/2011/ 

nummer_45.html. 

Autrata, Otger/Scheu, Bringfriede: Jugendgewalt. Interdisziplinäre Sichtweisen, 

Wiesbaden 2009. 

WiSe 2012/13 11


Rainer Kilb: Jugendgewalt im städtischen Raum: Strategien und Ansätze im Umgang 

mit Gewalt, Wiesbaden 2011 (Online-Ressource über die TU UB) 

Der aktuelle Rechtsextremismus - Ideologie, Organisationen, Aktionen 

3151 L 036, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, TEL 811 , Erb 

Inhalt Nachdem im November 2011 die „Zwickauer Terrorzelle“, die sich selbst 

„Nationalsozialistischer Untergrund“ nannte, aufgeflogen war, stellt sich erneut die Frage 

nach den Gefahren des Rechtsextremismus, nach den Verflechtungen zwischen NPD 

und den militanten Milieus, nach der ständigen Wanderung von Aktivsten zwischen 

legalen und illegalen Organisationen. Im Seminar werden die ideologischen Grundlagen, 

analytische Konzepte zur Beschreibung dieser Szene, Handlungsmotivationen und 

Aktionsformen bearbeitet. 




Literatur Wilfried Schubarth und Richard Stöss (Hg.), Rechtsextremismus in der Bundesrepublik 

Deutschland. Eine Bilanz, Opladen 2000 (Bundeszentrale für politische Bildung). 

"Fragt uns, wir sind die Letzten ..." - Studierende fragen Zeugen der NS-Herrschaft (Teil II) 

3151 L 038, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TEL 811 , Dörner 

Inhalt Es leben nur noch wenige, die aus eigenem Erleben Auskunft über die NS-Herrschaft 

geben können. Die Chance, ihnen zuzuhören und sie über Alltag und Verfolgung zu 

befragen, soll nicht ungenutzt bleiben. Nachdem in der Lehrveranstaltung zunächst die 

Möglichkeiten und Probleme der Oral History reflektiert werden, sollen Arbeitsgruppen 

‚Zeitzeugen’ einladen und vorstellen. Im Zentrum des Dialogs steht die Frage, wie 

unsere Gesprächspartner den Antisemitismus in der damaligen deutschen Gesellschaft 

wahrgenommen haben und wie in ihrem gesellschaftlichen Umfeld auf die Ausgrenzung, 

Verfolgung, Deportation und Ermordung der Juden reagiert wurde. 

Das Seminar knüpft inhaltlich und methodisch an eine Lehrveranstaltung des WiSe 

2011/12 an. Die dort gesammelten Erfahrungen sollen vertieft werden. 



Literatur Michael Maurer: Mündliche Überlieferung und Geschichtsschreibung, Ditzingen 2011. 

Herwart Vorländer: Oral History. Mündlich erfragte Geschichte, Göttingen 1990. 

Gerhard Botz: Schweigen und Reden einer Generation: Erinnerungsgespräche mit 

Opfern, Tätern und Mitläufern des Nationalsozialismus, 2. Aufl. Wien 2007. 

Harald Welzer u. a.: Opa war kein Nazi. Nationalsozialismus und Holocaust im 

Familiengedächtnis, Frankfurt am Main 2002; Katharina Rothe: Das (Nicht-) Sprechen 

über die Judenvernichtung, Gießen 2009. 

Forschungskolloquium 

3151 L 040, Forschungscolloquium, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, TEL 811 , Kohlstruck, Schüler-Springorum, 

Bergmann, Funck, Rohde 

Inhalt Die Veranstaltung steht ohne Anmeldung allen wissenschaftlich Interessierten - 

unabhängig von einer Hochschulzugehörigkeit - offen, auch zum Besuch einzelner 

WiSe 2012/13 12


Termine. Bitte beachten Sie wegen eventueller Programmänderungen die Homepage 

des Instituts unter http://zfa.kgw.tu-berlin.de. 

17.10.2012 Stephan Glienke, Hannover 

Geschichtswissenschaftliche Auftragsforschung im politischen Raum 

24.10.2012 Sylke Kirschnik, Berlin 

Alfred Döblin, das Scheunenviertelpogrom und die „Reise in Polen“ 

31.10.2012 Kurt Schilde, Berlin 

Früher NS-Terror in Berlin - Eine neue Sichtung der "Braunbücher" (Paris 1933/1934) 

7.11.2012 Mirjam Zadoff, München 

Werner Scholem. Juden - Kommunismus - Antisemitismus 

14.11.2012 Helmut Thome, Halle 

Zur Soziologie des Gewissens 

21.11.2012 Barbara Manthe, Köln 

Kölner Richter im Generalgouvernement. Sorgerechtsentscheidungen bei deutschpolnischen 

"Mischlingskindern" 

28.11.2012 Peter Ullrich, Berlin 

Ambivalenzen der Wachsamkeit. Antisemitismusvorwürfe in der aktuellen öffentlichen 

Kommunikation 

5.12.2012 Jasmin Dean, Berlin 

Selbstpositionierungsprozesse in Schwarzen und Jüdischen Communities in 


12.12.2012 Olaf Kistenmacher, Hamburg 

Schuldabwehr als Motiv für Israel-Feindschaft? Zu einem Erklärungsansatz für den 

Antisemitismus von links 

19.12.2012 Ronald Hirte / Friedrich von Klinggräff (Weimar/Genf) 

WiSe 2012/13 13


Von Buchenwald (,) nach Europa. Das Vermächtnis der Häftlinge und die europäische 

Einigung 

9.1.2013 Jan Taubitz, Erfurt 

Videointerviews als Katalysatoren der Erinnerung. Die Transformation des Holocaust in 

den USA seit den 1970er-Jahren 

16.1.2013 Armin Steil, Bielefeld 

Moschee, Minarett und Muezzinruf. Zur symbolischen Konstruktion des Fremden in 

Konflikten um islamische Raumsymbole 

23.1.2013 Fabian Virchow, Düsseldorf 

Verbote rechtsextremer Vereinigungen in der Bundesrepublik Deutschland 1951-2011 

30.1.2013 Carl-Eric Linsler, Berlin 

Jüdische Identitäten während des Ersten Weltkriegs. Frankreich und Deutschland im 

Vergleich 

6.2.2013 Sven Deppisch, München 

Höhere Polizeiausbildung in Deutschland zwischen den 1920er- und den 1950er-Jahren 

13.2.2013 Heiko Beyer, Göttingen 

Die Messung antisemitischer Einstellungen mittels experimenteller Designs 

Soziologie der Kommunikation und Medien: Die Wirklichkeit der Medien 

36371170 L 33, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FH 314 , Funken 

Inhalt Die Verfasstheit spätmoderner Gesellschaften ist eng mit der Existenz von (Massen-) 

medien und -kommunikation verbunden. Im Seminar wird an Hand unterschiedlicher 

theoretischer und empirischer Zugriffe danach gefragt, wie gesellschaftliche Ordnung 

unter Bedingungen medialer Strukturen und medialer Technologien möglich ist. 

Bemerkung Grundstudium Soziologie, Dipl.: H6/H9 

BA-KulT FW 18 (Gender Studies) 

MA-ZIFG FP 16 (Gender Studies) 

Nachweis Standard für Scheinerwerb 

Literatur Literatur wird bei Seminarbeginn bekannt gegeben. 

Soziologie der Kommunikation und Medien: Karriere soziologisch betrachtet 

36371170 L 34, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, Einzel, 12:00 - 16:00, 14.11.2012 - 14.11.2012, FR 0512C , Funken 

WiSe 2012/13 14


Mi, Einzel, 12:00 - 16:00, 28.11.2012 - 28.11.2012, FH 918 

Mi, Einzel, 12:00 - 16:00, 12.12.2012 - 12.12.2012, FH 918 

Inhalt Berufsbiographien verlaufen nicht mehr linear, es werden keine Berufslaufbahnen mehr 

absolviert, sondern es wird Karriere gemacht oder auch nicht. In diesem Seminar wollen 

wir uns mit dem aktuellen Forschungsstand zum Phänomen "Karriere" beschäftigen: Was 

ist überhaupt mit "Karriere" gemeint und welche Karrieretypen gibt es? Inwiefern ist der 

soziale Hintergrund Bedingung für Karriere? Wie spiegeln sich Geschlechterverhältnisse 

in Karrierechancen wider? Wie wird der Aufstieg in einer Organisation reguliert und wie 

handeln Akteure und Akteurinnen "karrierestrategisch"? 

Bemerkung Soziologie: Diplom H2.2, H3.3/H9 




Literatur Literatur wird bei Seminarbeginn bekannt gegeben 

Soziologie der Geschlechter: "Rollentausch" - Frau- und Männerbilder in den alten und neuen 

Medien 

36371170 L 35, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 13.11.2012 - 13.11.2012, FH 301 , Funken 

Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 04.12.2012 - 04.12.2012, FH 918 

Inhalt Medien vermitteln nicht nur Bilder, sondern auch (Verhaltens-) Modelle. Ob mit dem 

Wandel der Medien auch ein Wandel der Geschlechterinszenierungen erfolgt, soll 

medienspezifisch und medienvergleichend überprüft werden. So gilt es z.B. zu fragen, 

ob die Darstellungen von Frauen und Männern im Fernsehen anderen ‚Gesetzen' und 

Leitbildern folgen als die Selbstinszenierungen im Internet? Ergiebig wird die Analyse 

aber nur dann, wenn über den Vergleich der neuen und der alten Medien hinaus auch 

spezifische Formate (talkshows, daily talks etc.) bzw. Dienste (homepages, facebook 

oder foren) miteinander verglichen werden. 





1 Bachelorstudiengang "Kultur und Technik" 









Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 








Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 18.10.2012 



Raum A 060 

WiSe 2012/13 15


Informationsveranstaltung für Nachrücker/innen in den geisteswissenschaftlichen BA- und MA- 

Studiengängen der Fakultät I 

0119 L 903, Einführungsveranstaltung, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 13.11.2012 - 13.11.2012, H 0106 

Infoveranstaltung zur Bachelor-Arbeit 


Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 18.10.2012, H 0107 

Inhalt Hinweise zur Anmeldung und zum formalen Rahmen der Bachelorarbeit in den 

Studiengängen Kultur und Technik. 

1.1 Interdisziplinäre Studien 

Einführung in die Philosophie 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 043 , Gil 

Bemerkung BA-KulT Phil 1, 2 

BA-KulT IS 3 

BA-KulT Wahlbereich 

Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 1058 , Abel 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 1028 

Inhalt Systematische Erörterung zentraler Fragen gegenwärtiger Philosophie im Lichte der 

Herausforderungen an ein zeitgemäßes Denken: Was ist und was kann Philosophie 

heute? Wie könnte ein Philosophieren jenseits von Absolutheitsanspruch und 

Relativismus aussehen? Was sagt die Philosophie zum Verhältnis von Sprache, Geist, 

Handlung und Welt? In welcher Verbindung stehen Philosophie und Wissenschaft? Ist 

Orientierung durch Philosophie möglich? Kann es eine Ethik ohne Metaphysik geben? 

Bemerkung BA KulT 1, 3; MA Phil 1, 2, 5 

BA-KulT IS 3 


Moderne und Säkularisierung 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013 

Inhalt Die Vorlesungen wollen einen Überblick über die langjährige, interdisziplinäre und 

vielschichtige Debatte zum Thema Säkularisation (pro und contra) anbieten (u. A.: Weber, 

Gogarten, Löwith, Bonhoeffer, Benjamin, Blumenberg). Das Gesamtbild liefert wichtige 

Elemente für ein besseres Verständnis der Moderne als interpretatorische Kategorie 

unseres Heute. Ist die Moderne eine säkularisierte Fortsetzung von früheren Zeiten oder 

entsteht die Moderne durch eine Zäsur, eine Unterbrechung? Und welchen Platz kann 

das Christentum heute noch einnehmen? Was sollen wir unter Tradition verstehen? Alle 

diese Fragen sollen aus einer philosophisch dialogischen Perspektive heraus behandelt 

werden. 

Literaturangaben für jeden zu behandelnden Autor werden vor den jeweiligen 

Veranstaltungen mitgeteilt. Als Einführung wird die Lektüre wird von Charles Taylor: A 

Secular Age, Harvard University Press, Cambridge 2007 empfohlen. 

Bemerkung BA-KulT Phil 4, 5 / MA-Phil 4, 5 


WiSe 2012/13 16


Ort: HU Berlin, Burgstr. 26 

Raum: 013 

Dozent: Perone, Ugo (Guardini-Professur) 

Einführung in die philosophische Ästhetik 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 , Remmers 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 

Inhalt Ästhetik – ursprünglich als Lehre der sinnlichen Wahrnehmung aufgefasst – hat 

sich seit dem 18. Jahrhundert zu einer eigenständigen philosophischen Disziplin 

entwickelt, die sich mit Fragen der Kunst, der Schönheit und ästhetischer Erfahrung 

auseinandersetzt. Für einen Überblick über Grundbegriffe, Fragestellungen und 

Probleme der philosophischen Ästhetik werden im Seminar klassische Texte von der 

Antike bis zum 20. Jahrhundert gelesen und diskutiert. 


BA-KulT IS 2 













BA-KulT IS 3 

Freiheit als Selbstgesetzgebung des Willens – Kants Grundlegung zur Metaphysik der Sitten 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 142 

Inhalt Das Seminar wird sich mit Immanuel Kants erster kritischer Schrift zur Moralphilosophie, 

der Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, befassen. Ziel des Seminares ist, anhand 

einer genauen Textanalyse sowohl das systematische Anliegen Kants in dieser 

innovativen Schrift zu rekonstruieren, als auch das historische Umfeld ihrer Entstehung 

zu beleuchten. 

Ein besonders Augenmerk soll hierbei auf den Begriff der Autonomie gelegt werden. 

Textgrundlage: 

Kant, Immanuel: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, Hamburg: Meiner 1999. 


BA-KulT IS 3 

Lesekreis – Rousseau: „Abhandlung über die Wissenschaften und die Künste“ 

3130 L 199, Arbeitsgemeinschaft, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, EW 114 

Inhalt Anlässlich des 300. Geburtstages von Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) wird sich der 

Lesekreis seiner ersten kleinen „Abhandlung über die Wissenschaften und die Künste“ 

widmen, die er 1750 als Antwort auf eine Preisfrage der Akademie von Dijon verfasste. 

Die Frage, auf die als Preis eine Goldmedaille im Wert von 30 Pistolen ausgesetzt war, 

lautete: „Hat die Wiederherstellung der Wissenschaften und Künste dazu beigetragen, 

die Sitten zu läutern?“. Rousseaus wider Erwarten negative Beantwortung der Frage, 

WiSe 2012/13 17


löste schon bald nach Veröffentlichung der preisgekrönten Schrift heftige Kontroversen 

unter den Intellektuellen Europas aus und wurde zum entscheidenden Wendepunkt in 

Rousseaus Karriere. 

Die „Dialektik der Aufklärung“ vorwegnehmend hinterfragt Rousseau in der Schrift 

den weit verbreiteten Fortschrittsoptimismus in den von Wissenschaften und Künsten 

beherrschten Zivilisationen. So soll die von Wissenschaft und Technik versprochene 

Befreiung des Menschen ein bloßer Schein sein, der den allseitigen Verfall, die 

Entfremdung und Versklavung verschleiert. Rousseau stellt somit den Sinn von Kultur 

überhaupt und damit auch den Wert der gesamten Menschheitsgeschichte infrage, wenn 

der Wille zum Wissen, der sich in den Wissenschaften manifestiert, letztlich nur von einem 

Willen zur Macht angetrieben wird, der den Lastern dient. 

Da es sich dabei um einen recht kurzen Text handelt, kann im Anschluss daran 

auch noch der erste Teil von Rousseaus „Diskurs über den Ursprung und die 

Grundlagen der Ungleichheit unter den Menschen“ oder ein anderer von den Teilnehmern 

vorgeschlagener Text gelesen werden. 

Textgrundlage (möglichst schon zur ersten Sitzung mitbringen): 

Rousseau, Jean-Jacques: 

Discours sur les sciences et les arts / Abhandlung über die Wissenschaften und die 

Künste 

Stuttgart: Reclam 2012. 119 Seiten. 4.80 € 

ISBN: 978-3-15-018679-4 

Kontakt für Fragen und Interessensbekundungen: martinklausg@gmx.net 

Anrechenbarkeit: Da es sich bei dieser Veranstaltung um einen studentischen Lesekreis 

handelt, können dort keine Leistungs- oder Teilnahmescheine erworben werden. 

Bemerkung Verantwortlich: Martin Klaus Günther 

Chinas Energiequellen und ihre technische Nutzung. Geschichte, Status und Perspektiven. 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 1065 , Sternfeld 

Inhalt Innerhalb von einem Jahrzehnt ist China zum weltweit größten Verbraucher von 

Primärenergie aufgestiegen. In dem Seminar werden die wichtigsten Energieressourcen 

und ihre Potentiale vorgestellt, die Geschichte ihrer Entdeckung und ihrer technischen 

Erschließung und Nutzung nachvollzogen und die derzeitigen und Herausforderungen 

(z.B. Versorgungssicherheit, Umweltschutz und Klimawandel) thematisiert. 

Bemerkung PS 


BA-KulT Wahlbereich: BA China 1, 2 

BA-KulT WTG 3, 4 

Wissenschaft und Technik im modernen China. Eine Einführung 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 3035 , Sternfeld 

Inhalt Im Rahmen dieses Einführungsseminars werden die wichtigsten Diskurse, Protagonisten 

und Institutionen der chinesischen Wissenschaftslandschaft sowie die Wissenschaftsund 

Technologiepolitik vorgestellt. Die Technologieentwicklung wird am Beispiel 

ausgewählter Branchen diskutiert. 

Bemerkung PS 

BA-KulT Wahlbereich: BA China 1, BA-Kult IS 5 

BA-KulT WTG 2, 3, 4 

Technologietransfer zwischen Deutschland und China 


WiSe 2012/13 18


Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 1505 , Mahltig 

Inhalt In dem Seminar wird der Technologietransfer zwischen Deutschland und China 

betrachtet. Der Fokus liegt auf dem Transfer verschiedener Technologien von 

Deutschland nach China ab der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart, aber auch 

historische Beispiele des Transfers in entgegen gesetzter Richtung werden behandelt. 

Anhand der beispielhaft untersuchten Technologien wird der zentralen Fragestellung 

des Seminars nachgegangen: Wie funktioniert Technologietransfer? Dabei werden auch 

Aspekte der Technikanpassung und -aneignung thematisiert: In welcher Weise kann 

oder muss eine transferierte Technologie an den neuen kulturellen Kontext angepasst 

werden? In welcher Weise kann oder muss sich die Umgebung an eine neue Technik 

anpassen? 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA China 1, BA-KulT IS 5 


Technikkontroversen und Technikkommunikation am Beispiel Gentechnik 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , Salem 

Inhalt 


BA-KulT IS 5 

Kommunikation und Medien im 19. Jahrhundert 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3003A , Götze 

Inhalt Im 19. Jahrhundert wandelte sich die menschliche Kommunikation stärker und schneller 

als jemals zuvor. Ob Telegrafie oder Telefon, Tagespresse oder Stadtmedien, Fotografie 

oder Film: Ausgehend von der Nutzbarmachung der Elektrizität um 1800 wurden in immer 

kürzer werdenden Abständen Medien und Mittel ersonnen, die mit ihrer Geschwindigkeit, 

Reichweite oder Speicherfähigkeit alle früheren Kommunikationsformen weit übertrafen. 

Im Seminar soll die Entwicklung dieser Medien ebenso nachgezeichnet werden wie 

der gesellschaftliche Wandel, der etwa durch die Telegrafie oder die Tagespresse 

hervorgerufen wurde. 

Hinweis: Das Seminar ist als Exkursionsseminar zu verschiedenen Orten der Berliner 

Mediengeschichte angelegt. Details werden in den ersten Seminarsitzungen gemeinsam 

abgestimmt. 


BA-KulT IS 5 

Zeitmessung in der Frühen Neuzeit 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 2051 

Inhalt Für die Kalenderberechnung, die Entdeckung und Kartierung neuer Länder und die 

Berechnung von Arbeitszeit spielt die Zeitmessung eine wichtige Rolle. Dies sind nur 

einige Aspekte aus dem vielschichtigen Thema der Zeitmessung. Wir wollen uns im 

Seminar auf die Frühe Neuzeit beschränken und behandeln neben dem zeitgenössischen 

Diskurs und der wissenschaftsgeschichtlichen Einordnung dieses Themas auch die 

technische Seite. Es werden theoretische Texte (Quellen und moderne Darstellungen) 

diskutiert, aber auch einige kulturwissenschaftlich relevante Schriften aus dem 15.-18. Jh. 

Ein Reader wird zu Semesterbeginn in der UB (Copyshop) ausliegen. 

Bemerkung BA KulT WTG 2, 3, 4 

BA-KulT IS 2 


WiSe 2012/13 19




Mo, Einzel, 08:00 - 10:00, 19.11.2012 - 19.11.2012, H 3002 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 3003A 







Kursell, 



Konsonanz-Dissonanz 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Kursell 

Inhalt Wissenschaft und Musik stehen seit ihren Anfängen in Europa in einem eigentümlichen 

Näheverhältnis. Die 

Unterscheidung von Konsonanz und Dissonanz nimmt dabei eine zentrale Rolle ein. 

Erklärungsversuche dieses 

Gegensatzpaares reichen von der pythagoreischen Zahlenspekulation über die 

klassische Physik bis zu den 

Neurowissenschaften. Die Bestimmung von Intervallen, die sich durch ihren Klang 

auszeichnen und damit einen 

Gegensatz in die Anordnungen musikalischer Tonverhältnisse einziehen, wird seit der 

griechischen Antike nicht 

nur von Musiktheoretikern diskutiert, sondern ist ein stets wiederkehrender Bestandteil 

der jeweils gegebenen 

Wissensformationen, auf die das Seminar Schlaglichter werfen möchte. 

Literatur zur Einführung: H. Floris Cohen: Quantifying Music, Dordrecht u.a. 1984; 

Norman Cazden, „Sensory 

Theories of Musical Consonance“, The Journal of Aesthetics and Art Criticism 20 (1962), 

301-319; Helga de la 

Motte-Haber, „Erklärungsmodelle des Musikverstehens und ihre Geschichte“, in: dies., 

Handbuch der 

Musikpsychologie, 3. Aufl. Laaber 2002, S. 402-454. Eine ausführliche Literaturliste folgt 

zu Beginn des 

Semesters. 

Bemerkung BA-KulT WTG 2, BA-KulT WTG 4 

BA-KulT IS 2 

Karten, Globen, Kosmographien und der Weltbildwandel um 1500 


Fr, Einzel, 10:00 - 11:00, 19.10.2012 - 19.10.2012, H 6124 , Schemmel, Vogel 

Inhalt Die überseeischen Entdeckungsreisen des 15. und frühen 16. Jahrhunderts haben das 

auf die Alte Welt der 

Kontinente Europa, (Nord-)Afrika und Asien begrenzte antike und mittelalterliche Bild der 

Ökumene innerhalb 

weniger Jahrzehnte radikal erweitert, die auf das bewohnte Land zentrierte Perspektive 

überwunden und den 

modernen Erdglobus etabliert und durchgesetzt. Weltkarten, frühe Globen, Ausgaben der 

spätantiken 

,Geographie‘ des Ptolemaeus und die mit dem beginnenden 16. Jahrhundert einsetzende 

Fülle geographisch37 

WiSe 2012/13 20


kosmographischer Lehrschriften bilden die Entwicklung dieses Weltbildwandels ab und 

zeigen dessen 

zeitgenössische Bedeutung. Das Seminar stellt mit der Fra-Mauro-Karte 1459/60 , dem 

Behaim-Globus 1492/93, 

der Weltkarte Waldseemüllers 1507, den Ptolemäus-Ausgaben und frühen 

kosmographischen Lehrtexten einige 

wichtige Quellen vor und fragt danach, wie die Zeitgenossen den Wandel, der sich vor 

ihren Augen abspielte, 

wahrgenommen und bewertet haben. Besonders interessiert uns die Frage nach den 

Erdgloben des 15. 

Jahrhunderts: geben sie tradiertes Wissen wieder oder nehmen sie neues Wissen 

spekulativ vorweg? 

Literatur: 

Piero Falchetta, Fra Mauro‘s world map: with a commentary and translations of the 

inscriptions, Turnhout 2006; 

Claudius Ptolemaeus, Cosmographia, Faksimile der Ausg. Ulm 1482, eingel. v. R. A. 

Skelton, Amsterdam 1963; 

Ernst G. Ravenstein, Martin Behaim: his life and his globe, London 1908; Martin 

Waldseemüller‘s 1507 world 

map and the Cosmographiae introductio, hrsg. v. John W. Hessler, London 2008. 

Organisatorisches: 

Teilnehmerzahl maximal 20 

Anmeldung per e-mail: kvogel@mpiwg-berlin.mpg.de 

Bemerkung BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 2, 5/1 

BA-KulT IS 2 

HS/PS 

Vorbesprechung: 

Fr, 19.10. 10-11 Uhr 

Raum: H 6124 

26./27.10.2012 u. 9./10.11.2012 

10 - 13 Uhr u. 14 – 16.30 Uhr 

Ort: Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte Berlin, Boltzmannstr. 22 

Raum: wird noch bekannt gegeben 

Die Europäische Romantik und ihre Spätfolgen 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 3002 , Geraths 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, BH-N 128 

Inhalt Die LV bemüht sich um Vermittlung von Überblickswissen zur Kultur-(Geschichte), 

Literatur, Philosophie, Musik und Kunst der Epoche radikaler Neuorientierung im 18. und 

19. Jahrhundert steht dabei im Mittelpunkt. Gleichzeitig wird stets die Frage mitgestellt, in 

welcher Weise Romantik auch die Gegenwart entscheidend prägt, welche romantischen 

Bewegungen sich in die Moderne seit 1900 (vom Surrealismus/Expressionismus bis zu 

Rock und Pop) Raum verschafft haben (vital vs. geometrical art ) und auch in unserer 

unmittelbaren Gegenwart um Geltung bemüht sind, etwa in den Ökologiebewegungen, 

bei Grünen, Piraten und Androgynie-Verfechtern. 

Stichwortgeber sind vorrangig Engländer, Franzosen und Deutsche. Besonders Blake, 

Wordsworth, Coleridge, Lord Byron und Shelley sind gründlicher vorzustellen; in 

Frankreich Chateaubriand, Gautier, Victor Hugo sowie Baudelaires L’Art romantique ; 

in Deutschland Novalis, Hoffmann, Brentano, Schlegel/Tieck und Heine. Rousseau 

steht der Marquis de Sade gegenüber. Die Schwarze Romantik (dazu: Mario Paz, The 

WiSe 2012/13 21


Romantic Agony , Oxford University Press: London/Glasgow, 1933 u.ö.), besonders 

der englische Schauerroman, Frankenstein und Dracula, setzen einen krassen Akzent. 

Burkes Schrift gegen die Frz. Revolution und sein früherer Traktat über das Erhabene 

(the Sublime and the Beautiful ) bestimmen die ästhetische Diskussion in hohem Maße. 

Fichtes Tanszendentalphilosophie, sein Ich/NichtIch-Konzept, sind in Grundzügen zu 

erarbeiten. 

Carl Maria v. Weber (Freischütz ) und Richard Wagner (Tannhäuser, Ring) sowie Blake 

und die Prärafaeliten (England), Delacroix und G. Moreau (Frankreich), C.D. Friedrich, 

Ludwig Richter (Deutschland) werden mitthematisiert. 

Mindestteilnehmerzahl bei Semesterbeginn: 15. Wird diese Zahl nicht erreicht, entfällt 

die LV. 

Es hat sich bewährt, in die VL regelmäßig einige kürzere Diskussions-/Dialog-Phasen 

einzubauen, so dass es nicht beim alleinigen Monolog bleibt. Zentrale Texte (häufig Lyrik- 

Beispiel) gehen den Teilnehmern jeweils beizeiten als e-mail-attachment zu. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA-KulT FW 31 (Lit) 

BA-KulT IS 2 

Literatur Zur Vorbereitung werden hier zwei ältere, inzwischen klassisch gewordene 

Standardwerke empfohlen. 

M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp. Romantic Theory and the Critical Tradition , 

Norton: New York, 1953 u.ö; deutsche Fassung von Lore Iser, Spiegel und Lampe , 

Wilhelm Fink: München, 1978. 

H.A. Korff, Geist der Goethezeit , Bde. 3 und 4 (Frühromantik ; Hochromantik ), Köhler 

& Amelang: Leipzig, 1953 u.ö. 

Gottfried Benns Biopoetik 

3131 L 013, Seminar 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, H 2051 , von Herrmann 

Inhalt Als der Arzt Gottfried Benn im Jahr 1912 als expressionistischer Lyriker an die 

Öffentlichkeit trat, wiesen die Gedichte enge Bezüge zu seiner Tätigkeit als Pathologe auf. 

Später sind es dann Neurophysiologie oder Evolutionsbiologie, auf die die literarischen 

Texte zugreifen. Das Seminar wird diesen Affinitäten von Literatur und Wissenschaft bei 

Benn nachgehen und danach fragen, inwieweit sie über das bloß Motivische hinausgehen 

und seine poetologischen Verfahren betreffen. Dabei werden unter anderem Techniken 

der Rauscherzeugung eine Rolle spielen. Zur einführenden Lektüre wird empfohlen: 

Gunnar Decker: Gottfried Benn. Genie und Barbar. Biographie. Berlin: Aufbau Verlag 

2008. 


WiSe 2012/13 22


MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4 

„Masse Mensch“ in Literatur, Theater, Film und Architektur 

3131 L 024, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, H 2051 , Bernauer 

Inhalt Das Phänomen der Masse beschäftigte seit dem ausgehenden 19. Jahrhundert 

Philosophen, Soziologen Psychologen und zunehmend auch Künstler. Der Idee von 

‚Masse‘ und ihrer Inszenierung in den verschiedenen Künsten will das Seminar an 

ausgewählten Beispielen nachgehen. Verfolgt werden soll überdies das Bauen für die 

Masse in seinen verschiedenen, widersprüchlichen Ausprägungen. Das Seminar wird 

sich außerdem an Beispielen mit der politischen Inszenierung von Masse durch die Mittel 

der Künste beschäftigen. 

Bemerkung 

Wissenspoetik (Einführung) 

3131 L 027, Seminar, 2.0 SWS 

Achtung, das Proseminar beginnt eine Woche später - am 22.10.2012 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 2051 , Moser 

Inhalt Das Seminar bietet eine methodische und theoretische Einführung in das Forschungsfeld 

der Wissenspoetik, das auf der Überzeugung gründet, dass Wissen und seine Artikulation 

auf eine überaus signifikante Weise miteinander verkoppelt sind. Formen sprachlichsymbolischer 

Repräsentation und Verfahren narrativer Gestaltung bringen natürliche, 

künstliche, soziale wie politische Phänomene, auf die sich Erkenntnisinteresse richtet, 

mit hervor, verleihen ihnen Stabilität und legitimieren sie bisweilen. In Prozessen 

der Wissensbildung selbst lassen sich wiederum ästhetische Figuren und rhetorische 

Strukturen erkennen. Unter einer wissenspoetischen Perspektive erscheinen Literatur 

und Wissenschaft nicht als verfeindete Antagonisten, sondern als komplementäre, auf 

einander angewiesene Verbündete. 


MA-GKWT 1/2 

Things that talk. Wissenshistorische Sammlungen in Berlin 

3131 L 029, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 14.02.2013, H 2051 , Furrer 

Inhalt Sammlungen von Objekten sind wesentliche Bestandteile der materiellen Wissenskultur, 

denen seit einiger Zeit verstärktes Interesse seitens der Forschung entgegengebracht 

wird. Ebenso wie etwa Archiv, Labor oder Werkstatt wurden und werden Sammlungen, 

die lange im Verborgenen schlummerten, als Orte der Wissensgenerierung entdeckt. Die 

zusammengetragenen Dinge - verzeichnet, in Serien und Reihen geordnet, in speziellen 

Behältnissen aufbewahrt und zur Schau gestellt - sind selber Agenten eines Wissens, 

das an und mit ihnen Ordnungen, Systematiken, Klassifikationen oder Taxonomien 

entwickelt. 

Das Seminar widmet sich seinem Gegenstand aus einer historischen und 

theoretischen Perspektive, wobei wir die Arbeit am Text mit Besuchen ausgewählter 

wissenshistorischer Sammlungen in Berlin verknüpfen werden. 

WiSe 2012/13 23


Weitere Hinweise im elektronischen Vorlesungsverzeichnis und auf ISIS. 


Essayfilm 

MA-GKWT 4 

3131 L 030, Seminar, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 07.12.2012 - 15.02.2013, H 2051 , Vagt 

Inhalt Das Seminar fragt anhand von Film- und Textmaterial, inwiefern es sich beim Essayfilm 

weniger um ein eigenständiges Filmgenre handelt als vielmehr um filmisches Erzählen, 

das sich durch einen hohen Grad an Selbstreflexion auszeichnet. Ähnlich wie der 

literarische und der philosophische Essay führt auch der filmische Essay häufig eine 

explizite Auseinandersetzung mit Schreib- und Lektüreverfahren, aber auch mit dem 

Verhältnis von Bild, Schrift und Ton, und handelt im eigentlichen Sinne vom »Sichtbaren 

und Sagbaren« (Gilles Deleuze). 


Das Seminar findet ab dem 07. Dezember 2012 wöchentlich in Form von 

Doppelsitzungen statt. Voraussetzung zur Teilnahme ist eine schriftliche Anmeldung 

via Email an christina.vagt[at]tu-berlin.de bis zum 01.11.2012. 

Das Seminar ist Teil des literaturwissenschaftlichen Semesterschwerpunktes 

"Essay" 

MA-GKWT 4 

Literarische und sprachliche Darstellungsformen in der frühen Reformationszeit 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 2053 , Bentzinger 

Inhalt Der Umbau ästhetischer, literarischer und sprachlicher Darstellungsformen während 

einer Medienrevolution wird am Schrifttum der frühen Reformationszeit (1520-1525) 

erläutert. Der Buchdruck ermöglichte die erste Blütezeit einer deutschen Publizistik, und 

alle Texte stellten sich in literarischer, textkompositorischer und stilistischer Hinsicht 

auf die aktuelle historischer Situation ein, um Massenwirksamkeit zu erreichen. Lied, 

Gedicht als traditionelle Gattungen erhielten neue Funktionen, ebenso kompliziertere 

Formen wie der Traktat oder der Dialog. Als wichtig wurde von allen Verfassern 

auch der Einsatz des Bildes angesehen, dessen Verbreitung durch die Erfindung 

des Holzschnittes ermöglicht worden war. Die Korrespondenz von Text und Bild als 

ästhetisches Mittel der Überzeugungsbildung wird deshalb ebenfalls im Mittelpunkt der 

Betrachtung stehen. Luthers Leistung als Schriftsteller wird gewürdigt, ebenso kommen 

einige seiner wichtigsten Anhänger und Freunde zu Wort wie Hans Sachs, Ulrich 

von Hutten u.a., aber auch Thomas Müntzer. Auch die Antwort einiger Vertreter der 

Papstkirche (Hieronymus Emser, Thomas Murner) wird in literarischer und sprachlicher 

Hinsicht auf ihre publizistische Wirksamkeit untersucht. 

Bemerkung BA-KulT IS 4, BA-KulT FW 31 (Lit) 

WiSe 2012/13 24


Literatur Geschichte der deutsche Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart. Begründet 

von Helmut de Boor† und Richard Newald†. Bände IV/1 und IV/2. München 1994, 1973 

Barbara Könneker: Die deutsche Literatur der Reformationszeit. München 1975 

Adolf Laube u. a. (Hgg.): Flugschriften der Bauernkriegszeit. Berlin 1975 

Adolf Laube u. a. (Hgg.): Flugschriften der frühen Reformationsbewegung. 2 Bde. 

Berlin 1983 

Hans-Joachim Köhler (Hg.): Flugschriften als Massenmedium der Reformationszeit. 

Stuttgart 1981 

Johannes Schwitalla: Flugschrift. Tübingen 1999. 

Lektüre und Analyse französischer Basistexte der Philosophie/ Epistemologie (G. Bachelard, A. 

Koyré, G. Canguilhem, M. Foucault) 

3131 L 041, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 2051 , Prudent 

Inhalt In dem Seminar sollen Basistexte bzw. Ausschnitte von Texten der Philosophen der 

École Française d’épistémologie auf Französisch gelesen und im Hinblick auf den 

Zusammenhang mit Literatur und Wissen kommentiert werden. 

Zugrunde liegende Texte: 

Foucault: Les mots et les choses, l’Archéologie du savoir, 

Bachelard : La psychanalyse du feu, Le nouvel esprit scientifique 

sowie Texte von Canguilhem und A. Koyré. 

Voraussetzungen: 

– Vorkenntnisse der französischen Sprache sind erwünscht. 

– Die Bereitschaft zu umfangreicherer Lektüre wird vorausgesetzt. 

Hinweis: 

Vom 08.10-12.10 wird das Blockseminar Französisch-Intensivkurs zur Vorbereitung 

angeboten (9.00-13.00, Raum: H 2051. Anmeldung und Auskünfte bei Frau 

Prudent:sabine.prudent@tu-berlin.de.) 

Die Teilnahme ist fakultativ. 

WiSe 2012/13 25



BA-KulT IS 4 

MA-GKWT 4 

Die neuen Tempel der Kunst - Das Museum als Bauaufgabe seit der zweiten Hälfte des 20. 

Jahrhunderts 

3132 L 542, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 072 , von Buttlar 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, Freie Wahl für BA-Kernfach KUWI, BA-KulT IS 5 

MA-KUWI 2, 3, 4, 8 

Orte des Heiligen. Religion, Ritual und Raum in der europäischen Stadt 

3132 L 225, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, HBS 103 

Literatur Literatur: Mirca Eliade, Der heilige Raum und die Sakralisierung der Welt, aus: 

Ders., Das Heilige und das Profane. Vom Wesen des Religiösen, Frankfurt 1990, 

S. 23-60; Hans-Joachim Höhn, Postsäkular. Gesellschaft im Umbruch – Religion im 

Wandel, Paderborn 2007; Spiro Kostof, Gott in der Stadt, aus: Ders., Die Anatomie 

der Stadt, Frankfurt/ New York 1993, S. 80-91; Alarich Rooch, Zwischen Museum und 

Warenhaus. Ästhetisierungsprozesse und sozial-kommunikative Raumaneignungen 

des Bürgertums (1823-1920), Oberhausen 2001; Gregory J. Wightman, Sacred 

Spaces. Religious Architecture in the Ancient World, Leuven 2007. 

Re-Visionen. Studien zur modernen und zeitgenössischen Kunst 


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 053 , Blunck 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, 4, BA-kulT IS 5, Freie Wahl 

MA-KUWI 2, 3, 8 

Das Bauen im Bild. Über Baubetrieb und Bautechniken in der bildenden Kunst 

3132 L 519, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 060 , Wittmann-Englert 

Bemerkung BA-KulT KUWI 6 

MA-KUWI 5 

Gartenstadt, Wohnung für das Existenzminimum und Weltkulturerbe - Siedlungsbau in Berlin 

3132 L 538, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 16:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, A 052 , Hänsel 

Fr, Einzel, 12:00 - 16:00, 30.11.2012 - 30.11.2012, EB 107 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, 7, Freie Wahl, BA-KulT IS 2 

Die Veranstaltung findet 14tägig statt. Beginn: 19.10.2012. Weitere Termine: 2.11., 

16.11., 23.11., 14.12.2012, 11.1.2013, 1.2.2013, 15.2.2013 

Paris seit dem 19. Jh.: Stadtumbau und Stadtentwicklung 

3132 L 540, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 072 , Wittmann-Englert 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, Freie Wahl für BA-Kernfach KUWI, BA-Kult IS 5 

MA-KUWI 2, 4, 7, 8 

Von Saint-Denis bis Reims - Kathedralsskulptur der Früh- und Hochgotik in Frankreich 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 060 , Krohm 

Bemerkung BA-KulT KUWI 2, BA-KulT IS 2, BA-KulT Freie Wahl 

MA-KUWI 1, 4, 8 

Theoriegrundlagen der Medienwissenschaft 

WiSe 2012/13 26


3135 L 010, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 07.02.2013, H 3004 

Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 14.02.2013 - 14.02.2013, C 130 

Inhalt Medien gibt es nicht - denn Medien sind das, was man über sie aussagt. Medien kommen 

in „der Wirklichkeit“ nur als Beschreibungen unterschiedlicher Beobachter vor. Sie sind 

extensions of man , kulturindustriell vermachtet, Deliberationsinstrumente oder Mengen 

lose gekoppelter Elemente, in denen sich rigide Formen durchsetzen. Jede Beschreibung 

- auch in Form einer Theorie - sieht als Medium deshalb nur, was sie sieht, und sie 

sieht nicht, was sie nicht sieht. Im Seminar haben wir als Beobachter dieser Theorien 

die fantastische Möglichkeit ihre jeweiligen blinden Flecke zu vergleichen und dann 

zu prüfen, welche Probleme durch welche Beschreibung wie plausibel gelöst werden 

können. Einer Auseinandersetzung mit ausgewählten Medientheorien geht allerdings 

zunächst die Beantwortung der Frage voraus, wozu Theorie und Abstraktion überhaupt 

nützlich sind. Verkomplizieren sie nicht einfach nur die so oft vergötterte Praxis? Sind 

sie überhaupt mehr als eine akademische Zumutung? Es wird sich zeigen, dass Theorie 

nicht etwa fade und grau ist, sondern - ganz im Gegenteil - die Farbtiefe der erzählten 

Geschichten enorm erhöht. 

Bemerkung MA-KS Med 3 (Medien- und Kommunikationstheorien) 

Semantische Grundlagen sozialer Konstruktionen 

3135 L 150, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 3004 , Kromminga 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 3012 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 3010 

Inhalt Menschen sind soziale Wesen und die Konstruktion der sozialen Welt findet diskursiv, 

also vornehmlich durch sprachliche Mittel, statt. Welche Rollen spielen dabei die 

Bedeutungen sprachlicher Ausdrücke und deren Einbettung in kognitive Strukturen? 

Im Seminar sollen Grundbegriffe der Semantik erarbeitet und auf Fallbeispiele sozialer 

Konstruktionen angewandt werden. 

Bemerkung BA-KulT SK 2a / 2b 

BA-KulT FW 21 

BA-KulT IS 2 

Literatur SCHWARZ, M., (3)2008. Einführung in die Kognitive Linguistik. Tübingen, Basel: 

Francke. 

SCHWARZ, M., CHUR, J., (5)2007. Semantik. Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Narr. 



Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, FR 0027 











Bemerkung 

WiSe 2012/13 27




Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, FR 1002 











Digital re-enactments of scores originally requiring analog electronics 

3135 L 351, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, 14tägl, 10:00 - 14:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, E-N 324 

Inhalt A number of essential musical compositions of the 20th century repertoire call upon 

customized, often obsolete, analog electronics. How realistic and efficient can their digital 

re-enactment be conceived? 

Bemerkung Veranstaltungen unregelmäßig, vgl. http://www.ak.tu-berlin.de/menue/lehre/ 

wise201213/digital_re-enactments_of_scores_originally_requiring_analog_electronics/ 

Sprach- und kommunikationswissenschaftliche Analysen von Werbesprache 

3135L 124, Proseminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 15.02.2013, H 2038 , Peters 

Inhalt Das Seminar setzt sich sprachund kommunikationswissenschaftlich mit dem Thema 

Werbung auseinander. Diese ist ein Teil unseres Alltags: Ob im Fernsehen, Radio oder 

in den Printmedien – wir sind als potenzielle KonsumentInnen permanent von Werbung 

umgeben. Fokus des Seminars ist es, Werbesprache durch empirische Analysen 

kritisch zu untersuchen und die wesentlichen Charakteristika ihrer Wirkungsweise 

herauszuarbeiten. Das Interesse richtet sich neben Parametern der verwendeten 

Sprache (Lexik, Syntax, Rhetorik) ebenso auf Aspekte des Text-Bild-Bezuges sowie auf 

Argumentationsformen und persuasive Funktionen der Werbung. 

Bemerkung maximal 30 TeilnehmerInnen 

Zur Teilnahme an dem Seminar ist eine rechtzeitige Anmeldung per E-Mail notwendig 

(an stephan.peters@mailbox.tu-berlin.de). 

BA KulT SK 2a / 2b 

BA-KulT FW 21 

BA-KulT IS 4 

Literatur Janich, N., 2005. Werbesprache. Ein Arbeitsbuch . Tübingen: Narr. 

Schwarz-Friesel, M., 2007. Sprache und Emotion . Tübingen/Basel: Francke. 

Woll, E., 1997. Erlebniswelten und Stimmungen in der Anzeigenwerbung. Analyse 

emotionaler Werbebotschaften . Wiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag. 

WiSe 2012/13 28


Verbraucherpolitik (AL - WP2) 

3136 L 227, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0027 

Bemerkung ( Marketing - Verbraucherpolitik II anrechenbar ) Pflichtveranstaltung im Modul AL-WP2 

BA-KulT IS 5 

Zukunft der Arbeit in der Informationsgesellschaft (AL-P2) 

3136 L 273, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 17.02.2013, FR 7528 , Reibeling 

Inhalt Überblick über Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt, die für die Berufs- und 

Arbeitsplatzwahl in der Informationsgesellschaft richtungsweisend sind 


18. Oktober 2012 Organisation und Einführung 25.Oktober 2012 Was ist des Menschen 

Arbeit? Versuch der Klärung eines Begriffs 

01. November 2012 Aktuelle Auseinandersetzungen mit dem Thema Arbeit 

8. November 2012 Erwerbsarbeit im gesellschaftlichen Wandel 

15. November 2012 Von der Dienstleistungs- zur Informationsgesellschaft 

22. November 2012 Leben ohne Erwerbsarbeit – ALG II versus BGE 

29. November 2012 (Aus)Bildung für den (Arbeits-)Markt 

6. Dezember 2012 (Um-)Wege in Arbeit – das duale System 

13. Dezember 2012 (Um-)Wege in Arbeit II – das Übergangssystem 

10. Januar 2013 Ausbilden für den Markt? Wie wichtig ist Bildung für die 

Arbeitswelt? 

17. Januar 2013 “Brain Waste“ – zur Situation von MigrantenInnen auf dem deutschen 

Arbeitsmarkt 

24. Januar 2013 “Hier schaff ich selber, was ich einmal werde“ Entwicklung einer 

Arbeitswelt für übermorgen I 


Arbeitswelt für übermorgen II 

07. Februar 2013 “Hier schaff ich selber, was ich einmal werde“ 

Entwicklung einer Arbeitswelt für übermorgen III 

14. Februar 2013 Seminarresümee und –kritik 

Klärung von Fragen vorab via tuberlin@jochenreibeling.de 

AL-P2/L273 Die Zukunft der Arbeit in der Informationsgesellschaft 

WiSe 2012/13 29




3151 L 015, Seminar, 2.0 SWS 










ergründen. 

Bemerkung 










3151 L 032, Seminar, 2.0 SWS 




















Introduction. 

Geschlecht und Innovation 

3152 L 035, Projektkurs, 3.0 SWS 

Block, 10:00 - 18:00, 01.10.2012 - 23.01.2013 

WiSe 2012/13 30


Inhalt Für das Zertifikat „Gender Studies in den Ingenieurwissenschaften“ kann die 

Veranstaltung nach Absprache für das „Vertiefungsmodul I - Profilbildung in den Gender 

Studies“ angerechnet werden. 

Gender Mainstreaming-Initiativen haben seit einigen Jahren auch in den Natur- und 

Technikwissenschaften Einzug gehalten. Einige dieser Initiativen gehen dabei über 

reine Gleichstellungsmaßnahmen, den Frauenanteil zu erhöhen hinaus, indem sie 

vielmehr Richtlinien und Empfehlungen oder sogar konkrete Leitfäden und anschauliche 

Fallbeispiele entwickeln, wie Geschlecht in der naturwissenschaftlichen Forschung und 

technischen Gestaltung berücksichtigt werden kann. 

In der Lehrveranstaltung werden wir einige solcher Projekte – z.B. 

„Discover Gender“ (Fraunhofer Gesellschaft 2006), „Gender Mainstreaming 

in Urban Development“ (Berliner Senatsverwaltung 2011) und „Gendered 

Innovation“ (genderedinnovations.stanford.edu 2011) – auswählen und analysieren. Wir 

werden nach den jeweiligen Verständnissen von Geschlecht, aber auch von Innovation 

fragen und diese mit alternativen Konzepten kontrastieren. Ziel ist es, Möglichkeiten 

und Grenzen der betrachteten Ansätze aus einer geschlechterwissenschaftlichen und 

gesellschaftskritischen Perspektive beurteilen zu lernen. 

Bemerkung Blockkurs: 

Termine: 26.09.2012 15.30 Uhr 

01.-02-10.2012 10-17 Uhr 

04.-05.10.2012 10-17 Uhr 

Abschlusspräsentation 23.11.2012 10-15 Uhr 

BITTE AKTUELLE RAUMANGABE VERFOLGEN! 

BA-KulT IS 2/FW 18 

MA-ZIFG FP 16 

Einführung in Kultur und Technik 

3130 L 904, Ringvorlesung, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, H 1028 

Inhalt Zentrale Vorlesung im Modul "Einführung in Kultur und Technik" - Modul IS1, Teil 1 - im 

Bereich "Interdisziplinäre Studien" des BA Studiengangs "Kultur und Technik". 

Lektürekurs zur RVL "Einführung in Kultur und Technik" (IS 1) 

3130 L 905, Übung, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, MA 144 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, MA 144 

Inhalt Begleitende Übung zur Ringvorlesung. 

In Ergänzung zu den Inhalten der Vorlesung werden vertiefende Texte unter der Anleitung 

wissenschaftlicher Mitarbeiter/innen diskutiert und erarbeitet. 

Experimentelle Phonetik: Einführung in die experimentelle Phonetik 

3135 L 322, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 6124 , Bartels 

WiSe 2012/13 31


Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 6126 , Brückl 

Bemerkung Bachelorstudium "Kultur und Technik", Kernfach "Sprache und Kommunikation" BA- 

KulT SK 5 (P) 

BA-KulT IS 2 

»doing gender« in den disziplinären Fachkulturen von Wissenschaft und Technik 

3152 L 015, Seminar, 2.0 SWS 

Do, 14tägl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 13.02.2013, FR 4080 

Inhalt Wissenschaftliche Disziplinen gelten aufgrund der verschiedenen Anteile der 

Geschlechter sowie hinsichtlich ihrer verschiedenen epistemischen Praktiken und 

Orientierungen als vergeschlechtlicht. Die Ursachen hierfür sind in den Gender Studies 

eingehend untersucht worden. In diesem Seminar werden wir uns insbesondere 

mit Studien befassen, in denen informelle Mechanismen untersucht werden, die zu 

sozialen Ein- und Ausschlüssen in bzw. aus den unterschiedlichen wissenschaftlichen 

Disziplinen beitragen. Mit dem Terminus 'Fachkultur' ist in diesen Untersuchungen das 

Bourdieu'sche Konzept des 'Habitus' verbunden. Der Habitus bezeichnet Einstellungen 

und soziale Verhaltensweisen sowie die Wahrnehmungs- und Handlungsmuster der 

beteiligten Akteurinnen und Akteure. In den disziplinären Fachkulturen kommen im 

Zusammenhang mit dem Habitus diverse Geschlechterkonstruktionen zum Tragen, die 

zu einem fachbezogenen doing gender führen. Wir werden zunächst einige Fallstudien 

zur Untersuchung von disziplinären Fachkulturen behandeln, um daran anschließend 

in Projektgruppen eigene Forschungsideen und teilnehmende Beobachtungen von 

wissenschaftlichen Fachkulturen umzusetzen. Ziel des Seminars ist es, neben den 

inhaltlichen Lernzielen die Fähigkeit zu Entwurf und Durchführung einer eigenständigen, 

wissenschaftlichen Arbeit zu befördern, um somit auf die Abschlussarbeit vorzubereiten. 




Voraussetzung Eine einführende Veranstaltung zu den Gender Studies. 

Literatur Literaturhinweise: 

Beaufaÿs, Sandra / Krais, Beate (2005): "Doing Science – Doing Gender. Die 

Produktion von WissenschaftlerInnen und die Reproduktion von Machtverhältnissen im 

wissenschaftlichen Feld." In: Feministische Studien , 1/2005. S. 82 - 99. 

Heintz, Bettina / Merz, Martina / Schumacher, Christina (2004): Wissenschaft, die 

Grenzen schafft. Geschlechterkonstellationen im disziplinären Vergleich . Reihe 

Sozialtheorie. Bielefeld; Transcript. (Zur vorbereitenden Lektüre insbesondere 

empfohlen: S. 40 - 76.) 

Traweek, Sharon (1988): Beamtimes and Lifetimes . Cambridge MA/London: Harvard 

University Press. (Zur vorbereitenden Lektüre insbesondere empfohlen: S. 46 - 73.) 

Re-Lektüren: Feministische Theorie 

3152 L 024, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 4080 , Hark 

Inhalt In dieser Lehrveranstaltung lesen und erarbeiten wir gemeinsam thematisch gebündelte, 

aktuelle und immer noch zeitgemäße Beiträge zur feministischen Theorie. Große 

Bereitschaft zu intensiver Lektüre ist Teilnahmevoraussetzung. 

Bemerkung Hauptstudium (Magister/Magistra, Diplom) / 

BA ab 2. Studienjahr / MA / Postgradual 

BA-KulT IS 4 

WiSe 2012/13 32




Voraussetzung Große Bereitschaft zu intensiver Lektüre ist Teilnahmevoraussetzung. 





werden. 











2 LP), 





















BA-KulT IS 3 



WiSe 2012/13 33



1997. 





3151 L 010, Seminar, 2.0 SWS 

















einbezogen. 








1939-1945, Frankfurt a. M. 1998. 







3151 L 011, Seminar, 2.0 SWS 








WiSe 2012/13 34

















3151 L 012, Seminar, 2.0 SWS 
















1870-1945, Hamburg 1988. 







3151 L 034, Seminar, 2.0 SWS 


WiSe 2012/13 35

























3151 L 038, Seminar, 2.0 SWS 
















WiSe 2012/13 36







Was Sie schon immer über Geschlecht wissen wollten ... und nie zu fragen wagten: Einführung in die 

Gender Studies I 

3152 L 025, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, FR 4080 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 23.10.2012 - 16.02.2013, FR 3035 , Hark 

Inhalt Gender Studies fragen nach der Bedeutung von Geschlecht in Wissenschaft und 

Gesellschaft. Sie rücken die Kategorie Geschlecht in verschiedenen Bereichen 

(z. B. Arbeit, Technik, Organisationen, Politik) ins Zentrum ihrer Analysen. 

Gender Studies zeigen, wie sich Geschlechterverhältnisse historisch entwickelten 

und veränderten. Im Seminar werden theoretische, soziologische, methodische 

und historiographische Konzepte der Geschlechterforschung vorgestellt und an 

exemplarischen Gegenstandsfeldern diskutiert. 

Diese Lehrveranstaltung ist geeignet für Studierende aller Fächer und Studiengänge, die 

noch keine Kenntnisse in Frauen- und Geschlechterforschung haben. 

Bemerkung BA-KulT IS 2, BA-KulT IS 3 


MA-ZIFG FP 16 (Gender Studies) (Freie Profilbildung) 

MA-BIWI 7b (Bildungswissenschaft: Gender und Organisation) 

Source Code. Kulturen des Wissens zwischen Sprachlichkeit und Technizität – Ringvorlesung 


Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, H 2053 , von Herrmann 

Inhalt Die Wissensforschung ist für die Geistes- und Kulturwissenschaften in den letzten 

Jahren zu einem wichtigen interdisziplinären Arbeitsgebiet geworden. Sie wendet 

sich den Ordnungen und der Medialität des Wissens in historischer Perspektive zu, 

beschreibt damit aber immer auch die Wissenskultur der Gegenwart. Die vom Fachgebiet 

Literaturwissenschaft der TU Berlin veranstaltete Ringvorlesung will einen Einblick 

in diese Diskussionen geben, indem sie das in der Geschichte des Wissens sich 

wandelnde Verhältnis von Sprachlichkeit und Technizität beleuchtet. Damit wird ein 

Themenfeld aufgespannt, das die Techniken der Rhetorik und des Erzählens ebenso 

umfasst wie die Techniken statistischer Datenverarbeitung und die experimentelle 

Erforschung der menschlichen Sprache ebenso wie die künstlichen Sprachen der 

Maschinenprogrammierung - Weitere Informationen zu den Gästen, Vortragsthemen und 

Terminen im elektronischen Vorlesungsverzeichnis und auf ISIS. 






Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, EW 203 




WiSe 2012/13 37












Technikbewertung und Ethik (AL-WP3) 


Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 , Jäger 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 3003 

Bemerkung Siehe L 843 Technik, Technikbewertung und technisches Handeln, anrechenbar für BA 

Studiengang Arbeitslehre 


Medien 

36371170 L 35, Seminar, 2.0 SWS 


Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 04.12.2012 - 04.12.2012, FH 918 













Subjekt, Bildung und Gesellschaft 

3134 L 204, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Berdelmann 

Inhalt Gegenstand dieses Seminars sind unterschiedliche Konzeptionen von Bildung als 

Bildungsprozess des Subjekts und des in diesen Konzeptionen implizierten Verhältnisses 

von Subjekt, Bildung, deren Institutionalisierung und Gesellschaft zueinander. Anhand 

der Lektüre entsprechender Originaltexte aus den letzten 200 Jahren werden wir ein 

Kriterienraster zur Analyse der verschiedenen Konzeptionen erarbeiten und uns einen 

Überblick über die Theorie-Ansätze erarbeiten. 

Bemerkung Modul: BiWi 1 

Einführung in Lacans Diskursmatheme 

3131 L 034, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 2051 , Wegener 

Inhalt Unter den verschiedenen Versuchen in Frankreich in den 1960/70er Jahren eine Theorie 

des Diskurses aufzustellen, sticht der Ansatz des Psychoanalytikers Jacques Lacan 

durch seine Formelhaftigkeit hervor. Diskursmatheme heißen daher die vier Schemata, 

die Lacan auf Basis seiner grundlegenden Theoreme konstruiert hat: den Diskurs des 

Herren, der Universität, der Hysterikerin und des Analytikers. Ihr Nachvollzug erfordert 

einige theoretische Anstrengung. Diese wird allerdings gelohnt durch die Perspektiven 

und Analysemöglichkeiten, die die Diskursmatheme auf verschiedene Institutionen 

WiSe 2012/13 38


unsere Kultur – nicht zuletzt das mächtige 'Redegebäude' der Universität selbst – 

eröffnen. 

Teilnahmevoraussetzung ist die Bereitschaft zur intensiven Lektüre ausgewählter Texte 

Lacans. 

Bemerkung MA-GKWT 4 

BA-KulT IS 4 

Um 1900. Architektur und Produktgestaltung 


Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, A 053 , Jaeggi 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, 6, BA-KulT IS 5, BA-KulT Freie Wahl 

MA-KUWI 2, 5, 8 

Schinkel. Wegbereiter der Moderne 


Mo, wöchentl, 18:00 - 20:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, A 053 , von Buttlar 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, BA-KulT IS 5, Freie Wahl 

MA-KUWI 2, 4, 8 

Mediengeschichte I - Mündlichkeit und Schriftlichkeit 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, H 0106 

Inhalt Die Geschichte der Medien in drei Semestern darzustellen, macht schattenrissartige 

Verkürzungen notwendig. Wir unterscheiden sechs Etappen der Mediengeschichte: 

Mündlichkeit – Schriftlichkeit – Buchkultur – Massenmedien – Digitalisierung – 

Vernetzung. In diesem Semester geht es um die Zäsur zwischen den alten oralen 

Kulturen und der neuen schriftbasierten europäischen Gesellschaft. 

Zur Einführung: Walter Ong, Orality and Literacy 

Jeder Teilnehmer muss eine Sitzung protokollieren, das Protokoll vortragen und schriftlich 

ausarbeiten. 

Bemerkung Modul: MA-KS Med 5, Mediengeschichte I, BA-KulT IS 4 

Interkulturelle Filmanalyse: Das Massaker von Nanjing 

3135 L 009, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 3003A 

Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 26.10.2012 - 15.02.2013, H 2038 

Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars steht die vergleichende Analyse chinesischer, USamerikanischer 

und deutscher Spielfilme und Dokumentationen über die Eroberung 

der damaligen chinesischen Hauptstadt Nanking und die Ermordung von über 200.00 

Zivilisten und Kriegsgefangener durch japanische Truppen seit Dezember 1937. Dabei 

geht es zum einen um theoretisches und praktisches Basiswissen der Filmanalyse und 

um interkulturelle Aspekte der Film-Sprache. Zum anderen werden die unterschiedlichen 

historischen und politischen Hintergründe der Filmproduktionen herausgearbeitet und 

verglichen. Daran knüpft sich die Frage, wie gesellschaftliche Diskurse mit den 

spezifischen Mitteln des Mediums Film in ihren jeweiligen historisch-kulturellen Kontexten 

zum Ausdruck kommen 

Bemerkung MA-KS Med 8/2 (Interkulturelle Kommunikation) 

WiSe 2012/13 39



3151 L 013, Seminar, 2.0 SWS 























3151 L 014, Seminar, 2.0 SWS 












werden. 







2011, S. 39-49. 




Wiesbaden 2010, S. 165-183. 

WiSe 2012/13 40





Frankfurt a. M. 2006, S. 172-186. 





3151 L 036, Seminar, 2.0 SWS 














1.2 Kernfächer 

1.2.1 Kunstwissenschaft 



Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 18.10.2012 



Raum A 060 


Jahrhunderts 

3132 L 542, Seminar, 2.0 SWS 



MA-KUWI 2, 3, 4, 8 





MA-KUWI 2, 4, 8 

Einführung in die christliche Ikonographie 


Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 053 , Bushart 

Bemerkung BA-KulT 2, 4, IS 3 (vorbehaltlich der Zustimmung des PA September 2012) 

MA-KUWI 1, 3, 8 

Kunst und Technik. Ethik der Restaurierung 


Mi, 14tägl, 18:00 - 20:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 053 , N.N. 

Bemerkung BA-KulT KUWI 6; MA-KUWI 5, 6 

WiSe 2012/13 41


Die im SoSe 2009 begonnene Ringvorlesung wird im WS 2012/13 weiter fortgesetzt. 

Die Vortragsreihe kann über zwei Semester hinweg als Minimodul studiert oder in 

die o.g. Module eingebracht werden, wobei zu jedem Semsterende eine mündliche 

Rücksprache stattfindet. Diese mündlichen Rücksprachen ersetzen nicht die mündliche 

Modulprüfung. 

Termine: 17.10.; 14.11.; 12.12.; 23.1.; 6.2. 

Programm siehe Aushang und www.kunstgeschichte.tu-berlin.de 

Materialien der Bildhauerei in Ostmitteleuropa vor 1900: Vorkommen, Bearbeitung, Bedeutung 

3132 L 511, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, A 072 , Lipinska 

Bemerkung MA-KUWI 6 

BA-KulT KUWI 6 

Kunst der Renaissance in Polen 

3132 L 516, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 052 , Lipinska 

Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 28.11.2012 - 28.11.2012, H 0111 

Bemerkung BA-KulT KUWI 2, Freie Profilbildung 

Einführung in die Architekturgeschichte 

3132 L 517, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, A 060 , Wittmann-Englert 

Bemerkung Einführungskurs. Schriftliche Anmeldung bis 10.10.12 an kerstin.wittmann-englert@tuberlin.de 



3132 L 519, Seminar, 2.0 SWS 



MA-KUWI 5 

Um 1300. Kunst der Gotik in Italien 

3132 L 521, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 060 , Haug 

Bemerkung MA-KUWI 1, 7 


Skulptur in Deutschland - das lange 19. Jahrhundert 

3132 L 522, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, 14tägl, 13:00 - 17:00, 26.10.2012 - 08.02.2013, Maaz 


MA-KUWI 2, 4, 8 

Termine: 26.10.2012 in der TU (Diathek). 

Folgetermine vor Originalen in der Nationalgalerie und Friedrichswerderschen Kirche 

sowie im Stadtbild von Berlin: 9.11., 23.11., 7.12., 21.12., 11.1., 25.1. sowie 8.2.2013. 

Eine Anmeldeliste hängt ab 8.10.12, 9 Uhr am Institutsbrett aus. 

Architektur vom Klassizismus bis Historismus - Karl Friedrich Schinkel (1781-1841) und seine Zeit 

WiSe 2012/13 42


3132 L 525, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, A 072 , von Buttlar 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, Freie Wahl, IS 5* (*für BA-Kernfach KUWI bzw. vorbehaltlich PA- 

Beschluss 2012) 

MA-KUWI 2, 4, 8 

Einführung in die christliche Ikonographie: Texte und Bildwerke 

3132 L 527, Seminar, 3.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, A 072 

Bemerkung BA-KulT KUWI 2, 4 

Lost and Found. Alltagsmaterialien in der Kunst 

3132 L 530, Seminar, 3.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, A 060 , Meyer 






MA-KUWI 1, 4, 8 

Einführungskurse in das Studium der Bildkünste und der Architekturgeschichte 

3132 L 547, Tutorium, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 052 , Missal, Nové 

Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, BH-N 243 

Bemerkung Pflichttutorium 

BA-KulT KUWI 1: EK 

Magister-, Bachelor-, Master- und Doktorand(Inn)en-Colloquium 

3132 L 552, Colloquium, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 18:00 - 20:00, 27.11.2012 - 27.11.2012, A 072 

Bemerkung Termine siehe Aushang. Ort: Institutsdiathek 

Magister-, Bachelor-, Master- und Doktorand(inn)en-Colloquium 

3132 L 555, Colloquium 

Bemerkung Termine siehe Aushang. Raum:Instituts-Diathek 

Magister-, Bachelor-, Master- und Doktorand(inn)en -Colloquium 


Bemerkung Termine nach Vereinbarung. Ort: Institutsdiathek 

ARGE Gefährdete Nachkriegsmoderne 

3132 L 558, Arbeitsgemeinschaft 

, von Buttlar, Wittmann-Englert 

Bemerkung Termine nach Vereinbarung. Die Arbeitsgemeinschaft findet in der Instituts-Diathek 

statt. 



Bemerkung Termine und Raum siehe Aushang. 

Einführung in das Studium der Bildkünste 

3132 L 533, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 060 , Haug 

Bemerkung Einführungskurs 

WiSe 2012/13 43







MA-KUWI 2, 5, 8 





MA-KUWI 2, 3, 8 

Zeitgenössische Skulptur 


Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 060 , Rump 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, BA-KulT Wahlbereich 

MA-KUWI 2, 8 


3132 L 538, Seminar, 2.0 SWS 


Fr, Einzel, 12:00 - 16:00, 30.11.2012 - 30.11.2012, EB 107 



16.11., 23.11., 14.12.2012, 11.1.2013, 1.2.2013, 15.2.2013 


3132 L 540, Seminar, 2.0 SWS 



MA-KUWI 2, 4, 7, 8 

Magister-, Bachelor- und Masterkolloquium 



1.2.2 Philosophie 





Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 










BA-KulT IS 3 

WiSe 2012/13 44






Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 1028 








BA-KulT IS 3 














Tutorium zum PS Grundkurs Philosophie 

3130 L 030, Tutorium 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 

Inhalt Das Tutorium zum Seminar „Grundkurs Philosophie“ dient unter anderem dazu, die 

Themen und Texte des Seminars nachzubearbeiten und zu vertiefen, sowie Diskussionen 

des Seminars in ungezwungener Atmosphäre weiterzuführen. Desweiteren können auch 

über den Seminarplan hinausgehende Aspekte behandelt werden. Außerdem kann 

das Tutorium dazu genutzt werden, einen Einblick in wissenschaftliches Arbeiten zu 

bekommen, die Bibliothek kennenzulernen, vorzubereitende Referate mit der Gruppe zu 

besprechen und das Vortragen zu üben. 

Zu guter Letzt wird auch versucht, eine allgemeine Orientierungshilfe im bürokratischen 

Dschungel des Bachelor-Studiums anzubieten. 

Bemerkung BA-KulT 1, BA-KulT 4 


Wittgensteins Bemerkungen über die Farben 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 , Roller 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 01.11.2012 - 01.11.2012 

Bemerkung BA-KulT PHIL 3, 5 

WiSe 2012/13 45




Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013 









werden. 







Raum: 013 


Einführung in die Philosophie des Geistes und der Psychoanalyse (kombin. PS + TU) 


Do, wöchentl, 09:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3013 , Atli, Tolksdorf 

Inhalt Das Seminar führt in die Grundfragen gegenwärtiger Philosophie des Geistes 

ein, berücksichtigt dabei insbesondere Fragen der Philosophie der Psychoanalyse. 

Ausgehend von einer Thematisierung bewusster mentaler Zustände soll der Begriff des 

Unbewussten erläutert und diskutiert werden. Was meint die Redeweise unbewusster 

Wünsche, Überzeugungen und Ängste? Sind unbewusste Gefühle denkbar? Daran 

anschließend wird zu klären sein, wie psychoanalytische Erklärungen zu verstehen 

sind. Handelt es sich um ein (fiktionales) rationalisierendes Verstehen lebensweltlicher 

Sequenzen einer Person, ohne Anspruch auf Wahrheit, oder sind solche Erklärungen, 

wie Freud bisweilen betonte, kausal-ätiologischer Art, indem sie pathogene Faktoren aus 

der Vergangenheit des Akteurs aufdecken? 

In diesem Zusammenhang wird es uns auch um die Frage gehen, wie eine Epistemologie 

des Unbewussten aufgebaut sein kann: welche epistemische Beziehung aus der 1. 

oder 3. Person Perspektive haben rationale Akteure (Patienten und Therapeuten) zu 

unbewussten Zuständen? In welchen Handlungen und Empfindungen manifestieren sich 

unbewusste Zustände? 

Das Seminar ist als kombinierte Veranstaltung angedacht, bestehend aus einem Seminar 

von 9-11 Uhr und dem daran anschließenden Tutorium von 11-12 Uhr. Das Tutorium 

bietet allen Beteiligten die Möglichkeit, in unmittelbarem Anschluss Fragen und Thesen 

des Seminars aufzugreifen und zu diskutieren. 

Bemerkung BA KulT Phil 1, 3, 4 

Philosophisches Propädeutikum 


Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 3021 , Tolksdorf 

Inhalt Das methodologisch ausgerichtete Übungsseminar verfolgt das Ziel, in die Praxis des 

philosophischen Arbeitens einzuführen. Anhand umfangreicher Übungen werden wir 

uns folgende Techniken erarbeiten: Wie ist ein philosophischer Text zu lesen? Was 

ist beim Schreiben philosophischer Aufsätze zu beachten? Wie werden philosophische 

Argumente rekonstruiert? 

WiSe 2012/13 46


Bemerkung BA KulT Phil 2, 3 

Einführung in die philosophische Ästhetik 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 , Remmers 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 

Inhalt Ästhetik – ursprünglich als Lehre der sinnlichen Wahrnehmung aufgefasst – hat 

sich seit dem 18. Jahrhundert zu einer eigenständigen philosophischen Disziplin 

entwickelt, die sich mit Fragen der Kunst, der Schönheit und ästhetischer Erfahrung 

auseinandersetzt. Für einen Überblick über Grundbegriffe, Fragestellungen und 

Probleme der philosophischen Ästhetik werden im Seminar klassische Texte von der 

Antike bis zum 20. Jahrhundert gelesen und diskutiert. 


Nietzsche 

BA-KulT IS 2 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 6124 , Abel 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013 

Inhalt Systematische Erörterung der grundlegenden Denkfiguren der Philosophie Nietzsches 

(Nihilismus; Wille zur Macht; Ewige Wiederkehr; Übermensch; Perspektivismus; 

Dionysos; Amor fati; Décadence; Umwertung der Werte) in ihrer Bedeutung für die 

Auffassung von Mensch, Natur, Erkenntnis, Wissenschaft, Wahrheit, Kunst, Moral und 

Religion. 














BA-KulT IS 3 

Freiheit als Selbstgesetzgebung des Willens – Kants Grundlegung zur Metaphysik der Sitten 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 142 

Inhalt Das Seminar wird sich mit Immanuel Kants erster kritischer Schrift zur Moralphilosophie, 

der Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, befassen. Ziel des Seminares ist, anhand 

einer genauen Textanalyse sowohl das systematische Anliegen Kants in dieser 

innovativen Schrift zu rekonstruieren, als auch das historische Umfeld ihrer Entstehung 

zu beleuchten. 

Ein besonders Augenmerk soll hierbei auf den Begriff der Autonomie gelegt werden. 

Textgrundlage: 

Kant, Immanuel: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, Hamburg: Meiner 1999. 


BA-KulT IS 3 

Zeichentheorien von Aristoteles bis zur Gegenwart 


WiSe 2012/13 47


Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 26.10.2012 - 26.10.2012, H 3012 , Pedro 

Block+SaSo, 14:00 - 18:00, 23.11.2012 - 24.11.2012, H 3012 

Block+SaSo, 14:00 - 18:00, 07.12.2012 - 08.12.2012, H 3012 

Block+SaSo, 14:00 - 20:00, 25.01.2013 - 26.01.2013, H 3012 

Inhalt Unter einem Zeichen wird im Allgemeinen etwas verstanden, das auf etwas anderes 

verweist. Nicht nur auf sprachliche Zeichen wird dieser Begriff angewandt, sondern 

auch auf nicht-sprachliche, z. B. Anzeichen, Bilder usw. Ziel des Seminars ist es, jenes 

Verweisverhältnis, das ein Zeichen zum Zeichen macht, genauer zu fassen. Anhand 

von Autoren wie Aristoteles, Augustinus, E. B. de Condillac, Ch. S. Pierce, U. Eco 

u. a. wird sich unser Seminar vor allem den Fragen widmen, welche Taxinomien von 

Zeichen möglich sind, wie Zeichen verwendet und verstanden werden und worin ihre 

erkenntnistheoretische Funktion besteht. 

Das Proseminar findet als Blockseminar statt. Einer einführenden Veranstaltung am 

26. 10., in der der Seminarplan vorgestellt, ein Reader bereitgestellt und die Referate 

vergeben werden, folgen drei Blöcke, wobei jeder einzelne Block an jeweils zwei Tagen 

stattfindet (23.-24. 11, 7.-8. 12 2012 und 25.-26. 01 2013). 





Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, EW 114 

























Künste 


ISBN: 978-3-15-018679-4 





China in der europäischen Philosophie des 18. Jahrhunderts 


Fr, Einzel, 13:00 - 15:00, 16.11.2012 - 16.11.2012, FH 303 , Messner 

WiSe 2012/13 48


Fr, Einzel, 13:00 - 18:00, 14.12.2012 - 14.12.2012, FH 303 

Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 15.12.2012 - 15.12.2012, FH 303 

Fr, Einzel, 13:00 - 18:00, 11.01.2013 - 11.01.2013, FH 303 

Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 12.01.2013 - 12.01.2013, FH 303 

Inhalt China übte wie keine andere Kulturnation eine besondere Faszination auf die 

Aufklärungsepoche aus: Einerseits wurde China aufgrund seiner wissenschaftlichen 

Leistungen und technischen Errungenschaften bewundert, galt vielen Denkern als Vorbild 

aufgeklärter Denkweise und Moral; andererseits wurde der „chinesische Despotismus“ 

kritisch reflektiert. Vor allem zwei Schriften zeugen zu Beginn der Aufklärung vom 

wachsenden philosophischen Interesse an China: Gottfried Wilhelm Leibniz´ Novissima 

sinica/Das Neueste von China (1697) und Christian Wolffs Rede über de praktische 

Philosophie der Chinesen (1721). Die Lektüre der Texte soll exemplarisch Aufschluss 

geben über die Grundhaltung des Verstehens seitens der europäischen Aufklärung: Von 

welchen Maßstäben ist der vergleichende Blick gelenkt? Welche Kategorien spielen 

neben denen der „Überlegenheit“ und „Inferiorität“ eine Rolle? In fächerübergreifender 

Perspektive soll geklärt werden: Welche Bemühungen um das Verständnis Europas 

sowie um Selbsterklärung und -aufklärung zeigen sich in dieser Zeit in China selbst? 

Bemerkung BA-KulT China 2 

BA-KulT Phil 5 

Examenscolloquium "Theoretische Philosophie" für Bachelor und Master 


Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3013 

Inhalt Das Examenskolloquium „Theoretische Philosophie“ bietet Bachelor- und 

Masterstudierenden in der Endphase ihres Studiums die Möglichkeit, eigene Themen und 

Arbeiten vorzustellen und gemeinsam zu besprechen. Angestrebt wird eine inhaltliche 

und organisatorische Betreuung von Arbeiten, die im weiteren Sinne Gegenstand der 

theoretischen Philosophie sind. 

Bemerkung MA Phil 6, 7 

Das Colloquium findet in Raum H 7150 statt 



3131 L 041, Seminar, 2.0 SWS 










WiSe 2012/13 49




Hinweis: 






BA-KulT IS 4 

MA-GKWT 4 

1.2.3 Sprache und Kommunikation 

Phonologie / Morphologie / Syntax 

Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 23.10.2012 - 15.02.2013, H 2038 , Skirl 

Inhalt Im Seminar stehen die Bauprinzipien der Sprache auf Wort- und Satzebene im 

Mittelpunkt. Die formalen Eigenschaften werden im Hinblick auf die Systematik der 

Lauteigenschaften (Phonologie), der Wort(bildungs)formen (Morphologie) und des 

Satzbaus (Syntax) dargestellt und anhand von authentischen Sprachdaten, vorwiegend 

aus dem Deutschen, erläutert. 





Formale Grundlagen der Linguistik 

3135L 112, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 2038 , Schulze 

Bemerkung BA-KulT - SK 3 

Einführung in die Linguistik 

3135 L 109, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 13.02.2013, H 2038 , Marx 

Inhalt Im Seminar wollen wir uns einen Überblick über die Ansätze, Methoden und Themen 

der modernen Linguistik erarbeiten. Sowohl die Grundlagen der theoretischen und 

empirischen Sprachforschung als auch die anwendungsorientierten Fragen und 

interdisziplinären Gebiete werden anhand von diversen Beispieltexten vorgestellt und in 

Bezug auf den Studiengang „Kultur und Technik“ erörtert. 

Bemerkung BA-KulT SK 1 

Literatur Schwarz-Friesel, M., 2007. Sprache und Emotion. Tübingen: Francke (UTB 2939) 

Phonologie, Morphologie, Syntax 

3135L 105, Seminar, 2.0 SWS 

Inhalt Im Seminar stehen die Bauprinzipien der Sprache auf Wort- und Satzebene im 

Mittelpunkt. Die formalen Eigenschaften werden im Hinblick auf die Systematik der 

Lauteigenschaften (Phonologie), der Wort(bildungs)formen (Morphologie) und des 

WiSe 2012/13 50


Satzbaus (Syntax) dargestellt und anhand von authentischen Sprachdaten, vorwiegend 

aus dem Deutschen, erläutert. 


LV wurde in Raum H 2038 verlagert! 

Literatur 

Empirische Methoden in der Analyse gesprochener Sprache: Einführung in empirische Methoden zur 

Analyse mündlicher Kommunikation 

3135 L 319, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 6124 , Brückl 


KulT SK 5 (P) 

Transkriptionsmethoden 

3135 L 304, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 6124 , Sendlmeier 


KulT SK 5 (P) / Voraussetzungen: VL Grundlagen der mündlichen Kommunikation 

(BA-KulT SK 4) / SE Akustische Grundlagen der Sprachübertragung (BA-KulT SK 4) 

oder SE Einführung in die experimentelle Phonetik (BA-KulT SK 5). Außerdem wird der 

Umgang mit dem Phonetikanalyseprogramm PRAAT vorausgesetzt. 

Experimentelle Phonetik: Einführung in die experimentelle Phonetik 

3135 L 322, Seminar, 2.0 SWS 




KulT SK 5 (P) 

BA-KulT IS 2 


3135 L 150, Seminar, 2.0 SWS 


Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 3012 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 3010 







BA-KulT FW 21 

BA-KulT IS 2 


Francke. 

WiSe 2012/13 51


















BA-KulT FW 21 

BA-KulT IS 4 





Gesprächslinguistik für die Fremdsprachenerwerbs- und Fachsprachenforschung 

3135 L 534, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, HBS 205 , Schön 

Inhalt Nach einer kurzen Einführung in Gegenstand und wichtige Methoden 

der Gesprächsforschung beschäftigen wir uns im Seminar mit wichtigen, 

gesprächslinguistischen Zugängen zu Feldern der Fremdsprachenerwerbs- und 

Fachsprachenforschung. 

Bemerkung 

So kann die Gesprächslinguistik dabei helfen, die mündliche Fachkommunikation zu 

untersuchen, Prozesse des Spracherwerbs zu erhellen und die Spezifik mündlicher 

Kommunikation allgemein zu beschreiben. Insbesondere die mündliche Kommunikation 

zwischen L1 und L2-Sprechern und -Sprecherinnen wird einen wichtigen Schwerpunkt 

im Semiar bilden. 

MA-KS DaF 4 + 7, BA-Kult-SK 2 b, 2 c 

Bereitschaft zu regelmäßiger und aktiver Teilnahme 

Bereitschaft, eigenständige Recherchen durchzuführen 

Anmeldung in der ersten Sitzung 

WiSe 2012/13 52


Die Anwesenheit in der ersten Veranstaltung ist obligatorisch, d.h. es ist nicht möglich, 

nach der ersten Veranstaltung in dieses Seminar einzusteigen. 

Computergestütztes Linguistisches Arbeiten 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 263 , Cho 

Inhalt Grundkenntnisse im Umgang mit dem Computer werden erfasst und, soweit 

erforderlich, mittels praktischer Übungen auf einen für den Einsatz für linguistische 

Fragestellungen unterschiedlicher Komplexität erforderlichen Stand gebracht. 

Gebräuchliche Anwendungsprogramme werden unter Bezug auf ihren Nutzen für die 

Sammlung und Analyse von Sprachdaten vorgestellt. 

Prüfungsäquivalente Studienleistung: Aufgaben (50%) und schriftliche Ausarbeitung 

(50%) 

Bemerkung BA-KulT SK3 

Einführung in die Quechua - Sprache 

3135L 129, Übung, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, Aguilar 

Inhalt Diese Einführung gilt einer zentral-peruanischen Varietät (Ancash) der am weitesten 

verbreiteten Sprachgruppe des gesamten lateinamerikanischen Raumes, Quechua. Sie 

will einen Überblick zu grundlegenden morphologischen und syntaktischen Strukturen 

geben, einen Einblick in Beispiele mündlich überlieferter Erzählungen und Lieder 

vermitteln und somit zur Befassung mit einfachen Texten befähigen. 

Bemerkung BA-KulT SK3 

Semantik Pragmatik 

3135 L 102, Seminar, 2.0 SWS 

Raum: Hardenbergstraße 16-18 - Raum HBS 406 ( ZEMS-Raum) 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 2038 , Marx 

Mi, Einzel, 10:00 - 12:00, 07.11.2012 - 07.11.2012, ER 164 

Inhalt Was wäre unsere Kommunikation ohne Bedeutung? Es wäre keine Kommunikation. 

Ein gesellschaftliches Leben wäre schlicht nicht vorstellbar. Die Forschungsdisziplinen 

Semantik und Pragmatik sind daher zentral in der Linguistik. Wir bilden und verstehen 

Texte, wir sagen das Eine und meinen das Andere und schöpfen dabei ganz 

selbstverständlich aus unserer semantischen und kommunikativen Kompetenz. Ziel 

des Einführungsseminars ist es, Ihnen die bei der Bedeutungskonstitution ablaufenden 

Prozesse bewusst zu machen, Ihnen theoretische und damit vor allen Dingen 

WiSe 2012/13 53


terminologische Grundlagen für Ihr Studium zu vermitteln und gleichzeitig Ihr Interesse 

für aktuelle Forschungsfragen zu wecken. 


1.2.4 Wissenschafts- und Technikgeschichte 

Zur Information: Berliner Vorlesungsverzeichnis Wissenschaftsgeschichte (FU, HU und TU Berlin) 

http://www.wissensgeschichte-berlin.de/zwg/lehre 

Einführung in die Wissenschaftsgeschichte 


Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3013 , Rammer 

Inhalt Das Seminar vermittelt grundlegende wissenschaftliche Arbeitsmethoden der 

Wissenschaftsgeschichte. 

Bemerkung PS/SE 

BA-KulT WTG 1, MA-GKWT 1/1 

Einführung in die Technikgeschichte 


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, MA 144 , Weber 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 24.10.2012 - 19.12.2012, H 3012 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.01.2013 - 16.02.2013, H 3012 

Inhalt Das Seminar vermittelt historische und theoretische Grundlagen sowie wissenschaftliche 

Arbeitsmethoden der Technikgeschichte. Neben der Lektüre von grundlegenden Texten 

von Historikern und Technikhistorikern werden zentrale Begriffe, Handbücher, Biografien, 

Bibliografien und Zeitschriften des Fachs vorgestellt. 

Bemerkung BA-KulT WTG 1, MA-GKWT 1/1 

Literatur Einführende Literatur: Cronon, William. Nature's Metropolis. Chicago and the Great 

West, New York, London: W. W. Norton & Company, 1991. 

Technikkontroversen und Technikkommunikation am Beispiel Gentechnik 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , Salem 

Inhalt 


BA-KulT IS 5 

Geschichte der modernen Teilchenphysik 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3003A 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 02.11.2012 - 08.02.2013, H 3003A 

Inhalt Vorbesprechung und Einführung: Do. 18. Oktober 2012, 14-16 Uhr 

Reguläre Sitzungen: Do. 14-16 Uhr, Fr. 10-12 Uhr an folgenden Daten. 

November 2012: 1./2., 22./23. 

Dezember 2012: 13./14. 

Januar 2013: 10./11., 24./25. 

Februar 2013: 7./8. 

Im ersten Teil des Seminars, werden wir einige der wichtigsten Entdeckungen 

der modernen Elementarteilchenphysik anhand von Originalpublikationen und 

Sekundärliteratur kennenlernen: z.B. die Entdeckung des Elektrons (ca. 1897), 

des Positrons (1933), der W- und Z-Bosonen (1983) und des Top-Quarks (1995). 

Dabei werden wir vor allem darauf achten, welche Rolle die Theorie und das 

Experiment bei der Etablierung einer solchen Entdeckung einnehmen und welche 

anderen Faktoren des historischen Kontexts dabei auch noch eine wichtige Rolle 

spielen. Nicht zuletzt dieser letzte Punkt wird uns im zweiten Teil des 

WiSe 2012/13 54


Seminars dazuführen, kritisch zu hinterfragen, was überhaupt eine Entdeckung 

ausmacht, ob die Darstellung der Geschichte der Teilchenphysik als eine 

Abfolge von Entdeckungsepisoden adäquat ist, und welche alternativen Konzepte 

und Darstellungen sich anbieten. 

Ein erheblicher Teil der zu studierenden Literatur wird auf Englisch sein. 

Physikkenntnisse auf Niveau des Abiturs reichen aus. Vorkenntnisse in der 

Teilchenphysik werden nicht vorausgesetzt. 


BA-KulT IS 2, 3 



Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 2051 










BA-KulT IS 2 











spätantiken 




zeigen dessen 











Literatur: 








WiSe 2012/13 55






BA-KulT IS 2 

HS/PS 


Fr, 19.10. 10-11 Uhr 

Raum: H 6124 

26./27.10.2012 u. 9./10.11.2012 

10 - 13 Uhr u. 14 – 16.30 Uhr 



Der Bergbau in Deutschland in wirtschaftlicher, technischer, sozialer und kultureller Hinsicht 

3130 L 324, Hauptseminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 , Klein 

Inhalt Der Bergbau hat weltweit eine mehrere tausend Jahre währende Geschichte und 

Tradition und Deutschland war eines der wichtigsten europäischen Bergbauländer. Seine 

Hochphasen erlebte der deutsche Bergbau vom Spätmittelalter bis in die Frü-he Neuzeit 

(Salz- und Erzgewinnung) sowie an der Wende zum 20. Jahrhundert durch Kohle und 

Stahl, die die Grundlage des Aufstiegs Deutschlands zur Weltwirt-schaftsmacht bildeten. 

Schon früh wurde der Bergbau rechtlich geregelt (mittelalterliche Bergordnungen, später 

Berggesetzen) und wie keine andere wirtschaftliche Betätigung begründete der Bergbau 

spezifische Kulturen legte die Basis für Reichtum und Ruhm von Unter-nehmern, Fürsten, 

Volkswirtschaften und Nationalstaaten. 

Literaturhinweise: 

• Wolfhard Weber von Aschendorff, Aufbruch in die Moderne - 18. und 19. Jahrhundert, 

in: Klaus Tenfelde (Hg.), Geschichte des deutschen Bergbaus, Band 2: Salze, Erze und 

Kohlen, 2012 

• Emil Treptow, Die Geschichte des Bergbaus im 19. Jahrhundert, 2010 

• Klaus Tenfelde, Sozialgeschichte des Bergbaus im 19. und 20. Jahrhundert, 1992 

• Helmut Wilsdorf, Kulturgeschichte des Bergbaus, 1987 

• Karl Bax, Schätze aus der Erde. Die Geschichte des Bergbaus, 1981 

• Ulrich Borsdorf (Hg.), Untertage – Übertage – Bergarbeiterleben heute. 1985 

• Lothar Suhling, Aufschliessen, Gewinnen und Fördern. Geschichte des Berg-baus, 

1983 

• Kurt Pfläging, Die Wiege des Ruhrkohlen-Bergbaus. Die Geschichte der Ze-chen im 

südlichen Ruhrgebiet, 1980 


Experimentalwissenschaften im Zeitalter der Aufklärung 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , Steinle 

Inhalt Im Zeitalter der Aufklärung gab es nicht nur neue Ideen und Programme, sondern auch 

experimentelle 

Forschung in reichem Maße: Chemie, Elektrizität, Pneumatik, Hydrodynamik, Optik und 

Farbenlehre sind nur 

einige der Felder. Über Hintergrund, Situierung, Ausmaß, und Praktiken derselben liegt 

allerdings kein 

umfassendes Bild vor, und über ihre Bedeutung bestehen kontroverse Auffassungen. Im 

Seminar stehen wichtige 

Beiträge zur aktuellen Forschungsdiskussion im Zentrum. 

König, 

WiSe 2012/13 56


Bemerkung 

BA KulT WTG 4, MA-GKWT 2, MA-GKWT 5/1 

Kleinkraftmaschinen 1850 - 1914 


Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , König 

Inhalt Innovation, Verwendung und gesellschaftliche Interpretation von Kraftmaschinen wie 

Gasmaschine, Ottomotor, Heißluftmaschine, Dieselmotor usw. 


Wissenschaftsgeschichte IV: Aufklärung und frühes 19. Jahrhundert 


Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 0111 , Steinle 

Inhalt Das 18. Jahrhundert hat in der Wissenschaftsgeschichtsschreibung der letzten 

Jahrzehnte neue Aufmerksamkeit erfahren. Traditionell eher im Schatten der 

‚Wissenschaftlichen Revolution’ des 17. Jhs. verortet, zeigt es sich zunehmend als 

ein zentraler Zeitraum für den Einzug von Wissenschaft in Gesellschaft und Politk, 

für die Erfindung experimenteller Programme, für die Professionalisierung und – im 

Zusammenhang der Aufklärung – die Säkularisierung von Wissenschaft. Institutionelle 

Umformierungen an Universitäten und Spezialschulen gehen mit Veränderungen der 

Erkenntnisziele und der breiten Entwicklung wissenschaftlicher Instrumente einher. Im 

frühen 19. Jh. setzt sich die Entwicklung mit der Herausbildung wissenschaftlicher 

Disziplinen und eines zunehmenden Selbstbewusstseins der Naturwissenschaften fort. 

Die Vorlesung gibt einen Überblick dieser höchst dynamischen Entwicklung über einen 

Zeitraum von ca. 150 Jahren. 

Bemerkung BA-KulT WTG 1, BA-KulT WTG 2, MA-GKWT 1/1, MA-GKWT 2 

Technikgeschichte II (1350 - 1760) 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, MA 042 , König 

Inhalt Überblick mit Schwerpunkt auf Italien, Mittel- und Westeuropa: Kraft- und 

Arbeitsmaschinen, Bergbau und Hüttenwesen, Kriegstechnik, Manufaktur, Handwerk und 

Luxusgewerbe, Instrumente, Buchdruck usw. 










Bemerkung PS 




Tutorium zur Einführung in die Wissenschafts- und Technikgeschichte 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Kiprijanov 





WiSe 2012/13 57











anpassen? 



Stoffe und Ressourcen 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3003A , Hasenöhrl, Weber 

Inhalt Natürliche Ressourcen wie Wasser, Holz oder Metalle (z.B. Eisen, Tantal, Uran) sowie 

Stoffe wie Papier, 

Baumwolle und Plastik bilden das Rückgrat des Wirtschafts- und Alltagslebens. Der 

historische Umgang mit 

ihnen – von der Gewinnung/Herstellung über die Verwendung bis hin zur Entsorgung – 

wird im Rahmen des 

Hauptseminars ebenso behandelt wie die damit verbundenen Problematiken wie 

Umweltverschmutzung, 

38 

Knappheiten oder Nutzungskonflikte. Dabei greift das Hauptseminar neben den 

historischen auch aktuelle 

Debatten um „Rohstoffknappheit“ oder die „Grenzen des Wachstums“ auf. Auf der 

theoretischen Ebene werden 

neuere Ansätze zur Ressourcenökonomie, welche u.a. die (institutionen-) ökonomischen 

Ursachen für die 

Übernutzung natürlicher Ressourcen debattiert, ebenso zur Sprache kommen wie so 

genannte 

„Stoffgeschichten“, die auf innovative Weise mehrere historische Disziplinen wie 

Technik-, Wissen- und 

Wissenschaftsgeschichte sowie Umwelt- und Alltagsgeschichte verknüpfen. 


Technik im Römischen Reich. Exkursion nach Rom und Umgebung 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 15.12.2012, H 3002 , Kirstein 

Inhalt Das Römische Imperium war nicht nur das letzte und zugleich mächtigste 

Reich des Altertums, es nahm auch technologisch einen Spitzenplatz ein und 

setzte noch weit über seinen Untergang hinaus Maßstäbe. In Rom, dem 

Zentrum des Imperiums, haben zahlreiche römische Bauwerke in unterschiedlichem 

Erhaltungszustand bis in unsere Tage überdauert. Triumphbögen, Tempel, Theater 

oder Wohnhäuser vermitteln einen Eindruck von antiker Bautechnik. Straßen, Wasserund 

Abwasserleitungen, Hafenanlagen oder Gewerbebetriebe gewähren Einblicke in 

verschiedene andere Bereiche antiker Technologie. Bauwerke und Artefakte sollen 

aber nicht nur unter technischen Aspekten, sondern auch in einem allgemein- und 

verwendungsgeschichtlichen Kontext betrachtet werden. Das Seminar zeichnet damit 

auch eine Kulturgeschichte des Römischen Reiches. 


3 Einführungstermine, dann Exkursion 

Bio-Technologien zwischen Visionen und Alltäglichkeit 


WiSe 2012/13 58


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Grote 

Inhalt „Biotechnologie“ mag zunächst die rekombinanten DNA-Technologien (Gentechnik) und 

damit verbundene ökonomische Entwicklungen wie politische Debatten der vergangenen 

vierzig Jahre heraufbeschwören. Neben Visionen von Gentherapie, „biofuels“ oder 

„synthetischer Biologie“ stehen - und standen im gesamten 20. Jahrhundert – aber auch 

weit alltäglichere und etablierte Formen der technischen Nutzung von Organismen, etwa 

im Brauereiwesen oder der Tierzucht. 

Das Seminar wird anhand von konkreten Beispielen wiederkehrende, aber auch 

differierende Motive von Biotechnologien untersuchen, wie etwa das Lernen von der 

Natur, die Verbesserung von Organismen oder die Entwicklung alternativer Formen 

von Technologie und Ökonomie. Damit sollen auch Veränderungen der sozialen und 

politischen Rolle der Lebenswissenschaften sichtbar werden. 

Bemerkung 

BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 2, 3, 5/1, 5/2 




Mo, Einzel, 08:00 - 10:00, 19.11.2012 - 19.11.2012, H 3002 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 3003A 







Kursell, 










Bemerkung PS 



Kommunikation und Medien im 19. Jahrhundert 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3003A , Götze 

Inhalt Im 19. Jahrhundert wandelte sich die menschliche Kommunikation stärker und schneller 

als jemals zuvor. Ob Telegrafie oder Telefon, Tagespresse oder Stadtmedien, Fotografie 

oder Film: Ausgehend von der Nutzbarmachung der Elektrizität um 1800 wurden in immer 

kürzer werdenden Abständen Medien und Mittel ersonnen, die mit ihrer Geschwindigkeit, 

Reichweite oder Speicherfähigkeit alle früheren Kommunikationsformen weit übertrafen. 

Im Seminar soll die Entwicklung dieser Medien ebenso nachgezeichnet werden wie 

WiSe 2012/13 59


der gesellschaftliche Wandel, der etwa durch die Telegrafie oder die Tagespresse 

hervorgerufen wurde. 

Hinweis: Das Seminar ist als Exkursionsseminar zu verschiedenen Orten der Berliner 

Mediengeschichte angelegt. Details werden in den ersten Seminarsitzungen gemeinsam 

abgestimmt. 


BA-KulT IS 5 

Geschichte und Quellen exemplarischer Kaiser-Wilhelm-/Max-Planck-Institute 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Beck, Rammer 

Inhalt Das Seminar widmet sich der Geschichte der KWG/MPG, ihrer Struktur und Funktion 

innerhalb der deutschen Wissenschaftslandschaft. Es wird exemplarisch die Geschichte 

des Fritz-Haber-Instituts und eventuell ein oder zwei weiterer Institute genauer in den 

Blick nehmen. Neben den Forschungsprogrammen werden auch die Biografien der 

Wissenschaftler und die Analyse von Forschernetzwerken thematisiert werden. Ein Teil 

des Seminars findet im Archiv der MPG in Berlin Dahlem statt. Aus eigener Forschung an 

den dort vorhandenen Quellenbeständen sollen Hausarbeiten verfasst werden. Dieses 

Format des Seminars macht eine Teilnehmerbeschränkung notwendig. Anmeldungen 

bitte an gerhard.rammer(at)tu-berlin.de 

Literatur: 

Heim, Susanne, Carola Sachse, Mark Walker (Hg.): The Kaiser Wilhelm Society under 

national socialism, Cambridge: Cambridge Univ. Press 2009. 

Schmaltz, Florian: Kampfstoff-Forschung im Nationalsozialismus. Zur Kooperation von 

Kaiser-Wilhelm-Instituten, Militär und Industrie, Göttingen: Wallstein 2005. 

Vierhaus, Rudolf, Bernhard vom Brocke (Hrsg.): Forschung im Spannungsfeld von Politik 

und Gesellschaft. Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm/Max Planck-Gesellschaft, 

Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt 1990. 

Bemerkung Maximal 20 Teilnehmer/innen. 

Anmeldungen bitte an gerhard.rammer(at)tu-berlin.de 

BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 2, 5/1 

Fordismus als Signatur des 20. Jahrhunderts 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 23.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , Hachtmann 

Inhalt Der Fordismus hat das „kurze“ 20. Jahrhundert geprägt wie kaum eine andere 

technologische Innovation und 

sozialpolitische Bewegung. Die Gründe dafür sollen im Rahmen des Hauptseminars 

herausgearbeitet werden. 

Gleichzeitig sollen Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Entwicklung des Fordismus 

in den vier politischen 

Systemen: Weimarer Republik, „Drittes Reich“, SBZ/DDR und „alte“ Bundesrepublik 

diskutiert werden. Das 

bedeutungsoffene Schlagwort Fordismus zielt dabei auf fünf Ebenen: (1.) die 

Modernisierung der 

innerbetrieblichen Produktionsverhältnisse und Arbeitsabläufe (Fließfertigung), (2.) 

dadurch angestoßene 

sozialtechnische Rationalisierungen innerhalb der Unternehmen (betriebliche Personalund 

Sozialpolitik), (3.) 

überbetriebliche Rationalisierungsinitiativen wie die des „Reichs-“ bzw. 

„Rationalisierungskuratorium der 

deutschen Wirtschaft“ sowie staatliche Interventionen z.B. Typenbeschränkung und 

Normung, (4.) 

WiSe 2012/13 60


Rationalisierung und „Fordisierung“ auf gesellschaftlichen Feldern außerhalb der 

Industrie (Städteplanung, 

Hausarbeit, Tourismus etc.) und (5.) schließlich ein auf die Gesamtgesellschaft zielender 

sozialtechnokratischer 

Machbarkeitswahn (keine wirtschaftlichen Krisen, Abschaffung des Klassenkampfes 

usw.). 

Literatur: Rüdiger Hachtmann, Fordismus, Version: 1.0, in: Docupedia-Zeitgeschichte, 

27. 10. 2011, URL: 

http://docupedia.de/zg/. 

Anforderungen: regelmäßige Teilnahme; schriftliche Hausarbeit; Vorbereitung einer 

Sitzung (und des dafür 

vorgesehenen Textes)/Thesenpapier; schriftlicher Essay. 

Bemerkung BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 3, MA-GKWT 5/2 

Erste Sitzung des Seminars: 23. Oktober 2012! 

Literatur Lit.: Wolfgang Schivelbusch: Licht, Schein und Wahn. Auftritte der elektrischen 

Beleuchtung im 20. Jahrhundert, Berlin 1992. 






















Handbuch der 


zu Beginn des 

Semesters. 


BA-KulT IS 2 

1.3. Berufsorientierung 

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens (BO 1) 

3121 L 001, Integrierte LV (VL mit UE), 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 31.10.2012 - 15.02.2013, H 3002 , Dohrn 

Inhalt Ausgehend von einer Definition dessen, was "wissenschaftliches Arbeiten" im Kontext 

Studium ausmacht, vermittelt die LV den Studierenden grundlegende Arbeitstechniken, 

die sie in die Lage versetzen, ihr eigenes Studium zielgerichtet, effizient, erfolgreich und 

selbstbestimmt gestalten zu können. 

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens (BO 1) 


Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 02.11.2012 - 02.11.2012, FR 0027B 

WiSe 2012/13 61


Fr, 14tägl, 14:00 - 18:00, 16.11.2012 - 30.11.2012, FR 0027B 

Sa, 14tägl, 10:00 - 16:00, 17.11.2012 - 01.12.2012, FR 0027B 

Sa, 14tägl, 10:00 - 16:00, 17.11.2012 - 01.12.2012, FR 0028 

Inhalt Ausgehend von einer Definition dessen, was "wissenschaftliches Arbeiten" im Kontext 

Studium ausmacht, vermittelt die LV den Studierenden grundlegende Arbeitstechniken, 

die sie in die Lage versetzen, ihr eigenes Studium zielgerichtet, effizient, erfolgreich und 

selbstbestimmt gestalten zu können. 

Bemerkung Als Blockveranstaltung durchgeführte Alternative zu 3121 L 001 

Wissenschaftliches Arbeiten mit Office-Paketen (BO 2) 


Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 25.10.2012 - 16.02.2013, MA 263 , Leumann 

Inhalt Die Veranstaltung vermittelt einen Überblick über gängige Programme für 

Büroanwendungen und trainiert deren Verwendung zur Lösung typischer Aufgaben im 

Kontext eines wissenschaftlichen Studiums. 

Bemerkung Bestandteil des Moduls BA-KulT-BO2 des BA Kultur und Technik. 

Die Lehrveranstaltung "Wissenschaftliches Arbeiten mit Office-Paketen" besteht aus 

der IV und einem zusätzlich zu besuchenden Tutorium 

Übung Wissenschaftliches Arbeiten mit Office-Paketen (BO 2) 


Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 26.10.2012 - 16.02.2013, MA 263 , Tutor/in 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 26.10.2012 - 16.02.2013, MA 263 , Tutor/in 

Inhalt Kleine Übung zur IV Wissenschaftliches Arbeiten mit Office Pakten. Einer von beiden 

Terminen ist zu besuchen. 

Internetdienste und HTML (BO 2) 

3121 L 005, Integrierte LV (VL mit UE) 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 12.02.2013 

Inhalt Es wird der effiziente Einsatz gängiger Internetdienste und die Gestaltung von Web- 

Dokumenten zur Präsentation eigener, für die Berufstätigkeit typischer Inhalte vermittelt. 

Bemerkung Setzt den erfolgreichen Abschluss der LV "Wissenschaftliches Arbeiten mit Office- 

Programmen" voraus. 

Bestandteil des Moduls BA-KulT-BO2 

Findet im Rechnerpool der Fakultät I, 

Raum H 3017 

Hauptgebäude 3. Stock, statt 

Übung zu Internetdienste und HTML (BO 2) 


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 26.10.2012 - 15.02.2013 

Fr, wöchentl, 16:00 - 18:00, 26.10.2012 - 15.02.2013 

Inhalt Übung in Kleingruppen, Vorbereitung des Projektergebnisses 

Bemerkung Einzelheiten und Änderungen werden über den Treffpunkt BA bekanntgegeben. 

Findet im Rechnerpool der Fakultät I, 

Raum H 3017 

Hauptgebäude 3. Stock, statt 

Einführung in die Datenanalyse mit Hilfe von SPSS (BO 7) 

3134 L 620, Seminar, 4.0 SWS 

Block, 10:00 - 14:00, 18.02.2013 - 22.02.2013, EB 431D , Dieckmann 

Block, 10:00 - 14:00, 25.02.2013 - 01.03.2013, EB 431D 

Inhalt Die Lehrveranstaltung findet im Raum EB 431 statt. 

Bemerkung Modul: BA-KulT BO 7 und für Studierende aller Fakultäten. 

WiSe 2012/13 62


Besonders geeignet für Studierende des MA Bildungswissenschaft - Organisation und 

Beratung 

Anmeldung bis zum 01. Februar 2013 unter berhard.dieckmann@tu-berlin.de. 

PREPARE Gesamtmodul - berufsvorbereitende Lehrveranstaltung 

0831 L 088/0, Integrierte LV (VL mit UE), 8.0 SWS 

Inhalt Vermittlung berufsvorbereitender Schlüsselkompetenzen (Sozial- und 

Managementkompetenzen) sowie Praxisprojekte mit Unternehmen 

PREPARE-Woche 1 und 2 (Sozialkompetenzen): 

bspw. Gesprächs- und Verhandlungsführung, Rhetorik im Beruf, Zeitmanagement - 

Stressfrei im Beruf, Business International, Erfolgreich durch Networking, Leadership 

Skills, Professionell und überzeugend präsentieren, Teamarbeit und Teamführung, 

Erfolgreich in Projekten arbeiten 

PREPARE-Woche 3 (Managementkompetenzen): 

bspw. Personalmanagement, Projektmanagement, Controllingkonzepte, Marketing & 

Sales Management 

Die Seminare zu den einzelnen Managementkompetenzen bilden die thematische 

Grundlage für das im Anschluss zu bearbeitende Praxisprojekt mit einem Unternehmen. 

Das Gesamtmodul kann mit 8 Credits im Rahmen der jeweiligen Prüfungsordnung 

anerkannt werden. 

Bemerkung PREPARE Winter School 2013 - Gesamtmodul 

1. PREPARE-Woche: 25.02. - 01.03.2013 (Blockseminar 5 Tage à 6 Stunden) 



PREPARE-Praxisprojekte: 22.04. - 31.05.2013 (überwiegend freie Zeiteinteilung) 

Bitte unbedingt Hinweise zu Teilnahme und Anmeldung unter www.career.tuberlin/prepare 

beachten! 

PREPARE Einwöchiges Training - Vermittlung berufsvorbereitender Sozialkompetenzen 

0831 L 088/2, Training 

Inhalt Vermittlung berufsvorbereitender Schlüsselkompetenzen (Sozialkompetenzen) 

Wählbare Trainings entweder aus Woche 1 oder Woche 2. 

Woche 1: 

bspw. Gesprächs- und Verhandlungsführung, Rhetorik im Beruf, Zeitmanagement - 

Stressfrei im Beruf, Erfolgreich in Projekten arbeiten 

Woche 2: 

bspw. Business International, Erfolgreich durch Networking, Leadership Skills, 

Professionell und überzeugend präsentieren, Teamarbeit und Teamführung 

Bemerkung PREPARE Winter School 2013 - Einwöchiges Training 

entweder: 


oder: 


WiSe 2012/13 63



beachten! 

PREPARE Praxismodul - berufsvorbereitende Lehrveranstaltung 

0831 L 088/1, Integrierte LV (VL mit UE), 6.0 SWS 

Inhalt Vermittlung berufsvorbereitender Managementkompetenzen sowie Praxisprojekte mit 

Unternehmen 

Woche 3 (Managementkompetenzen): 

bspw. Personalmanagement, Projektmanagement, Controllingkonzepte, Marketing & 

Sales Management 

Die Seminare zu den einzelnen Managementkompetenzen bilden die thematische 

Grundlage für das im Anschluss zu bearbeitende Praxisprojekt mit einem Unternehmen. 

Das Praxisprogramm kann mit 6 Credits im Rahmen der jeweiligen Prüfungsordnung 

anerkannt werden. 

Bemerkung PREPARE Winter School 2013 - Praxismodul 

Bewerbungstraining (BO 13) 

3121 L 015, Kurs, 2.0 SWS 


PREPARE-Praxisprojekte: 22.04. - 31.05.2013 (überwiegend freie Zeiteinteilung) 


beachten! 

Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 11.01.2013 - 11.01.2013, FR 0027B , Schürmann 

Fr, 14tägl, 14:00 - 18:00, 25.01.2013 - 09.02.2013, FR 0027B , Schürmann 

Sa, 14tägl, 10:00 - 16:00, 26.01.2013 - 08.02.2013, FR 0027B , Schürmann 

Inhalt Die LV vermittelt grundlegende Aspekte der Vorbereitung auf Bewerbungssituationen; 

dazu gehören Stellensuche und -auswahl, Verfassen schriftlicher Unterlagen sowie das 

Trainieren des Bewerbungsgesprächs. Teilnehmendenanzahl: max. 15. 

Bemerkung Die Vorbesprechung findet am 11.01.2013 von 14 - 16 Uhr statt. 

1.4. Wahlbereich 

Die hier angegebenen Lehrveranstaltungen sind nur einige Vorschläge aus dem Gesamtangebot der TU. 

Zusätzlich zu den hier aufgelisteten Angeboten stehen noch sämtliche Veranstaltungen der Bereiche Philosophie und Wissenschafts- sowie 

Technikgeschichte als Wahlveranstaltungen zur Verfügung. 

Das Scherzo 1781–1910 

0135 L 777, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 3001 

Inhalt Das werkanalytisch ausgerichtete Seminar beleuchtet die Gattungsgeschichte des 

Scherzos zwischen Joseph Haydns op. 33 und Gustav Mahlers 9. Sinfonie anhand einer 

Reihe von Einzelbeispielen. 

Vorschlagsliste der zu besprechenden Werke: 

• Joseph Haydn: Streichquartett G-Dur op. 33/1, III. Satz 

• Ludwig van Beethoven: Streichquartett F-Dur op. 18/1, III. Satz 

• Ludwig van Beethoven: Streichquartett F-Dur op. 135, II. Satz 

• Ludwig van Beethoven: IX. Symphonie d-Moll. op. 125, II. Satz 

• Franz Schubert: Streichquartett d-Moll D 810 ›Der Tod und das Mädchen‹, III. Satz 

• Felix Mendelssohn Bartholdy: Streichquartett e-Moll op. 44/2, II. Satz 

• Robert Schumann: Streichquartett a-Moll op. 41/1, II. Satz 

• Johannes Brahms: 4. Sinfonie e-Moll op. 98, III. Satz 

• Anton Bruckner: 9. Sinfonie d-Moll, II. Satz 

WiSe 2012/13 64


• Hans Rott: Sinfonie E-Dur, III. Satz 

• Gustav Mahler: 9. Sinfonie, II. Satz 

Bemerkung 

Analyse von Popularmusik 

0135 L 779, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 3001 

Inhalt Musikanalytische Methoden wurden überwiegend an Werken abendländischer 

Kunstmusik entwickelt. Ob es sinnvoll ist, sie auf popularmusikalische Stücke 

anzuwenden, wird in der Popularmusikforschung kontrovers diskutiert. Dahinter verbirgt 

sich die Frage, wie eine wissenschaftliche Beschäftigung mit Popularmusik beschaffen 

sein könnte, die ihren Gegenstand weder auf die sozialen und kulturellen Verhältnisse 

reduziert, denen er entstammt, noch ihn als defiziente Variante artifizieller Musik 

denunziert. Neben der Lektüre zentraler Texte der Popularmusikforschung bildet 

die analytische Auseinandersetzung der Studierenden mit Stücken ihrer Wahl einen 

Schwerpunkt des Seminars. Die seminarbegleitende Übung gibt Gelegenheit, im 

engeren Sinne technische Aspekte der musikalischen Analyse zu diskutieren, analytische 

Methoden kennenzulernen und sich mit ihrer Anwendung vertraut zu machen. 

Bemerkung 

Psychoakustische Ansätze in der Theorie der Harmonik 

0135 L 781, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 3001 

Inhalt Das Seminar gibt eine Einführung in Richard Parncutts psychoakustische Theorie der 

Harmonik (1989, siehe auch Parncutt / Hair 2011), stellt sie in ihren theoriegeschichtlichen 

Kontext und beleuchtet einige Beispiele ihrer aktuellen Rezeption. Zur Sprache kommen 

unter anderem: die Harmonielehre Jean-Philippe Rameaus (1722, 1737), in der das 

physikalische Phänomen der Obertöne zum ersten Mal in der Theoriegeschichte 

zur Begründung eines musiktheoretischen Regelsystems herangezogen wird, die 

›Intermittenztheorie‹ Hermann von Helmholtz‘ (1863), in der die Konsonanzempfindung 

auf physiologischer Grundlage als Abwesenheit von Störungen des Zusammenklangs 

bestimmt wird, die Theorie der Residualtonhöhe, mit der Jan Frederik Schouten (1938, 

1940) August Seebecks Beobachtung bestätigte, dass die Tonhöhe eines Signals 

nicht zwangsläufig seiner tiefsten Spektralkomponente entspricht, und Ernst Terhardts 

Theorie der Musikalischen Konsonanz (1972ff.), die Akkordstrukturen ebenso wie 

Akkordprogressionen psychoakustisch erklärt. 

Bemerkung 



Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 20.11.2012 - 13.02.2013 

Di, wöchentl, 17:00 - 19:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, HL 102 

Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, H 3008 





BA-KulT IS 3 





Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 1028 



WiSe 2012/13 65







BA-KulT IS 3 














Tutorium zum PS Grundkurs Philosophie 


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 

Inhalt Das Tutorium zum Seminar „Grundkurs Philosophie“ dient unter anderem dazu, die 

Themen und Texte des Seminars nachzubearbeiten und zu vertiefen, sowie Diskussionen 

des Seminars in ungezwungener Atmosphäre weiterzuführen. Desweiteren können auch 

über den Seminarplan hinausgehende Aspekte behandelt werden. Außerdem kann 

das Tutorium dazu genutzt werden, einen Einblick in wissenschaftliches Arbeiten zu 

bekommen, die Bibliothek kennenzulernen, vorzubereitende Referate mit der Gruppe zu 

besprechen und das Vortragen zu üben. 

Zu guter Letzt wird auch versucht, eine allgemeine Orientierungshilfe im bürokratischen 

Dschungel des Bachelor-Studiums anzubieten. 

Bemerkung BA-KulT 1, BA-KulT 4 




Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, EW 114 














WiSe 2012/13 66













Künste 


ISBN: 978-3-15-018679-4 












Bemerkung PS 






Fr, Einzel, 13:00 - 18:00, 14.12.2012 - 14.12.2012, FH 303 

Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 15.12.2012 - 15.12.2012, FH 303 

Fr, Einzel, 13:00 - 18:00, 11.01.2013 - 11.01.2013, FH 303 

Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 12.01.2013 - 12.01.2013, FH 303 
















WiSe 2012/13 67



























Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 2051 










BA-KulT IS 2 




Mo, Einzel, 08:00 - 10:00, 19.11.2012 - 19.11.2012, H 3002 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 3003A 







Kursell, 





WiSe 2012/13 68





















Handbuch der 


zu Beginn des 

Semesters. 


BA-KulT IS 2 

Die Europäische Romantik und ihre Spätfolgen 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 3002 , Geraths 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, BH-N 128 

Inhalt Die LV bemüht sich um Vermittlung von Überblickswissen zur Kultur-(Geschichte), 

Literatur, Philosophie, Musik und Kunst der Epoche radikaler Neuorientierung im 18. und 

19. Jahrhundert steht dabei im Mittelpunkt. Gleichzeitig wird stets die Frage mitgestellt, in 

welcher Weise Romantik auch die Gegenwart entscheidend prägt, welche romantischen 

Bewegungen sich in die Moderne seit 1900 (vom Surrealismus/Expressionismus bis zu 

Rock und Pop) Raum verschafft haben (vital vs. geometrical art ) und auch in unserer 

unmittelbaren Gegenwart um Geltung bemüht sind, etwa in den Ökologiebewegungen, 

bei Grünen, Piraten und Androgynie-Verfechtern. 

Stichwortgeber sind vorrangig Engländer, Franzosen und Deutsche. Besonders Blake, 

Wordsworth, Coleridge, Lord Byron und Shelley sind gründlicher vorzustellen; in 

Frankreich Chateaubriand, Gautier, Victor Hugo sowie Baudelaires L’Art romantique ; 

in Deutschland Novalis, Hoffmann, Brentano, Schlegel/Tieck und Heine. Rousseau 

steht der Marquis de Sade gegenüber. Die Schwarze Romantik (dazu: Mario Paz, The 

Romantic Agony , Oxford University Press: London/Glasgow, 1933 u.ö.), besonders 

der englische Schauerroman, Frankenstein und Dracula, setzen einen krassen Akzent. 

Burkes Schrift gegen die Frz. Revolution und sein früherer Traktat über das Erhabene 

(the Sublime and the Beautiful ) bestimmen die ästhetische Diskussion in hohem Maße. 

Fichtes Tanszendentalphilosophie, sein Ich/NichtIch-Konzept, sind in Grundzügen zu 

erarbeiten. 

Carl Maria v. Weber (Freischütz ) und Richard Wagner (Tannhäuser, Ring) sowie Blake 

und die Prärafaeliten (England), Delacroix und G. Moreau (Frankreich), C.D. Friedrich, 

Ludwig Richter (Deutschland) werden mitthematisiert. 

WiSe 2012/13 69


Mindestteilnehmerzahl bei Semesterbeginn: 15. Wird diese Zahl nicht erreicht, entfällt 

die LV. 

Es hat sich bewährt, in die VL regelmäßig einige kürzere Diskussions-/Dialog-Phasen 

einzubauen, so dass es nicht beim alleinigen Monolog bleibt. Zentrale Texte (häufig Lyrik- 

Beispiel) gehen den Teilnehmern jeweils beizeiten als e-mail-attachment zu. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA-KulT FW 31 (Lit) 

BA-KulT IS 2 

Literatur Zur Vorbereitung werden hier zwei ältere, inzwischen klassisch gewordene 

Standardwerke empfohlen. 

M.H. Abrams, The Mirror and the Lamp. Romantic Theory and the Critical Tradition , 

Norton: New York, 1953 u.ö; deutsche Fassung von Lore Iser, Spiegel und Lampe , 

Wilhelm Fink: München, 1978. 

H.A. Korff, Geist der Goethezeit , Bde. 3 und 4 (Frühromantik ; Hochromantik ), Köhler 

& Amelang: Leipzig, 1953 u.ö. 

Text aus zweiter Hand: Literatur und Illustration in Großbritannien 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 12.02.2013, H 3008 , Möller 

Inhalt Ausgehend von einem Abriss historischer Technik in Buch- und Illustrationsdruck 

besonders im 17., 18. und 19. Jahrhundert in Großbritannien folgt eine Präsentation 

dessen, was die literarische Illustration zu leisten vermag. Wichtig dabei sind intime 

Textkenntnis und Bereitschaft, Illustrationen zu beschreiben und zum Text in Beziehung 

zu setzen. Grundlage ist dabei u.a. Gérard Genettes Definition der Illustration als 

Paratext , d.h. als bildliche Umsetzung einer Textvorgabe, die subjektives Abbild einer 

schriftlichen Aussage sei und zu einer Textinterpretation beitrage. 

Die Veranstaltung setzt ein bei Überlegungen zu Frontispiz und Titelblatt in 

frühneuenglischer Zeit. Weitere Stationen sollen Illustrationen etwa zu Geoffrey Chaucer 

und Dante Alighieri, William Shakespeare und John Milton sein, zu Jonathan Swift, 

Charles Dickens und Robert Louis Stevenson, die im Zentrum der Veranstaltung stehen. 

Anhand von Einzelbeispielen wird damit ein Überblick angestrebt in Hinblick darauf, was 

eine Symbiose von Text und Bild im Rahmen eines Buches erreichen kann, wobei auch 

andere Texte berücksichtigt werden, die von bekannten Illustratoren bebildert wurden. 

Weitere Informationen in der ersten Veranstaltung. 

Bemerkung BA-KulT FW 31 (Lit) 

„Masse Mensch“ in Literatur, Theater, Film und Architektur 

3131 L 024, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, H 2051 , Bernauer 

WiSe 2012/13 70


Inhalt Das Phänomen der Masse beschäftigte seit dem ausgehenden 19. Jahrhundert 

Philosophen, Soziologen Psychologen und zunehmend auch Künstler. Der Idee von 

‚Masse‘ und ihrer Inszenierung in den verschiedenen Künsten will das Seminar an 

ausgewählten Beispielen nachgehen. Verfolgt werden soll überdies das Bauen für die 

Masse in seinen verschiedenen, widersprüchlichen Ausprägungen. Das Seminar wird 

sich außerdem an Beispielen mit der politischen Inszenierung von Masse durch die Mittel 

der Künste beschäftigen. 

Bemerkung 

Achtung, das Proseminar beginnt eine Woche später - am 22.10.2012 

Literarische und sprachliche Darstellungsformen in der frühen Reformationszeit 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 2053 , Bentzinger 

Inhalt Der Umbau ästhetischer, literarischer und sprachlicher Darstellungsformen während 

einer Medienrevolution wird am Schrifttum der frühen Reformationszeit (1520-1525) 

erläutert. Der Buchdruck ermöglichte die erste Blütezeit einer deutschen Publizistik, und 

alle Texte stellten sich in literarischer, textkompositorischer und stilistischer Hinsicht 

auf die aktuelle historischer Situation ein, um Massenwirksamkeit zu erreichen. Lied, 

Gedicht als traditionelle Gattungen erhielten neue Funktionen, ebenso kompliziertere 

Formen wie der Traktat oder der Dialog. Als wichtig wurde von allen Verfassern 

auch der Einsatz des Bildes angesehen, dessen Verbreitung durch die Erfindung 

des Holzschnittes ermöglicht worden war. Die Korrespondenz von Text und Bild als 

ästhetisches Mittel der Überzeugungsbildung wird deshalb ebenfalls im Mittelpunkt der 

Betrachtung stehen. Luthers Leistung als Schriftsteller wird gewürdigt, ebenso kommen 

einige seiner wichtigsten Anhänger und Freunde zu Wort wie Hans Sachs, Ulrich 

von Hutten u.a., aber auch Thomas Müntzer. Auch die Antwort einiger Vertreter der 

Papstkirche (Hieronymus Emser, Thomas Murner) wird in literarischer und sprachlicher 

Hinsicht auf ihre publizistische Wirksamkeit untersucht. 

Bemerkung BA-KulT IS 4, BA-KulT FW 31 (Lit) 

Literatur Geschichte der deutsche Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart. Begründet 

von Helmut de Boor† und Richard Newald†. Bände IV/1 und IV/2. München 1994, 1973 

Barbara Könneker: Die deutsche Literatur der Reformationszeit. München 1975 

WiSe 2012/13 71


Adolf Laube u. a. (Hgg.): Flugschriften der Bauernkriegszeit. Berlin 1975 

Adolf Laube u. a. (Hgg.): Flugschriften der frühen Reformationsbewegung. 2 Bde. 

Berlin 1983 

Hans-Joachim Köhler (Hg.): Flugschriften als Massenmedium der Reformationszeit. 

Stuttgart 1981 

Johannes Schwitalla: Flugschrift. Tübingen 1999. 





MA-KUWI 2, 5, 8 





MA-KUWI 2, 3, 8 





MA-KUWI 2, 4, 8 





MA-KUWI 1, 3, 8 





MA-KUWI 2, 8 

Französisch für Kunsthistoriker I 

3132 L 513, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 052 

Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, A 053 

Bemerkung Die Veranstaltung (SE/UE) kann als Minimodul für die Freie Wahl bzw. Freie 

Profilbildung angerechnet werden. 

Anmeldungen erbeten unter sabine.prudent@tu-berlin.de 

Französisch für Kunsthistoriker II 

3132 L 515, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 052 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, A 053 




Collecting Now! Quellen zeitgenössischen Kunstsammelns 


WiSe 2012/13 72


Fr, wöchentl, 10:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, A 060 , Blunck, Bushart 

Fr, Einzel, 10:00 - 14:00, 30.11.2012 - 30.11.2012, BH-N 334 

Bemerkung MA-KUWI 7, MA-KUWI 8; BA-KulT Wahlbereich im Kernfach Kunstwissenschaft 

Interessenten sind herzlich eingeladen, sich per Mail bei Herrn Prof. Blunck zu melden 

(Lars.Blunck@TU-Berlin.de) Es sind Nachrückplätze verfügbar! 


3132 L 538, Seminar, 2.0 SWS 


Fr, Einzel, 12:00 - 16:00, 30.11.2012 - 30.11.2012, EB 107 



16.11., 23.11., 14.12.2012, 11.1.2013, 1.2.2013, 15.2.2013 





MA-KUWI 1, 4, 8 

Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft 

3134 L 161, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 4539 , Griese 

Inhalt Im Seminar stehen Erziehung, Bildung, Sozialisation u. a. Kernbegriffe der 

erziehungswissenschaftlichen Disziplin im Mittelpunkt. Wir erschließen sie uns anhand 

der Lektüre und Diskussion klassischer theoretischer Ansätze sowie über die Analyse 

ausgewählter "Fälle" pädagogischer Praxis. 

Bemerkung Modul: BA EWI 1 

Mitwirkung Tutor/in: Jana von der Beck 


3134 L 231, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Drope 


3134 L 260, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Im Seminar stehen mit Erziehung, Bildung und Sozialisation drei Kernbegriffe der 



ausgewählter #Fälle pädagogischer Praxis. 


Einführung in die Datenanalyse mit Hilfe von SPSS (BO 7) 

3134 L 620, Seminar, 4.0 SWS 

Block, 10:00 - 14:00, 18.02.2013 - 22.02.2013, EB 431D , Dieckmann 

Block, 10:00 - 14:00, 25.02.2013 - 01.03.2013, EB 431D 

Inhalt Die Lehrveranstaltung findet im Raum EB 431 statt. 

Bemerkung Modul: BA-KulT BO 7 und für Studierende aller Fakultäten. 

Besonders geeignet für Studierende des MA Bildungswissenschaft - Organisation und 

Beratung 

Anmeldung bis zum 01. Februar 2013 unter berhard.dieckmann@tu-berlin.de. 

WiSe 2012/13 73


Einführung in die Diskurssemantik 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, FR 1505 

Inhalt Ein einfaches Bild kann den Objektbereich, das 'Feld', der Diskurssemantik illustrieren, 

wie sie in der VL verstanden wird: Ein - z.B. in einer Zeitung - ausgedruckter Text, der mit 

der Schere in die vorkommenden Sätze zerlegt und dann in beliebiger Reihenfolge wieder 

zusammengesetzt wird, ergibt mit großer Wahrscheinlichkeit einen ziemlichen "Unsinn". 

Eine linguistische Interpretation dieser Tatsache ist, dass durch das geschilderte 

Verfahren die Kohärenz des Ausgangstextes verletzt ist, wie sie durch seine sprachliche 

Oberfläche gegeben war. 

In die Herstellung der Kohärenz von Texten sind diverse sprachliche Mittel 

involviert. In der VL werden mehrere theoretische Ansätze vorgestellt, mit denen 

kohärenzstiftende Eigenschaften von sprachlichen Mitteln unterschieden und mithilfe von 

formalen Repräsentationen dargestellt werden können. Ausgangspunkt ist die bewährte 

Diskursrepräsentationstheorie (DRT ). 

Die auftretenden Aspekte lassen sich zwei relevanten Unterscheidungen unterordnen: 

- Textkohärenz, die durch grammatische Eigenschaften festgelegt wird (sog. 

Textkohäsion ), verglichen mit Textkohärenz, die auf das sog. 'Weltwissen' des Hörers/ 

Lesers zurückgreift 

- Texte, denen kontroverse Ansichten zugrunde liegen ('argumentative' Texte), verglichen 

mit Texten ohne eine solche Basis. 

Trotz der formalen Ausrichtung ist die VL auch für Anfänger geeignet. Der zweite Teil der 

jeweiligen Sitzung wird als Übungsteil genutzt. 

Wahrnehmung und Interpretation von Produktwerbung (Blockseminar) 

3135 L 023, Kurs, 2.0 SWS 

Block, 10:00 - 17:00, 19.03.2013 - 21.03.2013, A 052 

Inhalt Einmal jährlich wird für wenige Tage die Werbung des Vorjahres präsentiert: In einer 

Ausstellung des ADC sind dann mehrere Tausend Exponate der Print-, Film- und 

Audiowerbung, des Webvertising sowie Designbeispiele zusammengetragen. Wie auch 

in den vergangenen Jahren, wollen wir diese Gelegenheit wiederum nutzen, Theorie und 

Praxis in der Analyse der Werbung zu verbinden. Das Seminar setzt sich zusammen aus 

einem Theorieteil, in dem relevante psychologische, kommunikationswissenschaftliche 

und semiotische Ansätze behandelt werden, praktischer Gruppenarbeit in der 

Ausstellung und einer abschließenden Klausur sowie ggf. einer Präsentation während der 

Langen Nacht der Wissenschaften. Da die Daten der Ausstellung noch nicht vorliegen 

(vorauss. Mai 2013), sind die weiteren Termine bis zum Theorieteil (19.-21. 3. 2013) 

abzuwarten. Die angegebene Lektüre (s. Literatur) ist vorbereitend zu lesen. 

Nachweis Teilnahme, Klausur 

Literatur Groh, A. (2008): Marketing & Manipulation. Aachen: Shaker. Online als PDF erhältlich: 

http://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp? 

lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8322-7018-6 

Kommunikationspsychologie 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, A 151 

Inhalt In dieser Lehrveranstaltung sollen die Komponenten der Kommunikation aus 

psychologischer Perspektive beleuchtet werden, wobei der Bogen von den Grundlagen 

der Rezeption bis zu komplexen Interaktionsphänomenen gespannt wird. 

Bemerkung Zur Vorbereitung empfohlene Literatur : 

WiSe 2012/13 74


Goldstein, B. (2002). Wahrnehmungspsychologie . Heidelberg: Spektrum. 

Watzlawick et al. (2000). Menschliche Kommunikation . Bern: Huber. 

Persuasive Potenziale des Protestfilms 

3135 L 045, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 18.10.2012 - 13.12.2012, FH 315 

Inhalt Naturschutz, Klimawandel und Protest gegen Umweltverschmutzung sind nicht erst 

seit gestern diskursfähig und Thema der Massenmedien im allgemeinen oder der 

Filmindustrie im Speziellen. Neben Kassenschlagern wie Al Gores "unbequemer 

Wahrheit" existieren unzählige (meist dokumentarische) Filme, die auf Umweltprobleme 

aufmerksam machen und zum Umdenken oder Handeln bewegen wollen. 

Wie aber verhält es sich mit der Wirkungsmacht solcher Filme? Sind sie tatsächlich 

in der Lage, die Meinungen ihrer Zuschauer zu beeinflussen und sogar einen 

Einstellungswechsel herbeizuführen? Und wie versuchen Autoren, Regisseure und ganz 

allgemein Filmemacher, ihren Standpunkt zu verdeutlichen, ohne Gleichgültigkeit oder 

gar Reaktanz hervorzurufen? 

Im Seminar wollen wir uns diesen Fragestellungen widmen und verschiedene 

protestierende Umweltfilme auf ihre persuasiven Potentiale - also ihre 

Überzeugungsmittel - hin analysieren. Den Antworten nähern wir uns über die 

Dokumentarfilmtheorie, die Persuasionstheorie, die Medienwirkungsforschung und auch 

über die Systemtheorie. 

Die Veranstaltung findet in der ersten Hälfte des Semesters in Doppelsitzungen statt. Die 

Einführungssitzung beginnt am 18.10.2012 um 16 Uhr c.t. in Raum H3012. 

Bemerkung MA-KS Med 6 (AV-Medienproduktion) 

Game Studies 

MA-AKT 7 

MA-Med FP 8 

BA-KulT FW 7 

3135 L 046, Seminar, 2.0 SWS 

Das Seminar findet in Doppelsitzungen statt und beansprucht dafür nur die Hälfte des 

Semester. Ende: 13.12.2012 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 20.12.2012 - 14.02.2013, FH 315 

Inhalt "Homo ludens" nannte Kulturhistoriker Johan Huizinga den Menschen, denn da Kultur 

im Spiel entstehe, also anfänglich gespielt werde, erschien ihm der spielende Mensch 

passender als die Bezeichnung "homo sapiens". Alle Kultur ist ein Spielen, so die These 

aus dem Jahr 1938, aber Spielen ist auch Kultur. 

Dieser Erkenntnis zum Trotz hat es lange gedauert, bis sich die Wissenschaft 

den ökonomisch überaus erfolgreichen digitalen Spielen angenommen hat und eine 

ernstzunehmende Schule des Spiels entstanden ist. Die sogenannten Game Studies 

haben sich vor allem im angelsächsischen Raum und in Skandinavien etabliert und 

speisen sich aus vielfältigen Bereichen der Geistes- und Sozialwissenschaften. 

Das Seminar gibt eine Einführung in das breite und interdisziplinäre Forschungsfeld 

der Computerspieltheorie. Wir wollen uns einen Überblick über das vielgestaltige 

Forschungsfeld verschaffen und Grundlagentexte und Schlaglichter der Game Studies 

erarbeiten. 

WiSe 2012/13 75


Die Veranstaltung findet in der zweiten Hälfte des Semesters in Doppelsitzungen statt. 

Die Einführungssitzung beginnt jedoch schon am 18.10.2012 um 18 Uhr c.t. in Raum 

H3012, danach geht es erst am 20.12.2012 weiter. 

Bemerkung MA KS Med 8/4 (Multimedia) 

MA-AKT 7 

Freie Profilbildung alle Master: MA-Med FP 8 

Freie Wahl BA-KulT FW 7 


Semesters. Beginn: Ab 20. 12. 2012 


3135 L 150, Seminar, 2.0 SWS 


Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 3012 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 3010 







BA-KulT FW 21 

BA-KulT IS 2 


Francke. 


Körperhaltungen als Zeichen 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, FR 3002 

Inhalt Anleitung zur vergleichenden Analyse der Körperhaltungen in verschiedenen 

Lebensbereichen auf der Basis von Comic Strips, Karikaturen und Interviews. 

Systematische Beschreibung der Gesten und Posen von Lehrern, Polizisten, Dirigenten, 

Sportlern und ausgewählten Berufsgruppen (Kranführer, Taucher). 



Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, FR 0027 









WiSe 2012/13 76


Bemerkung 





Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, FR 1002 











Konversation Jiddisch 

3135 L 427, Kurs, 1.0 SWS 

Mo, wöchentl, 18:00 - 20:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, A 052 , Groh 

Inhalt In den Gesprächsrunden wollen wir, wie auch schon in den vorigen Semestern, jiddische 

Literatur, Filme und Lieder, aber auch aktuelle Themen mit Muttersprachlern diskutieren. 

Voraussetzung für die Teilnahme sind Grundkenntnisse des Jiddischen. 

Bemerkung Der Kurs findet in der Regel an jedem 1. und 3. Montag eines Monats statt. Eventuelle 

Sondertermine werden jeweils vereinbart. 

Zur Vorbereitung empfohlene Literatur : 

Groh, A. (2000). Jiddisch Wort für Wort . Bielefeld: Rump. 

Manger, I. (1952). Lid un balade . New York: Itsik Manger komitet. 

Einführung in die Musikästhetik 

3135 L 772, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 3001 

Inhalt 

Bemerkung 










WiSe 2012/13 77








BA-KulT FW 21 

BA-KulT IS 4 





Global Empowerment 

3136 L 733, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 23.10.2012 - 23.10.2012, H 0112 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 30.10.2012 - 16.02.2013, SG-04 505 

Inhalt Global Empowerment 

tu project zur Entwicklungszusammenarbeit und Entwicklungspolitik 

G. P. ist ein seminarähnliches tu project (Projektwerkstatt), in dem sich 

die Teilnehmenden kritisch mit den Themen Entwicklung, Entwicklungspolitik und 

Entwicklungszusammenarbeit (EZ) auseinandersetzen können. Hier kann Neues gelernt, 

können eigene Themen, Ideen und Interessen mit eingebracht sowie eigene Projekte 

bearbeitet weden. In diesem tu project können Theorie und Praxis in der EZ verbunden 

werden. 

Am Dienstag, dem 23.10.2012, wird es von 16.00 -18.00 Uhr eine 

Einführungsveranstaltung im Raum H 0112 geben. Der Raum wird noch auf der 

Website und per E-Mail bekannt gegeben. Hier werden auch die konreten Inhalte und 

neuen Ideen besprochen. 

Voraussichtlicher Semester-Seminartermin: dienstags 16.00 - 18.00 Uhr 

Für die Teilnahme an diesem tu project können 6 Leistungspunkte erworben werden. 

Es ist offen für alle Fachrichtungen aller Berliner Hochschulen oder sonstige Interessierte. 

Weitere Infos + Kontakt: 

Homepage: hhtp://tuglobal.wordpress.com 

E-Mail: globalempowerment@baulandschaft.tu-berlin.de 

WiSe 2012/13 78


Die Radikalisierung des Antisemitismus in Europa (1914-1924): Der Erste Weltkrieg, die 

mitteleuropäischen Revolutionen von 1918/1919 und die Nachkriegskrisen 


Block, 15.10.2012 - 15.02.2013, TEL 811 , Wyrwa, Bergmann 

Inhalt Ziel des Kolloquiums ist, die im Rahmen des Forschungskollegs zur Radikalisierung 

des Antisemitismus in Europa entstehenden Dissertationsprojekte vorzubereiten und 

die entsprechenden ersten Arbeitsschritte und Ideen zu besprechen. Dabei wird 

zunächst die generelle Zielsetzung des Kollegs diskutiert werden, um daraufhin die 

konzeptionellen Fragen und methodischen Probleme, die sich bei der Vorbereitung 

der einzelnen Forschungsprojekte stellen, zu klären. Schließlich dient das Kolloquium 

der gemeinsamen Lektüre und Diskussion neuerer geschichtswissenschaftlicher 

Forschungen, soweit sie für die Vorbereitung und Durchführung der einzelnen 

Dissertationsprojekte notwendig und hilfreich sind. 

Teilnahme nur nach vorheriger Anmeldung per E-Mail an ulrich.wyrwa@tu-berlin.de. 

Bemerkung Prof. Dr. Ulrich Wyrwa, Historiker, ist apl. Professor für Neuere Geschichte an der 

Universität Potsdam und wissenschaftlicher Leiter der Forschungsgruppen zur 

Geschichte des Antisemitismus in Europa (1879-1914/1914-1924) am Zentrum für 

Antisemitismusforschung. 


3151 L 013, Seminar, 2.0 SWS 























3151 L 014, Seminar, 2.0 SWS 









WiSe 2012/13 79





werden. 







2011, S. 39-49. 




Wiesbaden 2010, S. 165-183. 




Frankfurt a. M. 2006, S. 172-186. 






3151 L 015, Seminar, 2.0 SWS 










ergründen. 

Bemerkung 










3151 L 032, Seminar, 2.0 SWS 


WiSe 2012/13 80




















Introduction. 


3151 L 036, Seminar, 2.0 SWS 















3151 L 038, Seminar, 2.0 SWS 















WiSe 2012/13 81































Kommunikation 


WiSe 2012/13 82









Einigung 











Vergleich 





Was Sie schon immer über Geschlecht wissen wollten... und nie zu fragen wagten: Einführung in die 

Gender Studies II 

3152 L 022, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 4080 , Meißner 

Bemerkung BA-KulT FW 18 (Gender Studies) 


WiSe 2012/13 83


BIMA 


3152 L 024, Seminar, 2.0 SWS 








BA-KulT IS 4 






3152 L 025, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, FR 4080 















Transdisziplinäre Geschlechterstudien 



Inhalt Das Colloquium bietet die Möglichkeit, Dissertationen sowie Examensarbeiten (Magister/ 

Magistra, Diplom, Staatsexamen, BA) im transdisziplinären Feld der Frauen- und 

Geschlechterforschung vorzustellen und zu diskutieren. Teilnahme nur nach persönlicher 

Anmeldung möglich. 




36371170 L 33, Seminar, 2.0 SWS 






WiSe 2012/13 84








36371170 L 34, Seminar, 2.0 SWS 


Mi, Einzel, 12:00 - 16:00, 28.11.2012 - 28.11.2012, FH 918 

Mi, Einzel, 12:00 - 16:00, 12.12.2012 - 12.12.2012, FH 918 













Nach Bologna? Gender Studies in der ›unternehmerischen Hochschule‹ 

3152 L 021, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Das Forschungsseminar findet in enger Anbindung an das gegenwärtig am ZIFG 

durchgeführte DFG-Projekt »Nach Bologna. Gender Studies in der unternehmerischen 

Hochschule« statt und bietet daher die Möglichkeit, im Rahmen eines konkreten Projektes 

Forschungserfahrungen zu sammeln. 

Davon ausgehend, dass der gegenwärtige Umbau der Hochschulen zu »Entrepreneurial 

Universities« über die grundlegende Restrukturierung der Hochschulen auch auf 

Veränderungen des wissenschaftlichen Wissens und der Wissensproduktion zielt, stellt 

das Projekt die Ebene des Wissens ins Zentrum. Untersucht werden die neuen Gender 

Studies-Studiengänge im deutschsprachigen Raum, die seit 1997 zeitgleich mit der 

›Bologna‹-Reform eingerichtet worden sind. In Fallstudien zum Implementierungsprozess 

der Gender Studies will das Projekt Aufschluss darüber gewinnen, welches Wissen 

Eingang in die neuen Studiengänge findet, welche Aushandlungsprozesse die 

Implementierung der Gender Studies begleiten und in welcher Weise sich die Reform- 

Imperative der ›unternehmerischen Hochschule‹ und der ›Bologna‹-Reform in der 

Lehrgestalt der Gender Studies niederschlagen. 



Das Seminar wird in einem Wechsel von wöchentlichen Terminen und vierstündigen 

Kompaktveranstaltungen stattfinden. 

Erste Sitzung zur Einführung und Vorbesprechung: 16.10. (16-18 Uhr) 

WiSe 2012/13 85


Termine für die weiteren Sitzungen: 

13.11. (16-18) 

20.11. (16-18) 

29.01. (16-20) 

05.02. (16-20) 

12.02. (16-18) 


3152 L 015, Seminar, 2.0 SWS 

Do, 14tägl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 13.02.2013, FR 4080 


































WiSe 2012/13 86

















BA-KulT IS 3 




1997. 






Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, EW 203 





















WiSe 2012/13 87







anpassen? 



Ai Weiwei: Kunst, Handwerk und Provokation 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 1064 , Becker-von Falckenstein 

Inhalt Ai Weiwei ### (* 1957) ist im klassischen Sinne ein Allround-Künstler: Er arbeitet als 

Architekt, Bildhauer, Fotograf, Performer, Konzeptkünstler, Filme- und Videomacher 

zugleich, und benutzt gerne das Instrumentarium des Internet und der mobilen IT, deren 

Schnelligkeit und Reichweite in der Echtzeit des World-Wide-Web rasche Reaktionen 

und blitzartige Vervielfältigung ermöglichen. Im Zentrum seiner Kunst steht die Nutzung 

von Überlieferungen und Traditionen zur Erschaffung neuer Motive und Formen. Seine 

raffinierte künstlerische Strategie vermischt mithilfe moderner Präsentationsformen 

alle Gattungen der bildenden Kunst und ermöglicht dadurch eine Neuaneignung mit 

verändertem Sinn. Die traditionellen Motive seiner Werke, wie hanzeitliche Gefäße, 

Ming-Vasen und Qing-Möbel, werden der schöpferischen Verfremdung unterworfen, 

wobei die Geschichte mit der Gegenwart kontrastiert und ihre Botschaft durch den neu 

entstehenden Kontext verändert wird. 

Die Veranstaltung soll an erster Stelle Ais einzigartige Stellung als Mittler zwischen 

der zeitgenössischen Kunst und dem chinesischen Sinn für kunsthandwerkliche 

Traditionen untersuchen. Es werden die Wurzeln seiner Arbeiten in der chinesischen 

Kunstgeschichte diskutiert sowie die Adaption ihrer Motive durch die besondere Strategie 

der handwerklichen Ausführung näher erklärt. In jeder Veranstaltung soll ein anderes 

Ais Kunstwerke vorgestellt, die Technik seiner traditionellen Herstellungsmethode 

beschrieben und der Verfremdungs-Kontext analysiert werden. Im weiteren Verlauf wird 

die Veranstaltung das Spannungsfeld zwischen künstlerischem Ausdruck und politischer 

Provokation sowie die Auswirkungen seiner Aktionen und die Bedeutung des Künstlers, 

Internet-Aktivisten und Bürgerrechtlers Ai Weiwei für den Modus zivilgesellschaftlichen 

Protests im heutigen China behandeln. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA China 1, 2 


3151 L 034, Seminar, 2.0 SWS 






WiSe 2012/13 88




























Bemerkung PS 





3134 L 155, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 6535 , Griese 

Inhalt Im Seminar stehen Erziehung, Bildung, Sozialisation u.a. Kernbegriffe der 






WiSe 2012/13 89




3151 L 010, Seminar, 2.0 SWS 

















einbezogen. 







Energieseminar 


1939-1945, Frankfurt a. M. 1998. 







Do, wöchentl, 10:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 048 

Do, wöchentl, 16:00 - 19:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, HFT-FT 617 

Fr, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.11.2012 - 16.11.2012, FH 314 

Do, wöchentl, 10:00 - 13:00, 03.01.2013 - 16.02.2013 

Inhalt In Projekten bearbeiten Studierende unterschiedlicher Fakultäten gemeinsam u. 

selbständig praxisorientierte Themen aus den Bereichen Energie und Umwelt (z.B: 

Regen. Energiesysteme, Energiekonzepte, angepasste Technologien). Neben techn. 

werden auch gesell. u. ökol. Aspekte in den Mittelpunkt gerückt. 

Bemerkung Vorstellung der Projekte und Terminabsprache in der 1. Vorlesungswoche Montag 

16.00 Uhr im EB 202. Details: http://www.energieseminar.de Bestandteil der Modulliste: 

"Ingenieurwissenschaftliche Wahlpflicht" Die LV wird für die meisten Studiengänge als 

Wahlfach bzw. Wahlpflichtfach anerkannt. Achtung: Zeitangaben sind vorläufig und 

werden erst am obigen Termin festgelegt. 

WiSe 2012/13 90







werden. 











2 LP), 




2 Geisteswissenschaftliche Masterstudiengänge 

2.1 Audiokommunikation und -technologie 

Minimal Music and Art 

3135 L 350, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, E-N 324 

Inhalt Ausgehend von den klassischen Positionen der Minimal Music der 1960er und 70er 

Jahr (Philip Glass, Steve Reich, Terry Riley, La Monte Young) sollen zunächst 

charakteristische Kompositionsverfahren analysiert werden. Deren Wirkung wird sowohl 

wahrnehmungspsychologisch wie rezeptionsästhetisch betrachtet. Die vergleichende 

Lektüre von Schlüsseltexten zur Minimal Art soll schließlich zur Diskussion der 

Interdependenz der beiden Kunstformen führen. 

Bemerkung Die Fähigkeit, Noten zu lesen, ist hilfreich, wird aber nicht vorausgesetzt. 

Literatur Zur Einführung empfohlen: 

Keith Potter: Four Musical Minimalists: La Monte Young, Terry Riley, Steve Reich, 

Philip Glass. Music in the 20th century. Cambridge - New York: Cambridge University 

Press 2000 

Semesterapparat in der UdK-Bibliothek (Volkswagen-Bibliothek, 4. Stock) 


3135 L 351, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, 14tägl, 10:00 - 14:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, E-N 324 

WiSe 2012/13 91







Time and space perceptions in sound installations 

3135 L 352, Seminar, 2.0 SWS 

Di, 14tägl, 10:00 - 14:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, E-N 324 

Inhalt Sound art installations, as opposed to musical performances, call upon a very different 

approach of time and space. The artist no longer deals with an audience that sits down at 

the beginning of the performance and leaves when it is over (which allows for very precise 

tension/release constructions); she/he has to take into consideration an audience which 

is much more in control of time and space. How does the artist deal with and control the 

time/space-based forms presented to the audience? 


wise201213/time_and_space_perceptions_in_sound_installations/ 

Einführung in den Masterstudiengang Audiokommunikation und -technologie 


Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 09.10.2012 - 09.10.2012, TA 201 

Inhalt Die Einführungs-Veranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des 

Masterstudiengangs "Audiokommunikation und -technologie". 

Vermittelt werden ein grundlegender Überblick über Studienaufbau, Studieninhalte und 

den idealtypischen Studienverlauf. 

Das Scherzo 1781–1910 

0135 L 777, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 3001 

Inhalt Das werkanalytisch ausgerichtete Seminar beleuchtet die Gattungsgeschichte des 

Scherzos zwischen Joseph Haydns op. 33 und Gustav Mahlers 9. Sinfonie anhand einer 

Reihe von Einzelbeispielen. 

Vorschlagsliste der zu besprechenden Werke: 

• Joseph Haydn: Streichquartett G-Dur op. 33/1, III. Satz 

• Ludwig van Beethoven: Streichquartett F-Dur op. 18/1, III. Satz 

• Ludwig van Beethoven: Streichquartett F-Dur op. 135, II. Satz 

• Ludwig van Beethoven: IX. Symphonie d-Moll. op. 125, II. Satz 

• Franz Schubert: Streichquartett d-Moll D 810 ›Der Tod und das Mädchen‹, III. Satz 

• Felix Mendelssohn Bartholdy: Streichquartett e-Moll op. 44/2, II. Satz 

• Robert Schumann: Streichquartett a-Moll op. 41/1, II. Satz 

• Johannes Brahms: 4. Sinfonie e-Moll op. 98, III. Satz 

• Anton Bruckner: 9. Sinfonie d-Moll, II. Satz 

• Hans Rott: Sinfonie E-Dur, III. Satz 

• Gustav Mahler: 9. Sinfonie, II. Satz 

Bemerkung 

Analyse von Popularmusik 

0135 L 779, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 3001 

Inhalt Musikanalytische Methoden wurden überwiegend an Werken abendländischer 

Kunstmusik entwickelt. Ob es sinnvoll ist, sie auf popularmusikalische Stücke 

anzuwenden, wird in der Popularmusikforschung kontrovers diskutiert. Dahinter verbirgt 

sich die Frage, wie eine wissenschaftliche Beschäftigung mit Popularmusik beschaffen 

sein könnte, die ihren Gegenstand weder auf die sozialen und kulturellen Verhältnisse 

reduziert, denen er entstammt, noch ihn als defiziente Variante artifizieller Musik 

denunziert. Neben der Lektüre zentraler Texte der Popularmusikforschung bildet 

die analytische Auseinandersetzung der Studierenden mit Stücken ihrer Wahl einen 

WiSe 2012/13 92


Schwerpunkt des Seminars. Die seminarbegleitende Übung gibt Gelegenheit, im 

engeren Sinne technische Aspekte der musikalischen Analyse zu diskutieren, analytische 

Methoden kennenzulernen und sich mit ihrer Anwendung vertraut zu machen. 

Bemerkung 

Einführung in das Empirische Arbeiten 

3135 L 300, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, TA 201 

Inhalt 

Bemerkung Pflichtveranstaltung für Modul MA-MKT 2, MA-AKT 2. Benotung PäS oder 

Leistungsschein: Referat; schriftlicher Ausarbeitungen; Hörversuchstestat. 

Teilnahmeschein: Referat oder Mitarbeit an Experimenten; Hörversuchstestat. 

Kommunikationsnetze 


Do, wöchentl, 16:00 - 19:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, HFT-FT 131 , Wolisz 

Fr, wöchentl, 14:00 - 17:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, MA 005 , Wolisz 

Inhalt "Communication Networks" - Grundkonzepte der Kommunikation und Verkehrstheorie; 

Übertragungskanäle, Leitungs- und Paketvermittlung; Telefonnetze; ISO-OSI Modell; 

Protokollmechanismen; lokale Netze; Netzkopplung, höhere Protokollschichten. Internet 

u. dessen Protokolle. 

Bemerkung MA-AKT 3 

Psychoakustische Ansätze in der Theorie der Harmonik 

0135 L 781, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 3001 

Inhalt Das Seminar gibt eine Einführung in Richard Parncutts psychoakustische Theorie der 

Harmonik (1989, siehe auch Parncutt / Hair 2011), stellt sie in ihren theoriegeschichtlichen 

Kontext und beleuchtet einige Beispiele ihrer aktuellen Rezeption. Zur Sprache kommen 

unter anderem: die Harmonielehre Jean-Philippe Rameaus (1722, 1737), in der das 

physikalische Phänomen der Obertöne zum ersten Mal in der Theoriegeschichte 

zur Begründung eines musiktheoretischen Regelsystems herangezogen wird, die 

›Intermittenztheorie‹ Hermann von Helmholtz‘ (1863), in der die Konsonanzempfindung 

auf physiologischer Grundlage als Abwesenheit von Störungen des Zusammenklangs 

bestimmt wird, die Theorie der Residualtonhöhe, mit der Jan Frederik Schouten (1938, 

1940) August Seebecks Beobachtung bestätigte, dass die Tonhöhe eines Signals 

nicht zwangsläufig seiner tiefsten Spektralkomponente entspricht, und Ernst Terhardts 

Theorie der Musikalischen Konsonanz (1972ff.), die Akkordstrukturen ebenso wie 

Akkordprogressionen psychoakustisch erklärt. 

Bemerkung 

Technische Akustik I 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, TA 201 , Möser 

Inhalt Grundlagen: Wellen und Pegel, Elektroakustische Wandler (Mikrofone, 

Lautsprecher, Körperschallaufnehmer), Zeitbewertungen, Schallausbreitung 

(Punkquelle, Linienquelle), Schallabstrahlung (Monopol, Dipol, Strahlersynthese), 

Senderzeilen, Beamforming, elektronisches Schwenken. 

Bemerkung MA-AKT 4 (Fakultät I) 

Bestandteil der Module TA1, TA1 PI, TA1 MB: "Luftschall-Grundlagen" 


3135 L 045, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 18.10.2012 - 13.12.2012, FH 315 






WiSe 2012/13 93















MA-AKT 7 

MA-Med FP 8 

BA-KulT FW 7 



Akustisches Laboratorium I 

0531 L 581, Praktikum, 2.0 SWS 

, Möser, Petersson, Wiss. Mitarb. 

Inhalt Grundlagen der akustischen Messtechnik: Eigenschaften von Mikrofonen, 

Schallpegelmesser und Mittelungspegel, Frequenzanalyse, Schallleistung, Einführung in 

die Körperschallmesstechnik, Korrelation. 

Bemerkung Teilnahme an der Einführungsveranstaltung für TA-Labore ist Voraussetzung. Siehe 

Aushang im TA-Gebäude. Teil der Module: TA 1, TA 1 PI, TA 1 MB "Luftschall - 

Grundlagen" MA-AKT 4 (Fakultät I) 

Game Studies 

3135 L 046, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 20.12.2012 - 14.02.2013, FH 315 













erarbeiten. 





WiSe 2012/13 94


MA-AKT 7 





Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 

3135 L 111, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 3001 

Inhalt Wissenschafts- und erkenntnistheoretische Grundlagen, Publikationstypen, 

Literaturrecherche, -verwaltung und Referenzierung, wissenschaftliches Schreiben 

Bemerkung Modul MA-AKT 1 a/b/c 

Audiotechnik II: Digitale Audiotechnik 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 12.02.2013, TA 201 

Inhalt Digitale Audiotechnik: Abtastung und Quantisierung, Dither, Noise Shaping, Kodierung, 

Audio-Effekte und Signalverarbeitung 

Voraussetzung: VL + UE "Einführung in die digitale Signalverarbeitung" (EDS) 

Bemerkung Module MA-MKT 5, MA- AKT 5 

Nachweis Klausur 

Audiotechnik II: Digitale Audiotechnik 

3135 L 314, Übung, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, E-N 193 

Inhalt Übung zur Vorlesung: Audiotechnik II 

Bemerkung Module MA-AKT 5, MA-MKT 5 

Einführung in die Musikästhetik 

3135 L 772, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 3001 

Inhalt 

Bemerkung 

Laborpraktikum Audiotechnik 


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 15.02.2013, TA 201 

Mo, Einzel, 12:00 - 14:00, 04.02.2013 - 04.02.2013, H 3001 

Inhalt Messungen an Audioübertragungssystemen: Messtechnik - Studiotechnik - Mikrofone - 

Lautsprecher - Perzeptive Evaluation 

Voraussetzung: VL + UE Kommunikationstechnik I 

Bemerkung Module MA-MKT 5, MA-AKT 5 

Voraussetzung Vorlesung Kommunikationstechnik I 

Crossover zwischen E- und U-Musik von den 1960er Jahren bis in die Gegenwart und ihre 

technischen Voraussetzungen 


Sa, Einzel, 09:00 - 18:00, 03.11.2012 - 03.11.2012, H 3001 

So, Einzel, 09:00 - 15:00, 04.11.2012 - 04.11.2012, H 3001 

Sa, Einzel, 09:00 - 18:00, 12.01.2013 - 12.01.2013, H 3001 

So, Einzel, 09:00 - 15:00, 13.01.2013 - 13.01.2013, H 3001 

Bemerkung Die Studierenden mögen sich bitte per e-mail bis spätestens 28.10.2012 für das 

Seminar anmelden:schmierer@brzoska.de. 

WiSe 2012/13 95


Die Lehrveranstaltungen finden mit Pausenunterbrechnung statt. 

Die Lehrveranstaltungen kann als kulturwissenschaftliches Seminar in die Module 

AKT-1b und AKT-1c eingebracht werden. 

SE Rückschau auf Hugo Riemann: "Die Aufgaben der Musikphilologie" 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 22.10.2012 - 18.02.2013, H 3001 

Bemerkung Modul AKT 22 (Freie Profilbildung) 

SE Rückschau auf Hugo Riemann:" Stil und Mode in der Musik" 


Mo, wöchentl, 18:00 - 20:00, 22.10.2012 - 18.02.2013, H 3001 

Einführung in die digitale Signalverarbeitung 


Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 09.02.2013, TA 201 

Inhalt Grundlagen der digitalen Signalverarbeitung, zeitdiskrete Signale und Systeme, Faltung, 

Fouriertransformation, Filterstrukturen, Abtastung und Quantisierung. 

Bemerkung Module MA-MKT 1, MA-AKT 1 a und 1b 


Einführung in die digitale Signalverarbeitung 

3135 L 372, Übung, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, E-N 193 

Inhalt Rechenübung zur Vorlesung "Einführung in die digitale Signalverarbeitung"; 

Einführung in die Programmiersprache MATLAB 

Bemerkung Module MA-MKT 1, MA-AKT 1a und 1b 

Computer-supported Interaction 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, TEL 20 Auditorium1 

Do, Einzel, 14:00 - 15:00, 06.12.2012 - 06.12.2012, FR 1032 

Inhalt This lecture gives an overview over statistical methods and their application on speech 

recognition, extraction of metadata (identety, age, gender, speech), audio-visual speech 

recognition, multi-lingual speech recognition, speech translation, multimodal interfaces: 

applications and technology (multimodal fusion und fission), Information Retrieval, 

Beamforming and microphon-arrays. 

Bemerkung Kann angerechnet werden im Diplomstudieng. Informatik (Studiengebiet Techn.naturwissensch. 

Anwendungen), Diplomstudieng. TI (Hauptstudium, Fächerkatalog 1 

Techn. Anwendungen), Diplomstudieng. ET (Studienrichtung Nachrichtentechnik); als 

Teil des Moduls #Sprach- und Audio-Technologie# im Bachelor ET (Studienschwerp. 

Elektronik u. Informationstechnik), Bachelor TI (Fachstudium Techn. Informatik), 

Bachelor Informatik (Studienschwerp. Kommunikationstechnik), sowie im Master 

Audiokommunikation und -technologie (MA-AKT 16) 

Literatur Tanja Schultz und Katrin Kirchhoff: "Multilingual Speech Processing" (Academic Press, 

2006) 

Sprachkommunikation (Sprachsignalverarbeitung und Sprachtechnologie) 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, TEL 20 Auditorium1 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, TEL 20 Auditorium1 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 01.11.2012 - 16.02.2013, TEL 106re 

WiSe 2012/13 96


Inhalt Sprachsignale und Sprachlaute; menschliche Spracherzeugung; Sprachsignalanalyse; 

auditive Wahrnehmung; Sprachsignalübertragung und Kodierung; Spracherkennung und 

Sprechererkennung; Sprachsynthese; Sprachdialogsysteme. 


Literatur Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. 

Kommunikationsakustik 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, TEL 20 Auditorium1 , Raake 

Inhalt Diese Vorlesung bietet einen Überblick über alle Aspekte die im Zusammenhang 

mit Audiotechnik und #kommunikation von Bedeutung sind. Dabei reicht der 

Inhalt von den technischen ebenso wie wahrnehmungs-bezogenen Grundlagen 

hin zu anwendungsrelevanten Aspekten. Hier bietet die Vorlesung Ingenieuren 

und Informationstechnikern einen so nicht im Curriculum angebotenen Zugang 

zu allen wesentlichen Aspekten einer Ende-zu-Ende-Betrachtung der Audio- 

Signalverarbeitungskette und der zugrundeliegenden und resultierenden akustischen 

Wahrnehmung. 


Mobile Interaction 


Di, Einzel, 10:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, BH-N 128 

Di, wöchentl, 10:00 - 14:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, TEL 20 Auditorium 2 , Rohs 

Di, Einzel, 10:00 - 14:00, 04.12.2012 - 04.12.2012, BH-N 128 

Inhalt Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Mensch-Computer Interaktion mit mobilen 

und tragbaren Geräten. Es werden sowohl relevante Konzepte der Mensch-Computer 

Interaktion, als auch Grundlagen mobiler Technologien behandelt. 

Bemerkung Die Veranstaltung kann als Teil des Moduls "Mobile Interaction" angerechnet werden 

für: Diplom Informatik ("Technisch-naturwissenschaftliche Anwendungen"), Technische 

Informatik ("Technische Anwendungen"), Elektrotechnik ("Nachrichtentechnik"); Master 

Informatik ("Kommunikationsbasierte Systeme"), Technische Informatik ("Technische 

Anwendungen"), Elektrotechnik ("Erweiterungskatalog), Wi.-Ing. ("IuK-Systeme"), 

Kommunikation und Sprache und Audiokommunikation und -technologie (MA-AKT 18) 

Seminar Quality and Usability 

0434 L 905, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, TEL 20 Auditorium1 

Inhalt Es werden wechselnde aktuelle Forschungsthemen aus dem Themenfeld #Quality and 

Usability# diskutiert. Diese sind den Feldern perzeptive Qualität, Gebrauchstauglichkeit, 

mobile und physikalische Interaktion, Sprach- und Audio-Technologie, visuelle 

Technologie, sowie Design zugeordnet. 

Bemerkung Das Seminar kann angerechnet werden im Diplomstudieng. Informatik (Studiengebiet 

Techn.-naturwissensch. Anwendungen), Diplomstudieng. TI (Hauptstudium, 

Fächerkatalog 1 Techn. Anwendungen), Diplomstudieng. ET (Studienrichtung 

Nachrichtentechnik) 

Als Teil des Moduls #Usability# (9 LP): im Bachelor ET (Studienschwerp. Elektronik u. 

Informationstechnik), Bachelor TI (Fachstudium Techn. Informatik), Bachelor Informatik 

(Studienschwerp. Kommunikationstechnik), sowie im Master Audiokommunikation und - 

technologie (MA-AKT 17); 

Voraussetzung Keine. 

Literatur Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. 

Selected Topics in Vision Based Interaction 

0434 L 911, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 25.10.2012 - 21.02.2013, TEL 18 Spirit 

Inhalt 

Bemerkung 

Elektroakustische Musik Hören 

WiSe 2012/13 97



Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, E-N 324 

Inhalt Veranstaltungsreihe des Elektronischen Studios. Werkstattgespräche mit Komponisten 

und Klangkünstlern. www.ak.tu-berlin.de/emhoeren 

Bemerkung MA-AKT 9a, MA-AKT 9b, MA-AKT 9c 



Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, E-N 324 

Inhalt Präsentation von Forschungsarbeiten (Dissertationen, Masterarbeiten) 

2.2 Bildungswissenschaft - Organisation und Beratung 

Einführung in den Masterstudiengang Bildungswissenschaft/Organisation und Beratung 


Mo, Einzel, 09:00 - 12:00, 15.10.2012 - 15.10.2012, FR 3533 , Marburger 

Inhalt Die Veranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des Master- 

Studiengangs "Bildungswissenschaft/Organisation und Beratung". Es wird ein 

grundlegender Überblick über Studienaufbau, Studieninhalte und idealtypischen 

Studienverlauf vermittelt. 

Subjekt, Bildung und Gesellschaft 

3134 L 204, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Berdelmann 

Inhalt Gegenstand dieses Seminars sind unterschiedliche Konzeptionen von Bildung als 

Bildungsprozess des Subjekts und des in diesen Konzeptionen implizierten Verhältnisses 

von Subjekt, Bildung, deren Institutionalisierung und Gesellschaft zueinander. Anhand 

der Lektüre entsprechender Originaltexte aus den letzten 200 Jahren werden wir ein 

Kriterienraster zur Analyse der verschiedenen Konzeptionen erarbeiten und uns einen 

Überblick über die Theorie-Ansätze erarbeiten. 


Gesprächsführung und Beratung 

3134 L 306, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 26.10.2012 - 26.10.2012, FR 4510 , Ittel 


Sa, Einzel, 09:00 - 16:00, 17.11.2012 - 17.11.2012, FR 4510 , Ittel 



Inhalt Dieses Seminar vermittelt grundlegende theoretische Ansätze und Modelle zu Beratung 

und Gesprächsführung in unterschiedlichen (pädagogischen) Kontexten. Ein Fokus liegt 

auf der kritischen Diskussion und praktischen Anwendung diese Modelle anhand von 

Übungen. 

Schwerpunkt: Organisationen 

Bemerkung Modul: BiWi 2 und BiMa 2 

Literatur Nestmann, F., Engel, F. & Sickendiek, U. (2004). Das Handbuch der Beratung. Band 1 

u. 2, Tübingen: dgvt. 

Kommunikation und Kooperation 

3134 L 308, Hauptseminar 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Ittel 

Inhalt Gegenstand dieses Hauptseminars sind sozialpsychologische Theorien und Modelle 

der Kommunikation und der Gruppenarbeit. In diesem Zusammenhang sollen 

auch in praktischen Übungen Kompetenzen und Kenntnisse über Gruppen 

und Kommunikationsprozesse erworben werden sowie Problemlösetechniken zur 

Bearbeitung von Gruppenaufgaben erarbeitet werden. 


WiSe 2012/13 98


Achtung: Diese Lehrveranstaltung beginnt erst am 25.10.2011. 

Methoden quantitativer Bildungsforschung 


Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 4539 , Lazarides 

Inhalt Das Seminar führt in grundlegende statistische Methoden zur Bearbeitung von Rahmen 

der Bildungswissenschaft ein. 

Neben der Darstellung der Grundlagen werden Übungen in SPSS zur Untersuchung 

relevanter Beispielfragen anhand von 

Datensätzen durchgeführt und die Ergebnisse diskutiert. SPSS Grundkentnisse sind 

vorausgesetzt. 


Unterrichts- und Schulentwicklung 

3134 L 158, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 6535 , Griese 

Inhalt Im Zentrum des Konzepts der Schule als Lernender Organisation bzw. 

von Schulentwicklung steht Unterricht. Veränderung von Unterricht als Kern 

von Schulentwicklung ist dabei auch eine zentrale Aufgabe insbesondere 

von Führungskräften. Theorien, Konzepte und Prozesse von Schul- und 

Unterrichtsentwicklung werden analysiert und diskutiert sowie insbesondere auf 

Transferpotenziale in die pädagogische Praxis hinein geprüft. 

Bemerkung Modul: BiWi 6a und BiMa 6b 


3134 L 151, Seminar, 2.0 SWS 








Bemerkung Modul: BiWi 6a und BiMa 6b 

Grundlagen der Berufspädagogik 

3134 L 402, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 3001 , Schöler 

Inhalt Berufliche Bildung findet an unterschiedlichen Lernorten, formalisiert, aber auch informell, 

in beruflichen Schulen, in privaten oder öffentlichen Betrieben und in überbetrieblichen 

Bildungseinrichtungen statt. Berufliche Bildungsprozesse knüpfen an lebensweltliches 

und schulisches Vorwissen an, bieten aber auch die Chance, Wissenslücken nachträglich 

zu schließen. Gleichzeitig sind neben der Aneignung von Fachwissen auch die 

Fähigkeit zur fachspezifischen Kommunikation und Kooperation zu entwickeln. Die 

Berufspädagogik befasst sich mit der Analyse und Reflexion der erfolgreichen Anregung 

und Begleitung dieser Bildungsprozesse. 

Bemerkung Module: MA EWI 4 und BiWi 6b sowie BiMa 6c 

Literatur Arnold, Rolf/Gonon, Philipp (2006): Einführung in die Berufspädagogik. Weinheim u.a. 

Organisation und Recht beruflicher Aus-, Fort- und Weiterbildung 

3134 L 471, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0512A , Schöler 

Inhalt 

Bemerkung Module: MA-BiWi 6b und MA Ewi 4 sowie BiMa 6c 

Literatur Rauner, Felix (2006): Handbuch der Berufsbildungsforschung. 2. aktualisierte Auflage, 

Bielefeld 

WiSe 2012/13 99


Berufs- und Qualifikationsforschung 

3134 L 404, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 0512A , Lehmkuhl 

Inhalt Wie erlernt man einen Beruf? Was unterscheidet AnfängerInnen von erfahrenen 

Berufstätigen? Welche Rolle spielen Faustregeln im Vergleich zu wissenschaftlich 

fundiertem Fachwissen bei der Entwicklung beruflichen Könnens? Die Berufsund 

Qualifikationsforschung geht diesen Fragen nach. Ihre Methoden, Befunde und 

Interpretationen werden am Beispiel konkreter Berufsfelder und Forschungsprojekte 

deutlich. Wir diskutieren die handlungspraktische Relevanz dieser Forschung für 

Organisation, Beratung und Management in der beruflichen Bildung. 

Bemerkung Module: Ma EWI 4 und BiWi 6b sowie BiMa 6c 

Literatur Pahl, Jörg-Peter/Rauner, Felix/Spöttl, Georg (Hrsg.) (2000): Berufliches 

Arbeitsprozesswissen. Ein Forschungsgegenstand der Berufsfeldwissenschaften. 

Baden-Baden 

Theoretische Grundlagen interkultureller Kommunikation und Kooperation 

3134 L 108, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 0512C , Marburger 

Bemerkung BiWi 7a sowie BiMa 6a 

Managementfunktionen im Bildungssektor 

3134 L 170, Seminar, 4.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 12:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Adolf 

Inhalt Im Seminar 'Managementfunktionen im Bildungssektor' werden die 

betriebswirtschaftlichen Teilaufgaben des Managementprozesses (z.B. Strategische 

Planung, Controlling, Finanzplanung, Marketing, PR, Personalmanagement, 

Qualitätsmangement usw.) als 'best practice' vorgestellt und anhand von case 

studies auf verschiedene Gebiete des Bildungsbereichs übertragen. Die Studierenden 

erwerben die Fähigkeit betriebswirtschaftliche Konzepte, Modelle, Tools und Verfahren 

zu transferieren. Dabei erfolgt diese Transferleistung nur zum Teil im Seminar: 

Schwerpunkt liegt auf dem Erwerb einer Beurteilungskompetenz. Die Studierenden sollen 

unter bildungspolitischen, bildungsökonomischen und betriebswirtschaftlichen Aspekten 

verantwortungsvoll abwägen können, wann der Einsatz betriebswirtschaftlicher Praktiken 

im Bildungsbereich anwendbar und sinnvoll ist. 


Master-, Promotions- und PostdoktorandInnenkolloquium 


Fr, 14tägl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 4061 , Ittel 



Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 22.10.2012 - 31.12.2012, FR 2045 , Lehmkuhl 

Inhalt In diesem Colloquium können PrüfungskandidatInnen ihre Prüfungsthemen bzw. 

Forschungsarbeiten vorstellen. Neben der inhaltlichen Diskussion geht es auch um 

Fragen der mündlichen Präsentation von Wissen sowie um Fragen wissenschaftlichen 

Schreibens. Die angegebene Literatur bietet einen anregenden Einblick in die 

Forschungs- und Schreibwerkstatt eines Sozialwissenschaftlers. 



Mo, 14tägl, 18:00 - 20:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 4002 , Marburger 



Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 4002 


WiSe 2012/13 100



Mo, 14tägl, 18:00 - 20:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 4539 , Griese 



3152 L 022, Seminar, 2.0 SWS 





BIMA 



3152 L 025, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, FR 4080 















2.3 Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik 



Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 20.11.2012 - 13.02.2013 

Di, wöchentl, 17:00 - 19:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, HL 102 

Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, H 3008 

Bio-Technologien zwischen Visionen und Alltäglichkeit 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Grote 

Inhalt „Biotechnologie“ mag zunächst die rekombinanten DNA-Technologien (Gentechnik) und 

damit verbundene ökonomische Entwicklungen wie politische Debatten der vergangenen 

vierzig Jahre heraufbeschwören. Neben Visionen von Gentherapie, „biofuels“ oder 

„synthetischer Biologie“ stehen - und standen im gesamten 20. Jahrhundert – aber auch 

weit alltäglichere und etablierte Formen der technischen Nutzung von Organismen, etwa 

im Brauereiwesen oder der Tierzucht. 

Das Seminar wird anhand von konkreten Beispielen wiederkehrende, aber auch 

differierende Motive von Biotechnologien untersuchen, wie etwa das Lernen von der 

Natur, die Verbesserung von Organismen oder die Entwicklung alternativer Formen 

von Technologie und Ökonomie. Damit sollen auch Veränderungen der sozialen und 

politischen Rolle der Lebenswissenschaften sichtbar werden. 

WiSe 2012/13 101


Bemerkung 

BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 2, 3, 5/1, 5/2 











spätantiken 




zeigen dessen 











Literatur: 












BA-KulT IS 2 

HS/PS 


Fr, 19.10. 10-11 Uhr 

Raum: H 6124 

26./27.10.2012 u. 9./10.11.2012 

10 - 13 Uhr u. 14 – 16.30 Uhr 




WiSe 2012/13 102


3135 L 351, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, 14tägl, 10:00 - 14:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, E-N 324 






Einführung in den Masterstudiengang "Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik" 


Mo, Einzel, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 15.10.2012 

Inhalt Die Einführungsveranstaltung richtet sich an alle Erstsemesterstudierenden des 

Bachelor-Studiengang "Kultur und Technik" (Schwerpunkt WTG) und des Master- 

Studiengangs "Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik". 

Es wird ein grundlegender Überblick über Studienaufbau, Studieninhalte und den 


Einführung in die Wissenschaftsgeschichte 


Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3013 , Rammer 

Inhalt Das Seminar vermittelt grundlegende wissenschaftliche Arbeitsmethoden der 

Wissenschaftsgeschichte. 

Bemerkung PS/SE 

BA-KulT WTG 1, MA-GKWT 1/1 

Wissenspoetik (Einführung) 

3131 L 027, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Das Seminar bietet eine methodische und theoretische Einführung in das Forschungsfeld 

der Wissenspoetik, das auf der Überzeugung gründet, dass Wissen und seine Artikulation 

auf eine überaus signifikante Weise miteinander verkoppelt sind. Formen sprachlichsymbolischer 

Repräsentation und Verfahren narrativer Gestaltung bringen natürliche, 

künstliche, soziale wie politische Phänomene, auf die sich Erkenntnisinteresse richtet, 

mit hervor, verleihen ihnen Stabilität und legitimieren sie bisweilen. In Prozessen 

der Wissensbildung selbst lassen sich wiederum ästhetische Figuren und rhetorische 

Strukturen erkennen. Unter einer wissenspoetischen Perspektive erscheinen Literatur 

und Wissenschaft nicht als verfeindete Antagonisten, sondern als komplementäre, auf 

einander angewiesene Verbündete. 


MA-GKWT 1/2 

Einführung in die Technikgeschichte 


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, MA 144 , Weber 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 24.10.2012 - 19.12.2012, H 3012 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 09.01.2013 - 16.02.2013, H 3012 

Inhalt Das Seminar vermittelt historische und theoretische Grundlagen sowie wissenschaftliche 

Arbeitsmethoden der Technikgeschichte. Neben der Lektüre von grundlegenden Texten 

von Historikern und Technikhistorikern werden zentrale Begriffe, Handbücher, Biografien, 

Bibliografien und Zeitschriften des Fachs vorgestellt. 


Literatur Einführende Literatur: Cronon, William. Nature's Metropolis. Chicago and the Great 

West, New York, London: W. W. Norton & Company, 1991. 




WiSe 2012/13 103















Stoffe und Ressourcen 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3003A , Hasenöhrl, Weber 

Inhalt Natürliche Ressourcen wie Wasser, Holz oder Metalle (z.B. Eisen, Tantal, Uran) sowie 

Stoffe wie Papier, 

Baumwolle und Plastik bilden das Rückgrat des Wirtschafts- und Alltagslebens. Der 

historische Umgang mit 

ihnen – von der Gewinnung/Herstellung über die Verwendung bis hin zur Entsorgung – 

wird im Rahmen des 

Hauptseminars ebenso behandelt wie die damit verbundenen Problematiken wie 

Umweltverschmutzung, 

38 

Knappheiten oder Nutzungskonflikte. Dabei greift das Hauptseminar neben den 

historischen auch aktuelle 

Debatten um „Rohstoffknappheit“ oder die „Grenzen des Wachstums“ auf. Auf der 

theoretischen Ebene werden 

neuere Ansätze zur Ressourcenökonomie, welche u.a. die (institutionen-) ökonomischen 

Ursachen für die 

Übernutzung natürlicher Ressourcen debattiert, ebenso zur Sprache kommen wie so 

genannte 

„Stoffgeschichten“, die auf innovative Weise mehrere historische Disziplinen wie 

Technik-, Wissen- und 

Wissenschaftsgeschichte sowie Umwelt- und Alltagsgeschichte verknüpfen. 


Der Bergbau in Deutschland in wirtschaftlicher, technischer, sozialer und kultureller Hinsicht 


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 , Klein 

Inhalt Der Bergbau hat weltweit eine mehrere tausend Jahre währende Geschichte und 

Tradition und Deutschland war eines der wichtigsten europäischen Bergbauländer. Seine 

Hochphasen erlebte der deutsche Bergbau vom Spätmittelalter bis in die Frü-he Neuzeit 

(Salz- und Erzgewinnung) sowie an der Wende zum 20. Jahrhundert durch Kohle und 

Stahl, die die Grundlage des Aufstiegs Deutschlands zur Weltwirt-schaftsmacht bildeten. 

Schon früh wurde der Bergbau rechtlich geregelt (mittelalterliche Bergordnungen, später 

Berggesetzen) und wie keine andere wirtschaftliche Betätigung begründete der Bergbau 

spezifische Kulturen legte die Basis für Reichtum und Ruhm von Unter-nehmern, Fürsten, 

Volkswirtschaften und Nationalstaaten. 

Literaturhinweise: 

• Wolfhard Weber von Aschendorff, Aufbruch in die Moderne - 18. und 19. Jahrhundert, 

in: Klaus Tenfelde (Hg.), Geschichte des deutschen Bergbaus, Band 2: Salze, Erze und 

Kohlen, 2012 

• Emil Treptow, Die Geschichte des Bergbaus im 19. Jahrhundert, 2010 

• Klaus Tenfelde, Sozialgeschichte des Bergbaus im 19. und 20. Jahrhundert, 1992 

• Helmut Wilsdorf, Kulturgeschichte des Bergbaus, 1987 

• Karl Bax, Schätze aus der Erde. Die Geschichte des Bergbaus, 1981 

• Ulrich Borsdorf (Hg.), Untertage – Übertage – Bergarbeiterleben heute. 1985 

WiSe 2012/13 104


• Lothar Suhling, Aufschliessen, Gewinnen und Fördern. Geschichte des Berg-baus, 

1983 

• Kurt Pfläging, Die Wiege des Ruhrkohlen-Bergbaus. Die Geschichte der Ze-chen im 

südlichen Ruhrgebiet, 1980 









Forschungskolloquium: Literatur und Wissenschaft 



Inhalt Das Forschungskolloquium dient der Präsentation entstehender Masterarbeiten und 

Dissertationen sowie der Diskussion aktueller Positionen aus dem Bereich der 

kulturwissenschaftlichen Wissenschafts- und Technikforschung. 

Bemerkung MA-GKWT 5/3 

Gottfried Benns Biopoetik 


(Teilnahme nur nach persönlicher Anmeldung) 


Inhalt Als der Arzt Gottfried Benn im Jahr 1912 als expressionistischer Lyriker an die 

Öffentlichkeit trat, wiesen die Gedichte enge Bezüge zu seiner Tätigkeit als Pathologe auf. 

Später sind es dann Neurophysiologie oder Evolutionsbiologie, auf die die literarischen 

Texte zugreifen. Das Seminar wird diesen Affinitäten von Literatur und Wissenschaft bei 

Benn nachgehen und danach fragen, inwieweit sie über das bloß Motivische hinausgehen 

und seine poetologischen Verfahren betreffen. Dabei werden unter anderem Techniken 

der Rauscherzeugung eine Rolle spielen. Zur einführenden Lektüre wird empfohlen: 

Gunnar Decker: Gottfried Benn. Genie und Barbar. Biographie. Berlin: Aufbau Verlag 

2008. 



Essayistisches Schreiben im Rausch 



Inhalt Die Forschung mit psychotropen Substanzen drängt dazu, von der Wissenschaft 

privilegierte Darstellungstechniken und -medien zu verlassen. Aus der Stenographie 

chemischer Formeln oder im Stakkato wissenschaftlicher Rede ist das Besondere 

eines drogistischen Selbst-/Experiments nicht hervorzuholen. Die Grenzen von 

Diskurskonventionen werden überschritten, um subjektive Erfahrungen in haltbares 

Tatsachenwissen zu verwandeln. Konfrontiert mit Sprachausfall und Begriffsnot 

angesichts der Rauschphänomene sucht man zudem die Allianz mit der Literatur. 

Kurioserweise sind die von Drogenforschern geadelten literarischen Drogentexte 

größtenteils Essays – und damit selbst einem Genre an den Rändern von literarischem 

und wissenschaftlichem Schreiben zugehörig. Das Seminar untersucht den Essay als 

eine Textform, in der sich Literatur und Wissenschaft gleichermaßen artikulieren können. 


"Essay". 

WiSe 2012/13 105


Bemerkung MA-GKWT 4, MA-GKWT 5/3 

Source Code. Kulturen des Wissens zwischen Sprachlichkeit und Technizität – Ringvorlesung 


Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, H 2053 , von Herrmann 

Inhalt Die Wissensforschung ist für die Geistes- und Kulturwissenschaften in den letzten 

Jahren zu einem wichtigen interdisziplinären Arbeitsgebiet geworden. Sie wendet 

sich den Ordnungen und der Medialität des Wissens in historischer Perspektive zu, 

beschreibt damit aber immer auch die Wissenskultur der Gegenwart. Die vom Fachgebiet 

Literaturwissenschaft der TU Berlin veranstaltete Ringvorlesung will einen Einblick 

in diese Diskussionen geben, indem sie das in der Geschichte des Wissens sich 

wandelnde Verhältnis von Sprachlichkeit und Technizität beleuchtet. Damit wird ein 

Themenfeld aufgespannt, das die Techniken der Rhetorik und des Erzählens ebenso 

umfasst wie die Techniken statistischer Datenverarbeitung und die experimentelle 

Erforschung der menschlichen Sprache ebenso wie die künstlichen Sprachen der 

Maschinenprogrammierung - Weitere Informationen zu den Gästen, Vortragsthemen und 

Terminen im elektronischen Vorlesungsverzeichnis und auf ISIS. 



Things that talk. Wissenshistorische Sammlungen in Berlin 

3131 L 029, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 14.02.2013, H 2051 , Furrer 

Inhalt Sammlungen von Objekten sind wesentliche Bestandteile der materiellen Wissenskultur, 

denen seit einiger Zeit verstärktes Interesse seitens der Forschung entgegengebracht 

wird. Ebenso wie etwa Archiv, Labor oder Werkstatt wurden und werden Sammlungen, 

die lange im Verborgenen schlummerten, als Orte der Wissensgenerierung entdeckt. Die 

zusammengetragenen Dinge - verzeichnet, in Serien und Reihen geordnet, in speziellen 

Behältnissen aufbewahrt und zur Schau gestellt - sind selber Agenten eines Wissens, 

das an und mit ihnen Ordnungen, Systematiken, Klassifikationen oder Taxonomien 

entwickelt. 

Das Seminar widmet sich seinem Gegenstand aus einer historischen und 

theoretischen Perspektive, wobei wir die Arbeit am Text mit Besuchen ausgewählter 

wissenshistorischer Sammlungen in Berlin verknüpfen werden. 

Weitere Hinweise im elektronischen Vorlesungsverzeichnis und auf ISIS. 


Essayfilm 

MA-GKWT 4 

3131 L 030, Seminar, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 07.12.2012 - 15.02.2013, H 2051 , Vagt 

Inhalt Das Seminar fragt anhand von Film- und Textmaterial, inwiefern es sich beim Essayfilm 

weniger um ein eigenständiges Filmgenre handelt als vielmehr um filmisches Erzählen, 

das sich durch einen hohen Grad an Selbstreflexion auszeichnet. Ähnlich wie der 

literarische und der philosophische Essay führt auch der filmische Essay häufig eine 

explizite Auseinandersetzung mit Schreib- und Lektüreverfahren, aber auch mit dem 

Verhältnis von Bild, Schrift und Ton, und handelt im eigentlichen Sinne vom »Sichtbaren 

und Sagbaren« (Gilles Deleuze). 

WiSe 2012/13 106



Das Seminar findet ab dem 07. Dezember 2012 wöchentlich in Form von 

Doppelsitzungen statt. Voraussetzung zur Teilnahme ist eine schriftliche Anmeldung 

via Email an christina.vagt[at]tu-berlin.de bis zum 01.11.2012. 


"Essay" 

MA-GKWT 4 

Einführung in Lacans Diskursmatheme 

3131 L 034, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 2051 , Wegener 

Inhalt Unter den verschiedenen Versuchen in Frankreich in den 1960/70er Jahren eine Theorie 

des Diskurses aufzustellen, sticht der Ansatz des Psychoanalytikers Jacques Lacan 

durch seine Formelhaftigkeit hervor. Diskursmatheme heißen daher die vier Schemata, 

die Lacan auf Basis seiner grundlegenden Theoreme konstruiert hat: den Diskurs des 

Herren, der Universität, der Hysterikerin und des Analytikers. Ihr Nachvollzug erfordert 

einige theoretische Anstrengung. Diese wird allerdings gelohnt durch die Perspektiven 

und Analysemöglichkeiten, die die Diskursmatheme auf verschiedene Institutionen 

unsere Kultur – nicht zuletzt das mächtige 'Redegebäude' der Universität selbst – 

eröffnen. 

Teilnahmevoraussetzung ist die Bereitschaft zur intensiven Lektüre ausgewählter Texte 

Lacans. 

Bemerkung MA-GKWT 4 

BA-KulT IS 4 



3131 L 041, Seminar, 2.0 SWS 










WiSe 2012/13 107




Hinweis: 






BA-KulT IS 4 

MA-GKWT 4 

Geschichte und Quellen exemplarischer Kaiser-Wilhelm-/Max-Planck-Institute 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Beck, Rammer 

Inhalt Das Seminar widmet sich der Geschichte der KWG/MPG, ihrer Struktur und Funktion 

innerhalb der deutschen Wissenschaftslandschaft. Es wird exemplarisch die Geschichte 

des Fritz-Haber-Instituts und eventuell ein oder zwei weiterer Institute genauer in den 

Blick nehmen. Neben den Forschungsprogrammen werden auch die Biografien der 

Wissenschaftler und die Analyse von Forschernetzwerken thematisiert werden. Ein Teil 

des Seminars findet im Archiv der MPG in Berlin Dahlem statt. Aus eigener Forschung an 

den dort vorhandenen Quellenbeständen sollen Hausarbeiten verfasst werden. Dieses 

Format des Seminars macht eine Teilnehmerbeschränkung notwendig. Anmeldungen 

bitte an gerhard.rammer(at)tu-berlin.de 

Literatur: 

Heim, Susanne, Carola Sachse, Mark Walker (Hg.): The Kaiser Wilhelm Society under 

national socialism, Cambridge: Cambridge Univ. Press 2009. 

Schmaltz, Florian: Kampfstoff-Forschung im Nationalsozialismus. Zur Kooperation von 

Kaiser-Wilhelm-Instituten, Militär und Industrie, Göttingen: Wallstein 2005. 

Vierhaus, Rudolf, Bernhard vom Brocke (Hrsg.): Forschung im Spannungsfeld von Politik 

und Gesellschaft. Geschichte und Struktur der Kaiser-Wilhelm/Max Planck-Gesellschaft, 

Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt 1990. 

Bemerkung Maximal 20 Teilnehmer/innen. 

Anmeldungen bitte an gerhard.rammer(at)tu-berlin.de 

BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 2, 5/1 

Tutorium zur Einführung in die Wissenschafts- und Technikgeschichte 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Kiprijanov 


Simulation und Hyperrealität 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 2051 , von Herrmann 

WiSe 2012/13 108


Inhalt "Heute, wo das Reale und das Imaginäre zu einer gemeinsamen operationalen Totalität 

verschmolzen sind, herrscht die ästhetische Faszination überall: es ist die unterschwellige 

Wahrnehmung (eine Art sechster Sinn) des Tricks, der Montage, des Szenarios, von der 

Überbelichtung der Realität bis zum Ausleuchten der Modelle - kein Produktionsraum 

mehr, sondern ein Band, das gelesen, codiert und decodiert wird, ein Magnetband 

aus Zeichen (...) Eine Art von unfreiwilliger Immanenz überlagert alles, eine taktische 

Simulation, ein unentwirrbares Spiel, mit dem sich ein ästhetischer Genuß verbindet, der 

Genuß an der Lektüre und den Spielregeln." (Jean Baudrillard: "Der symbolische Tausch 

und der Tod", 1976) In einer Auseinandersetzung mit den zeichentheoretischen Thesen 

Jean Baudrillards wird das Seminar den Begriff der Simulation als Grenzbegriff zwischen 

Ästhetik und Epistemologie in den Blick nehmen. Dabei werden auch Beispiele aus 

Literatur-, Kunst- und Mediengeschichte einbezogen, um an ihnen die zuvor erarbeiteten 

Begriffe analytisch zu erproben. 

- weitere Hinweise im elektronischen Vorlesungsverzeichnis und auf ISIS. 

Bemerkung MA-GKWT 4; MA-GKWT 5/3 

Experimentalwissenschaften im Zeitalter der Aufklärung 



Inhalt Im Zeitalter der Aufklärung gab es nicht nur neue Ideen und Programme, sondern auch 

experimentelle 

Forschung in reichem Maße: Chemie, Elektrizität, Pneumatik, Hydrodynamik, Optik und 

Farbenlehre sind nur 

einige der Felder. Über Hintergrund, Situierung, Ausmaß, und Praktiken derselben liegt 

allerdings kein 

umfassendes Bild vor, und über ihre Bedeutung bestehen kontroverse Auffassungen. Im 

Seminar stehen wichtige 

Beiträge zur aktuellen Forschungsdiskussion im Zentrum. 

König, 

Bemerkung 

BA KulT WTG 4, MA-GKWT 2, MA-GKWT 5/1 

Technikgeschichte zwischen Handlungs- und Strukturtheorien 



Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, FR 048 

Inhalt Besprechung entsprechender theoretischer Konzepte und deren Anwendung in der 

Technikgeschichte 


Fordismus als Signatur des 20. Jahrhunderts 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 23.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , Hachtmann 

Inhalt Der Fordismus hat das „kurze“ 20. Jahrhundert geprägt wie kaum eine andere 

technologische Innovation und 

sozialpolitische Bewegung. Die Gründe dafür sollen im Rahmen des Hauptseminars 

herausgearbeitet werden. 

Gleichzeitig sollen Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Entwicklung des Fordismus 

in den vier politischen 

Systemen: Weimarer Republik, „Drittes Reich“, SBZ/DDR und „alte“ Bundesrepublik 

diskutiert werden. Das 

bedeutungsoffene Schlagwort Fordismus zielt dabei auf fünf Ebenen: (1.) die 

Modernisierung der 

innerbetrieblichen Produktionsverhältnisse und Arbeitsabläufe (Fließfertigung), (2.) 

dadurch angestoßene 

sozialtechnische Rationalisierungen innerhalb der Unternehmen (betriebliche Personalund 

Sozialpolitik), (3.) 

WiSe 2012/13 109


überbetriebliche Rationalisierungsinitiativen wie die des „Reichs-“ bzw. 

„Rationalisierungskuratorium der 

deutschen Wirtschaft“ sowie staatliche Interventionen z.B. Typenbeschränkung und 

Normung, (4.) 

Rationalisierung und „Fordisierung“ auf gesellschaftlichen Feldern außerhalb der 

Industrie (Städteplanung, 

Hausarbeit, Tourismus etc.) und (5.) schließlich ein auf die Gesamtgesellschaft zielender 

sozialtechnokratischer 

Machbarkeitswahn (keine wirtschaftlichen Krisen, Abschaffung des Klassenkampfes 

usw.). 

Literatur: Rüdiger Hachtmann, Fordismus, Version: 1.0, in: Docupedia-Zeitgeschichte, 

27. 10. 2011, URL: 

http://docupedia.de/zg/. 

Anforderungen: regelmäßige Teilnahme; schriftliche Hausarbeit; Vorbereitung einer 

Sitzung (und des dafür 

vorgesehenen Textes)/Thesenpapier; schriftlicher Essay. 

Bemerkung BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 3, MA-GKWT 5/2 

Erste Sitzung des Seminars: 23. Oktober 2012! 

Literatur Lit.: Wolfgang Schivelbusch: Licht, Schein und Wahn. Auftritte der elektrischen 

Beleuchtung im 20. Jahrhundert, Berlin 1992. 

Nordamerikanische Medientheorien 


Do, wöchentl, 14:00 - 18:00, 06.12.2012 - 14.02.2013, H 2051 , Vagt 

Inhalt wöchentlich ab 06. Dezember 2012 

[Anmeldung bis zum 01.11.2012] 

Das Seminar beschäftigt sich diskursanalytisch mit nordamerikanischen Theorien 

zwischen 1930 und 1970, die sich explizit mit den technologischen Bedingungen von 

Wissen und Kultur beschäftigen. 

Neben der intensiven Lektüre einzelner Positionen wie z.B. von Lewis Mumford, Harold 

Innis, Marshall McLuhan, Norbert Wiener, Buckminster Fuller u.a. steht die Frage nach 

spezifischen Dispositiven dieses Diskurses im Vordergrund. Welche Rolle spielen hierbei 

Bildungsinstitutionen, geopolitische Überlegungen und Wirtschaftssysteme? Inwiefern 

bildet Medientheorie in Amerika eine nicht institutionalisierte, »parasitäre« (Michel 

Serres), dritte Wissenskultur? 

Das Seminar findet an dem 06. Dezember 2012 wöchentlich in Form von 

Doppelsitzungen statt. Voraussetzung zur Teilnahme ist eine schriftliche Anmeldung via 

Email an christina.vagt[at]tu-berlin.de bis zum 01.11.2012. 

Bemerkung MA-GKWT 4; MA-GKWT 5/3 

WiSe 2012/13 110


Forschungskolloquium zur Wissenschaftsgeschichte 



Mi, Einzel, 18:00 - 20:00, 12.12.2012 - 12.12.2012, H 0111 

Inhalt Im Forschungskolloquium werden zum einen laufende Examensarbeiten vorgestellt und 

diskutiert, zum anderen kommen in eingeladenen Vorträgen aktuelle Forschungsthemen 

der Wissenschaftsgeschichte zur Sprache. Das Kolloquium steht allen Interessierten 

offen und richtet sich besonders auch an Masterstudierende. Am ersten Termin 

(17.10.2012) wird eine Vorbesprechung und Einteilung stattfinden. 


Kleinkraftmaschinen 1850 - 1914 



Inhalt Innovation, Verwendung und gesellschaftliche Interpretation von Kraftmaschinen wie 

Gasmaschine, Ottomotor, Heißluftmaschine, Dieselmotor usw. 


Forschungscolloquium für Examenskandidaten und Doktoranden der Technikgeschichte 


Mo, wöchentl, 18:00 - 20:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , König 

Inhalt Besprechung von Magisterarbeiten, Masterarbeiten, Dissertationen und 

Forschungsarbeiten 


2.4 Historische Urbanistik 

Zwischen Massenkultur und Individualismus: Urbanität und Mittelschicht 

3132 L 100, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, HBS 103 

Literatur Markus Messling, Dieter Läpple, Jürgen Trabant: Stadt und Urbanität. Transdisziplinäre 

Perspektiven, Berlin 2011; Jan Goebel, Martin Gornig, Hartmut Häußermann: 

Polarisierung der Einkommen: Die Mittelschicht verliert, in: Wochenbericht des DIW 

Berlin Nr. 24/2010; 

Sandy Isenstadt: The Modern American House. Spaciousness and Middle-Class 

Identity, Cambridge 2006; Hans Braun: Helmut Schelskys Konzept der ‚nivellierten 

Mittelstandsgesellschaft’ und die Bundesrepublik der 50er Jahre, in: Archiv für 

Sozialgeschichte 29 (1989), S. 199–223; Richard Parker: The Myth of the Middle Class, 

New York 1972. 

Wien: Kaiserresidenz – Metropole der Moderne – Hauptstadt 

3132 L 101, Seminar, 2.0 SWS 


Literatur Peter Csendes/ Ferdinand Opll (Hgg.). Wien. Geschichte einer Stadt, 3 Bde., Wien/ 

Köln/ Weimar 2001-2006; Heinz Fassmann / Gerhard Hatz/ Walter Matznetter (Hgg.), 

Wien – städtebauliche Strukturen und gesellschaftliche Entwicklungen, Wien u.a. 

2009; Renate Wagner-Rieger (Hg.), Die Wiener Ringstraße – Bild einer Epoche, 

11 Bände, Wien 1969ff.; Helmut Weihsmann, Das rote Wien. Sozialdemokratische 

Architektur und Kommunalpolitik 1919-1934, Wien 2002; Das Ungebaute Wien. 

Projekte für die Metropole 1800-2000, Katalog Historisches Museum der Stadt Wien, 

Wien 1999; Monika Sommer/ Marcus Gräser/ Ursula Prutsch (Hgg.), Imaging Vienna. 

Innensichten, Außensichten, Stadterzählungen, Wien 2006; Martina Nußbaumer, 

Musikstadt Wien. Die Konstruktion eines Images, Freiburg i. Br. 2007; Lutz Musner, 

Der Geschmack von Wien. Kultur und Habitus einer Stadt, Frankfurt a. M. 2009; Moritz 

Csáky, Das Gedächtnis der Städte. Kulturelle Verflechtungen – Wien und die urbanen 

Milieus in Zentraleuropa, Wien u.a. 2010; Roland Berger/ Friedrich Ehrendorfer 

(Hgg.), Ökosystem Wien. Die Naturgeschichte einer Stadt, Wien u.a. 2011; Jürgen 

Hosemann/ Bettina Wörgötter (Hgg.), Wien. Ein literarischer Streifzug, Frankfurt/M. 

WiSe 2012/13 111


2011; Christian Dewald/ Michael Loebenstein/ Werner Michael Schwarz (Hgg.), Wien 

im Film. Stadtbilder aus 100 Jahren, Wien 2010. 

“Urbane Mobilität als verortete Vision: Zur historischen Identität der Straße” 

3132 L 102, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, BIB 014 

Literatur Die Eroberung der Straße-Von Monet bis Grosz (München: Hirmer Verlag, 2006) 

Urbanität und Moderne: Metropolenkultur um 1900 

3132 L 103, Seminar, 2.0 SWS 


Literatur Georg Simmel, Die Großstädte und das Geistesleben (1903), in: Ders., Aufsätze 

und Abhandlungen 1901-1908, Bd. 1, Gesamtausgabe Bd. 7, Frankfurt/M. 1995, S. 

116-131; Walter Benjamin, Paris, die Hauptstadt des XIX. Jahrhunderts (1935), in: 

ders., Das Passagenwerk, Gesammelte Schriften, Bd. V 2, Frankfurt/M. 1991, S. 45-59 

Gedachte, gebaute und gelebte Stadträume: Perspektiven auf Geschichte und Gestalt europäischer 

Städte 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, EW 202 , Wagner - Kyora 

Bemerkung MA HistU 3 

Literatur Leonardo Benevolo: Die Geschichte der Stadt, Frankfurt am Main/New York 1991 (6. 

Aufl.). 

Helmuth Berking / Martina Löw (Hg.): Die Eigenlogik der Städte. Neue Wege in der 

Stadtforschung, Frankfurt am Main 2008. 

Sigrid Brandt / Hans Rudolf Meier (Hg.): Stadtbild und Denkmalpflege, Berlin 2008. 

Werner Durth: Deutsche Architekten. Biographische Verflechtungen 1900-1970, 

München 1992 (Erstausgabe Braunschweig 1986). 

Hartmut Häußermann / Dieter Läpple / Walter Siebel: Stadtpolitik, Frankfurt am Main 

2008. 

Spiro Kostof / Richard Tobias / Peter Wanner: Das Gesicht der Stadt. Geschichte 

städtischer Vielfalt, Frankfurt am Main 1992 (Erstausgabe London 1991). 

Elke Krasny / Irene Nierhaus (Hg.): Urbanografien. Stadtforschung in Kunst, Architektur 

und Theorie, Berlin 2008. 

Vittorio Magnago Lampugnani / Katja Frey / Eliana Perotti (Hg.):Stadt&Text,Berlin2011. 

Elisabeth Lichtenberger: Die Stadt. Von der Polis zur Metropolis, Darmstadt 2002. 

Rolf Lindner: Walks on the wild side. Eine Geschichte der Stadtforschung, Frankfurt am 

Main 2004. 

Ákos Moravánsky (Hg.): Architekturtheorie im 20. Jahrhundert. Eine kritische 

Anthologie, Wien / New York 2003. 

Winfried Nerdinger / Klaus Altenbuchner (Hg.): Architektur wie sie im Buche steht. 

Fiktive Bauten und Städte in der Literatur, Salzburg / München 2006. 

WiSe 2012/13 112


Nikolaus Pevsner: Europäische Architektur, München 1994 (8. erweiterte Aufl.). 

Christa Reicher et al. (Hg.): Stadtperspektiven: Positionen und Projekte zur Zukunft von 

Stadt und Raum, Stuttgart 2008. 

Saskia Sassen: The Global City,New York/London/ Tokyo 2001 (2. Aufl.). 

Richard Sennett: Civitas. Die Großstadt und die Kultur des Unterschieds, Frankfurt am 

Main 1994 (Originalausgabe New York 1990). 

2.5 Kommunikation und Sprache 



Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 09.10.2012 - 09.10.2012, H 1028 






Doktorandenkolloquium [Linguistik, Semiotik] 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, FR 3002 , Posner 

Inhalt Die Doktoranden der Semiotik und Linguistik tragen sich gegenseitig Kapitel aus ihren 

Dissertationen vor und stellen sie zur Diskussion. 

Bemerkung Die konstituierende Sitzung findet am Do, d. 25.10.2012, 10-12 Uhr in FR 3002 statt. 

2.5.1 Gemeinsame Lehrveranstaltungen 

Einführung in die Diskurssemantik 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, FR 1505 

Inhalt Ein einfaches Bild kann den Objektbereich, das 'Feld', der Diskurssemantik illustrieren, 

wie sie in der VL verstanden wird: Ein - z.B. in einer Zeitung - ausgedruckter Text, der mit 

der Schere in die vorkommenden Sätze zerlegt und dann in beliebiger Reihenfolge wieder 

zusammengesetzt wird, ergibt mit großer Wahrscheinlichkeit einen ziemlichen "Unsinn". 

Eine linguistische Interpretation dieser Tatsache ist, dass durch das geschilderte 

Verfahren die Kohärenz des Ausgangstextes verletzt ist, wie sie durch seine sprachliche 

Oberfläche gegeben war. 

In die Herstellung der Kohärenz von Texten sind diverse sprachliche Mittel 

involviert. In der VL werden mehrere theoretische Ansätze vorgestellt, mit denen 

kohärenzstiftende Eigenschaften von sprachlichen Mitteln unterschieden und mithilfe von 

formalen Repräsentationen dargestellt werden können. Ausgangspunkt ist die bewährte 

Diskursrepräsentationstheorie (DRT ). 

Die auftretenden Aspekte lassen sich zwei relevanten Unterscheidungen unterordnen: 

- Textkohärenz, die durch grammatische Eigenschaften festgelegt wird (sog. 

Textkohäsion ), verglichen mit Textkohärenz, die auf das sog. 'Weltwissen' des Hörers/ 

Lesers zurückgreift 

- Texte, denen kontroverse Ansichten zugrunde liegen ('argumentative' Texte), verglichen 

mit Texten ohne eine solche Basis. 

WiSe 2012/13 113


Trotz der formalen Ausrichtung ist die VL auch für Anfänger geeignet. Der zweite Teil der 

jeweiligen Sitzung wird als Übungsteil genutzt. 

Schriftsprachliche Kommunikation im Internet 

3135L100, Hauptseminar, 2.0 SWS 

Block, 08:00 - 16:00, 18.02.2013 - 21.02.2013, H 3004 , Diemer 

Bemerkung Modulzuordnung: MA KS SK 4-3 / Med 2 

Jeweils (Mo-Do) 9-12 Uhr und 13-16 Uhr 

Mit Voranmeldung bei Dr. Diemer: 

s.diemer@umwelt-campus.de 



Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 09.10.2012 - 09.10.2012, H 1028 






Grundlagen der Linguistik 

3135L 110, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 14.02.2013, H 0106 , Cho 

Inhalt Die Veranstaltung führt ein in die zeichentheoretischen Grundlagen von Sprache sowie in 

die Analyse und Beschreibung ihrer Formen und Funktionen. Ferner werden sprachliche 

Strukturen in ihrer kognitiven und sozialen Einbettung erörtert. Grundlegende Konzepte 

und Termini sollen an Beispielen aus verschiedenen natürlichen Sprachen illustriert 

werden. 

Prüfungsäquivalente Studienleistung: einstündiger schriftl. Abschlusstest 

Bemerkung MA-KS SK1 - Med 1 - DaF 1 

Grundlagen der Kommunikationswissenschaft: Mündliche Kommunikation 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 2013 , Sendlmeier 

Bemerkung Alle drei Masterstudiengänge "Kommunikation und Sprache" MA-KS SK 1 / Med 1 / 

DaF 1 (P) 

Klassiker der Medientheorie 


Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, H 1012 , Bolz 

Inhalt Die folgenden vier Texte werden ausführlich diskutiert: 

1)Walter Benjamin, Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit 

2)Marshall McLuhan, The Gutenberg Galaxy 

3)Niklas Luhmann, Die Realität der Massenmedien 

4)Friedrich Kittler, Aufschreibesysteme 

Die Anschaffung des ersten und dritten Texts wird dringend empfohlen. 

In der letzten Semesterwoche wird eine Klausur geschrieben. 

Bemerkung MA-KS SK 1/Med1/ DaF1, Master Kommunikation und Sprache, für alle 3 

Schwerpunkte Die VL ist Teil des Moduls Grundlagen: Kommunikation und 

WiSe 2012/13 114


Sprache, hier: Grundlagen der Medienwissenschaft. Pflicht-Veranstaltung für Master 

Medienberatung 

Grundlagen Deutsch als Fremdsprache (für Nicht-DaFler) 


Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, H 0110 

Inhalt Die Vorlesung thematisiert einleitend fachdidaktische Grundlagen und wichtige 

Ergebnisse der kognitiven Psychologie und Spracherwerbsforschung in ihrer Relevanz 

für den Fremdsprachenunterricht am Beispiel DaF. 

Im Anschluss wird es um folgende Kernbereiche des DaF-Unterrichts und der DaF- 

Ausbildung gehen: 

Hör- und Leseverstehen - Sprech- und Schreibfertigkeit - Wortschatz, Grammatik, 

Wortbildung, Aussprache und Orthographie - Textarbeit, Grammatikarbeit - Üben und 

Übungsformen - Landeskunde - Interkulturelles Lernen - Methoden und Medien 

Die Vorlesung ist interaktiv angelegt und veranschaulicht die Theorie durch zahlreiche 

Beispiele aus der Unterrichtspraxis. So werden den Studierenden neben Fachwissen 

auch Leitlinien für die konkrete Unterrichtsgestaltung vermittelt. 

Bemerkung Modul MA KS DaF 1 / MED 1 / SK1 

Regelmäßige aktive Teilnahme ist obligatorisch. 

Aktuelle Änderungen finden Sie auf unserer Homepage www.tu-berlin.de/daf 

Literatur Markus Hernig (2005): Deutsch als Fremdsprache - VS Verlag für Sozialwissenschaft 

Hans-Werner Huneke, Wolfgang Steinig (2010): Deutsch als Fremdsprache - Schmidt- 

Verlag (5. Aufl.) 

Günther Storch (1999): Deutsch als Fremdsprache - UTB München 

Mündliche Kommunikation - Sprechwirkung 

3135 L 315, Seminar, 2.0 SWS 


Bemerkung Masterstudium "Kommunikation und Sprache", Studienschwerpunkt "Sprachund 

Kommunikationswissenschaft" MA-KS SK 6 (WP) , Studienschwerpunkt 

"Medienwissenschaft" Med 7 (WP) 

Raumkognition 

3135L 123, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 15.02.2013, H 2038 , Thiering 

Inhalt Dieser Kurs führt ein in die Frage der kognitiven Repräsentation räumlicher 

Verhältnisse und deren sprachlicher Enkodierung. Es werden kognitionssemantische 

und kognitionspsychologische Texte zur Relation von Sprache und Raumkognition 

intensiv diskutiert. Im Vordergrund stehen die folgenden Fragen: Welche kognitiven 

Parameter werden angenommen, um Raumrelationen zu konstruieren (Trajektor/ 

Landmarken-Relationen, Grad der Spezifität, Referenzrahmen)? Welche linguistischen 

Enkodierungsmuster zeigen sich typologisch in der Raumkognition (Kasus, 

Positionsverben, Adpositionen, Körperteile)? Gibt es sprachübergreifende Konzepte oder 

Parameter bzw. universale mentale Repräsentationen räumlicher Orientierung (mentale 

Modelle, mentale Räume, Schemata etc.)? Welche Arten räumlicher Verhältnisse werden 

durch sprachliche Repräsentationen enkodiert (Position und Orientierung, Richtung, 

Dimension)? 

WiSe 2012/13 115


Bemerkung MA-KS SK 3 

Dieser Kurs ist genuin interdisziplinär ausgerichtet, somit werden sowohl 

kognitionspsychologische und kognitionslinguistische, als auch gestalttheoretische 

Aspekte einbezogen. 

Einen interdisziplinären und einführenden Überblick gibt Bloom et al. (1996). Language 

and Space (s.u.). 

MA KS 4-1 / Med 4 / DaF 7 

Literatur Auswahlbibliographie: 

Bloom, P., Peterson, M., Nadel, L., & Garrett M. (eds.) 1996. Language and Space . 

Cambridge, MA: MIT Press. 

Carlson, L.A. 2000. Object use and object location: the effect of function on spatial 

relations. In E van der Zee & U. Nikanne (eds.). Cognitive Interfaces: Constraints on 

Linking Cognitive Information . Oxford/New York: Oxford University Press, 94-115. 

Carlson, L.A. 2003. Using spatial language. In B. Ross (ed.). Psychology of Motivation: 

Advances in Research and Theory . San Diego, CA: Academic Press, 127-161. 

Carlson, L.A. & Logan, G.D. 2001. Using spatial terms to select an object. Memory and 

Cognition , 29, 883-892. 

Fauconnier, G. 1994. Mental Spaces . Cambridge, MA: MIT Press. 

Hickmann, M, & Robert, S. 2006. Space in Languages: Linguistic Systems and 

Cognitive Categories . Amsterdam: Benjamins. 

Grabowski, J. 1999. Raumrelationen: Kognitive Auffassung und sprachlicher Ausdruck. 

Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. 

Herskovits, A. 1986. Language and Spatial Cognition: An Interdisciplinary Study of the 

Prepositions in English . Cambridge: Cambridge University Press. 

Svorou, S. 1993. The Grammar of Space (Typological Studies in Language, 25). 

Amsterdam/Philadelphia, PA: J. Benjamins. 

Talmy, L. 1983. How to structure space. In H. Pick & L., Acredolo (eds.). Spatial 

Orientation: Theory, Research, and Application . New York: Plenum Press, 225-282. 

Talmy, L. 2000. Towards a Cognitive Semantics, Vol. I+II. Cambridge, MA: MIT Press. 

WiSe 2012/13 116


Schriftsysteme 


Vandeloise, C. 1991. Spatial Relations: A Case Study from French . Chicago: 

University of Chicago Press. 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, EB 407 , Cho 

Inhalt Die Entstehung, Entwicklung und zeichentheoretische Struktur verschiedener 

Schriftsysteme werden dargestellt. Anhand von Beispielen werden Bildschriften, 

logographische Schriften, Silbenschriften und Alphabetschriften gegenübergestellt und 

hinsichtlich ihrer mehrschichtigen Symbolisierungsaspekte und inneren Systematik die 

Schriftsysteme des Chinesischen, Japanischen und Koreanischen analysiert. Ferner wird 

die Kodierung von Schriften auf Rechnern aufgezeigt. 

Prüfungsäquivalente Studienleistung: Präsentation (50%) und 5 Aufgaben (50%) 

Bemerkung MA KS SK 4-3/Med 2 / 

Vagheit und ihre Funktionen in der Kommunikation 


Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 3013 , Pishwa 

Inhalt Das Ziel des Seminars ist, Vagheit im Diskurs festzustellen und ihre Funktionen sowie 

ihren Einfluss auf den Adressaten ausfindig zu machen. Die Lehrveranstaltung wird als 

Blockseminar durchgeführt, am Freitagnachmittag (19.10.: 14.15-15.45; 14-18 jeweils 

am 26.10, 2.11, 9.11, 16.11 sowie 6,5 Stunden im Februar). Teilnehmerzahl ist auf 15 

begrenzt, daher Anmeldung unter hanna@pishwa.de erforderlich. 

Bemerkung MA KS SK 4-1/Med 4 / DaF 7 

Mediensprache 

3135L 114, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 15.02.2013, H 3021 , Peters 

Inhalt Die immense Bedeutung der Massenmedien für das moderne Leben ist unbestritten. In 

Deutschland hat man mittlerweile einen durchschnittlichen Medienkonsum von über neun 

Stunden am Tag erreicht. 

In diesem Seminar wird die massenmediale Verwendung von Sprache analysiert 

und diskutiert. Der Fokus liegt dabei auf dem persuasiven und manipulierenden 

Sprachgebrauch, wie er sich bspw. in der Boulevardpresse, der Werbung und der 

politischen Kommunikation nachweisen lässt. Für die entsprechende sprachliche Analyse 

sind die Termini Perspektivierung, Evaluierung sowie Emotionalisierung zentral. 



Bemerkung MA KS - SK 4-1 / Med 4 / DaF 7 

Literatur Luhmann, N., 1996. Die Realität der Massenmedien . Opladen: Westdeutscher Verlag. 

Ortak, N., 2004. Persuasion: zur textlinguistischen Beschreibung eines dialogischen 

Strategiemusters . Tübingen: Niemeyer (= Beiträge zur Dialogforschung 26). 

Schwarz-Friesel, M., 2007. Sprache und Emotion . Tübingen, Basel: Francke (= UTB 

2939). 

WiSe 2012/13 117


2.5.2 Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache 

Phonetik und Phonologie und Ausspracheschulung für den DaF-Unterricht 

3135 L 530, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, HBS 205 , Saunders 

Inhalt Die Phonetik - die Wissenschaft von den lautlichen Aspekten der Kommunikation - wird 

häufig als „Stiefkind der Didaktik“ bezeichnet. Sie nimmt sowohl in der Unterrichtspraxis 

als auch in den Lehrwerken traditionell eher eine marginale Rolle ein. Dies liegt zum einen 

an den individuell unterschiedlichen (Korrektur-)Bedürfnissen der Lernenden, mit denen 

sich Lehrende konfrontiert sehen, zum anderen auch an der Schulung der Lehrenden 

und eine daraus folgende Unsicherheit. 

Dieses Seminar hat sich zum Ziel gesetzt, neben einer Einführung in die Phonetik 

schwerpunktmäßig deren praktische Anwendung im Unterricht zu thematisieren. 

Neben phonetischen Merkmalen des Deutschen als Fremdsprache (Segmentalia, 

Suprasegmentalia, Laut-Buchstaben-Beziehungen) widmen wir uns daher häufigen 

Lernschwierigkeiten, die auch sprachkontrastiv betrachtet werden. Die Identifikation und 

Korrektur von Lernerfehlern ist ein Übungsschwerpunkt im Seminar. 

Anwendungsorientiert beschäftigen wir uns auch mit der Darstellung und Vermittlung 

phonetischer Lernziele in allgemeinsprachlichen und berufsbezogenen DaF-Materialien 

(Analyse existierender und Entwicklung eigener Lehr- und Lernmaterialien). In diesem 

Zusammenhang besprechen wir auch didaktische Schritte in der unterrichtlichen 

Ausspracheschulung sowie die Thematik der Aussprachelernberatung. 

Vorausgesetzt werden eine aktive Teilnahme an dem Seminarsitzungen, gründliche Vorund 

Nachbereitung der Sitzungen durch Literaturlektüre bzw. jeweilige Aufgaben sowie 

die Bereitschaft, eigenständig und in Gruppen Lehrmaterialien zu analysieren und selbst 

zu erstellen. 

Bemerkung MA-KS DaF 2, 5 + 6 



Gesprächslinguistik für die Fremdsprachenerwerbs- und Fachsprachenforschung 

3135 L 534, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, HBS 205 , Schön 

Inhalt Nach einer kurzen Einführung in Gegenstand und wichtige Methoden 

der Gesprächsforschung beschäftigen wir uns im Seminar mit wichtigen, 

gesprächslinguistischen Zugängen zu Feldern der Fremdsprachenerwerbs- und 

Fachsprachenforschung. 

Bemerkung 

So kann die Gesprächslinguistik dabei helfen, die mündliche Fachkommunikation zu 

untersuchen, Prozesse des Spracherwerbs zu erhellen und die Spezifik mündlicher 

Kommunikation allgemein zu beschreiben. Insbesondere die mündliche Kommunikation 

zwischen L1 und L2-Sprechern und -Sprecherinnen wird einen wichtigen Schwerpunkt 

im Semiar bilden. 

MA-KS DaF 4 + 7, BA-Kult-SK 2 b, 2 c 



WiSe 2012/13 118





Didaktik der medialen Geschichtsvermittlung im DaF- und Landeskundestudium 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, Lühe 

Inhalt Kollektive und individuelle Erinnerungen sind wesentlich von Bildern beeinflusst. 

So gelten Filme in der neueren Forschung auch als Verbreitungsmedien des 

kollektiven Gedächtnisses. Im Seminar geht es um Theorie und Praxis der Geschichtsund 

Mediendidaktik im DaF- und Landeskundestudium am Beispiel exemplarischer 

Erinnerungsfilme, die aus deutscher Perspektive, aber auch aus der Sicht anderer Länder 

Geschichtsdiskurse prägten. Die im Seminar angewandte kulturkontrastive Filmanalyse 

führt auch zur reflektiven Auseinandersetzung mit der eigenen und mit anderen Kulturen 

und verstärkt die Fähigkeit, Gestaltung und Bildsymbolik in verschiedenen Kulturen 

kritisch bewerten zu können. 

Bemerkung MA-KS DaF 2, MA-KS DaF 5 

Bereitschaft zu regelmäßiger Teilnahme und aktiver Mitwirkung 



3135L 110, Seminar, 2.0 SWS 






werden. 



Mediensprache 

3135L 114, Seminar, 2.0 SWS 













WiSe 2012/13 119






2939). 

Raumkognition 

3135L 123, Seminar, 2.0 SWS 













Dimension)? 







MA KS 4-1 / Med 4 / DaF 7 









WiSe 2012/13 120



Cognition , 29, 883-892. 




























DaF 1 (P) 



Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, H 0110 






WiSe 2012/13 121





























Blended Learning. Web 2.0 als Unterrichtsergänzung 

3135 L 514, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 24.10.2012 - 13.02.2013, HBS 205 , Zimmermann 

Inhalt Sie werden im Verlauf dieses Seminars den Online-Teil eines Sprachkurses 

moderieren. Sie werden dabei den Umgang mit unterrichtsunterstützender Software 

(Lernplattformen wie MOODLE und ILIAS, Autorensoftware wie Hot Potatoes) trainieren, 

im Schwerpunkt aber Selbstlernübungen zu den Online-Modulen mit den MOODLEinternen 

Möglichkeiten und mit anderen Programmen erstellen. 

Die zu erstellenden Übungen beziehen sich auf die Präsenzteile eines 

Fachsprachenkurses mit dem Schwerpunkt Architektur und Planungswissenschaften. 

Aus diesem Grund wird der Schwerpunkt dieses Seminars "Fachsprache" sein. 

Bemerkung MA-KS DaF 2, MA-KS DaF 5, MA-KS DaF 6 


WiSe 2012/13 122







Grammatische Grundbegriffe für Deutsch als Fremd- und Fachsprache 

3135 L 517, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, HBS 219 , Grunzig 

Inhalt Das Seminar vermittelt grammatische Grundlagen, die für das Unterrichten von Deutsch 

als Fremd- und Fachsprache unverzichtbar sind. Schwerpunkte liegen unter anderem auf 

syntaktischen Kategorien und Funktionen, Verbvalenz, Passiv, Wortbildung etc. Neben 

der Vermittlung linguistischer Inhalte können im Seminar verschiedene Möglichkeiten 

der Vermittlung und Übungsgestaltung in Lehrwerken für Deutsch als Fremd- und 

Fachsprache betrachtet werden. 

Bemerkung MA KS DaF 4, MA-KS DaF 7 

Voraussetzung 

Begrenzte Teilnahme - Anmeldung im Sekretariat - Anwesenheit ab der ersten 

Veranstaltung sowie regelmäßige und aktive Teilnahme sind obligatorisch. 


Bereitschaft, Texte zu lesen 

Referat u. ggf. Hausarbeit 

Allgemein- und fachsprachlicher Sprachbedarf internationaler Studierender an der TU Berlin 

3135 L 518, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, HBS 205 , Rohmann 

Fr, Einzel, 10:00 - 14:00, 02.11.2012 - 02.11.2012, BH-N 128 

Fr, Einzel, 10:00 - 14:00, 09.11.2012 - 09.11.2012, BH-N 128 

Inhalt In diesem Seminar geht es um die Frage, inwieweit ein gemeinsamer 

allgemeinsprachlicher bzw. spezifischer fach- bzw. studienrelevanter Sprachbedarf von 

internationalen Studierenden (Schwerpunkt: Erasmus) an der TU Berlin festgestellt 

werden kann und welche Merkmale sich dafür finden lassen. 

Dieser Frage werden wir anhand von Fallstudien einzelner DaF-Lernender an der 

ZEMS (Befragungen ergänzt durch Dokumentenanalyse, Beobachtung, Diskursanalyse) 

und mit Hilfe bestehender theoretischer Grundlagen und praktischer Erfahrungen aus 

der Bedarfsforschung nachgehen. So sollen einzelne Fälle von Lernenden mit ihren 

subjektiven und objektiven Bedarfen („Bedürfnissen“ und „Bedarfen“) beschrieben, in den 

größeren Lernkontext „Universität“ eingeordnet und, soweit möglich, verallgemeinerbare 

Schlussfolgerungen zum Sprachbedarf von Erasmus-Studierenden gezogen werden. 

Dieses Seminar besitzt Schnitt- und Anknüpfungspunkte u. a. zum Seminar 

zu „Sprachgebrauch und Sprachbedarf“ vom SS 2012 (Dr. Kiefer) und zu 

„Wissenschaftssprache Deutsch“ im WS 2011/12 (Saunders). Allerdings ist auch ein 

„Quereinstieg“ möglich. 

WiSe 2012/13 123


Grundkenntnisse zu Methoden der Bedarfsanalyse und gute Englischkenntnisse (auch 

im mündlichen Bereich) sind erwünscht, sind aber keine zwingende Voraussetzung. 

Vorausgesetzt wird jedoch die Bereitschaft zur eigenverantwortlichen Arbeit in einer 

Gruppe (mit Begleitung durch die Dozentin). 

Bemerkung MA-KS DaF 4, 5 + 6 






Aktuelle Änderungen finden Sie auf unserer Homepage www.tu-berlin.de/daf. 

Deutsch als Wissenschafts- und Studiensprache 

3135 L 523, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, HBS 205 , Saunders 

Inhalt Damit internationale Studierende und Forschende an einer deutschsprachigen 

Hochschule entsprechend in Lehre und Forschung agieren können, bedürfen sie 

bestimmter Kenntnisse und Kompetenzen in der Studien- und Wissenschaftssprache 

Deutsch. In diesem Seminar soll es daher um die Fragen gehen, welche Merkmale 

diese „Theoriesprache“ – fachübergreifend – im mündlichen und schriftlichen Bereich 

aufweist (Texte, Diskurse, „allgemeine Wissenschaftssprache“), inwiefern sie eine 

bestimmte „Wissenschaftskultur“ reflektiert und welche didaktischen Schlussfolgerungen 

sich daraus ergeben. 

Es soll dabei auch sprachvergleichend gearbeitet werden, d. h. Vergleiche zwischen 

den sprachlichen Handlungen, Diskursen und Texten in unterschiedlichen regionalen 

Wissenschafts- und Studiensystemen – z. B. dem anglo-amerikanischen und denen der 

internationalen Studierenden im Seminar – gezogen werden. 

Texte zum theoretischen Hintergrund und zu empirischen Studien bilden die Grundlage 

zu diesem Seminar. Da dieses Seminar als Lektürekurs angelegt ist, sollten Sie 

die Bereitschaft zum Lesen wissenschaftlicher, auch englischsprachiger Fachtexte 

mitbringen. 

Bemerkung MA-KS DaF 4 + 6 + 7 







Von der Interkulturellen Kommunikation zum Managing Diversity 

WiSe 2012/13 124


3135 L 525, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, HBS 205 , Heine 

Inhalt Interkulturelle Kommunikation und/oder Managing Diversity? Sensibilisierung für 

kulturelle Unterschiede und/oder den Blick auf die Ressourcen richten und Vielfalt 

gestalten? Antidiskriminierungsarbeit und/oder ökonomisches Managementkonzept? 

Oder alles zugleich? Im Seminar werden wir uns einerseits mit den theoretischen 

Fundierungen der beiden Ansätze auseinandersetzen und andererseits verschiedene 

Diversity-Trainingsmethoden praktisch ausprobieren. Aus didaktischen Gründen, um 

mit den Teilnehmenden ein Diversity-Training des Eine Welt der Vielfalt-Programms 

durchführen zu können, wird ein Teil der Lehrveranstaltung als Blockseminar am 

Wochenende (17.-18. November) stattfinden. 

Aktive und regelmäßige Teilnahme sind die Bedingungen, um an dieser Veranstaltung 

teilzunehmen. 

Bemerkung MA-KS DaF 5 + 7, MA-KS DaF 7/ 






Einführung in Grundbegriffe und Methoden der BWL und Konzepte zur Vermittlung von 

'Wirtschaftsdeutsch' 

3135 L 539, Seminar, 2.0 SWS 

Inhalt m Rahmen der Deutschausbildung für Erwachsene an in - und ausländischen 

Bildungseinrichtungen gewinnen fach- und berufssprachliche Kenntnisse des 

'Wirtschaftsdeutschen' eine immer größere Bedeutung. Es sind 

vor allem wirtschaftliche und arbeitsmarktstrategische Gründe, die dafür 

sprechen, im Rahmen fachgebundener Fremdsprachenausbildung Lehrangebote zu 

machen, die berufsbezogenem Fremdsprachenbedarf gezielt entgegenkommen: 

Deutschland verzeichnet im branchenübergreifenden Waren- und 

Dienstleistungsexport beständig weltweit mit die höchsten Anteile, umgekehrt 

beziehen aber auch deutsche Unternehmen eine Vielzahl von Gütern und 

Dienstleistungen zur Produktion und zum Weiterverkauf aus anderen Ländern der 

Welt. 

Auch der Umfang deutscher Direktinvestitionen, d.h. der Export von Kapital und 

Know-how zur Gründung von Tochterunternehmen, Betriebsstätten, zum Erwerb von 

Unternehmen, Immobilien, Beteiligungen innerhalb und jenseits der europäischen 

Grenzen ist auf beständig hohem Niveau. 

Ziel des Seminars ist es, einen Überblick darüber zu geben, wie sich 

'Wirtschaftsdeutsch' mit seinen fach- und berufsbezogenen Implikationen im 

universitären Fremdsprachenunterricht vermitteln lässt: Wir lernen zentrale 

Themenfelder und Grundbegriffe der BWL kennen sowie Konzepte und Methoden der 

Vermittlung für das Fach und die Berufsfelder der Wirtschaft relevanten kommunikativen 

Kompetenzen - mit dem Ziel, Fremdsprachenlernern das Fachstudium sowie einen 

möglichen späteren beruflichen Einstieg in einem Unternehmen in Deutschland bzw. eine 

Arbeitsstelle mit Deutschbedarf im Ausland zu erleichtern. 

Bemerkung Achtung! Achtung! Achtung! 

Dieses Seminar findet am Ende der Vorlesungszeit als Blockseminar statt. 

WiSe 2012/13 125


Termine werden rechtzeitig bekanntgegeben. 

MA-KS DaF 4, MA-KS DaF 6 





Ausgewählte Fragestellungen der Fremdsprachendidaktik 

3135 L 505, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, HBS 205 , Tesch 

Inhalt Dieses Seminar richtet sich an Studierende der Fachdidaktik Englisch, Französisch 

und Deutsch als Fremdsprache und geht auf deren persönliche Wünsche ein (z.B. 

Vorbereitung auf das Staatsexamen etc.) Neben allgemeinen Themen des Bilingualismus 

und der Zweitsprachenerwerbsforschung werden Schulmodelle wie die Staatliche 

Europaschule Berlin oder bilinguale Züge an der Oberschule dargestellt. Außerdem 

finden praktische Themen wie die vier Fertigkeiten, die Arbeit am Text, verschiedene 

Lesestile, Landeskunde im DaF-Unterricht und fachlicher Unterricht Beachtung. 


Lehrwerkanalyse 

3135 L 536, Seminar, 2.0 SWS 







Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, HBS 205 , Tesch 

Inhalt Nach einer theoretischen Einführung zu Medien im Allgemeinen und Lehrwerken im 

Besonderen wird vom Seminar ein Kriterienkatalog zur Evaluierung von Lehrwerken und 

ihren Bestandteilen entwickelt. Dabei werden die Vor- und Nachteile der Arbeit mit dem 

Lehrwerk abgewogen sowie geprüft, inwiefern die Lehrwerke ihren selbst gesteckten 

Zielen gerecht werden. Es wird analysiert, ob alle Fertigkeiten und Sprachebenen 

gleichermaßen Berücksichtigung finden. Weiterhin wird ermittelt, ob kommunikative und 

interkulturelle Lernziele vermittelt werden. 

Die Lehrwerke werden im Verlaufe des Seminars von einzelnen Studierenden vorgestellt 

und analysiert und deren Ergebnisse anschließend im Plenum diskutiert. 

Literatur wird zu Beginn des Semesters zur Verfügung gestellt. 

WiSe 2012/13 126



Colloquium für Master und Magister 


Anwesenheit ab der ersten Veranstaltung sowie regelmäßige und aktive Teilnahme 

sind obligatorisch 

Änderungen entnehmen Sie bitte unserer homepage www.tu-berlin.de/daf 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, HBS 219 , Tesch 

Inhalt Das Colloquium richtet sich an Magister- und Masterstudierende, die in den kommenden 

Monaten ihre Abschlussarbeit schreiben. Im Colloquium werden Arbeitstechniken 

besprochen, und es wird Raum für alle Fragen rund um die Abschlussarbeit gegeben. 

Zudem stellen die Teilnehmenden regelmäßig den Stand ihrer Arbeit vor. 

Bemerkung 


Forschungscolloquium Deutsch interkulturell und international - Promotionscolloquium 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, HBS 219 , Steinmüller 

Inhalt Zur Teilnahme sind alle Doktotandinnen und Doktoranden des Fachgebiets DaF sowie 

die Gastwissenschaftlerinnen und Gastwissenschaftler unseres Fachgebiets eingeladen. 

Bemerkung Doktorandencolloquium, Teilnahme auf persönliche Einladung. 

2.5.3 Schwerpunkt Medienwissenschaft 

Mediengeschichte I - Mündlichkeit und Schriftlichkeit 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, H 0106 

Inhalt Die Geschichte der Medien in drei Semestern darzustellen, macht schattenrissartige 

Verkürzungen notwendig. Wir unterscheiden sechs Etappen der Mediengeschichte: 

Mündlichkeit – Schriftlichkeit – Buchkultur – Massenmedien – Digitalisierung – 

Vernetzung. In diesem Semester geht es um die Zäsur zwischen den alten oralen 

Kulturen und der neuen schriftbasierten europäischen Gesellschaft. 

Zur Einführung: Walter Ong, Orality and Literacy 

Jeder Teilnehmer muss eine Sitzung protokollieren, das Protokoll vortragen und schriftlich 

ausarbeiten. 

Bemerkung Modul: MA-KS Med 5, Mediengeschichte I, BA-KulT IS 4 

Boulevard 

3135 L 008, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, FH 314 

Inhalt • Boulevardjournalismus – die Bausteine: Schlagzeilen, Fotos, Texte – Beispiele. Kurzer 

Abriss der Boulevard-Geschichte, das Geheimnis von BILD. 

• Formen des Boulevardjournalismus: Meldung, Nachricht, Reportage, Feature, 

Interview – Übungen in der Praxis. 

• Was ist gute, was ist schlechte Sprache? – Beispiele. 

• Die Kunst, kurz zu schreiben: Wie mache ich aus einem langen Text eine knackige 

Meldung? 

• Wie muss ich schreiben, wenn ich in einer Pressestelle arbeite? 

• Marketingsprache – Was geht noch, was versteht man nicht mehr? 

• Internet und Boulevard: Was ist anders als beim Print? 

• Headlines – Die Kunst, gute Überschriften zu machen. 

WiSe 2012/13 127


• Bildunterschriften: Warum sie so schwer sind und wie man sie besser machen kann. 

• Gute Reportagen: Was gehört rein, was sollte man weglassen? 

• Kraftvolle Sprache – Beispiele aus der Literatur. 

• Schnell formulieren – wie geht das? 

• Dialoge schreiben – wie sprechen Menschen wirklich? 

Achtung, bitte melden Sie sich an: Name, Matr. Nr. und dem Hinweis, ob der Kurs im 

letzten Semester bereits belegt wurde) 

Bemerkung Modul MA-KS Med 8/3 (Medienmanagement) 

Interkulturelle Filmanalyse: Das Massaker von Nanjing 

3135 L 009, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 3003A 

Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 26.10.2012 - 15.02.2013, H 2038 

Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars steht die vergleichende Analyse chinesischer, USamerikanischer 

und deutscher Spielfilme und Dokumentationen über die Eroberung 

der damaligen chinesischen Hauptstadt Nanking und die Ermordung von über 200.00 

Zivilisten und Kriegsgefangener durch japanische Truppen seit Dezember 1937. Dabei 

geht es zum einen um theoretisches und praktisches Basiswissen der Filmanalyse und 

um interkulturelle Aspekte der Film-Sprache. Zum anderen werden die unterschiedlichen 

historischen und politischen Hintergründe der Filmproduktionen herausgearbeitet und 

verglichen. Daran knüpft sich die Frage, wie gesellschaftliche Diskurse mit den 

spezifischen Mitteln des Mediums Film in ihren jeweiligen historisch-kulturellen Kontexten 

zum Ausdruck kommen 

Bemerkung MA-KS Med 8/2 (Interkulturelle Kommunikation) 

Theoriegrundlagen der Medienwissenschaft 

3135 L 010, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 07.02.2013, H 3004 

Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 14.02.2013 - 14.02.2013, C 130 

Inhalt Medien gibt es nicht - denn Medien sind das, was man über sie aussagt. Medien kommen 

in „der Wirklichkeit“ nur als Beschreibungen unterschiedlicher Beobachter vor. Sie sind 

extensions of man , kulturindustriell vermachtet, Deliberationsinstrumente oder Mengen 

lose gekoppelter Elemente, in denen sich rigide Formen durchsetzen. Jede Beschreibung 

- auch in Form einer Theorie - sieht als Medium deshalb nur, was sie sieht, und sie 

sieht nicht, was sie nicht sieht. Im Seminar haben wir als Beobachter dieser Theorien 

die fantastische Möglichkeit ihre jeweiligen blinden Flecke zu vergleichen und dann 

zu prüfen, welche Probleme durch welche Beschreibung wie plausibel gelöst werden 

können. Einer Auseinandersetzung mit ausgewählten Medientheorien geht allerdings 

zunächst die Beantwortung der Frage voraus, wozu Theorie und Abstraktion überhaupt 

nützlich sind. Verkomplizieren sie nicht einfach nur die so oft vergötterte Praxis? Sind 

sie überhaupt mehr als eine akademische Zumutung? Es wird sich zeigen, dass Theorie 

nicht etwa fade und grau ist, sondern - ganz im Gegenteil - die Farbtiefe der erzählten 

Geschichten enorm erhöht. 


"Gefällt mir!" - Theorie der sozialen Netzwerke 

3135 L 012, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 3013 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, H 3003A 

Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, H 0112 

Inhalt Die Diskussion über soziale Netzwerke leidet an einem typischen Problem, das mit neuen 

und zugleich brisanten Themen zumeist verbunden ist: Es mangelt an Differenziertheit 

– und das fängt schon bei den Grundbegriffen an. Bezogen auf Kommunikation handelt 

es sich um einen weißen Schimmel, wenn von sozialen Netzwerken oder wahlweise – 

die Konturen noch viel stärker verwischend – auch von Social Media gesprochen wird, 

WiSe 2012/13 128


denn welches Netzwerk, welches Kommunikationsmedium wäre nicht „sozial“? Natürlich 

sind diese Tautologien Verlegenheitslösungen. Sie drücken die Intuition aus, dass wir 

es mit einer spezifischen Kommunikationsform zu tun haben, die sich von anderen 

unterscheidet, dass aber noch nicht klar ist, worin die Differenz besteht. Diese Sachlage 

nehmen wir im Seminar zum Ausgangspunkt: Wir spüren den geahnten Unterschieden 

nach, indem wir uns von ertragreichen Beschreibungen anderer Kommunikationsformen 

abstoßen und wollen sehen, ob wir bei zunehmender Trennschärfe zu Positionen 

gelangen, die hinsichtlich der derzeit diskutierten Probleme brauchbar sind. 

Bemerkung MA KS Med 8/4 (Medienformen) 

Game Studies 

3135 L 046, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 20.12.2012 - 14.02.2013, FH 315 













erarbeiten. 





MA-AKT 7 





Die Schriften des Leo Strauss 

3135 L 047, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 3003A 

Inhalt Der Essay „Persecution and the Art of Writing“ ist einer der wichtigsten Texte der 

Medienwissenschaft. Er soll zunächst gründlich studiert werden. Dieser Aufsatz bietet 

auch einen hervorragenden Einstieg in das Gesamtwerk von Leo Strauss, das wir in 

ausgewählten Passagen auf medienwissenschaftliche Fragestellungen hin untersuchen. 

Im Verlag Merve ist eine deutsche Fassung des Essays preiswert erschienen. 

Bemerkung MA-KS Med 9/2a+b 

Feuchtwanger goes Alltag 


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, Knilli 

Inhalt 

WiSe 2012/13 129


: die Eröffnungssitzung ist am 12. Oktober zwischen 14:30 und 16 Uhr (Anmeldung 

zur geschlossenen Gruppenarbeit unter www.facebook.com/groups/363601300372543/ 

erbeten!) 

Bemerkung MA-KS Med 9/2a, 9/2b 

Wikileaks & Anonymous: Protest und die Medientheorie Niklas Luhmanns 

3135 L 066, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, H 3003A , Dietrich 

Inhalt Eine der verbreitetsten Metaphern für Kommunikation ist die des Kanals: Informationen 

fließen über ein Medium von einem Bewusstsein zum nächsten. Was sich zuerst nur im 

Kopf eines Menschen befand, ist nur wenige Momente später im Kopf eines oder vieler 

Anderen. 

Angesichts des unüberbrückbaren Abgrundes zwischen Bewusstsein und Welt, und 

das heißt eben auch anderen Bewusstseinen, illustriert dieses Modell, neben seiner 

mangelnden Brauchbarkeit, vor allem einen Sachverhalt: Kommunikation scheitert stets 

und ständig; erfahrbar für jeden. Es ist die eigentliche Leistung eines Mediums, dass wir 

diesen Umstand erstens nicht zu bemerken scheinen und er zweitens für die Gesellschaft 

nicht zu einem Problem wird. Information, so stellt sich heraus, muss nicht übertragen 

werden; es genügt schon wenn ständig von allen etwas verstanden wird, damit klar ist, 

was als nächstes getan werden kann. 

Wenn dies bedeutet, dass jeder ständig alles Mögliche versteht aber nicht 

notwendigerweise das, was er verstehen sollte (oder wollte), stellt sich die Frage wie man 

unter diesen Bedingungen überhaupt ein zuverlässiges Bild von der Welt erreichen kann. 

Niklas Luhmanns berühmte Antwort: Über die Realität der Massenmedien. Luhmanns 

weniger berühmte Antwort: Über die Beobachtung des Protestes sozialer Bewegungen. 

Wikileaks und Anonymous sind zwei gegenwärtige Beispiele solcher Bewegungen, 

allerdings unter kommunikativen Bedingungen, die Luhmann nicht beschreiben konnte: 

dem Internet. Dieser Umstand hat Konsequenzen: erstens für die Teilnahmechancen 

von möglicherweise Interessierten, zweitens für die Reichweite und Reflexionspotenziale 

des Protestes und drittens — aufgrund der Abhängigkeit der sozialen Teilsysteme der 

Gesellschaft von der für den Protest verwendten technischen Infrastruktur — 

In diesem Kurs soll zunächst eine intensive Einführung und Beschäftigung mit der 

Medientheorie Niklas Luhmanns erfolgen, bevor wir uns mit seinen Aussagen zu 

Protestbewegungen und ihre mögliche Anwendung auf Wikileaks und Anonymous 

beschäftigen. 

Website zum Kurs: http://wikileaksandanonymous.wordpress.com/ 



3135 L 351, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, 14tägl, 10:00 - 14:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, E-N 324 







WiSe 2012/13 130


3135L 110, Seminar, 2.0 SWS 






werden. 



Mediensprache 

3135L 114, Seminar, 2.0 SWS 

















2939). 

Raumkognition 

3135L 123, Seminar, 2.0 SWS 













Dimension)? 

WiSe 2012/13 131








MA KS 4-1 / Med 4 / DaF 7 










Cognition , 29, 883-892. 













WiSe 2012/13 132






Block, 08:00 - 16:00, 18.02.2013 - 21.02.2013, H 3004 , Diemer 





































WiSe 2012/13 133






Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, H 0110 























DaF 1 (P) 

Public Relations (Einführung) 

3135 L 011, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, H 3021 , Zerges, Terp 

Inhalt Wirtschaftsunternehmen, Non-Profit-Organisationen, politische und kulturelle 

Institutionen bieten Medienwissenschaftlern in ihren Abteilungen der Public Relations/ 

Kommunikation interessante Arbeitsplätze. Sei es die interne oder externe 

Kommunikation, die bei Veränderungsprozessen in Unternehmen oder Organisationen 

eine große Rolle spielt, das Management der Kommunikation in Krisensituationen, 

der Versuch der Beeinflussung der Öffentlichen Meinung, die Evaluierung von PR- 

Maßnahmen, immer sind Experten oder Expertinnen gefragt, die über ein umfassendes 

Wissen über die Gesetzmäßigkeiten der Kommunikation, aber auch über das "Handwerk" 

der Public Relations verfügen. 

Das Seminar vermittelt einen Einblick in wichtige Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit 

(Theorien, Definitionen, Entwicklung, zunehmende Rolle der Social Media), in spezifische 

PR-Berufsfelder sowie Methoden und Instrumente der PR-Praxis. Auch das Verhältnis 

WiSe 2012/13 134


von Öffentlichkeitsarbeit und Journalismus wird analysiert, vor allem unter dem 

Gesichtspunkt, wie die Social Media dieses Verhältnis verändern. 

Das Seminar, das Praxiswissen auch auf der Grundlage von aktuellen Fallbeispielen 

vermitteln wird, ist insbesondere für jene Studierenden gedacht, die sich dem Berufsfeld 

Public Relations nähern wollen. 

Hinweise: 

www.pr-guide; www.dprg.de;www.prportal.de;www.pressesprecher.com 

Einführende Literatur: 

Günter Bentele, Romy Fröhlich, Peter Szyszka (Hrsg.); Handbuch der Public Relations. 

Wissenschaftliche Grundlagen und berufliches Handeln. Wiesbaden 2005 

Ulrike Röttger, Joachim Preusse, Jana Schmitt, Grundlagen der Public Relations. Eine 

kommunikationswissenschaftliche Einführung. Wiesbaden 2011 

Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst am 25. 10. 2012 

Bemerkung MA-KS Med 8/3 (Medienmanagement) 


3135 L 315, Seminar, 2.0 SWS 





Love Story 

3135 L 007, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, H 3013 , Bolz 

Inhalt Neben dem Verbrechen ist die Liebe das zweite ewige Thema des Erzählens, vor allem im 

Film. Wir wollen die Stereotypen und mythischen Muster aufweisen, die sich in folgenden 

Love Stories finden: 

Love Story 

The Graduate 

War of the Roses 

Pretty Woman 

Sleepless in Seattle 

Titanic 

WiSe 2012/13 135


You’ve Got Mail 

Notting Hill 

As Good as it Gets 

Twilight 

Jeder Teilnehmer muß einen dieser Filme analysieren und seine Ergebnisse in einem 

Referat präsentieren. 

Bemerkung Med 6 - Medienanalyse (AV-Medienproduktion) 

Oper 

3135 L 003, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, FH 313 

Inhalt Das Seminar versucht, durch das gemeinsame Hören und Analysieren der wichtigsten 

Meisterwerke der Opernliteratur zwischen 1600 und 2000, gleichzeitig eine Geschichte 

der Oper und die Thematik der Zentralität der menschlichen Stimme in der 

Oper nachzuzeichnen. Dabei wird sowohl die Charakterisierung der jeweiligen 

Opernfiguren als auch in ausgewählten Fällen ein Interpretationsvergleich durchgeführt 

werden, um unsere heutigen Hörgewohnheiten angemessen in Bezug auf Werke 

der Musikgeschichte hinterfragen zu können. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht 

erforderlich. 

Einführende Literatur: Schmierer, Elisabeth: Kleine Geschichte der Oper, Reclam, 2001 

Bemerkung MA-KS Med 6 (Audio-Analyse) 

*vorbehaltlich Genehmigung Lehrauftrag 


3135 L 045, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 18.10.2012 - 13.12.2012, FH 315 











WiSe 2012/13 136










MA-AKT 7 

MA-Med FP 8 

BA-KulT FW 7 



Prüfungscolloquium 



Inhalt Abschlussarbeiten von Studenten, Masterarbeiten und Dissertationen werden hier 

vorgestellt und diskutiert. Wir wollen aber auch prinzipiell besprechen: Wie macht man 

das? Was sind die Merkmale einer wissenschaftlichen Arbeit? Wie findet man sein 

Thema? 

Bemerkung Master Kommunikation und Sprache, im Schwerpunkt Medienwissenschaft wird die 

Anfertigung der Masterarbeit durch ein obligatorisches Colloquium begleitet. 

Pflicht-Veranstaltung Masterstudiengang (und Diplomnachzügler) 

Reines Prüfungscolloquium 

2.5.4 Schwerpunkt Sprach- und Kommunikationswissenschaft 

Lautsprachliche Informationsverarbeitung/Sprachproduktion mit Praat 

3135 L 324, Seminar, 2.0 SWS 


Bemerkung Masterstudium "Kommunikation und Sprache", Studienschwerpunkt "Sprach- und 

Kommunikationswissenschaft" MA-KS SK 7 (P) 



Block, 08:00 - 16:00, 18.02.2013 - 21.02.2013, H 3004 , Diemer 






WiSe 2012/13 137





DaF 1 (P) 

















Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, H 0110 




















WiSe 2012/13 138


3135L 110, Seminar, 2.0 SWS 






werden. 



Kognitive Semantik und Metapherntheorie 

3135L 104, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 15.02.2013, H 2033 , Skirl 

Inhalt Metaphern sind das wichtigste sprachliche Mittel, um abstrakte und/oder schwer 

erfassbare Gegenstandsbereiche zu charakterisieren, z. B. durch eine Äußerung wie 

„Mein Studium ist eine Baustelle“. Im Seminar werden die strukturellen und prozeduralen 

Ebenen der Kognitiven Semantik exemplarisch in Bezug auf Metaphern erörtert. Dabei 

wird die kritische Diskussion von prominenten Metapherntheorien systematisch durch die 

Analyse von authentischen Metaphernbeispielen fundiert. 

Bemerkung MA KS SK 2/ 3 / 4-2 

Literatur 

Raumkognition 

3135L 123, Seminar, 2.0 SWS 

Um rechtzeitige Anmeldung per E-Mail wird gebeten (an helge.skirl@tu-berlin.de). 













Dimension)? 






WiSe 2012/13 139



MA KS 4-1 / Med 4 / DaF 7 










Cognition , 29, 883-892. 
















3135 L 315, Seminar, 2.0 SWS 


WiSe 2012/13 140





Lautsprachliche Informationsverarbeitung/Sprachproduktion: Stimme und Alter 

3135 L 320, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 6124 , Brückl 

Bemerkung Masterstudium "Kommunikation und Sprache mit dem Studienschwerpunkt Sprachund 

Kommunikationswissenschaft" MA-KS SK 7 (P) 

Angewandte Aspekte der Sprechforschung: Individuelle Sprechstile 

3135 L 312, Seminar, 2.0 SWS 


Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, BH-N 334 

Bemerkung Masterstudium "Kommunikation und Sprache mit dem Studienschwerpunkt Sprachund 

Kommunikationswissenschaft" MA-KS SK 8b (WP) 

Korpuslinguistische Projektarbeit 

3135L 137, Hauptseminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 15.02.2013, MA 263 , Cho, Erdmann 

Inhalt Die LV legt authentische Texte der Analyse von natürlichen Sprachen zugrunde. 

Im Mittelpunkt stehen elektronische Texte und Anwendungsprogramme in Forschung 

und Lehre. Wir werden uns in freie und kommerzielle elektronische Textkorpora 

einarbeiten und Techniken und Methoden zur Herstellung von Korpora erarbeiten. In 

diesem Semester wird ein Korpus der Medientexte gebildet und aus morphologischen, 

syntaktischen, semantischen bzw. pragmatischen Perspektiven analysiert. 


Prüfungsäquivalente Studienleistung: Aufgaben und Projektarbeit 

Nachweis Prüfungsäquivalente Studienleistung: Projektarbeit 

Angewandte Aspekte der Sprechforschung: Intrapersonelle Variation 

3135 L 323, Seminar, 2.0 SWS 



Kommunikationswissenschaft" MA-KS SK 8b 

Mediensprache 

3135L 114, Seminar, 2.0 SWS 












WiSe 2012/13 141







2939). 





















Examenscolloquium 




Kommunikationswissenschaft" MA-KS SK 8b (WP) / Bitte Aushang am "Schwarzen 

Brett" beachten! 

Sprache und Gruppenidentitäten 

3135L 101, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3002 , Kromminga 

Inhalt Dass Menschen sich zusammenschließen und abgrenzen, sich miteinander 

solidarisieren oder sich voneinander distanzieren, sind fundamentale soziale Prozesse, 

aus denen verschiedenste kollektive Identitäten generiert werden können. Ob und wie 

genau diese Prozesse sprachlich ablaufen, soll in diesem Seminar untersucht werden. 

Methoden der Diskurs- und der Kognitiven Linguistik sollen dabei für die Analyse der 

unterschiedlichen Identitätskonstruktionen in Anspruch genommen werden. 

Bemerkung MA KS SK 2 

Literatur Hausendorf, H., 2000. Zugehörigkeit durch Sprache. Eine linguistische Studie am 

Beispiel der deutschen Wiedervereinigung. Tübingen: Niemeyer. 

WiSe 2012/13 142


Janich, N., Thim-Mabrey, C., 2003. Sprachidentität - Identität durch Sprache. Tübingen: 

Narr. 

Schwarz, M., 2008. Einführung in die kognitive Linguistik. Tübingen: Francke, 3. 

Auflage. 

Schwarz-Friesel, M., 2007. Sprache und Emotion. Tübingen: Francke. 

Wodak, R., de Cilia, R., 2010. Diskurs - Politik - Identität. Tübingen: Stauffenburg. 

(Eine vollständige Literaturliste wird zusammen mit dem Seminarprogramm in der 

ersten Seminarsitzung ausgeteilt.) 

2.6 Kunstwissenschaft und Kunsttechnologie 


3135 L 350, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, E-N 324 











Press 2000 



3135 L 351, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, 14tägl, 10:00 - 14:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, E-N 324 






Time and space perceptions in sound installations 

3135 L 352, Seminar, 2.0 SWS 

Di, 14tägl, 10:00 - 14:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, E-N 324 

Inhalt Sound art installations, as opposed to musical performances, call upon a very different 

approach of time and space. The artist no longer deals with an audience that sits down at 

the beginning of the performance and leaves when it is over (which allows for very precise 

tension/release constructions); she/he has to take into consideration an audience which 

is much more in control of time and space. How does the artist deal with and control the 

time/space-based forms presented to the audience? 


wise201213/time_and_space_perceptions_in_sound_installations/ 

WiSe 2012/13 143


Einführung in den Masterstudiengang "Kunstwissenschaft und Kunsttechnologie" 


Mi, Einzel, 17:00 - 19:00, 10.10.2012 - 10.10.2012, A 072 


Studiengangs "Kunstwissenschaft und Kunsttechnologie". 



Bemerkung Die Einführung findet im Raum A 072, Architektur-Flachbau EG statt. 





MA-KUWI 2, 3, 8 





MA-KUWI 2, 5, 8 





MA-KUWI 2, 8 

Kunst und Technik. Ethik der Restaurierung 


Mi, 14tägl, 18:00 - 20:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 053 , N.N. 

Bemerkung BA-KulT KUWI 6; MA-KUWI 5, 6 

Die im SoSe 2009 begonnene Ringvorlesung wird im WS 2012/13 weiter fortgesetzt. 

Die Vortragsreihe kann über zwei Semester hinweg als Minimodul studiert oder in 

die o.g. Module eingebracht werden, wobei zu jedem Semsterende eine mündliche 

Rücksprache stattfindet. Diese mündlichen Rücksprachen ersetzen nicht die mündliche 

Modulprüfung. 

Termine: 17.10.; 14.11.; 12.12.; 23.1.; 6.2. 

Programm siehe Aushang und www.kunstgeschichte.tu-berlin.de 

Vom Sammeln in Büchern 

3132 L 531, Seminar, 3.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 13:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, Bushart 

Bemerkung MA-KUWI (1), 6 

Studierende im Modul 6 werden bevorzugt. 

Das Seminar findet im Museum statt und ist deshalb teilnahmebeschränkt. Anmeldung 

erforderlich unter magdalena.bushart@tu-berlin.de bis 15.10.12 


Jahrhunderts 

3132 L 542, Seminar, 2.0 SWS 



MA-KUWI 2, 3, 4, 8 



WiSe 2012/13 144




MA-KUWI 2, 4, 8 





MA-KUWI 1, 3, 8 

Materialien der Bildhauerei in Ostmitteleuropa vor 1900: Vorkommen, Bearbeitung, Bedeutung 

3132 L 511, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, A 072 , Lipinska 



Beleuchtung, Inszenierung, Lichtkunst - Der Umgang mit Licht im musealen Raum 

3132 L 514, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 16:00, 26.10.2012 - 08.02.2013, Weppelmann 

Bemerkung MA-KUWI 3, 4, 7 

Das Seminar findet im Seminarraum A 052, 12-16 Uhr statt. 

Beginn: 26.10.12, weitere Termine: 9.11., 30.11., 21.12.2012, 18.1., 25.1., 8.2.2013 

Die verbindliche (!) Anmeldeliste hängt ab 8.10.2012, 9 Uhr am Institutsbrett aus. 

Rückfragen bitte an: s.weppelmann@smb.spk-berlin.de 

Einführung in die kunstwissenschaftliche Methodik 

3132 L 518, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, A 072 , Wittmann-Englert 



3132 L 519, Seminar, 2.0 SWS 



MA-KUWI 5 

Auf Spurensuche im Archiv. Praxisseminar 

3132 L 520, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, A 072 , Meyer 

Bemerkung MA-KUWI 3, 4, 7. Teilnehmerzahl: 20, Anmeldung bis 10.10.2012 an 

andrea.meyer@tu-berlin.de 

Einführungssitzung 15.10.12 in der TU, A 072 

Danach in der HU Berlin und dem Zentralarchiv. 

Ethik - Konservierte und restaurierte Bildwerke in der Skulpturensammlung 

3132 L 546, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 15.10.2012 - 11.02.2013, Buczynski 


Die Lehrveranstaltung findet von 14.30 - 16.00 Uhr in der Restaurierungswerkstatt 

und Ausstellung im Bode-Museum statt. Treffpunkt: Haupteingang Bode-Museum. 

Begrenzte Teilnehmerzahl: 20. Eine Anmeldeliste hängt ab 8.10.12, 9 Uhr am 

Institutsbrett aus. 

Skulptur in Deutschland - das lange 19. Jahrhundert 

3132 L 522, Seminar, 2.0 SWS 

WiSe 2012/13 145


Fr, 14tägl, 13:00 - 17:00, 26.10.2012 - 08.02.2013, Maaz 


MA-KUWI 2, 4, 8 

Termine: 26.10.2012 in der TU (Diathek). 

Folgetermine vor Originalen in der Nationalgalerie und Friedrichswerderschen Kirche 

sowie im Stadtbild von Berlin: 9.11., 23.11., 7.12., 21.12., 11.1., 25.1. sowie 8.2.2013. 

Eine Anmeldeliste hängt ab 8.10.12, 9 Uhr am Institutsbrett aus. 

Architektur vom Klassizismus bis Historismus - Karl Friedrich Schinkel (1781-1841) und seine Zeit 

3132 L 525, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, A 072 , von Buttlar 

Bemerkung BA-KulT KUWI 3, Freie Wahl, IS 5* (*für BA-Kernfach KUWI bzw. vorbehaltlich PA- 

Beschluss 2012) 

MA-KUWI 2, 4, 8 

Aspekte des Kunstmarkts der Moderne (spätes 18. Jh. - 20. Jh.) 

3132 L 529, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, 14tägl, 13:00 - 17:00, 19.10.2012 - 08.02.2013, A 064 , Nathan 

Bemerkung MA-KUWI 2, 3, 8 

Das Seminar findet jeden 2. Freitag von 13-17 Uhr statt. Beginn/Einführung: 19.10.12, 

14-16 Uhr. 

Weitere Termine: 

2.11., 16.11., 30.11., 14.12.2012 

11.1., 25.1., 8.2.2013 


3132 L 540, Seminar, 2.0 SWS 



MA-KUWI 2, 4, 7, 8 





MA-KUWI 1, 4, 8 

Technologie und Erhaltung von Gemälden 

3132 L 550, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, 14tägl, 14:00 - 18:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, Most 

Bemerkung Anmeldeliste (ab 8.10.12., 9 Uhr), genauer Beginn, Termine und Veranstaltungsort 

siehe Aushang am Institutsbrett. Maximal 12 Teilnehmer: Studierende der 

Kunstgeschichte im Masterstudium 

MA-KUWI 6 

Collecting Now! Quellen zeitgenössischen Kunstsammelns 


Fr, wöchentl, 10:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, A 060 , Blunck, Bushart 

Fr, Einzel, 10:00 - 14:00, 30.11.2012 - 30.11.2012, BH-N 334 

WiSe 2012/13 146


Bemerkung MA-KUWI 7, MA-KUWI 8; BA-KulT Wahlbereich im Kernfach Kunstwissenschaft 

Interessenten sind herzlich eingeladen, sich per Mail bei Herrn Prof. Blunck zu melden 

(Lars.Blunck@TU-Berlin.de) Es sind Nachrückplätze verfügbar! 

Um 1300. Kunst der Gotik in Italien 

3132 L 521, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 060 , Haug 

Bemerkung MA-KUWI 1, 7 


Magister-, Bachelor- und Masterkolloquium 




3132 L 515, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 052 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, A 053 




Magister-, Bachelor-, Master- und Doktorand(Inn)en-Colloquium 


Di, Einzel, 18:00 - 20:00, 27.11.2012 - 27.11.2012, A 072 




Bemerkung Termine siehe Aushang. Raum:Instituts-Diathek 

Magister-, Bachelor-, Master- und Doktorand(inn)en -Colloquium 


Bemerkung Termine nach Vereinbarung. Ort: Institutsdiathek 



Bemerkung Termine und Raum siehe Aushang. 

ARGE Gefährdete Nachkriegsmoderne 

3132 L 558, Arbeitsgemeinschaft 

, von Buttlar, Wittmann-Englert 

Bemerkung Termine nach Vereinbarung. Die Arbeitsgemeinschaft findet in der Instituts-Diathek 

statt. 

2.7 Philosophie des Wissens und der Wissenschaften 



Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 20.11.2012 - 13.02.2013 

Di, wöchentl, 17:00 - 19:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, HL 102 

Di, wöchentl, 18:00 - 20:00, 20.11.2012 - 12.02.2013, H 3008 

Robert Mayer und die Entdeckung der Energie 


Block+SaSo, 16:00 - 20:00, 18.03.2013 - 23.03.2013, EB 417 , Coelho 

Bemerkung Anlässlich seines 200jährigen Jubiläums werden die Texte von Mayer und die 

Sekundärliteratur hierüber behandelt. 

WiSe 2012/13 147


MA-Phil 3, 5 





Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 0106 









Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, H 1028 








BA-KulT IS 3 




Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013 









werden. 







Raum: 013 


Über das Hören. Musik im Spiegel philosophischer Texte 


WiSe 2012/13 148


Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 6124 , Asmuth 

Inhalt Das Hören ist ein in der Philosophie vernachlässigter Sinn. Die Philosophie der 

Musik ist ein weites, gleichwohl aber noch nicht ausreichend vermessenes Feld. 

Das Seminar wird sich verschiedenen klassischen Konzepten zuwenden, Musik zu 

denken und das Hören philosophisch zur Darstellung zu bringen. Dabei kommt es 

unweigerlich zu einer Reflexion auf die Sprache. Denn es fehlt eine Sprache, um 

Gehörtes angemessen zu charakterisieren. Im Seminar werden wir sowohl klassische 

Texte lesen als auch Positionen aus den gegenwärtigen Debatten diskutieren. Ein Reader 

ist bereits vor dem Semester abrufbar unter: http://www.christoph-asmuth.de/content/ 

allgemein/studium.htm. Benutzername und Passwort müssen ggf. bei mir erfragt werden. 

Zur Einführung: Bernius, Volker – Rüsenberg, Michael (Hg.): Sinfonie des Lebens. Mainz 

2011. 

Bemerkung MA-Phil 2, 5 

Konzepte der Geschichtsphilosophie 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 3013 , Fischer 

Inhalt 

Geschichtsphilosophie gilt nicht unbedingt als eine der Säulen modernen 

Philosophierens. Obwohl das 'Ende der Geschichte' bereits proklamiert wurde, ist 

Geschichte keineswegs zu Ende und mit ihr auch nicht das philosophische Nachdenken 

darüber. Geschichtsphilosophische Entwürfe klingen manchmal antiquiert - aber 

umgekehrt kann man fragen, warum sie das tun und wird dabei viel über das nichtgeschichtliche 

Weltbild auch der modernen Philosophie lernen können. 

Bemerkung MA-Phil 3, 4, 5 

Natürliche und künstliche Intelligenz 


Block, 10:00 - 15:00, 11.03.2013 - 15.03.2013, H 7112 , Grüneberg 

Inhalt Seit jeher ist es ein zentrales wissenschaftliches Anliegen, natürliche 

und insbesondere menschliche Intelligenz zu verstehen und zu 

rekonstruieren. Neben einem theoretischen und konzeptuellen Verständnis 

haben sich seit der Entwicklung des Computers auch diverse 

ingenieurstechnische Ansätze (KI/Robotik) entwickelt. Dabei wurden 

philosophische und technische Überlegungen nie strikt getrennt. Feynman 

hat einmal gesagt: „What I cannot create, I do not understand“. Gemäß 

dieses Diktums wollen wir im Rahmen der philosophy of information und 

der computational philosophy, d.h. im Schnittfeld von Philosophie und 

KI/Robotik, untersuchen, ob und wie sich natürliche Intelligenz 

modellieren lässt. Dies schließt Fragen nach der Erklärbarkeit von 

Bewusstsein und dem ethischen Status menschlicher wie künstlicher 

Agenten ein. 

Bis zum 14.10.2012 wird um elektronische Anmeldung unter 

patrick.grueneberg@tu-berlin.de gebeten. 


Aristoteles Politeia. Ihre Rezeption im 20. Jahrhundert und ihre Bedeutung für die Moderne 


Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3021 , Wilkens 

Inhalt Aristoteles Schrift über die Politik eröffnet die Grundbegriffe der politischen Verfassung 

einer Gesellschaft bis heute. Selbst wenn sich Gesellschaft, Staat und politische 

Verfassung über die Jahrhunderte nachhaltig verwandelt haben, sind seine Begriffe die 

Kategorien, die es nicht zu übersehen gilt oder an denen eine nach wie vor wertvolle 

Messung stattfinden kann – etwa in der Frage der Stellung der politischen Realität zur 

Verfassungsrealität, und der gesellschaftlichen Realität zu beiden. Kern des Seminars 

ist die Vorstellung von der politischen verfassten Gemeinschaft in einem Stadtstadt, die 

Möglichkeiten der Realisierung von Staatsgewalt oder Macht, und wie Aristoteles das 

stete Wechselspiel der Kräfte mit der Möglichkeit der Entartung der sechs Staatsformen 

verknüpft sieht. Diese Schrift enthält außerdem begleitende Theoreme, die im selben 

WiSe 2012/13 149


Sinne bis in die Neu- und Jetztzeit wirken und ihre Auslegung verlangen: (A) das Theorem 

zum Gregarismus, i.e. die Grundlage der politischen Verfassung ist das zoon politikon, 

(B) die sogenannte Wisdom of the Many, i.e. die Behauptung, es könne eine Mehrheit 

oder zumindest Vielheit von Bürgern das Urteil der oder des Experten überragen, i.e. das 

„bessere Urteil fällen“. Insgesamt wird sich das Seminar auch die Frage stellen müssen, 

inwieweit die Polarität in den Staatsgrund oder die Verfassung einer Gemeinschaft 

eingreift und aus ihr heraus zu begreifen ist. 

Literatur 

Wolfgang Böckernförde. Geschichte der Rechts- und Staatsphilosophie. Antike und 

Mittelalter. Tübingen (Mohr Siebeck) 2002 

Otfried Höffe. Aristoteles. 3. Auflage München 2006. 

Otfried Höffe. Politische Gerechtigkeit. Grundlegung einer kritischen Philosophie von 

Recht und Staat. Frankfurt 1987. 

Christoph Horn, Ada Neschke-Hentschke (Hg.). Politischer Aristotelismus. Stuttgart 2008 

Richard Kraut. Aristotle: Political Philosophy. Oxford: OUP 2002. Hierzu: C.C.W.Taylor. 

Ethics and Politics in Aristotle. A discussion of R.Kraut, Aristotle: Politicsl Philosophy. In: 

David Sedley (ed.). Oxford Studies in Ancient Philosophy. Vol. XXIII, Oxford 2002. 

R.G. Mulgan. Aristotele’s Political Theory. An Introduction for Students of Political 

Philosophy. Oxford: Clarendon Press 1977. 

G.E.R. Lloyd. Polarity and Analogy. Two Types of Argumentation in Early Greek Thought. 

Cambridge (CUP) 196 

Walter Patt. Grundzüge der Staatsphilosophie im klassischen Griechentum. Würzburg 

2002. 

Karl Polanyi. Ökonomie und Gesellschaft. Frankfurt/M. 1979. 

Nicholas Smith & Fritz Allhoff, Anand Jayprakash Vaidya (eds.). Ancient Philosophy. 

Essential Readings with Commentary. Blackwell readings in the history of philosophy; 1. 

Malden, MA: Blackwell Publishing, 2008 

Dolf Sternberger. Grund und Abgrund der Macht. Über Legitimität von Regierungen. ND 

Frankfurt/Main 1986, 13. Kap 

C.C.W.Taylor. „Politics“. In: The Cambridge Companion to Aristotle, ed. By Jonathan 

Barnes. CUP 1995. 

Jeremy Waldron. “The Wisdom of the Multitude: Some Reflections on Book Three, 

Chapter 11 of Aristotle's Politics.” In: Political Theory 23 (1995), S.563-584. 


Meinunngsverschiedenheit als philosophisches Problem 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 3003A , Ficara 

Inhalt Das Seminar bietet eine Einführung in die Theorie und die Praxis der Kontroversen, d.h. 

Gesprächssituationen, in denen zwei Personen entgegengesetzte Thesen in Bezug auf 

eine Frage von allgemeinem Interesse (wie z.B. „Ist Freiheit Gleichheit vorzuziehen?“ 

oder „Gibt es gerechte Kriege?“) vertreten und beide beanspruchen, Recht zu haben. 

Im Laufe des Seminars werden wir die wichtigsten klassischen und zeitgenössischen 

Texte zum Thema lesen und diskutieren. 

Bemerkung MA PHIL 1, 3 

Biographie, Zeitlichkeit, Gedächtnis: die Bekenntnisse des Augustinus 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013 

Inhalt Das Seminar wählt Die Bekenntnisse von Augustinus als Hauptreferenz für eine intensive 

gemeinsame hermeneutische Lektüre, mit folgenden theoretischen Schwerpunkten: die 

Rolle des Subjektes in einer philosophischen Reflexion; die paradoxe Struktur von Wille 

und Freiheit; das Böse: das Sein eines Nichtseins; die Verflechtung von Erinnern und 

Vergessen; Schöpfung und Endlichkeit der Zeit. 

Eine Latein/deutsche Ausgabe der Bekenntnisse; Jean-Luc Marion Au lieu de soi. 

L'approche de Saint Augustin, Paris, Puf 2008. 


Veranstaltungsort: HU Berlin, Burgstr. 26 

Raum: 406 

WiSe 2012/13 150



Klassische deutsche Philosophie 


Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 , Asmuth 

Inhalt Das Kolloquium öffnet sich allen, die ein Interesse an der Transzendentalphilosophie und 

der klassischen deutschen Philosophie haben. Studierende, Magister-Kandidatinnen/ 

Kandidaten sowie Doktorandinnen/Doktoranden sind herzlich willkommen. Im Zentrum 

soll die Arbeit an den oft sehr komplexen Texten stehen. Außerdem sollen 

Neuerscheinungen vorgestellt werden. Ein Semesterplan wird in der ersten Sitzung 

erarbeitet. 

Bemerkung 

MA Phil 6, 7 



Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, EW 114 

























Künste 


ISBN: 978-3-15-018679-4 





G. H. Mead: "Geist, Identität und Gesellschaft" 


Fr, wöchentl, 16:00 - 18:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 6124 , Plümacher 

Inhalt 

Das Seminar widmet sich einem Klassiker der Sozialphilosophie und Sozialpsychologie: 

George H. Mead. Es konzentriert sich auf die folgenden Themen: die gesellschaftliche 

Natur des Denkens, die Struktur der menschlichen Persönlichkeit und die Identität 

von Personen – betrachtet aus der Perspektive kommunikativer sowie interaktiver und 

kooperativer sozialer Prozesse. 

WiSe 2012/13 151


Als Textgrundlage dient: George H. Mead: Geist, Identität und Gesellschaft. Frankfurt/ 

M.: Suhrkamp 1973 

Bemerkung MA-Phil 1, 2, 3 

John Dewey: Logik. Die Theorie der Forschung 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 3002 , Gil 

Inhalt Dewey fasst das Denken als problemlösendes Handeln auf. Dementsprechend ist seine 

Logik eine Problemlösungsmethodologie. Was heißt es, ein Problem zu lösen? Welche 

genaue Rolle spielt dabei die Denktätigkeit? Wie verfahren wir, wenn wir Probleme lösen? 

Welche Klassen von Problemen gibt es? Deweys Aufhebung traditioneller Dichotomien 

und Dualismen wurde prägend für viele analytische Philosophen. Viele der von Dewey 

entwickelten Ideen erweisen sich außerdem als unentbehrlich, um das wissenschaftlich 

erworbene Wissen sowie verschiedene Formen des praktischen Wissens in ihrer Struktur 

und Funktionsweise zu begreifen. 


Forschungskolloquium „Philosophische Probleme“ 


Di, wöchentl, 17:00 - 20:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 3012 , Gil 

Di, Einzel, 17:00 - 20:00, 20.11.2012 - 20.11.2012, MA 142 

Bemerkung MA-PHIL 6, 7 

Berliner Nietzsche Colloquium 


Mi, wöchentl, 18:00 - 20:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 7112 , Adolphi, Heit 

Inhalt Dieses Colloquium steht allen offen, die sich einem vertieften Verständnis der Philosophie 

Friedrich Nietzsches widmen wollen. In der Veranstaltung besteht die Gelegenheit, 

sowohl eigene Arbeiten zur Diskussion zu stellen, als auch die Texte Nietzsches oder 

aktuelle Sekundärliteratur zu erörtern. Darüber hinaus werden zu einzelnen Sitzungen 

weitere Nietzsche-Forscher eingeladen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung 

erarbeitet. Weitere Informationen unter www.nietzsche-colloquium.de 


Examenscolloquium "Theoretische Philosophie" für Bachelor und Master 


Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3013 

Inhalt Das Examenskolloquium „Theoretische Philosophie“ bietet Bachelor- und 

Masterstudierenden in der Endphase ihres Studiums die Möglichkeit, eigene Themen und 

Arbeiten vorzustellen und gemeinsam zu besprechen. Angestrebt wird eine inhaltliche 

und organisatorische Betreuung von Arbeiten, die im weiteren Sinne Gegenstand der 

theoretischen Philosophie sind. 

Bemerkung MA Phil 6, 7 

Das Colloquium findet in Raum H 7150 statt 

2.8 Freie Profilbildung 



Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, EW 114 










WiSe 2012/13 152

















Künste 


ISBN: 978-3-15-018679-4 





Französisch für Kunsthistoriker I 

3132 L 513, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 052 

Do, Einzel, 12:00 - 14:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, A 053 





3132 L 515, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, A 052 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, A 053 





3135 L 045, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 18.10.2012 - 13.12.2012, FH 315 
















WiSe 2012/13 153





Game Studies 

MA-AKT 7 

MA-Med FP 8 

BA-KulT FW 7 

3135 L 046, Seminar, 2.0 SWS 



Do, wöchentl, 16:00 - 20:00, 20.12.2012 - 14.02.2013, FH 315 













erarbeiten. 





MA-AKT 7 





Körperhaltungen als Zeichen 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, FR 3002 

Inhalt Anleitung zur vergleichenden Analyse der Körperhaltungen in verschiedenen 

Lebensbereichen auf der Basis von Comic Strips, Karikaturen und Interviews. 

Systematische Beschreibung der Gesten und Posen von Lehrern, Polizisten, Dirigenten, 

Sportlern und ausgewählten Berufsgruppen (Kranführer, Taucher). 

Elektroakustische Musik Hören 


WiSe 2012/13 154


Do, wöchentl, 18:00 - 20:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, E-N 324 

Inhalt Veranstaltungsreihe des Elektronischen Studios. Werkstattgespräche mit Komponisten 

und Klangkünstlern. www.ak.tu-berlin.de/emhoeren 

Bemerkung MA-AKT 9a, MA-AKT 9b, MA-AKT 9c 


3135 L 350, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, E-N 324 











Press 2000 


Global Empowerment 

3136 L 733, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 16:00 - 18:00, 23.10.2012 - 23.10.2012, H 0112 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 30.10.2012 - 16.02.2013, SG-04 505 

Inhalt Global Empowerment 

tu project zur Entwicklungszusammenarbeit und Entwicklungspolitik 

G. P. ist ein seminarähnliches tu project (Projektwerkstatt), in dem sich 

die Teilnehmenden kritisch mit den Themen Entwicklung, Entwicklungspolitik und 

Entwicklungszusammenarbeit (EZ) auseinandersetzen können. Hier kann Neues gelernt, 

können eigene Themen, Ideen und Interessen mit eingebracht sowie eigene Projekte 

bearbeitet weden. In diesem tu project können Theorie und Praxis in der EZ verbunden 

werden. 

Am Dienstag, dem 23.10.2012, wird es von 16.00 -18.00 Uhr eine 

Einführungsveranstaltung im Raum H 0112 geben. Der Raum wird noch auf der 

Website und per E-Mail bekannt gegeben. Hier werden auch die konreten Inhalte und 

neuen Ideen besprochen. 

Voraussichtlicher Semester-Seminartermin: dienstags 16.00 - 18.00 Uhr 

Für die Teilnahme an diesem tu project können 6 Leistungspunkte erworben werden. 

Es ist offen für alle Fachrichtungen aller Berliner Hochschulen oder sonstige Interessierte. 

Weitere Infos + Kontakt: 

WiSe 2012/13 155


Homepage: hhtp://tuglobal.wordpress.com 

E-Mail: globalempowerment@baulandschaft.tu-berlin.de 


3152 L 015, Seminar, 2.0 SWS 

Do, 14tägl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 13.02.2013, FR 4080 

































3152 L 021, Seminar, 2.0 SWS 










WiSe 2012/13 156















13.11. (16-18) 

20.11. (16-18) 

29.01. (16-20) 

05.02. (16-20) 

12.02. (16-18) 



3152 L 022, Seminar, 2.0 SWS 



BIMA 


3152 L 024, Seminar, 2.0 SWS 









BA-KulT IS 4 

WiSe 2012/13 157







3152 L 025, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, FR 4080 

























36371170 L 33, Seminar, 2.0 SWS 












36371170 L 34, Seminar, 2.0 SWS 


Mi, Einzel, 12:00 - 16:00, 28.11.2012 - 28.11.2012, FH 918 

Mi, Einzel, 12:00 - 16:00, 12.12.2012 - 12.12.2012, FH 918 

WiSe 2012/13 158















Medien 

36371170 L 35, Seminar, 2.0 SWS 


Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 04.12.2012 - 04.12.2012, FH 918 













3 Bachelor-Studiengänge - Lehrämter 

3.1 Arbeitslehre 




Fr, Einzel, 09:00 - 11:00, 12.10.2012 - 12.10.2012, FR 7528 










DaZ: Sprachliche Grundlagen - Grundlagenmodul DaZ im BA-Lehramt 

3135 L 434, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, HBS 407 , Börsel 

Bemerkung Um Anmeldung per E-Mail an anke.boersel@tu-berlin.de wird gebeten. 

Aktuelle Hinweise und Änderungen entnehmen Sie bitte der Homepage. 

Diagnose und Förderung BA-Lehramt 

3135 L 440, Übung, 1.0 SWS 

Mo, 14tägl, 12:00 - 13:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, HBS 407 , Börsel 

WiSe 2012/13 159


Bemerkung montags 14-tägig 12-13 Uhr, Beginn 22.10.2012 

Blocktermin: 04.04.2013 von 10-18 Uhr 

Um Anmeldung per E-Mail an anke.boersel@tu-berlin.de wird gebeten. 


3.1.1 BA Arbeitslehre Fachwissenschaft 

Einführung in das projektorientierte Arbeiten in arbeitslehrespez. Werkstätten (AL-P1) 

3136 L 208, Übung, 10.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0045 , Barndt 

Mo, wöchentl, 08:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0048 , Jäger, Nerserke 

Mo, wöchentl, 08:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0052 , Schulz 

Mo, wöchentl, 08:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 1004 , Groth, Klaus 

Mi, wöchentl, 08:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 0521 , Eisen, Wolf 

Mi, wöchentl, 08:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 0052 , Schulz 

Mi, wöchentl, 08:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 0523 , Barbe, Doz. d. Einr. 

Mi, wöchentl, 08:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 1004 , Groth, Klaus 

Inhalt Einführung in die Werkstätten. Dabei werden in Kleingruppen sämtliche Werkstätten des 

Bereiches Arbeitslehre durchlaufen. 

Bemerkung Arbeitslehrewerkstätten des Instituts. Einzelne Veranstaltungen weichen aus 

organisatorischen Gründen von den angegebenen Zeiten ab. Bitte bezüglich 

der Gruppenaufteilung Aushänge beachten. Anmeldung erfolgt nach der 

Einführungsveranstaltung 

Projektarbeit in Werkstätten (AL-P1) 

3136 L 260, Übung, 10.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Eisen, Jäger, Groth, Reuel 

Inhalt Aufbauen auf die LV "Einführung in das projektorientierte Arbeiten in arbeitslehrespez. 

Werkstätten" werden in Kleingruppen Projekte bearbeitet und am Semesterende 

präsentiert. 

Bemerkung FR 7528 und in den Werkstätten 

08:00 bis 10:00 Plenum 

10:00 bis 12:00 Projektarbeit 

Umzugsbedingte Änderung: Projektarbeit in Werkstätten wird nur für Härtefälle 

angeboten, z.B. ab 5. Semester aufwärts 

Arbeit und Beruf im internationalen Vergleich (AL-P2) 


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Weng 

Bemerkung Einführungsveranstaltung und Terminvergabe im FR 7528, Beginn der Veranstaltung 

siehe Aushang!!! 

Beginn: Freitag, 19.10.2012, 14:00 Uhr, (Im Weiteren siehe Einzeltermine) 

WiSe 2012/13 160


Ort: FR 7528 

19.10.2012 Einführung 

(14-16 Uhr) 

02.11.2012 Grundlagen von Arbeit und Beruf im internationalen Vergleich I 

(14-18 Uhr) 

09.11.2012 Grundlagen von Arbeit und Beruf im internationalen Vergleich II 

(14-18 Uhr) 

16.11.2012 Internationalität von Arbeit und Beruf in institutioneller Betrachtung I (14-18 

Uhr) 

23.11.2012 Internationalität von Arbeit und Beruf in institutioneller Betrachtung II 

(14-18 Uhr) 

30.11.2012 Workshop: Arbeit und Beruf in ausgewählten Ländern 

(14-20 Uhr) 

01.12.2012 Workshop: Arbeit und Beruf in ausgewählten Ländern 

(10-16 Uhr) Analyse, Aussichten und Abschlussdiskussion 

AL-P 2/L 213 (SE): Arbeit und Beruf im internationalen Vergleich 

Grundlagen der beruflichen Orientierung (AL-P2) 

3136 L 235, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Köhnlein 

Inhalt 

Einführende Veranstaltung zu Berufsorientierung und Berufswahl Jugendlicher: aktuelle 

Bezüge und Zusammenhänge, theoretische Ansätze, institutionelle Berufsorientierung, 

ausgewählte Aspekte schulischer Berufsorientierung. 

Bemerkung anrechenbar für Haushalt / Arbeitslehre : Hauptstudium 

Spezielle Probleme benachteiligter Jugendlicher in Arbeit und Beruf AL-P2 

3136 L 258, Seminar, 2.0 SWS 

wöchentl 

Inhalt 

Bemerkung Veranstaltung fällt dieses Semester aus! 

Zukunft der Arbeit in der Informationsgesellschaft (AL-P2) 

3136 L 273, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 17.02.2013, FR 7528 , Reibeling 

Inhalt Überblick über Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt, die für die Berufs- und 

Arbeitsplatzwahl in der Informationsgesellschaft richtungsweisend sind 


18. Oktober 2012 Organisation und Einführung 25.Oktober 2012 Was ist des Menschen 

Arbeit? Versuch der Klärung eines Begriffs 

01. November 2012 Aktuelle Auseinandersetzungen mit dem Thema Arbeit 

8. November 2012 Erwerbsarbeit im gesellschaftlichen Wandel 

15. November 2012 Von der Dienstleistungs- zur Informationsgesellschaft 

22. November 2012 Leben ohne Erwerbsarbeit – ALG II versus BGE 

WiSe 2012/13 161


29. November 2012 (Aus)Bildung für den (Arbeits-)Markt 

6. Dezember 2012 (Um-)Wege in Arbeit – das duale System 

13. Dezember 2012 (Um-)Wege in Arbeit II – das Übergangssystem 

10. Januar 2013 Ausbilden für den Markt? Wie wichtig ist Bildung für die 

Arbeitswelt? 

17. Januar 2013 “Brain Waste“ – zur Situation von MigrantenInnen auf dem deutschen 

Arbeitsmarkt 


Arbeitswelt für übermorgen I 


Arbeitswelt für übermorgen II 

07. Februar 2013 “Hier schaff ich selber, was ich einmal werde“ 

Entwicklung einer Arbeitswelt für übermorgen III 

14. Februar 2013 Seminarresümee und –kritik 

Klärung von Fragen vorab via tuberlin@jochenreibeling.de 

AL-P2/L273 Die Zukunft der Arbeit in der Informationsgesellschaft 

Technische Grundlagen der Arbeitslehre (AL-P3) 


Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Köhler 

Inhalt Überblicksveranstaltung zur Technik 

Themen: Einbettung der Technik in historische und gesellschaftliche Zusammenhänge, 

wissenschaftliches Arbeiten, mechanische und thermodynamische Grundlagen, einfache 

Maschinen, Dampfmaschinen, Regelungen, Belastungsarten, Otto-Motor, andere 

Motoren, spezielle Themen. 

Ökonomische Grundlagen der Arbeitslehre (AL-P3) 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Schrader 

Inhalt Wirtschaftswissenschaftliche Grundbegriffe aus den Bereichen Volkswirtschaftslehre, 

Betriebswirtschaftslehre und Haushaltswissenschaften 

Arbeit als organisierendes Prinzip der Arbeitslehre (AL-P3) 

3136 L 230, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 1032 

Inhalt Ziel des Seminars ist die kritische Reflektion des Arbeitsbegriffs unter Bezugnahme 

auf die Arbeitswissenschaften. Daneben werden unterschiedliche Formen von Arbeit 

analysiert und die gegenwärtigen Wandlungstendenzen der Arbeit kritisch in den Blick 

genommen. 

Bemerkung Für Bachelor-Studierende ab dem 3. Studiensemester geeignet. 

Dieses Seminar wird erst in der semesterfreien Zeit als Blockseminar angeboten!!! 

WiSe 2012/13 162


Haushaltswissenschaftliche Grundlagen der Arbeitslehre (AL-P3) 

3136 L 261, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 1067 , Muster 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013 

Inhalt Im Seminar soll die Relevanz des privaten Haushaltes für die/den Einzelne/n und die 

Gesellschaft in verschiedenen Themenbereichen wie Hausarbeit, Lebensführung und 

Technisierung analysiert und diskutiert werden. 

Informations- und Kommunikationstechniken in Arbeit und Beruf (AL-P4) 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1063 , Köhler 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 

Inhalt Überblick über die Grundlagen der Kommunikation, Einführung in die Kommunikationsund 

Informationstechnik 

Bemerkung Achtung dieses Seminar findet geblockt am 11. und 12.1.2013 und 25. und 26.1.2013 

statt! 

Die Vorbesprechung findet am 13.12.2012 von 14:00-16:00 statt. 

Raumangaben werden nach dem Institutsumzug ergänzt. 

Übung zu Grundlagen der Fertigung (AL-P4) 

3136 L 342, Übung, 4.0 SWS 

, Schulz, Glugla 

Inhalt Werkstattübung zur Vorlesung 

Bemerkung Hauptstudium; muss gemeinsam mit 3136 L 370 belegt werden; anrechenbar für 

Übungen zur Fertigungs- und Verfahrenstechnik; Termine werden in der ersten 

Veranstaltung der 3136 L 370 festgelegt; findet im Raum FR 0521 statt. 

Grundlagen der Fertigung (AL-P4) 


Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 , Schulz 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.03.2013, FR 0027 

Inhalt Es werden grundlegende Kenntnisse über Werkstoffe und Materialien sowie 

exemplarische Kenntnisse über die Fertigungsverfahren nach DIN 8580 erworben 

und umgesetzt. Zu den Grundlagen gehören ebenfalls Produktgestaltung und Design. 

Dieser Themenkomplex enthält auch Fragestellungen nach ressourcenschonender und 

abfallvermeidender Produktion. 

Bemerkung Anrechenbar für das HS Fertigungs- und Verfahrenstechnik I; siehe Aushang 

Ausgewählte Beispiele der Energieumwandlung (AL-P4) 

3136 L 371, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Eisen 

Inhalt Die besprochen Energieumwandlungssysteme beziehen sich im Wesentlichen auf die 

Maschinen- und Elektrotechnik mit exemplarischen Beispielen, weniger auf Großtechnik 

als den Bereich Konsumgüter. 

WiSe 2012/13 163


Bemerkung anrechenbar Hauptstudium auslaufender Studiengang Technik Arbeitslehre Empfohlen 

wird, die LV 371 gemeinsam mit der LV 251 zu besuchen. 

Projekte im Modul Produkte und Produktion (AL-P4) 

3136 L 377, Übung, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 30.10.2012 - 16.02.2013, FR 0517 , Reuel 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 30.10.2012 - 16.02.2013, FR 0028 

Bemerkung Blockveranstaltung im FR 1033; weitere Informationen bitte dem Aushang entnehmen 

Ernährungs- und Lebensmittelwissenschaft (AL-WP1) 


Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1004 , Groth, Grundmann, Horlacher 

Do, wöchentl, 10:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1004 , Groth, Grundmann, Horlacher 

Inhalt Lebensmittellehre m. praktischen Übungen / Ernährungslehre mit praktischen Übungen 

Bemerkung Anrechenbar für den Studiengang Haushalt/Arbeitslehre (Hauptseminar) Treffpunkt für 

die Veranstaltung ist Raum FR 1001. 

Diese Veranstaltung wird als Blockseminar vom 10.09.-28.09.2012 

in den Räumen FR 1001 und FR 1004 von Mo-Fr von 8:00 bis 14:00 angeboten. 

Ernährungsökologie (AL-WP1) 

3136 L 243, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Grundmann 

Verbraucherpolitik (AL - WP2) 

3136 L 227, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0027 

Bemerkung ( Marketing - Verbraucherpolitik II anrechenbar ) Pflichtveranstaltung im Modul AL-WP2 

BA-KulT IS 5 

Informationsökonomie (AL-WP2) 




Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 3003 

Inhalt Verbraucher und Internet-Nutzung; Elektronischer Handel; Anbieterkennzeichnung, 

Preistransparenz, Allgemeine Geschäftsbedingungen, Datenschutz und Datensicherheit, 

elektronische Signatur, optimale Web-Site aus Verbrauchersicht. 

Bemerkung Anrechenbar für Haushalt / Arbeitslehre im Hauptstudium 

Anwendung einfacher CAD-Programme (AL-WP3) 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 19.02.2013, FR 0053 , Eisen 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 19.02.2013, FR 0517 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0512C 

Inhalt Umgang mit CAD-Programmen (z.B. Architekturprogramme) 

Bemerkung Treffpunkt für die erste Veranstaltung ist der Raum FR 0517. 

Technikbewertung und Ethik (AL-WP3) 


Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 , Jäger 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 3003 

Bemerkung Siehe L 843 Technik, Technikbewertung und technisches Handeln, anrechenbar für BA 

Studiengang Arbeitslehre 

WiSe 2012/13 164


Projekt im Modul Steuerungstechnik und Technikbewertung (AL-WP 3) 

3136 L 378, Übung, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 3003 , Schulz 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 

Bauen und Wohnen (AL-WP4) 

3136 L 212, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 7528 , Doz. d. Einr. 

Inhalt Wohnbedürfnisse und Wohnbedarf, Grundrißdiskussion, Wohnungsmarkt und 

Wohnungsbaupolitik. 

Bemerkung anrechenbar für Wohnökologie I 

Sozialisationsprozesse im privaten Haushalt (AL-WP4) 

3136 L 246, Kurs, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 22.02.2013, FR 7528 , Fricke 

Studienarbeit - Fachpraktische Leistung 


wöchentl, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0503 , Groth 

Bemerkung Prüfungscolloquium siehe Aushang 

3.1.2 BA Arbeitslehre Fachdidaktik 

Einführung in das Fach Arbeitslehre (AL-FD1) 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Meschenmoser 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 19.12.2012, FR 1057 

Tutorium - Vorbereitung und Begleitung von Schulbesuchen in Schulen (BA FD-1) 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 23.10.2012 - 16.02.2013, FR 0517 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 23.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Meschenmoser 

Inhalt Besuch ausgewählter Schulen und Beobachtung von Unterricht unter fachdiaktischen 

Fragestellungen 

Bemerkung Begleitung von Schulbesuchen in Schulen 

Termine siehe Aushang 

Unterrichtspraktikum in Schulen (AL-FD2) 

3136 L 257, Schulpraktikum 

, Meschenmoser, Knab, Penning 

Inhalt 

Bemerkung Das Unterrichtspraktikum ist sowohl als semesterbegleitendes als auch als 

Blockpraktikum möglich. Die Anmeldefristen entnehmen Sie bitte den Aushängen. 

(Studierende AL als Zweitfach besuchen die Lehrveranstaltung im Master) 

Bedingungen, Ziele und Inhalte von Arbeitslehreunterricht (AL-FD1) 

3136 L 271, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Knab 

Inhalt 

Bemerkung ( Grundkurs Fachdidaktik Arbeitslehre anrechenbar ) Grundstudium ab 2.Semester 

Eine nähere Zuordnung zu den Seminaren siehe Aushang am fachdidaktischen Brett. 

Planung von Unterricht im Fach Arbeitslehre (AL-FD 2) 

3136 L 272, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Knab 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 

WiSe 2012/13 165


Inhalt 

Bemerkung anrechenbar als Vorbereitung zum Unterrichtspraktikum 

BA 3136 L 272: diese Veranstaltung kann nur von 

3.2 Bachelor-Studiengänge mit einer beruflichen Fachrichtung 




Fr, Einzel, 09:00 - 11:00, 12.10.2012 - 12.10.2012, FR 7528 











3135 L 434, Seminar, 2.0 SWS 





3135 L 440, Übung, 1.0 SWS 






3.2.1 Bauingenieurtechnik Fachwissenschaft 

Statik und Elementare Festigkeitslehre (vorm. Mechanik I) 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, H 0105 , Popov 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 0105 , Popov 

Mo, Einzel, 12:00 - 14:00, 19.11.2012 - 19.11.2012, ER 270 

Mo, Einzel, 12:00 - 14:00, 03.12.2012 - 03.12.2012, H 3010 

Inhalt Begriffe Kraft/Moment, Gleichgewichtsbedingungen der Statik, allgemeine 

Kräftesysteme, Schwerpunkt, Lager, Trag- und Fachwerke, biegesteifer Träger, 

Grundlagen der Festigkeitslehre, Spannung, Verzerrung, Hookesches Gesetz, 

Balkenbiegung, Biegelinie, Torsion, Schub, zusammengesetzte Beanspruchung 

WiSe 2012/13 166


Bemerkung Die Anmeldung für die Tutorien zur Vorlesung muss unter https://moseskonto.tuberlin.de/moseskonto/ 

vorgenommen werden. Bitte Beachten Sie, dass Sie sich bis 

Mittwoch den 11.04.2012 um 23:59:59 Uhr für ein Tutorien angemeldet haben müssen. 



Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, KWT-A 014 

Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 15.10.2012 - 16.02.2013 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, EW 114 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, KWT-A 014 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, TK 017 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, M 123 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 333 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 333 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, EMH 025 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, EMH 025 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, KWT-A 014 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 549 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, M 128 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 141 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 333 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, M 123 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 3021 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, EW 226 



Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 333 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 333 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, MA 841 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, TK 017 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, EW 246 



Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, MA 642 



Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, M 128 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 2033 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, M 128 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 333 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 3008 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, E-N 183 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 334 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, M 128 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, E-N 183 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, KWT-A 014 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, EW 246 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, M 123 

WiSe 2012/13 167


Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, BH-N 333 

Do, Einzel, 16:00 - 18:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, H 0104 

Do, Einzel, 18:00 - 20:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, ER 270 

Inhalt Kleingruppenübung zur Vorlesung Mechanik I 

Bemerkung Die Anmeldung für die Tutorien muss unter https://moseskonto.tu-berlin.de/ 

moseskonto/ vorgenommen werden. Bitte beachten Sie, dass Sie sich bis Mittwoch 

den 11.04.2012 um 23:59:59 Uhr für ein Tutorium angemeldet haben müssen. 


0530 L 014, Übung, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, H 0105 , Wetter 

Grundlagen des Schienenverkehrs 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 1028 , Siegmann, Blome 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 1028 , Siegmann, Blome 

Inhalt Grundlegende Betrachtungen als Einführung in die vertiefenden Fächer im 

Eisenbahnwesen. Entwicklung und Eigenschaften des Systems Bahn, grundlegende 

Betrachtung des Fahrwegs, des Betriebes, des Entwurfs von Anlagen des 

Schienenverkehrs und deren Planung. 

Bemerkung Wichtig: Unbedingt am 1. Termin teilnehmen 

BSc Verkehrswesen: Grundlagen der Studienrichtung Planung und Betrieb sowie 

Fahrzeugtechnik 

Auch für Studierende der Geografie: Teil 1 von WP2C. 

2. Hälfte entspricht LV "Grundlagen der Fahrwegkonstruktion und des Entwurfs von 

Schienenverkehrswegen", ist Teil des Pflichtmoduls "Infrastruktur I" gem. Modulkatalog 

Studiengang Bauing. BSc und Bautechnik/Bauingenieurtechnik (B LA). 

1. Hälfte entspricht LV "Grundlagen der Planung und des Betriebs im 

Schienenverkehr", ist Teil des Wahlpflichtmoduls "Infrastruktur IIa: 

Straßenverkehrsanlagen/Schienenverkehr" gem. Modulkatalog Studiengang Bauing. 

BSc und Bautechnik/Bauingenieurtechnik (B LA Vertiefung). 

Nachweis Weitere Informationen in der Modulbeschreibung und auf der Website des 

Fachgebietes. 

Infrastruktur II - Grundlagen der Planung und des Betriebs im Schienenverkehr 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 1028 , Siegmann 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 1028 , Siegmann 

Inhalt Grundlegende Betrachtungen des Systems Bahn. Entwicklung und Eigenschaften des 

Systems Bahn. Grundlagen des Bahnbetriebs. 

Bemerkung Diese LV entspricht der ersten Hälfte von "Grundlagen des Schienenverkehrs" (0533 

L 197, Raum H1028). Die LV findet vierstündig in der ersten Semesterhälfte statt, 

wodurch sich in Summe 2 SWS ergeben. 

Die LV ist Teil des Wahlpflichtmoduls "Infrastruktur II" gemäß Modulkatalog 

Studiengang Bauingenieurwesen BSc und Bautechnik/Bauingenieurtechnik (B LA 

Vertiefung). 


Fachgebietes. 

Grundlagen der Baustoffe 


Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, H 1012 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 19.12.2012, TIB13B -A 

Inhalt Einführung der Baustoffe (Beton, Stahl, Holz, Glas, Kunststoff); Charakterisierung 

wichtiger Werkstoffeigenschaften; Festigkeits- und Verformungsverhalten der wichtigsten 

Baustoffe; Mikro- und Makrostruktur zum Aufbau von Baustoffen; Herstellung und 

Formgebung von Baustoffen; Versuche zu wichtigen Baustoffeigenschaften an 

unterschiedlichen Baustoffen 

WiSe 2012/13 168


Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Grundlagen der Baustoffe" gemäß Modulkatalog 

Studiengang Bauingenieurwesen BSc. 


Grundlagen der Tragwerkslehre 


Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, TIB13B -A , Schlaich 

Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Grundlagen der Tragwerkslehre" gemäß Modulkatalog 


Das Modul ist außerdem Pflichtmodul im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang 

Bautechnik/Bauingenieurtechnik. 

Bodenmechanik 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 13.12.2012 - 14.02.2013, TIB13B -A , Savidis 

Inhalt Physikalische Eigenschaften des Bodens und deren Ermittlung im Labor, geotechnische 

Bodenuntersuchungen, Spannungen im Baugrund, Scher- und Verformungsverhalten 

von Böden. 

Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Strömungs- und Bodenmechanik" gemäß Modulkatalog 


Bodenmechanik 

06311600 L 02, Übung, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 13.12.2012 - 14.02.2013, TIB13B -A , Glasenapp, Aubram, Ney 

Inhalt Große Rechenübung zum Inhalt der Vorlesung. 



Bodenmechanik 

06311600 L 03, Tutorium, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.12.2012 - 12.02.2013, TIB21 -C 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.12.2012 - 13.02.2013, TIB21-004 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.12.2012 - 13.02.2013, TIB13B -370 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 20.12.2012 - 14.02.2013, TIB13B -370 

Inhalt Ergänzend zur Vorlesung und Übung "Bodenmechanik" werden in kleinen Gruppen 

Rechenaufgaben selbständig bearbeitet. 



Strömungsmechanik I 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 06.12.2012, TIB13B -A , Hinkelmann 

Inhalt Fluideigenschaften, ruhende und gleichförmig bewegte Fluide (Hydrostatik), Kinematik 

und Kinetik der räumlichen Strömung, Erhaltungssätze, Rohrströmung, Potential-und 

Grundwasserströmungen 

Bemerkung Gehört zum Pflichtmodul "Strömungs- und Bodenmechanik" gemäß Modulkatalog 


Nachweis Das Modul wird am Ende des Semesters mit einer schriftlichen Prüfung (Klausur) 

abgeschlossen. Die schriftliche Prüfung (Dauer 3h) des Pflichtmoduls "Strömungsund 

Bodenmechanik" wird am Ende des Semesters, am zweiten Dienstag in der 

vorlesungsfreien Zeit abgeschlossen. Eine Wiederholungsprüfung wird am vorletzten 

Freitag in der vorlesungsfreien Zeit angeboten. Die dreistündige Schriftliche Prüfung 

wird in 3 Abschnitte wie folgt unterteilt: 1. Prüfungsabschnitt: 40 Min. (Theoretische 

Fragen ohne Unterlagen) 2. Prüfungsabschnitt: 70 Min. (Aufgaben Strömungsmechanik 

mit Unterlagen) 3. Prüfungsabschnitt: 70 Min. (Aufgaben Bodenmechanik mit 

Unterlagen) 

Literatur Die Vorlesungsunterlagen der Veranstaltung finden Sie im ISIS (siehe weitere 

Links). Der zur Einschreibung in den Kurs notwendige Schlüssel wird in der 

Einführungsveranstaltung bekannt gegeben. 

Strömungsmechanik I 

WiSe 2012/13 169


06311900 L 12, Übung, 1.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 06.12.2012, TIB13B -A , Seemann 

Inhalt Übung zur Vorlesung Strömungsmechanik I (06311900 L 11) 

Bemerkung Gehört zum Pflichtmodul "Strömungs- und Bodenmechanik" gemäß Modulkatalog 





Grundlagen der Bauphysik 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, TIB13B -A 

Inhalt Wärmetransport in festen, flüssigen und gasförmigen Medien, Winterlicher Wärmeschutz, 

Energetische Bilanzierung von Wohngebäuden, Sommerlicher Wärmeschutz, Arten 

des Feuchtetransportes, Tauwasserschutz, Grundlagen des baulichen Schallschutzes, 

Umsetzung bauphysikalischer Grundlagen an ausgewählten Baukonstruktionen. 

Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Grundlagen der Bauphysik" gemäß Modulkatalog 


Nachweis 2-stündige Klausur am Semesterende, Details siehe Homepage des Fachgebietes 

Grundlagen der Bauphysik 

06312300 L 01, Übung, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 02.11.2012 - 16.02.2013, TIB13B -A 

Inhalt Winterlicher Wärmeschutz, Energetische Bilanzierung von Wohngebäuden, 

Sommerlicher Wärmeschutz, Tauwasserschutz, Schallschutz 

Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Grundlagen der Bauphysik" gemäß Modulkatalog 


Nachweis 2-stündige Klausur am Semesterende, Details siehe Homepage des Fachgebietes 

Grundprojekt 

06312500 L 08, Projekt, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 15.02.2013, TIB13B -B 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 15.02.2013, TIB13B -B , Schmid, Zauft 

Mo, Einzel, 16:00 - 20:00, 05.11.2012 - 05.11.2012, TIB21-004 

Mo, Einzel, 16:00 - 20:00, 10.12.2012 - 10.12.2012 

Mo, Einzel, 16:00 - 20:00, 11.02.2013 - 11.02.2013, TIB21-004 

Inhalt Einführung in das Projekt, Entwerfen und Konstruieren von Tragwerken, Grundlagen 

des Projektmanagements, Kommunikation im Projekt, Erkennen der Abhängigkeiten und 

Teamarbeit, selbstständiges Erarbeiten und Anwenden von Fachwissen 

Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Grundprojekt" gemäß Modulkatalog Studiengang 

Bauingenieurwesen BSc. 

Die Projektarbeit findet in Gruppen statt. Die Ergebnisse der Projektarbeit werden im 

Rahmen von Präsentationen vorgestellt. 

Mathematik I für die Berufl. Fachrichtungen Bau-, Elektro- und Metalltechnik 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 850 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, MA 850 

Sa, Einzel, 10:00 - 14:00, 20.10.2012 - 20.10.2012, A 053 

Inhalt Aufbau des Zahlensystems, Komplexe Zahlen mit geometrischer Deutung 

(Vektorrechnung), reelle und komplexe Logarithmus- und Exponentialfunktion, komplexe 

Wurzeln, Ungleichungen, lineare Gleichungssysteme und Gauss-Algorithmus, Matrizenund 

Vektorrechnung u.a. 

Bemerkung LV gem. neuer StuPO vom 20.06.2005 bzw. 27.06.2005 im Bachelorstudium der Berufl. 

Fachrichtungen mit 4 SWS VL und 2 SWS UE Übung in Kleingruppen (Tutorien). 

Tutorien finden nach terminl. Absprache statt. 

ACHTUNG!!!!!!!!!!! 

WiSe 2012/13 170


Zu Semesterende wird ein Schriftlicher Test als Teil der Pruefungsaequivalenten 

Studienleistungen (PaeS) geschrieben. Zeit und Ort: wird noch bekannt gegeben. 

Literatur Es wird in der VL ein "Kurzskript" zu den mathematischen Themen verteilt. 

Das Kurzskript darf im Schriftlichen Test (Pruefungsaequivalente Studienleistung) zu 

Semesterende verwendet werden. 

Grundlagen der Vermessungskunde und Photogrammetrie 


Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, Manthe, Weisbrich 

Inhalt Flächenbestimmung aus Koordinaten, Winkelmessung, Kleinaufnahme, Kartierung. 

Flächenbestimmung aus Koordinaten, Nivellement, Trigonometrische Höhenmessung, 

Berechnung der Absteckung eines Kreisbogens vom trassennahen Polygonzug aus. 

Fehlerrechnung. 

Bemerkung Die Veranstaltung findet auf dem Geodätenstand H 6101 (6. Stock Hauptgebäude TU 

Berlin) Zugang über Terrasse ist ausgeschildert. 

Serviceveranstaltung für Bauingenieurwesen, Bautechnik/Bauing.technik B LA; 

Land- u. Gartenbauwiss.Landsch.gest. B LA. Die Übungen sind inhaltlich und zeitlich 

integriert mit der Vorlesung 3633 L 901. Bitte die Aushänge beachten! Informationen 

über die Übungen unter: axel.fischer@tu-berlin.de 

Tragwerkslehre I / Vorlesung (zu Modul 6.1.1 Architektur Bachelor) 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, A 053 

Inhalt Einführung in die Statik und Festigkeitslehre. 

Bemerkung Bestandteil des Moduls 6.1.1 Tragwerkslehre I & II (10 LP nach ECTS); Tragwerkslehre 

I findet im WiSe 2012/2013 statt. Weitere Informationen unter www.tek.tu-berlin.de. 

Nachweis Das Modul wird nach 2 Semestern mit einer Klausur abgeschlossen; 

Prüfungsvorleistungen in Form von Hausarbeiten jedes Semester. 

Literatur Siehe Homepage des Fachgebietes www.tek.tu-berlin.de 

# Studium und Lehre # Skript- und Literaturliste 

Tragwerkslehre I / Übung (zu Modul 6.1.1 Architektur Bachelor) 

06382000 L 11, Übung, 2.0 SWS 

Do, Einzel, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 18.10.2012, A 151 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, A 151 

Fr, Einzel, 08:00 - 10:00, 26.10.2012 - 26.10.2012, A 151 

Do, Einzel, 08:00 - 10:00, 29.11.2012 - 29.11.2012, A 053 

Inhalt Übung zur Vorlesung Tragwerkslehre I 

Bemerkung Bestandteil des Moduls 6.1.1 Tragwerkslehre I & II (10 LP nach ECTS); Tragwerkslehre 

I findet im WiSe 2012/2013 statt. Weitere Informationen unter www.tek.tu-berlin.de. 

Literatur Siehe Homepage des Fachgebietes www.tek.tu-berlin.de 

# Studium und Lehre # Skript- und Literaturliste 

3.2.2 Bauingenieurtechnik Fachdidaktik 

Berufliche Didaktik im Berufsfeld Bautechnik (FD 2) 

3136 L 723, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 , Steinmetz 

Inhalt In diesem Seminar wird ein grundlegendes fachdiaktisches Verständnis entwickelt 

Bemerkung Die Veranstaltung ist der zweite Teil des Grundlagenmoduls Fachdidaktik Bautechnik 

3.2.3 Elektrotechnik Fachwissenschaft 

Elektrische Energieversorgung 


WiSe 2012/13 171


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, EMH 225 , N.N., Strunz 

Inhalt "Electrical Power Supply" - Elektrische Energieerzeugung, Kraftwerksarten konventionell 

und regenerativ, Energieübertragung mit hohen Spannungen, Verbundbetrieb, 

Netzbetriebsführung, HGÜ, Bemessung von Betriebsmitteln, Überspannungsarten, 

Durchschlag, Erzeugung und Messung von Prüfspannungen; Grundlagen der Analyse 

Symmetrischer Dreiphasen-Netze, Modellierung von Netzen der Energieversorgung, 

Leistungsflussberechnung, Dynamische Netzregelung, Gefahr von Blackouts 

Bemerkung Für weitere Informationen besuchen Sie bitte vor Vorlesungsbeginn die Internetseiten 

der Fachgebiete (http://www.tu-berlin.de/?id=44507 und http://www.sense.tu-berlin.de). 

Elektrische Energieversorgung 


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, EMH 225 , Broniecki, Klein 

Inhalt "Electrical Power Supply" - Teil 1: Erzeugung und Messung von Blitzstossspannungen, 

Durchschlagverhalten von Gasen; Teil 2: Leistungsflussberechnung mit dem Newton- 

Raphson-Verfahren: Implementierung in MATLAB 

Bemerkung Anmeldung erforderlich unter http://www.ht.tu-berlin.de, http://www.sense.tu-berlin.de 

Termin für Gruppeneinteilung: siehe Aushang bzw. Webpage 

Für weitere Informationen besuchen Sie bitte vor Vorlesungsbeginn die Internetseiten 

der Fachgebiete (http://www.tu-berlin.de/?id=44521 und http://www.sense.tu-berlin.de). 

Analog- und Digitalelektronik 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 004 , Orglmeister 

Inhalt "Analog and Digital Electronics" - Aktive Filter, Rauschen, Verstärkertechnik, AD-/ DA- 

Umsetzer, analoge Spezialschaltungen, PLL, programmierbare Schaltungen, digitale 

Systeme. 

Bemerkung Diese Veranstaltung ist Bestandteil des Moduls ADELE. 

Klausuranmeldung über Quispos. 

Praktikum Grundlagen der elektronischen Messtechnik - MT I 


15.10.2012 - 16.02.2013, Gühmann, Nowoisky 

Inhalt "Instrumentation Laboratory (Fundamentals)" - Praktikumsversuche zur Erfassung 

von Strom, Spannung, Leistung, zur Statistik, zu Messbrücken und zur digitalen 

Messdatenerfassung. 

Bemerkung Anmeldung erfolgt über "MOSES" ab 2 Wochen vor Vorlesungsbeginn. Diese 

Veranstaltung ist Bestandteil des BSc-Pflichtmoduls GLeMT. 

Rechenübungen zu Analog- und Digitalelektronik 

0430 L 280, Übung, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 24.10.2012 - 19.02.2013, MA 043 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 25.10.2012 - 19.02.2013, MA 043 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 25.10.2012 - 19.02.2013, MA 042 

Inhalt "Analog and Digital Electronics - Exercises" - Vertiefung des Vorlesungsstoffes durch 

Entwurfsbeispiele zu L 180. 

Bemerkung Diese Veranstaltung ist Bestandteil des Moduls ADELE. 

Die Einteilung für die Rechenübungen findet über MOSES statt. 

Klausuranmeldung über Quispos. 

Grundlagen der Elektrotechnik (Service) 


WiSe 2012/13 172


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, HE 101 , Dieckerhoff 

Inhalt "Basics of Electrical Engineering" - Grundbegriffe und -größen der Elektrotechnik, 

Strömungsgesetze in Gleichstromkreisen, elektr. Feld, magnet. Feld und 

Induktionsgesetz, Grundgesetze in Wechselstromkreisen, Drehstromschaltungen, 

erzwungene und freie Schwingungen, Halbleiter, Verstärker, Digitalelektronik, Motor. 

Bemerkung Serviceveranstaltung für Nicht-Elektrotechnikstudierende. 

Bachelorstudiengänge: Teil des Bachelormoduls "Grundlagen der Elektrotechnik 

(Service)". 

Studierende der Diplomstudiengänge (Maschinenbau, Verkehrswesen, Phys. 

Ingenieurwissenschaft, Gebäudetechnik, Informationstechnik im Maschinenwesen, 

Wirtschaftingenieurwesen u.a.) informieren sich bitte unter http://www.iee.tu-berlin.de 

über die zu belegenden Lehrveranstaltungen. 

Mikroprozessortechnik 


Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, HE 101 , Orglmeister 

Fr, Einzel, 12:00 - 14:00, 30.11.2012 - 30.11.2012, H 2053 

Inhalt Nach einem Überblick über die grundsätzliche Funktion, Struktur, Arbeitsweise und 

Programmierung eines Prozessors werden zunächst grundlegende Logikbausteine und 

deren Verknüpfungsmöglichkeiten eingeführt. Darauf aufbauend werden Grundlagen 

der Rechnerarithmetik samt Zahlendarstellungen bis zum Entwurf und zu 

Realisierungsmöglichkeiten eines Rechenwerkes betrachtet. Es folgen der Befehlssatz, 

der Datenpfad und das Steuerwerk mit Entwurfsgesichtspunkten für verschiedene 

Architekturen. Nach der Betrachtung der Speicherhierarchie und -verwaltung wird dann 

auf Metriken zur Leistungsmessung von Rechnersystemen eingegangen. Ein wichtiger 

Punkt zum Abschluss ist die Kopplung von Prozessor und Peripherie. Dazu werden 

Einblicke in aktuelle 8-Bit-Controllerfamilien vermittelt. 

Bemerkung Klausuranmeldung über QISPOS. 

Mikroprozessortechnik 

0430 L 581, Übung, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, HFT-FT 101 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, MA 041 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 24.10.2012 - 13.02.2013, MA 042 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 24.10.2012 - 13.02.2013, H 1029 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, MA 043 

Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 26.10.2012 - 15.02.2013, MA 042 

Inhalt Vertiefung des Vorlesungsstoffes durch Entwurfsbeispiele und Rechenübungen. 

Bemerkung Anmeldung über das Moses Portal. 

http:\\www.moses.tu-berlin.de 

Praktikum Grundlagen und Bauelemente 


Di, Einzel, 15:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, A 151 

Di, Einzel, 14:00 - 16:00, 23.10.2012 - 23.10.2012, H 3010 

Di, wöchentl, 08:00 - 12:00, 30.10.2012 - 15.02.2013 

Di, wöchentl, 14:00 - 18:00, 30.10.2012 - 15.02.2013 

Do, wöchentl, 08:00 - 12:00, 01.11.2012 - 15.02.2013 

Do, wöchentl, 14:00 - 18:00, 01.11.2012 - 15.02.2013 

Inhalt Inhalt: 

Praktische Aufgaben zu den Grundlagen der ET und Bauelementen: elektrisches 

Feld (Feldstärke, Potenzial, Kapazitäten); Diode, Transistor, MOSFET (Kennlinien, 

Grundschaltungen, Temperaturverhalten); spannungsabhängige Kapazität (bei Diode 

und MOS-Varaktor) 

Bemerkung Termine und Raumvergabe über MosesKonto, Anmeldung bis 17.10.2012 23:59 Uhr: 

https://moseskonto.tu-berlin.de 

WiSe 2012/13 173


Einführungsveranstaltung am 16.10.2012 im Anschluss an die erste Übung 

"Halbleiterbauelemente" 15-16 Uhr im Raum A 151. 

Vorbereitungsveranstaltung am 23.10.2012 14-16 Uhr im Raum H 3010. 

Erster Praktikumsversuch am 30.11. bzw. 1.11.2012 (siehe MosesKonto). 

Die Lehrveranstaltung ist Bestandteil des Moduls BET-GL-Glg/PR Praktikum 

Grundlagen und Bauelemente 4PR - 6LP P(Pflicht) 

Bitte informieren Sie sich immer aktuell über das online-Vorlesungsverzeichnis! 

ISIS-Kurs:https://www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=6920 

Integraltransformationen u. Part. Differentialgleichungen für Ingenieure 


Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, MA 004 , Penn-Karras 

Fr, Einzel, 08:00 - 10:00, 16.11.2012 - 16.11.2012, HE 101 

Inhalt Laplacetransformation, Fouriertransformation, lineare partielle Differentialgleichungen, 

Separationslösungen, Ebene-Wellen-Lösungen, Besselgleichung, Legendregleichung. 

Bemerkung Übung in kleinen Gruppen. Die Einteilung in Übungsgruppen erfolgt vom 1. 

Semestertag bis Mittwoch der 1. Vorlesungswoche um 23:59 Uhr über: http:// 

www.moses.tu-berlin.de/Mathematik/ 



Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 850 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, MA 850 

Sa, Einzel, 10:00 - 14:00, 20.10.2012 - 20.10.2012, A 053 














Grundlagen der elektronischen Messtechnik - MT I 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 3010 , Gühmann 

Inhalt "Measurement of electrical Quantities MT I (Fundamentals)" - Grundlagen der 

Messtechnik. Die Vorlesung behandelt die Grundlagen der Messtechnik beginnend 

mit dem Internationalen Einheitensystem und der Behandlung und Bestimmung 

der (statistischen) Messfehler. Anschließend werden prinzipielle Strukturen von 

Messsystemen erläutert, um dann die Messverfahren und Messgeräte für elektrische 

Signale darzustellen. 

Bemerkung Veranstaltung ist Bestandteil des BSc-Pflicht-Moduls GLeMT 

Grundlagen der elektronischen Messtechnik - MT I 

WiSe 2012/13 174


0430 L 221, Übung, 1.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, EB 301 , Gühmann, Wiss. Mitarb. 

Inhalt "Tutorial MT I" - Es werden Aufgaben aus dem Stoff der Vorlesung Grundlagen der 

elektronische Messtechnik - MT I behandelt. 

Bemerkung Veranstaltung ist Bestandteil des BSc-Pflicht-Moduls GLeMT 

Halbleiterbauelemente 


Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, A 151 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 23.10.2012 - 16.02.2013, EB 301 , Boit 

Inhalt "Solid State Materials and Devices of Electrical Engineering I (Devices)" Bändermodell, 

Stromtransport, pn-Übergang, Diode, Bipolarbauelemente, MOSFET, Speicherzellen, 

Technologie der Bauelemente-Herstellung 

Bemerkung Die Lehrveranstaltung ist Bestandteil des Moduls BET-GL-HLB Halbleiterbauelemente - 

2VL + 2UE -> 6 LP P (Pflicht) 

ISIS-Kurs: www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=6919 

Halbleiterbauelemente 

0431 L 003, Übung, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 14:00 - 15:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, A 151 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 24.10.2012 - 16.02.2013, H 0107 , Helfmeier, Scholz 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 25.10.2012 - 16.02.2013, TC 006 , Helfmeier, Scholz 

Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 26.10.2012 - 16.02.2013, H 1058 , Helfmeier, Scholz 

Inhalt Vertiefung des Vorlesungsstoffes zur Vorlesung "Halbleiterbauelemente" 

Bemerkung Die erste Übung findet am 16.10.2012 in großer Gruppe nach der ersten Vorlesung im 

Raum A 151 statt. Dabei wird nochmals die Anmeldung für die Übungsgruppen über 

das MosesKonto erklärt (Anmeldeschluss ist 17.10.2012 um 23:59 Uhr). Ab der zweiten 

Vorlesungswoche finden die Übungen in Gruppen am Mi, Do und Fr statt. 

Die Lehrveranstaltung ist Bestandteil des Moduls BET-GL-HLB Halbleiterbauelemente - 

2VL + 2UE -> 6 LP P (Pflicht) 

Bitte informieren Sie sich immer aktuell über das online-Vorlesungsverzeichnis! 

ISIS-Kurs: www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=6919 

Projektorientiertes Praktikum im Grundstudium (Projektlabor) 

0431 L 120, Projekt, 6.0 SWS 


Inhalt Berechnung und Anwendung von Analog- und Digitalelektronik, Schaltungsentwurf 

und -Analyse, Aufbau- und Test. Erarbeitung grundlegender EDV-Kenntnisse 

(u.a. computergestützte Simulation und Schaltungslayout, Office-Software). Erwerb 

grundlegender Methoden zur Planung und Organisation von Projekten. Dokumentation 

und Präsentation eigener Arbeiten (u.a. Referat, Abschlussbericht) 

Bemerkung Begrenzte Teilnehmerzahl. Anmelde- und Anwesenheitspflicht. Informationen unter 

FG AVT 

http://www.projektlabor.tu-berlin.de/ 

Daniel Triebs, Tel: 314-78681 bzw. 314-72255 

FG Elektronik und medizinische Signalverarbeitung 

http://www.emsp.tu-berlin.de/menue/studium_und_lehre/projektlabor/ 

Maik Pflugradt, Tel: 314-23889 

Einführung in die Informatik I (Technikorientierung) 

WiSe 2012/13 175



Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, A 151 , Hellwich, Obermayer 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 0104 

Inhalt Aufbau und Wirkungsweise von Rechenanlagen, Struktur von Betriebssystemen, 

Zahldarstellungen, Boolesche Algebra, logischer Entwurf von digitalen Systemen, 

Konzepte objektorientierter Programmiersprachen am Beispiel von JAVA. 

Bemerkung Aushang neben FR 2524 beachten und http://www.ni.tu-berlin.de 

Nachweis Am Ende des Semesters findet eine Klausur statt. Voraussetzung für die Teilnahme an 

der Klausur ist der bestandene Übungsschein. 

3.2.4 Elektrotechnik Fachdidaktik 

Berufliche Didaktik im Berufsfeld Elektrotechnik (FD 2) 

3136 L 740, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 1005 , Schütte 

Bemerkung Die Veranstaltung findet im Raum FR 1006 statt 

3.2.5 Ernährung/Lebensmittelwissenschaft Fachwissenschaft 

Grundlagen der Chemie 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, C 264 , Döhren 

Inhalt Bedeutung des Periodensystems; Formel, Eigenschaften und Struktur chemischer 

Verbindungen; anwendungsbezogene chemische Reaktionen; Identifizierung und 

Nachweis ausgewählter anorganischer und organischer Substanzen; Umgang mit 

Gefahrstoffen und deren Entsorgung. 

Bemerkung Nur für Bachelor-Studierende im Lehrerstudiengang mit der beruflichen Fachrichtung 

Ernährung/Lebensmittelwissenschaft 


0235 L 052, Seminar, 1.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 15:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, TC 002 , Wiss. Mitarb. 

Inhalt Seminar und Praktikum zur Vorlesung 

Bemerkung Nur in Verbindung mit der gleichnamigen Vorlesung und Praktikum für Bachelor- 

Studierende der beruflichen Fachrichtung Ernährung/Lebensmittelwissenschft 



Mo, wöchentl, 15:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, TC 002 , Strasser, Wiss. Mitarb. 

Inhalt Sicheres Arbeiten im chemischen Labor. Umgang mit chemischen Substanzen, 

chemische Analyse und Synthese. 

Bemerkung Nur in Verbindung mit der gleichnamigen Vorlesung und Seminar für Bachelor- 

Studierende der beruflichen Fachrichtung Ernährung/Lebensmittelwissenschft 

Mikrobiologie für berufl. Fachrichtung Ernährung 


Di, wöchentl, 10:00 - 18:00, 23.10.2012 - 04.12.2012, TIB17A -494 , Fiedler, Schmidt 

Inhalt Übungen mit dem Mikroskop; Präparation und Differenzierung von Bakterien, 

Hefen und Pilzen; Färbemethoden; Grundlagen mikrobiologischer Techniken; 

Anzucht von Mikoorganismen; Wirksamkeit von Desinfektionsmaßnahmen; 

Keimzahlbestimmungsmethoden; Mikrobiologische Untersuchung und Qualitätskontrolle 

von Wasser, Milch, Gewürzen, milchsaurem Gemüse etc.; PCR-Diagnostik von 

Mikroorganismen. 

Bemerkung Für Lehramtsstudierende "Bachelor mit berufl. Fachrichtung Ernährung/ 

Lebensmittelwiss." im Grundstudium. Die Lehrveranstaltung findet in der ersten 

Semesterhälfte mit doppelter Stundenanzahl statt. 

Beginn: 43. KW, Dienstag, 23.10.2012 

WiSe 2012/13 176


Weitere Informationen (Voraussetzungen, Platzverteilung etc.) am Donnerstag, 

18.10.2012, zu Beginn der VL "Mikrobiologie für Lebensmittelchemie und berufl. 

Ernährung", Zeit: 8:00 -10:00 Uhr, Ort: TIB-Gelände, Hörsaal TIB13B-B, Gustav-Meyer- 

Allee 25 

Mikrobiologie für Lebensmittelchem. und berufl. Fachrichtung Ernährung 


Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, TIB13B -B , Schmidt 

Inhalt Grundlagen der Cytologie und Taxonomie von Bakterien, Hefen und Pilzen; 

Züchtung, Keimabtötung, Substratansprüche, Lebensmittelverderber, Toxinbildner, 

Konservierung von Lebensmitteln, Betriebskontrolle, Gärungsorganismen, Nachweis von 

Mikroorganismen. 

Bemerkung Für Lebensmittelchemiker und Lehramtsstudierende mit berufl. Fachrichtung, 

Ernährung / Lebenmittelwissenschaften im Grundstudium 

Die Vorlesung findet gemeinsam mit der Vorlesung "Grundlagen der Mikrobiologie" für 

LMT im Hörsaal TIB13B-B auf dem TIB Gelände, Gustav-Meyer-Allee 25, statt. 

Biochemie für LMT 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, TIB21 -C 

Inhalt Molekulare Bausteine der Zelle - Aminosäuren und Proteine - Enzyme, Mechanismen, 

Kinetik - Lipide - Kohlenhydrate - Katabolismus und Energiegewinn der Zelle - 

Bioenergetik - Glycolyse - TCC - Elektronentransport und Phosphorylierung - Abbau von 

Fettsäuren und Aminosäuren 

Bemerkung Die Klausur zu der Veranstaltung findet am 14. Februar 2013 (anstelle der letzten 

Vorlesung) statt. 

Apparate der Lebensmittelindustrie 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, KL-H 005 , Senge 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, KL-H 005 , Senge 

Inhalt Darstellung der wichtigsten Lebensmitteltechnologien am Beispiel der Milch-, 

Frucht- und Gemüseverarbeitung, Zucker- und Backwarenherstellung, Getränke usw.; 

Erläuterung der eingesetzten Apparate- und Maschinentechnik sowie der ablaufenden 

verfahrenstechnischen Grundlagen. 

Bemerkung Pflichtveranstaltung - für Studierende der Beruflichen Fachrichtung Ernährung/ 

Lebensmittelwissenschaft 

Lebensmittelmaterialwissenschaften 


Di, wöchentl, 08:00 - 12:00, 23.10.2012 - 17.12.2012, KL-H 006 

Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 12.02.2013 - 12.02.2013, KL-H 006 

Bemerkung Die Vorlesung zum Modul Lebensmittelmaterialwissenschaften findet in der ersten 

Semesterhälfte bis zum 20.12.2012 statt. 

Am 12.02.2013 findet die Klausur im Hörsaal KL-H 006 statt. 

Prozess- und Qualitätskontrolle 


Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 17.10.2012 - 19.12.2012, KL-H 006 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 20.12.2012, KL-H 006 



Bemerkung Die Vorlesung zum Modul Prozess- und Qualitätskontrolle findet in der ersten 

Semesterhälfte, an den jeweils angegeben Tagen (Mi und Do ), bis zum 20.12.2012 

statt. 

WiSe 2012/13 177


Am 06.02.2013 findet die Klausur im Hörsaal und im Seminarraum statt. 

Berufliche Fachwissenschaft Lebensmittelwissenschaft 

0340 L 441, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 15:00 - 17:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, ACK 3-1 , Pfaffe 

Inhalt Denk- und Arbeitsweisen der beruflichen Fachwissenschaft, der Natur- und der 

Ingenieurwissenschaften; Berufsfelder und Berufe in der Lebensmittelwissenschaft; 

berufsbefähigende Kompetenzen; Projekte im Studium. 

Bemerkung max. 25 Teilnehmer Pflichtveranstaltung für Studierende der Beruflichen Fachrichtung 

Ernährung/Lebensmittelwissenschaft 

Raum wird noch bekannt gegeben. Bitte bei Frau Pfaffe nachfragen. 

Projekt "Ernährungslehre" 

0340 L 445, Projekt, 4.0 SWS 

Fr, wöchentl, 10:00 - 14:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, Pfaffe 

Inhalt Bearbeitung ernährungswissenschaftl. Themen mit ernährungsphysiologischem 

Schwerpunkt. Gruppenarbeit. 

Bemerkung Pflichtveranstaltung für Studierende der Berufl. Fachrichtung Ernährung/ 

Lebensmittelwissenschaft 

Raum wird noch bekannt gegeben. Bitte bei Frau Pfaffe nachfragen. 

Arbeitsschutz und arbeitsbedingte Gesundheitsgefahren 


Inhalt Jeder Unternehmer hat die Verantwortung für die Sicherheit und Gesundheit seiner 

Beschäftigten. Trotzdem sterben jedes Jahr zwischen 700 und 800 Menschen durch 

Unfälle bei der Arbeit. Mehr als 4000 Personen erkranken durch schädigende 

Einwirkungen während ihrer Arbeit so schwer, dass sie eine Berufskrankheitenrente 

erhalten. 

Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, erläutert 

die Ursachen arbeitsbedingter Erkrankungen und erklärt, wie Arbeit menschengerecht 

gestaltet wird. 

Themen: 

- EU, Gesetz und Co. - welche Rechte, welche Pflichten habe ich als Führungskraft und 

Mitarbeiter? 

- Gewerbeaufsicht und Berufsgenossenschaft - Aufgaben und Leistungen 

- Unfall und Berufskrankheit - Ursachen und Prävention 

- Erkrankungen der Haut und des Muskel-Skelett Systems, Lärmschwerhörigkeit 

- Psychische Belastungen - Mobbing, Stress, Burnout 

- Gefährdungen am Arbeitsplatz - erkennen und bewerten 

Bemerkung Die Veranstaltung findet voraussichtlich als Block statt. 

Aktuelle Infos und Termine ab Anfang Oktober unter: www.awb.tu-berlin.de Anmeldung 

erford.; 3 Möglichkeiten: 1. Im Rahmen der Einführungsveranstaltung am 18.10.12, 

10.15 – 11.45, Halle V) 2. 01.10.12 - 19.10.12 elektronisch über unsere Homepage 

www.awb.tu-berlin.de (Punkt "Studentenlogin") 3. 01.10.12 - 19.10.12 persönlich 

im AwB-Office, Geb. KWT-N, Fasanenstr.1, Eingang 1 Anmerkung: Wer sich in 

den letzten Semestern bereits elektronisch angemeldet hat, kann diese login-Daten 

weiterverwenden und hat somit auch Zugriff auf seine "alten" Daten. 

WiSe 2012/13 178


Welche LVs zu welchen Modulen gehören, findet man auch auf unserer Homepage, je 

nachdem welche Auswahl man bei dem Punkt "Lehrveranstaltungen" trifft (Dipl./Mag. 

bzw. Bc./Ms.) erhält man die entsprechende Auflistung. 

Nachweis Mündliche Prüfung 

Voraussetzung keine 

Mathematik I für die Berufl. Fachrichtungen Ernährung/Lmw. und Landschaftsgestaltung 


Mi, wöchentl, 10:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, MA 043 , Gündel-Vom Hofe 

Do, Einzel, 16:00 - 20:00, 21.02.2013 - 21.02.2013, MA 001 

Inhalt Aufbau des Zahlensystems,Trigonometrie, Logarithmus und Exponentialfunktion, 

Elementargeometrie, komplexe Zahlen mit geometrischer Deutung (Vektorrechnung), 

Funktionen. 


Fachrichtungen. 4 SWS VL + 2 SWS UE Übung in Kleingruppen (Tutorien). Tutorien 

finden nach terminl. Absprache statt. 

ACHTUNG!!!!!!!!!!!!!!!!!! 






Biochemie der Ernährung I 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 19.11.2012, TIB17A -308 , Keil 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 19.11.2012, TIB17A -308 , Keil 

Inhalt Aufbau und Funktion von Zellen; Stofftransport; Signalübertragung; Gastrointestinaltrakt 

und Verdauung; Resorption von Nährstoffen 

Bemerkung Vorlesung findet in der 1. Semesterhälfte statt Achtung! Termin der Veranstaltung kann 

sich noch ändern. 

Statistik für Prozesswissenschaftler (LMT) 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, TIB21 -C , Römisch 

Inhalt Einführung in die Methoden der angew. Statistik mit Anwendungen in den 

Prozesswiss., deskriptive Methoden (Merkmale u. ihre Häufigkeitsverteilungen, 

Lage-, Streuungs- u. Zusammenhangsmaße, lin. Regression, graf. Darstellung), 

Wahrscheinlichkeitsrechnung, induktive Methoden (Schätzungen und Tests für 

Mittelwerte u. Varianzen mit Anwendung in der Qualitätskontrolle). 

Bemerkung Bestandteil des Moduls: "Statistik für Prozesswissenschaftler (LMT)" 

Pflicht für LMT 3. Semester (StuPO 2003) 

VL: 2 SWS + UE/PR: 1 SWS = 3 LP 

Vorlesung identisch mit VL 0340 L 710! 

3.2.6 Ernährung/Lebensmittelwissenschaft Fachdidaktik 

Berufliche Didaktik im Berufsfeld Ernährung (FD 2) 

3136 L 762, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0027B , Horlacher 

3.2.7 Landschaftsgestaltung Fachwissenschaft 

Grundlagen der Boden- und Standortkunde 


Mo, wöchentl, 09:00 - 11:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, H 2013 , Kaupenjohann, Wessolek 

Inhalt Teil des MODUL ÖP1 

Enstehung und Entwicklung von Böden, physikalische und chemische 

Bodeneigenschaften, Bodenklassifikation und Bodenentwicklung, Bodenbewertung 

Literatur Scheffer, Schachtschabel, "Lehrbuch der Bodenkunde" Verlag Enke 

WiSe 2012/13 179


Grundlagen der Pflanzenökologie 


Fr, Einzel, 10:00 - 12:00, 05.10.2012 - 05.10.2012, A 151 

Do, wöchentl, 15:00 - 17:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, AB-I 009 

Inhalt Bau und Funktion von Pflanzen, Populationen und Lebensgemeinschaften von 

Pflanzen, Dynamik von Lebensgemeinschaften und Ökosystemen, Anwendung 

pflanzenökologischer Grundlagen in der Landschaftsplanung. 

Grundlagen der Tierökologie 


Do, wöchentl, 14:00 - 15:00, 25.10.2012 - 14.02.2013, AB-I 009 

Do, Einzel, 14:00 - 16:00, 28.02.2013 - 28.02.2013, H 1012 

Ingenieurbiologie 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, EB 202 , Günther 

Inhalt Verwendung von Pflanzen für Sicherungs- und Gestaltungsarbeiten in der 

Landschaftsplanung. Biologisch-technische Eigenschaften von Pflanzen. 

Ingenierubiologische Bauweisen zur Hang- und Böschungssicherung. 

Bemerkung Wahlpflichtveranstaltung für den Bachelorstudiengang Landschaftsplanung und - 

architektur; Äquvalent für den Diplomstudiengang Landschaftsplanung Modul 4.4.1.2 

Ingenieurbiologie II 

Technisch-konstruktive Grundlagen I 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 15.02.2013, EB 407 , Loidl-Reisch 

Di, Einzel, 10:00 - 13:00, 26.02.2013 - 26.02.2013, BH-N 243 

Inhalt Einführung in die Theorie des Landschaftsbaus und Vermittlung von technischkonstruktivem 

Grundlagenwissen zum Objektbau. 

Bemerkung Bestandteil von Modul LA P 4 - Konstruktion und Pflanze (construction and plants in 

landscape architecture) 

Literatur Niesel, A.: Bauen mit Grün, Berlin 2002, Blackwell Wissenschafts-Verlag 

Lehr, R.: Taschenbuch für den Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau, Stuttgart 

2003, Verlag Eugen Ulmer 

Lomer, W.: Garten- und Landschaftsbau, Stuttgart 2001, Verlag Eugen Ulmer 

Technisch-konstruktive Grundlagen I 

06351500 L 01, Übung, 1.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 18:00, 19.10.2012 - 15.02.2013, EB 315 

Inhalt Beispielhafte Durchführung der Technischen Planung in der Freiraum- und 

Objektplanung. 

Bemerkung Bestandteil von Modul LA P 4 - Konstruktion und Pflanze (construction and plants in 

landscape architecture) 

Nachweis Prüfungsäquivalente Studienleistungen 

Literatur Niesel, A.: Bauen mit Grün, Berlin 2002, Blackwell Wissenschafts-Verlag 

Lehr, R.: Taschenbuch für den Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau, Stuttgart 

2003, Verlag Eugen Ulmer 

Lomer, W.: Garten- und Landschaftsbau, Stuttgart 2001, Verlag Eugen Ulmer 

Kulturgeschichte des Bauens in der Landschaft 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 25.10.2012 - 07.02.2013, EB 202 , Loidl-Reisch 

Inhalt MA LA 1.2.1 Kulturgeschichte des Bauens in der Landschaft 


Literatur Küster, Hansjörg 2009: Schöne Aussichten. Kleine Geschichte der Landschaft. 

München (Beck Verlag) 

WiSe 2012/13 180


Norberg-Schulz, Christian 1982: Genius loci. Landschaft. Lebensraum. Baukunst. 

Stuttgart (KLett-Cotta) 

Rudofsky, Bernard 1989: Architektur ohne Architekten. Wien, Salzburg (Residenz 

Verlag) 

Valena, Tomás´ 1990: Stadt und Topographie. Berlin (Ernst & Sohn) 

Valena, Tomás´ 1994: Beziehungen. Über den Ortsbezug in der Architektur. Berlin 

Konstruktion und Baustoffe 

06351500 L 31, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 17:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, EB 315 

Inhalt MA LA 1.2.2 Die Studierenden werden befähigt, Entwürfe selbständig in eine realisierbare 

Ausführungsplanung (Werkplanung) umzusetzen und dabei spezielle Kenntnisse der 

Baustoffe und technisch-konstruktiver Bauweisen unter Berücksichtigung aktueller 

Normenwerke und baurechtlicher Aspekte kreativ einzusetzen. Vermittlung von 

gestaltungsgerechter Baustoffverwendung sowie von Konstruktions- und Bauweisen 

in der Objektplanung gemäß den allgemein anerkannten Regeln der Technik 

und den einschlägigen Normen. Diskussion aktueller Regelwerke und Vorschriften, 

Auseinandersetzung mit spezifischen Eigenschaften unterschiedlicher Materialien und 

ihrer möglichen Konstruktionsweisen, Erkundung neuer Materialien, Bauweisen und 

Produktionsformen von Bauelementen 

Bemerkung Äquivalenz für Modul 4.3.4 Landschaftsbau - Technisch-konstruktive Grundlagen II 

nach Stupo 03 Äquivalenz zu B4 - Bau von Sport- und Spielflächen 


Literatur Zimmermann, Astrid (Hrsg.) Landschaft konstruieren Basel 2008, Birkhäuser - 

Niesel, A. Bauen mit Grün Berlin 1995, Blackwell Wissenschafts-Verlag, 461 Seiten 

- Lehr, Richard Taschenbuch für den Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau 

Berlin 1997, Parey Buchverlag, 952 Seiten - Lomer, W; Loppen, R (Hrsg.) Gartenund 

Landschaftsbau 200, Verlag Ulmer - Frohmann, Martin (Hrsg.) Tabellenbuch 

Landschaftsbau Stuttgart 2003, Ulmer (Eugen), 592 Seiten 

Garten und Landschaft in der Kulturgeschichte 


Mo, wöchentl, 11:00 - 13:00, 22.10.2012 - 11.02.2013, H 2053 , Butenschön 

Inhalt Die Vorlesung liefert einen Überblick über die Geschichte der Gartenkunst und der 

Landschaftsgestaltung von der Antike bis zur Gegenwart. Dabei werden die Gärten, 

Parks, Freiräume und Kulturlandschaften als Ergebnis des sozialen, ökonomischen und 

kulturellen Hintergrunds ihrer Entstehungszeit verständlich gemacht. Die Darstellung der 

historischen und der aktuellen Rezeption und Bewertung der Anlagen bietet eine weitere 

Grundlage für die Einschätzung ihrer kulturhistorischen Bedeutung. 

Mathematik I für die Berufl. Fachrichtungen Ernährung/Lmw. und Landschaftsgestaltung 


Mi, wöchentl, 10:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, MA 043 , Gündel-Vom Hofe 

Do, Einzel, 16:00 - 20:00, 21.02.2013 - 21.02.2013, MA 001 

Inhalt Aufbau des Zahlensystems,Trigonometrie, Logarithmus und Exponentialfunktion, 

Elementargeometrie, komplexe Zahlen mit geometrischer Deutung (Vektorrechnung), 

Funktionen. 


Fachrichtungen. 4 SWS VL + 2 SWS UE Übung in Kleingruppen (Tutorien). Tutorien 

finden nach terminl. Absprache statt. 

ACHTUNG!!!!!!!!!!!!!!!!!! 






Grundlagen der Vermessungskunde und Photogrammetrie 


WiSe 2012/13 181


Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, Manthe, Weisbrich 

Inhalt Flächenbestimmung aus Koordinaten, Winkelmessung, Kleinaufnahme, Kartierung. 

Flächenbestimmung aus Koordinaten, Nivellement, Trigonometrische Höhenmessung, 

Berechnung der Absteckung eines Kreisbogens vom trassennahen Polygonzug aus. 

Fehlerrechnung. 

Bemerkung Die Veranstaltung findet auf dem Geodätenstand H 6101 (6. Stock Hauptgebäude TU 

Berlin) Zugang über Terrasse ist ausgeschildert. 

Serviceveranstaltung für Bauingenieurwesen, Bautechnik/Bauing.technik B LA; 

Land- u. Gartenbauwiss.Landsch.gest. B LA. Die Übungen sind inhaltlich und zeitlich 

integriert mit der Vorlesung 3633 L 901. Bitte die Aushänge beachten! Informationen 

über die Übungen unter: axel.fischer@tu-berlin.de 

3.2.8 Landschaftsgestaltung Fachdidaktik 

Berufliche Didaktik im Berufsfeld Gartenbau/ Landschaftsgestaltung (FD 2) 

3136 L 724, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 , Svensson 

Inhalt In diesem Seminar wird ein grundlegendes fachdidaktisches Verständnis entwickelt 

Bemerkung Die Veranstaltung ist der zweite Teil des Grundlagenmoduls Fachdidaktik Land- und 

Gartenbau/Landschaftsgestaltung 

3.2.9 Metalltechnik Fachwissenschaft 

Technische Wärmelehre II 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 2032 , Ziegler 

Inhalt Wärmeübertragung, irreversible Strömung, Kreisprozesse, feuchte Luft, Verbrennung 

Bemerkung Voraussetzung: Technische Wärmelehre I 

Technische Wärmelehre II Übungen 

0330 L 103, Übung, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 23.10.2012 - 12.02.2013, H 3021 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 24.10.2012 - 13.02.2013, SG-04 505 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 26.10.2012 - 15.02.2013, M 123 

Di, Einzel, 09:00 - 10:00, 30.10.2012 - 30.10.2012, KT 101 

Inhalt Inhalt wie VL 0330L102. 

Bemerkung Die Bekanntgabe der Übungstermine und die Möglichkeit der Eintragung in 

Gruppenlisten erfolgt in der ISIS Plattform zu Beginn der Vorlesungszeit. 

Grundlagen der Mess- und Regelungstechnik 


Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, H 1058 , King 

Mi, Einzel, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 17.10.2012, H 1012 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, H 1028 , King 

Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 21.11.2012 - 16.02.2013, H 1028 

Inhalt Mathematische Modellbildung, Beschreibung linearer Regelsysteme, Laplace- 

Transformation, Stabilität, Reglersynthese mit direkten und indirekten Verfahren, 

vermaschte Regelkreise, Messmethoden, physikal. Prinzipien, systemtechnische 

Entwurfsmethoden, Fehler in Messsystemen. 

Bemerkung Diese Vorlesung ersetzt die Vorlesungen "Systemtechnische Grundlagen der Messund 

Regelungstechnik" und "Regelungstechnik I" 

Analytische Übungen zur VL. Grundlagen der Mess- und Regelungstechnik 

0339 L 108, Übung, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, H 1028 , King 

Inhalt In diesen Übungen wird den Studierenden die Möglichkeit gegeben, sich mit den 

theoretischen Grundlagen der Mess- und Regelungstechnik vertraut zu machen. Die 

Lehrveranstaltung wiederholt, ergänzt und vertieft die in der Vorlesung erworbenen 

Kenntnisse. Es besteht die Möglichkeit, einen Übungsschein zu erwerben. 

WiSe 2012/13 182


Bemerkung Bestandteil des Moduls: "Grundlagen der MRT" 

Seminar Regelungstechnik und Systemdynamik 

0339 L 110, Seminar, 2.0 SWS 

ER 201 , King 

Inhalt Berichte über Forschungsarbeiten des Fachgebietes, Vorträge von Spezialisten aus der 

Industrie und aus Forschungsstätten. 

Bemerkung Termine siehe Aushang am Fachgebiet! 

Für Ba Lehramt mit Studienbeginn vor WS 2010/11: Vertiefungsbereich 

Regelungstechnik - Vertiefung 

Grundlagen der Elektrotechnik (Service) 


Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, HE 101 , Dieckerhoff 

Inhalt "Basics of Electrical Engineering" - Grundbegriffe und -größen der Elektrotechnik, 

Strömungsgesetze in Gleichstromkreisen, elektr. Feld, magnet. Feld und 

Induktionsgesetz, Grundgesetze in Wechselstromkreisen, Drehstromschaltungen, 

erzwungene und freie Schwingungen, Halbleiter, Verstärker, Digitalelektronik, Motor. 

Bemerkung Serviceveranstaltung für Nicht-Elektrotechnikstudierende. 

Bachelorstudiengänge: Teil des Bachelormoduls "Grundlagen der Elektrotechnik 

(Service)". 

Studierende der Diplomstudiengänge (Maschinenbau, Verkehrswesen, Phys. 

Ingenieurwissenschaft, Gebäudetechnik, Informationstechnik im Maschinenwesen, 

Wirtschaftingenieurwesen u.a.) informieren sich bitte unter http://www.iee.tu-berlin.de 

über die zu belegenden Lehrveranstaltungen. 

Strömungslehre I - Grundlagen 


Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 17.10.2012 - 05.12.2012, EB 301 , Thamsen 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 19.10.2012 - 30.11.2012, EB 301 , Thamsen 

Inhalt Hydrostatik, Kinematik der Fluide, Stromfadentheorie reibungsfreier Fluide, Impulsund 

Drallsatz, Bewegung kompressibler Fluide, Navier-Stokes-Bewegungsgleichung mit 

Anwendungen, Potential-, Wirbel und Grenzschichtströmungen, Turbulente Strömungen, 

Rohrströmungen, Umströmung von Körpern, Ähnlichkeitsgesetze der Strömungslehre. 

Bemerkung Lehrveranstaltung für die Module: - Grundlagen der Strömungslehre (1. Sem. Hälfte) 

- Strömungslehre - Technik und Beispiele (2. Sem. Hälfte) Beide Module können im 

gleichen Semester abgeschlossen werden. Weitere Informationen unter: www.tuberlin.de/fsd 

Strömungslehre I - Grundlagen 

0531 L 102, Übung, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 18:00, 23.10.2012 - 11.12.2012, H 0104 , Mengdehl 

Inhalt Übungen zur Strömungslehre 

Hydrostatik, Kinematik der Fluide, Stromfadentheorie reibungsfreier Fluide, Impulsund 




Strömungslehre II - Technik und Beispiele 


Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 12.12.2012 - 13.02.2013, EB 301 , Thamsen 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 14.12.2012 - 15.02.2013, EB 301 , Thamsen 

Inhalt Hydrostatik, Kinematik der Fluide, Stromfadentheorie reibungsfreier Fluide, Impulsund 




Bemerkung Lehrveranstaltung für die Module: - Grundlagen der Strömungslehre (1. Sem. Hälfte) 

- Strömungslehre - Technik und Beispiele (2. Sem. Hälfte) Beide Module können im 

WiSe 2012/13 183


gleichen Semester abgeschlossen werden. Weitere Informationen unter: www.tuberlin.de/fsd 

Strömungslehre II - Technik und Beispiele 

0531 L 104, Übung, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 18:00, 18.12.2012 - 05.02.2013, H 0104 , Mengdehl 

Inhalt Übungen zur Strömungslehre 

Hydrostatik, Kinematik der Fluide, Stromfadentheorie reibungsfreier Fluide, Impulsund 




Arbeitswissenschaft I - Grundlagen der Arbeitswissenschaft 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, V Halle 

Inhalt Die Arbeitswissenschaft sieht den Menschen mit seinen geistigen, körperlichen 

und psychischen Fähigkeiten in Arbeitssystemen eingebunden. Ziel ist nicht nur 

die Vermeidung von gesundheitlichen Schäden, sondern vor allem eine lern- und 

persönlichkeitsförderliche Arbeitsgestaltung als Voraussetzung für nachhaltig effiziente 

Unternehmen. Es gilt innovative Konzepte für eine balancierte Abstimmung zwischen 

Mensch, Technik und Organisation zu generieren und dies in einer zunehmend 

komplexeren Arbeitswelt. 

Die Vorlesung gibt einen Überblick über die wesentlichen Aspekte der Arbeitsgestaltung 

in Unternehmen, wie z.B. 

Gestaltung komplexer Arbeitssysteme 

Unternehmensprozesse und -strukturen 

Management 

Kooperation und Teamwork 

Umgebungsfaktoren 

Arbeitsplatzgestaltung 

Partizipation 

Die inhaltliche Gestaltung erfolgt in diesem Semester in enger Abstimmung mit der BVG, 

mehr Informationen hierzu ab voraussichtlich Anfang Oktober unter www.awb.tu-berlin.de 

Bemerkung Aktuelle Infos und Termine ab Anfang Oktober unter: www.awb.tu-berlin.de Anmeldung 











Voraussetzung Keine 

Arbeitsschutz und arbeitsbedingte Gesundheitsgefahren 


Inhalt Jeder Unternehmer hat die Verantwortung für die Sicherheit und Gesundheit seiner 

Beschäftigten. Trotzdem sterben jedes Jahr zwischen 700 und 800 Menschen durch 

Unfälle bei der Arbeit. Mehr als 4000 Personen erkranken durch schädigende 

Einwirkungen während ihrer Arbeit so schwer, dass sie eine Berufskrankheitenrente 

erhalten. 

WiSe 2012/13 184


Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, erläutert 

die Ursachen arbeitsbedingter Erkrankungen und erklärt, wie Arbeit menschengerecht 

gestaltet wird. 

Themen: 

- EU, Gesetz und Co. - welche Rechte, welche Pflichten habe ich als Führungskraft und 

Mitarbeiter? 

- Gewerbeaufsicht und Berufsgenossenschaft - Aufgaben und Leistungen 

- Unfall und Berufskrankheit - Ursachen und Prävention 

- Erkrankungen der Haut und des Muskel-Skelett Systems, Lärmschwerhörigkeit 

- Psychische Belastungen - Mobbing, Stress, Burnout 

- Gefährdungen am Arbeitsplatz - erkennen und bewerten 

Bemerkung Die Veranstaltung findet voraussichtlich als Block statt. 











Nachweis Mündliche Prüfung 

Voraussetzung keine 

Übung zur VL Arbeitsschutz und arbeitsbedingte Gesundheitsgefahren 

0532 L 026, Übung, 2.0 SWS 

V Halle 

Inhalt Nur in Kombination mit der VL "Arbeitsschutz möglich. 

Bemerkung Themen und weitere Informationen beim 1. VL-Termin (Anmerkung: Die VL wird 

voraussichtlich als Block durchgeführt, Termine stehen erst zu Semesterbeginn fest). 











Nachweis Schriftliche Ausarbeitung 

Voraussetzung Besuch der VL Arbeitsschutz und arbeitsbedingte Gesundheitsgefahren. 

Grundlagen der Kraftfahrzeugtechnik II 


Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, TIB13 -336 , Johannsen 

Inhalt Längs-, Quer-, Vertikaldynamik: Ersatzmodelle, Bewegungsgleichungen, 

Fahrwiderstände, Fahrleistungen, Fahrgrenzen, Bremsvorgang, Fahrstabilität, 

Schwingungen. Akustik, Aerodynamik, Abgasemissionen, Energieverbrauch, 

Rohstoffverbrauch, Unfallgeschehen, passive Sicherheit. 

Bemerkung Hinweis: Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur über beide Semester ab, die 

auch Übungsinhalte enthält. Der Kurs ersetzt die Diplomveranstaltung "Grundlagen der 

Kraftfahrzeugtechnik" und richtet sich an BSc-Studierende. Diplomstudierende können 

WiSe 2012/13 185


teilnehmen. Es wird jedoch erwartet, dass sie sich über die Vorlesungsinhalte hinaus 

Wissen aneignen. Für B LA: Vertiefungsbereich Kfz-Technik. 

Tagesaktuelle Mitteilungen finden Sie im Online-Vorlesungsverzeichnis LSF. Bitte auch 

Aushänge im Institut beachten. Änderungen vorbehalten. 

Modulbeschreibung und Info unter www.kfz.tu-berlin.de 

Grundlagen der Kraftfahrzeugtechnik II 

0533 L 507, Übung, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, TIB13 -336 , Müller 

Inhalt Übung für BSc-Studierende zu Themen der Vorlesung Grundlagen der 

Kraftfahrzeugtechnik I und II . 

Vertiefung der in der Vorlesung behandelten Themen in Gruppenarbeit, Bearbeitung 

klausurrelevanter Übungsaufgaben, Durchführung einer praktischen Messübung, 

Vermittlung von Softskills durch Gruppenarbeit und -vorträge. 

Bemerkung Der Kurs ersetzt die Diplomveranstaltung "Grundlagen der Kraftfahrzeugtechnik". 

Diplomstudierende, die einen Übungsschein benötigen, werden gebeten, sich beim 

ersten Übungstermin zu melden. Für B LA: Vertiefungsbereich Kfz-Technik. 

Tagesaktuelle Mitteilungen finden Sie im Online-Vorlesungsverzeichnis LSF. Bitte auch 

Aushänge im Institut beachten. Änderungen vorbehalten. 

Modulbeschreibung und Info unter www.kfz.tu-berlin.de. 

UE VKM - Labor 

0533 L 614, Übung, 4.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, CAR-B 104 , Biet, Zimmermann 

Inhalt Untersuchungen im Institut an Verbrennungskraftmaschinen über Verbrennungsablauf, 

Gemischbildung und Ladungswechsel, Betriebswerte und Abgasanalysen. 

Fertigungsverfahren der Mikrotechnik 


Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 3004 , Schmidt 

Inhalt Reinraumtechnik, Photolithographie, Elektronenstrahl- und Röntgenlithographie, 

Resistmaterialien, Dünnschichttechnologie, Aufdampf- und Sputterprozesse, CVD- 

Prozesse, Nass- und Trockenätztechniken, Galvanische Abscheidung, Si-Oberflächenund 

Volumenmikromechanik, Aufbau- und Verbindungstechniken 

Bemerkung VL entspricht den Fertigungsverfahren II der Feinwerk- und Mikrotechnik 

Übungen zu Fertigungsverfahren II der Feinwerk- und Mikrotechnik 

0535 L 163, Übung, 2.0 SWS 

wöchentl, Schmidt 

Inhalt Experimentelle Übungen zu den Fertigungsverfahren der Feinwerk- und Mikrotechnik II: 

Reinraumtechnik, Photolithographie, Dünnschichttechnik, Ätztechnik 

Bemerkung Blockpraktikum, 3 - 4 Termine in Gruppen, Anmeldung und Termine in der ersten 

Vorlesungsstunde Fertigungsverfahren II der Feinwerk- und Mikrotechnik, 

Durchführung der Praktika im Anwenderzentrum für Mikrotechnik (AZM) der BESSY 

GmbH in Berlin-Adlershof 

Bachelor Studium: Die Übungen entsprechen dem Modul Fertigungsverfahren der 

Mikrotechnik 

Grundlagen der Medizintechnik 


Mo, wöchentl, 10:00 - 14:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, SG-09 215 , Kraft 

Inhalt Zulassung und Entwicklung von Medizinprodukten (Überblick), Klinische Bewertung 

von Medizinprodukten, Elektrophysiologie und Elektrodiagnostik, Funktionelle 

Elektrostimulation, Gelenkimplantate, Hilfsmittel zur Rehabilitation (Überblick), 

Hochfrequenz-Chirurgie, Infusionstechnik, Lungenfunktionsdiagnostik, Beatmungs-/ 

Narkosegeräte, Blutdruckmesstechnik, Ultraschalldiagnostik, Radiologische Bildgebung, 

Kernspintomographie Vertiefung in Gruppenübungen: Qualitäts- und Risikomanagement 

in einem Medizintechnik-Unternehmen, Sicherheitsprüfung medizinischer Geräte, 

Medizinische Statistik, Recherchetechniken 

WiSe 2012/13 186


Bemerkung Modul kann auch als Schwerpunktmodul im Bachelorstudiengang Maschinenbau 

gewählt werden. Online-Anmeldung über http://biomed4.kf.tu-berlin.de/stuma/ 

erforderlich! 

Voraussetzung a) obligatorisch: keine 

b) wünschenswert: Wahlpflichtmodule "Medizinische Grundlagen für Ingenieure" und 

"Chemie" 

Grundlagen der Rehabilitationstechnik 


Di, wöchentl, 10:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, SG-09 215 , Kraft 

Inhalt Hilfsmittelbegriff, Gesetzgebung, Hilfsmittelverzeichnis, Anforderungen an Hilfsmittel, 

Sicherheit von Hilfsmitteln, Menschlicher Stütz- und Bewegungsapparat, Biomechanik 

der Wirbelsäule, der oberen und unteren Extremitäten, Medizinische Aspekte der 

Behinderung und Rehabilitation nach Amputation, Bewegungs- und Ganganalytik, 

Historie und Zukunftstrends der Exoprothetik, Ausgewählte Beispiele aus den 

Themen: Exoprothetik der unteren und der oberen Extremität, Krankenfahrzeuge, 

Orthesen; Vertiefung weiterer ausgewählter Themen in experimentellen und analytischen 

Gruppenübungen. 

Bemerkung Modul kann auch als Schwerpunktmodul im Bachelorstudiengang Maschinenbau 

gewählt werden. Online-Anmeldung über http://biomed4.kf.tu-berlin.de/stuma/ 

erforderlich! 

Einführung in die Produktionstechnik 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 15.02.2013 

Inhalt VL: Grundlagen, Begriffe, Definitionen; Allgemeine und spezielle Produktionstechnologie. 

UE: Grundlagenvermittlung anhand der praktischen Fertigung einer Baugruppe; 

Rechnerunterstützte Konstruktion; Fertigungsablaufplanung; Maschinenauswahl; 

Fertigung; Montage; Qualitätskontrolle. 

Bemerkung Anmeldung zur Lehrveranstaltung und Übung im Raum PTZ 103 bei Frau Behrendt. 

Die Übung findet als Blockveranstaltung i.d.R. zum Ende des Semesters statt. 

Bearbeitungssystem Werkzeugmaschine I 


Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 15.02.2013 

Do, wöchentl, 14:00 - 18:00, 18.10.2012 - 15.11.2012 

Inhalt VL: Grundlagen der Gestaltung von Fertigungsanlagen; Bauelemente an 

Werkzeugmaschinen; Konstruktionssystematik. 

UE: Grundlagen dynamisches, thermisches und statisches Verhalten von 

Werkzeugmaschinen; Sicherheitstechnik. 

Bemerkung Anmeldung zur Veranstaltung im Raum PTZ 103 bei Frau Behrendt. 

Übungen finden in der ersten Semesterhälfte statt. 

Prüfungsäquivalente Studienleistung muss in der zweiten Semesterwoche angemeldet 

werden. 

Grundlagen der Automatisierungstechnik 


Mi, wöchentl, 10:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, PTZ S001 , Krüger 

Inhalt - Zahlensysteme und Grundlagen logischer Verknüpfungen - Boolsche Algebra - 

Realisierung logischer Verknüpfungen - Grundlagen der Systemtheorie - Grundlagen der 

Regelungstechnik - Lage und Drehzahlregelung an Werkzeugmaschinen - Grundlagen 

der Gleichstrom-, Synchron-, Asynchronantriebe - Umsetzung von Steuerungen in SPSund 

NC-Technologie - Sensoren der Automatisierungstechnik 

Bemerkung Anmeldung im ISIS-System für weitere Informationen und Vorlesungsunterlagen 

unter https://www.isis.tu-berlin.de (ab 01.10.2011). Die Vorlesung Grundlagen der 

Automatisierungstechnik ist eine Pflichtveranstaltung des Moduls "Produktions- und 

Automatisierungstechnik, Grundlagen". 

Nachweis Die Prüfungsform ist eine "schriftliche Prüfung". 

Die Note bildet sich aus dem Ergebnis der Klausur sowie mündlichen und schriflichen 

Beteiligung an Übungsaufgaben und Vorträgen. 

WiSe 2012/13 187


Voraussetzung erforderlich: Ingenieursmathematik (Analysis 1 + 2) 

Literatur M. Weck, Werkzeugmaschinen - Fertigungssysteme, Teil 4 Automatisierung von 

Maschinen und Anlagen, Springer Lehrbuch 

H.-J. Gevatter, U. Grünhaupt; Handbuch der Mess- und Automatisierungstechnik in der 

Produktion, Springer Lehrbuch 

Busch, Nickolay, Adam, Sensoren für die Produktionstechnik, Springer Lehrbuch 

Hans B. Kief, NC/CNC Handbuch, Springer Lehrbuch, Carl Hanser Verlag, München 

Einführung in die Informationstechnik für Ingenieure 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, PTZ 001 , Stark 

Inhalt Die Veranstaltung vermittelt grundlegende Kenntnisse in den Themen 

Rechnerinterne Informationsdarstellung, Rechnerarchitektur, Betriebssysteme, 

Algorithmen, Programmiersprachen, Datenbanken, Modellierungssprachen, Software 

Entwicklung und Rechnernetze. Desweiteren gibt die Vorlesung einen Einblick in 

Datensicherheit, Computergrafik und in die Praxis (durch externe Vorträge) sollten die 

zeitlichen Gegebenheiten es erlauben. 

Die Übung vermittelt grundlegende Programmierkenntnisse und behandelt Themen wie: 

Ausdrücke, Anweisungen, Coding Standards, sowie objektorientierte Programmierung 

mit Klassen aber auch das Programmieren, flashen und testen mit einem Roboter. 

Bemerkung Die Lehrveranstaltung wird Studierenden des Maschinenbaus als grundlegendes 

Fach zur Einführung in die Informationstechnik empfohlen. Bestandteil der Modulliste 

"Einführung in die Informationstechnik". 

Übungen zur Einführung in die Informationstechnik für Ingenieure 

0536 L 421, Übung, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 29.10.2012 - 22.02.2013, PTZ 514 , Wolter 

Inhalt Vermittlung von Grundkenntnissen in der Programmiersprache C++ anhand von 

praxisnahen Übungsbeispielen. Die erlernten Programmierkenntnisse werden in der 

abschließenden Gruppenarbeit bei der Programmierung einer Robotersteuerung 

angewendet. Ziel dieser Gruppenarbeit ist es, ein Roboter durch einen vorgegebenen 

Parcours zu steuern. Die Gruppenarbeit geschieht in 2er Teams. 

Bemerkung Gruppenübung nur in Verbindung mit der zugehörigen Vorlesung. Anmeldungen im 

ISIS erforderlich. 



Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, MA 850 

Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, MA 850 

Sa, Einzel, 10:00 - 14:00, 20.10.2012 - 20.10.2012, A 053 














Konstruktion 1 (VL) 


Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, H 0105 , Liebich 

WiSe 2012/13 188


Mo, Einzel, 14:00 - 16:00, 19.11.2012 - 19.11.2012, ER 270 

Inhalt Grundkenntnisse über allgemeine Methoden und Arbeitstechniken der Konstruktion. 

Im Besonderen: Grundlagenwissen über die mechanische Konstruktion, über das 

beanspruchungs-, fertigungs- und werkstoffgerechte Gestalten und Dimensionieren 

einfacher Bauteile und Maschinenelemente. 

Bemerkung Anwesenheit bei der ersten Vorlesung ist für die weitere Teilnahme unbedingt 

erforderlich. 

Voraussetzung Ingenieurwissenschafliche Grundlagen, insb. Mechanik. 

Konstruktion 1 (CAD) 

3535 L 019, Kurs, 1.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 18:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, Khoshnevis 

Inhalt Einführung in der 3D-Modellierung 

Bemerkung Die Anmeldung (erfolgt über MOSES) ist für einen Platz in dem Kurs unbedingt 

erforderlich. Die Teilnahme an dem Kurs ist obligatorisch. Die Kurse findem im CAD- 

Pool im H 2147 statt. 

Tutorien zu Konstruktion I 


Di, wöchentl, 08:00 - 18:00, 23.10.2012 - 16.02.2013 

Mi, wöchentl, 08:00 - 18:00, 24.10.2012 - 16.02.2013 

Do, wöchentl, 08:00 - 18:00, 25.10.2012 - 16.02.2013 

Fr, wöchentl, 08:00 - 16:00, 26.10.2012 - 16.02.2013 

Inhalt Tutorium zur Vorlesung Konstruktion 1. 

Grundkenntnisse über allgemeine Methoden und Arbeitstechniken der Konstruktion. 

Im Besonderen: Grundlagenwissen über die mechanische Konstruktion, über das 

beanspruchungs-, fertigungs- und werkstoffgerechte Gestalten und Dimensionieren 

einfacher Bauteile und Maschinenelemente. 

Bemerkung Die Anmeldung zum Tutorium erfolgt ausschließlich online über das Moses-Konto 

und ist zur Teilnahme unbedingt erforderlich . 

Für das 1. Tutorium besteht Teilnahmepflicht! 

Die Tutorien finden in den Seminarräumen der AG Konstruktion statt und werden nach 

der Anmeldung zu den Tutorien bekanntgegeben. 

Voraussetzung Ingenieurwissenschafliche Grundlagen, insb. Mechanik. 

Werkstoffkunde II 


Eine Anmeldung zum Tutorium online über das Moses-Konto ist zur Teilnahme 

unbedingt erforderlich . 

Für das 1. Tutorium besteht Teilnahmepflicht! 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, ER 270 , Fleck 

Inhalt Eisen-Kohlenstoff-Diagramm, Wärmebehandlung der Stähle und NE-Metalle, Erholung 

und Rekristallisation, Korrosion, werkstofftechnische Probleme der Fertigungsverfahren 

Bemerkung Die Vorlesung ist geichzeitig Teil des Moduls Werkstoffkunde. Die Modul- Vordiplomund 

Kombiklausur Werkstoffkunde/Werkstofftechnik I + II (Voraussetzung: Abschluss 

WT/WK I/II) findet statt am (bitte Homepage und Anschläge beachten). Es handelt 

WiSe 2012/13 189


sich um eine Online-Klausur, Anmeldung über Moses-Account erforderlich. Die Räume 

(Rechnerräume) werden kurz vor der Klausur bekannt gegeben. 

Praktikum zu Werkstoffkunde II 


Mo, wöchentl, 08:00 - 20:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, EB 126 , Fleck, Wiss. Mitarb. 

Di, wöchentl, 08:00 - 20:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, EB 126 , Fleck, Wiss. Mitarb. 

Mi, wöchentl, 08:00 - 20:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, EB 126 , Fleck, Wiss. Mitarb. 



Do, wöchentl, 08:00 - 20:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, EB 126 , Fleck, Wiss. Mitarb. 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, EB 301 , Fleck, Wiss. Mitarb. 

Fr, wöchentl, 08:00 - 20:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, EB 126 , Fleck, Wiss. Mitarb. 

Inhalt Struktur, Anwendung und Eigenschaften metallischer und polymerer Werkstoffe 

Bemerkung Die Veranstaltung ist gleichzeitig Teil des Moduls Werkstoffkunde. Anmeldung über 

Moses-Account erforderlich, der genaue Beginn der Praktika wird auf der Homepage 

und am schwarzen Brett bekanntgegeben. 

Voraussetzung Testat in WT I / WK I 

Mechanik E 


Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, EB 301 , Wille 

Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, EB 301 , Wille 

Inhalt Infinitesimalrechnung. Vektoren. Kinematik. Statik starrer Körper. Gleichgewicht. 

Reaktionslasten. Schnittlasten. Fachwerke. Seile. Statik deformierbarer Körper. 

Stoffgesetze. Stab unter Längskraft, Biegung, Torsion. Kinetik starrer Körper. Impuls. 

Arbeit. Leistung. Energie. Schwingungen. 

Bemerkung Für Studierende, in deren Prüfungsordnung nur ein Semester Mechanik vorgesehen 

ist. Bestandteil des Moduls "Mechanik E" Die Termine und Räume für die Übung im 

Online-Vorlesungsverzeichnis unter der LV-Nr. 0530 L 002. 

Konstruktion 2 


Die Anmeldungen zu den Tutorien ist unter http://www.moses.tu-berlin.de/ bis zum 

17.10.2012 durchzuführen 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, H 2013 , Göhlich 

Inhalt Grundlagen der funktions-, beanspruchungs- und fertigungsorientierten Gestaltung von 

Bauteilen und Maschinenelementen 

Bemerkung Seit dem SoSe 2011 wird die bisherige Lehrveranstaltung Konstruktion II (A und B) auf 

zwei Semester aufgeteilt. 


0535 L 026, Übung, 2.0 SWS 

Die bisherige Lehrveranstaltung Konstruktion II B wird durch Konstruktion 2 ersetzt und 

fand erstmalig im SoSe 2011 statt. 

Der weiterführende Teil der Lehrveranstaltung Konstruktion II A wird durch 

Konstruktion 3 ersetzt und startet erstmalig im WiSe 2011/12. 

Do, 14tägl, 08:00 - 10:00, 25.10.2012 - 16.02.2013, H 1058 , Kreuzer 

Inhalt 1 SWS Große Übung: Vorstellung von Rechenwegen und Lösungsstrategien zur VL 0535 

L 025 

1 SWS Tutorium: Begleitetes Üben von Rechenwegen und Lösungsstrategien zur VL 

0535 L 025 (Termine n. V.; Anmeldung ab 01.10. in Moses erforderlich) 

WiSe 2012/13 190


Bemerkung obligatorisch; HA als Prüfungsäquivalente Studienleistung (PS); Voraussetzung Modul 


Fertigungstechnik (Bachelor) 


Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, PTZ S001 

Mi, wöchentl, 14:00 - 18:00, 17.10.2012 - 16.02.2013 

Do, wöchentl, 14:00 - 18:00, 18.10.2012 - 16.02.2013 

Bemerkung Anmeldung zur Übung im Studiensekretariat Raum PTZ 103 vor der 1. 

Vorlesungswoche. 

Elektronische Anmeldung zur Prüfung. 

VL Raum PTZ-S 001 (großer Hörsaal), UE Raum PTZ-S 001 oder PTZ 001 sowie im 

Versuchsfeld, Aufteilung in zwei Gruppen 

Nachweis Prüfungsäquivalente Studienleistung 

3.2.10 Metalltechnik Fachdidaktik 

Berufliche Didaktik im Berufsfeld Metalltechnik (FD 2) 

3136 L 820, Seminar, 2.0 SWS 


Bemerkung Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich noch ändern. Bitte informieren 

Sie sich in der Woche vor Beginn des Semesters bei den Verantwortliche der 

Lehrveranstaltung. 

3.3 Erziehungswissenschaften und Pädagogische Psychologie für Lehramts- 

Bachelorstudiengänge 

Einführung in die Erziehungswissenschaft 


Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 15.02.2013, FR 3003 , Marburger 

Inhalt Ausgehend von der Unterscheidung unterschiedlicher pädagogischer Wissensformen 

wird die Entwicklung pädagogischen Denkens nachgezeichnet. Neben der Konstituierung 

der Erziehungswissenschaft als Disziplin werden dabei die Geschichte der Schule und 

der Familie sowie qualitative und quantitative Forschungsmethoden beleuchtet. 



Einführung in die Erziehungswissenschaft 


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 0512A , Reh 

Bemerkung Modul BA EWI 1 

Mitwirkung Tutor/in: 


3134 L 155, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 6535 , Griese 

WiSe 2012/13 191


Inhalt Im Seminar stehen Erziehung, Bildung, Sozialisation u.a. Kernbegriffe der 







3134 L 161, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Im Seminar stehen Erziehung, Bildung, Sozialisation u. a. Kernbegriffe der 







3134 L 231, Seminar, 2.0 SWS 



3134 L 260, Seminar, 2.0 SWS 








3134 L 411, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Lehmkuhl 






Pädagogisches Handeln am Lernort Schule 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 3533 , Demmer-Dieckmann 

Inhalt Die Vorlesung führt in die Schulpädagogik ein und bereitet das Orientierungspraktikum 

vor. Als zentrale Themen des Lernorts Schule werden erarbeitet: Anforderungen 

und Professionalität im Lehrerberuf, Schulformen und Schulstrukturen, Didaktik und 

Methodik, allgemeine Merkmale von Unterrichtsqualität, Klassenmanagement sowie 

Verfahren der Beobachtung, Analyse und Reflexion von Unterricht. 

Bemerkung BA EWI 2 

Literatur Arnold, R./Pätzold, H.: Schulpädagogik kompakt: Prüfungswissen auf den Punkt 

gebracht. Berlin 2002 

Kretschmer, H./Stary, J.: Schulpraktikum. Eine Orientierungshilfe zum Lernen und 

Lehren. Berlin 2002 

Reader 

Betreuung des Praktikums 


, Demmer-Dieckmann 


WiSe 2012/13 192


Termine n.V. 

Betreuung des Praktikums 


, Demmer-Dieckmann 


Termine n. V. 

Lehren, Lernen, Motivation 

3134 L 303, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 25.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Ittel 

Inhalt Das Seminar bietet eine Einführung in die Psychologie des Lehrens und Lernens. 

Themen sind: Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie sowie motivationale, 

emotionale und soziale Lehr- Lernbedingungen. 

Bemerkung Module: BA Ewi 2 und BiMa 3 

Literatur Oerter & Montada (2008). (Hrsg.) Entwicklungspsychologie. 6. Aufl., Weinheim: Beltz, 

2008 

Weidemann & Krapp (Hrsg.) (2006). Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch (5. 

Auflage). Weinheim: Beltz 

Rost, D. H. (2006). Handwörterbuch der Pädagogischen Psychologie. 3., überarb. und 

erw. Aufl. Weinheim: Beltz 

Lukesch, H (1995). Einführung in die Pädagogische Psychologie. Reihe in der 

Lehrerausbildung. Bd.1. Regensburg: CH-Verlag 

Lehren, Lernen, Motivation 

3134 L 304, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 08:00 - 10:00, 26.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Ittel 

Inhalt Das Seminar bietet eine Einführung in die Psychologie des Lehrens und Lernens. 

Themen sind: Grundbegriffe der Pädagogischen Psychologie sowie motivationale, 

emotionale und soziale Lehr- Lernbedingungen. 

Bemerkung Module: BA Ewi 2 und BIMA 3 

Literatur Oerter & Montada (2008). (Hrsg.) Entwicklungspsychologie. 6. Aufl., Weinheim: Beltz, 

2008 

Weidemann & Krapp (Hrsg.) (2006). Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch (5. 

Auflage). Weinheim: Beltz 

Rost, D. H. (2006). Handwörterbuch der Pädagogischen Psychologie. 3., überarb. und 

erw. Aufl. Weinheim: Beltz 

Lukesch, H (1995). Einführung in die Pädagogische Psychologie. Reihe in der 

Lehrerausbildung. Bd.1. Regensburg: CH-Verlag 

Integrationspädagogik 

3134 L 453, Seminar, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Demmer-Dieckmann 

Inhalt Seit 30 Jahren werden in Deutschland Schülerinnen und Schüler mit 

sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht unterrichtet. In Berlin 

wird über ein Drittel integrativ beschult. Im Seminar werden Idee, Geschichte, 

Entwicklung, aktueller Stand und Forschungsergebnisse der Integrationspädagogik 

thematisiert. Erfahrungen aus den Praktika und Unterrichtskonzepte werden reflektiert. 

Welche Möglichkeiten und Grenzen bietet die integrative-inklusive Pädagogik für die 

Unterrichtung von heterogenen Lerngruppen? 

Literatur Reader Eberwein, Hans/Knauer, Sabine (Hrsg.): Integrationspädagogik. Kinder mit und 

ohne Beeinträchtigung lernen gemeinsam. Weinheim und Basel 2009 (7. Auflage) 


WiSe 2012/13 193


3134 L 456, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Demmer-Dieckmann 


sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht unterrichtet. 

In Berlin werden inzwischen 40% integrativ/inklusiv beschult. Im Seminar 

werden Idee, Geschichte, Entwicklung, aktueller Stand und Forschungsergebnisse 

der Integrationspädagogik thematisiert. Erfahrungen aus den Praktika und 

Unterrichtskonzepte werden reflektiert. Welche Möglichkeiten und Grenzen bietet die 

integrative-inklusive Pädagogik für die Unterrichtung von heterogenen Lerngruppen? 


Literatur Reader; Eberwein, Hans/Knauer, Sabine (Hrsg.): Integrationspädagogik. Kinder mit und 



3134 L 457, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Demmer-Dieckmann 


sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht unterrichtet. 

In Berlin werden inzwischen 40% integrativ/interaktiv beschult. Im Seminar 

werden Idee, Geschichte, Entwicklung, aktueller Stand und Forschungsergebnisse 

der Integrationspädagogik thematisiert. Erfahrungen aus den Praktika und 

Unterrichtskonzepte werden reflektiert. Welche Möglichkeiten und Grenzen bietet die 

integrative-inklusive Pädagogik für die Unterrichtung von heterogenen Lerngruppen? 


Literatur Reader; Eberwein, Hans/Knauer, Sabine (Hrsg.): Integrationspädagogik. Kinder mit und 



3135 L 434, Seminar, 2.0 SWS 





3135 L 440, Übung, 1.0 SWS 






4 Master-Studiengänge - Lehrämter 

4.1 MEd Arbeitslehre 

Die Projektmethode in der Arbeitslehre 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Penning 

Fachdidaktik der Arbeitsgestaltung in relevanten Arbeits- und Lebenszusammenhängen 

3136 L 255, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Knab 

WiSe 2012/13 194


Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 1033 

Bemerkung Zugleich anrechenbar als HS Studiengänge Haushalt/Arbeitslehre (auslaufend) 

Fachdidaktik: Ökonomisches Handeln unter der Perspektive von Arbeit, Beruf und Haushalt MA-AL 

FD 1-1 u. 1-2 


Do, wöchentl, 08:00 - 10:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Penning 

Inhalt Entwicklung von didaktischen Lehr-Lern-Konzepten 

Bemerkung Hauptstudium. StudentInnen des Studiengangs Arbeitslehre/Haushalt nach dem 

Unterrichtspraktikum 

Fachdidaktik der gesundheitsbezogenen Lebensgestaltung als Bildungsziel der Arbeitslehre 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Nawroth 

Inhalt Für die Weltgesundheitsorganisation ist Gesundheit ein Zustand vollkommenen 

körperlichen, geistigen und sozialen Wohlbefindens. In der Veranstaltung sollen 

Einflussfaktoren des komplexen Gesamtbegriffs unter didaktischen Fragestellungen 

bearbeitet werden. 

Colloquium für Prüfungskandidaten/-kandidatinnen 


Mo, vierwöch., 18:00 - 20:00, ab 22.10.2012, FR 0513 

Inhalt 

Fachdidaktik: Medienkompetentes Verhalten in Beruf und Haushalt MA-AL FD 1-1 


Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Meschenmoser 

Bemerkung Zusätzlicher Leistungsnachweis für MA-AL FD 1-1 

Unterrichtspraktikum in Schulen MA-AL FD 1-1, MA-AL FD 1-2 

3136 L 382, Praktikum 

Bemerkung Termine in Schulen nach Vereinbarung 

Nur für Studierende 2. Fach AL 

BA 3136 L 272 und MA 3136 L 383: 

Planung von Unterricht im Fach Arbeitslehre MA-AL FD2 


Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0513 , Meschenmoser 

Bemerkung Diese Veranstaltung kann nur von Masterstudierenden (im Zweitfach Arbeitslehre) 

besucht werden. 

Teilnehmerbegrenzung max. 20 Personen/Gruppe 

Colloquium für Prüfungskandidaten/-kandidatinnen 


Mi, vierwöch., 16:00 - 18:00, FR 0513 , Knab 

Inhalt 

Bemerkung Termine nach Vereinbarung 

4.2 Master-Studiengänge mit einer beruflichen Fachrichtung 

4.2.1 Bauingenieurtechnik Fachwissenschaft 

Konstruktion von Schienenfahrwegen 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 3010 , Siegmann 

Inhalt Trassierungselemente, Wechselbeziehungen zwischen Fahrzeug und Fahrweg, 

Oberbauberechnung und Dimensionierung der Fahrbahnelemente unter 

Berücksichtigung der quasistatischen und dynamischen Beanspruchungen, Konstruktive 

WiSe 2012/13 195


Durchbildung herkömmlicher und neuartiger Fahrbahnkonstruktionen, Beurteilung 

verschiedener Oberbauarten, Stabilitätsprobleme des Gleises, Instandhaltung des 

Fahrwegs, standardisierte Eisenbahnbrücken 


Fachgebietes. 

Konstruktion von Schienenfahrwegen 

0533 L 210, Übung, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 16:00 - 18:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, H 3010 

Inhalt Berechnung und Konstruktion von Fahrwegen des Rad-Schiene-Systems, Übungen im 

Fahrweglabor, Übungen auf dem Freigelände 


Fachgebietes. 

Betrieb von Straßenverkehrsanlagen - Verkehrsbeeinflussung 


Mi, wöchentl, 08:00 - 12:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, TIB25 -309 , Richter 

Inhalt Verkehrsbeeinflussung (VB) innerhalb bebauter Gebiete: Verkehrsleit-, -beeinflussungsund 

-managementsysteme, Steuerung von LSA, Leitsysteme für den ÖPNV, 

Parkleitsysteme, VB außerhalb bebauter Gebiete: Knoten, Strecken, Netze, 

Fahrstreifensignalisierung, Zufahrtsdosierung, Seitenstreifenfreigabe 

Bemerkung FAK VI: Bestandteil der Vertiefer (nur 2SWS, VL), FAK V: Teil von Fach Z8 (PB) bzw. 

V32 (FT); 47 (PB) 

Konstruktiver Ingenieurbau II 


Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TIB13B -B , Schlaich 

Inhalt Fortsetzung der LV Konstruktiver Ingenieurbau I: Konstruktionsprinzipien und 

wesentliche Bauelemente des Stahl- und Stahlbetonbaues. Einführung in den baulichen 

Brandschutz. 

Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Konstruktiver Ingenieurbau II" gemäß Modulkatalog 


Konstruktiver Ingenieurbau II 

06311500 L 12, Übung, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TIB13B -B , Hückler 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, TIB13B -B , Hückler 

Inhalt Fortsetzung der LV Konstruktiver Ingenieurbau I: Konstruktionsprinzipien und 

wesentliche Bauelemente des Stahl- und Stahlbetonbaues. Einführung in den baulichen 

Brandschutz. 

Bemerkung Gehört zu dem Pflichtmodul "Konstruktiver Ingenieurbau II" gemäß Modulkatalog 


Grundbau und Bodenmechanik II 


Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TIB13B -B 

Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, TIB13B -B , Savidis, Rackwitz 

Inhalt Konstruktive Gestaltung, statische Berechnung und Standsicherheitsnachweise von 

Baugrubensohlen und üblichen Wandkonstruktionen sowie von Sonderkonstruktionen 

wie Schlitzwänden und Unterfangungen. Grundlagen und Bemessung von 

Wasserhaltungen und ihre Auswirkung auf die Umwelt. 

Bemerkung Gehört zu dem Wahlpflichtmodul "Grundbau und Bodenmechanik II" gemäß 

Modulkatalog Studiengang Bauingenieurwesen BSc. 

Grundbau und Bodenmechanik II 

06311600 L 23, Tutorium, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 23.10.2012 - 12.02.2013 

Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 25.10.2012 - 14.02.2013 

Inhalt Ergänzend zur Integrierten Veranstaltung "Grundbau und Bodenmechanik II" werden in 

kleinen Gruppen Rechenaufgaben selbständig bearbeitet. 

WiSe 2012/13 196


Bemerkung Gehört zu dem Wahlpflichtmodul "Grundbau und Bodenmechanik II" gemäß 

Modulkatalog Studiengang Bauingenieurwesen BSc. 

Ingenieurhydrologie 


Mi, wöchentl, 10:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, TIB13B -566 , Hinkelmann 

Inhalt Wasserkreislauf und -haushalt Niederschlag, Verdunstung, Versickerung, Grundwasser, 

Abfluss Hydrometrie Grundlagen der Flussgebietsmodellierung, Abflussbildungsmodelle 

Systemhydrologie, Einheitsganglinienverfahren Translations- und Retentionsmodelle 

Fließgewässermodelle Landwirtschaftlicher Wasserbau 

Bemerkung Gehört zum Wahlpflichtmodul "Wasserwesen II" gemäß Modulkatalog Studiengang 

Bauingenieurwesen BSc. Die LV kann auch allein belegt werden (2 SWS = 3 ECTS). 

Nachweis Die mündliche Modulprüfung Wasserwesen II beinhaltet die gleichgewichtigen Anteile 

der Lehrveranstaltungen Ingenieurhydrologie und Anwendungsbeispiele aus dem 

Wasserwesen. Wird nur die LV Ingenieurhydrologie belegt, so wird auch nur diese 

geprüft. Die mündliche Prüfung erfolgt als Zweier- oder Einzelprüfung im Umfang von je 

30 Minuten. Prüfungstermine werden zum Ende der Vorlesungszeit vereinbart. 

Literatur Die Literaturliste der Veranstaltung finden Sie im ISIS (siehe weitere Links). Der zur 

Einschreibung in den Kurs notwendige Schlüssel wird in der Einführungsveranstaltung 

bekannt gegeben. 

Anwendungsbeispiele aus dem Wasserwesen 

06311900 L 29, Übung, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 14:00, 17.10.2012 - 13.02.2013, Hinkelmann, Barjenbruch 

Inhalt Die Lehrveranstaltung beinhaltet Anwendungsbeispiele des Wasserwesens, 

wobei das Zusammenwirken von wasserwitschaftlichen, wasserbaulichen und 

siedlungswasserwirtschaftlichen Aspekten behandelt wird. Dabei sollen die Studierenden 

erlernen, einfache, ingenieurpraktische Projekte aus dem Wasserwesen selbständig zu 

bearbeiten. Darüber hinaus soll ein Problembewusstsein für die vielfältigen Auswirkungen 

von Projekten aus dem Wasserwesen auf die Umwelt und Gesellschaft geschaffen 

werden. 


Bauingenieurwesen BSc. Die LV kann auch allein belegt werden (2 SWS = 3 ECTS). 

Literatur Die Literaturliste der Veranstaltung finden Sie im ISIS (siehe weitere Links). Der zur 

Einschreibung in den Kurs notwendige Schlüssel wird in der Einführungsveranstaltung 

bekannt gegeben. 

Wasserwirtschaft 


Di, wöchentl, 14:00 - 18:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TIB21-004 , Hinkelmann, Sieker 

Inhalt Statistische Verfahren, Flussgebietsmodellierung, Speicherwirtschaft, 

Hochwasserschutz, Gewässerökologie und -entwicklung, EU Wasserrahmenrichtlinie, 

Bewertungsverfahren, Rechnerpraktikum mit ingenieurpraktischen Beispielen 

Bemerkung Gehört zum Wahlpflichtmodul "Wasserwirtschaft" gemäß Modulkatalog Studiengang 

Bauingenieurwesen MSc. Die Lehrveranstaltung ist Bestandteil des Kompetenzfeldes 

Wasserwesen (siehe weitere Links) und dient darüber hinaus auch als Basismodul für 

die übrigen Kompetenzfelder. 

Nachweis Prüfungsäquivalente Studienleistung: Schriftlich ausgearbeiteter Bericht zum 

Rechnerpraktikum (40% der Gesamtnote) und mündliche Prüfung (60% der 

Gesamtnote). 

Voraussetzung Grundkenntnisse in Hydrologie sowie wünschenswert in Strömungsmechanik, 

Wasserbau und Siedlungswasserwirtschaft 




Wasserwirtschaft 


Inhalt Computerpraktikum zur Vorlesung Wasserwirtschaft (06311900 L 31) 

WiSe 2012/13 197





Nachhaltiges Bauen 


Mi, wöchentl, 12:00 - 14:00, 17.10.2012 - 14.02.2013, TIB21 -C , Vogdt 

Inhalt Dimensionen des nachhaltigen Bauens (Ökologie, Ökonomie, Sozio- 

Kulturelles), Schutzziele (Ressourcenschonung, Schutz der Umwelt, 

Werterhalt, Betriebskostenreduzierung, Gesundheitsschutz, Behaglichkeit, etc.), 

Lebenszyklusphasen, Lebenszyklusbetrachtung (LCA, LCC), Indikatoren der 

Nachhaltigkeit 

Anwendungsbeispiele aus dem Wasserwesen 

06315100 L 02, Übung, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 10:00 - 14:00, 09.01.2013 - 13.02.2013, Barjenbruch 

Inhalt Präsentationen zu verschiedenen Projekten aus dem Bereich Siedlungswasserwirtschaft, 

Wasserbau, Hydrologie. 


Bauingenieurwesen BSc. 

Wird Studierenden des auslaufenden Studiengangs Bauingenieurwesen Diplom im 

Rahmen der Äquivalenzregelungen angeboten. Interessenten melden sich bitte am FG 

Siedlungswasserwirtschaft (www.siwawi.tu-berlin.de). Findet im Anschluss an die LV 

Ingenieurhydrologie des Moduls Wasserwesen II statt. 

Siedlungswasserwirtschaft 


Di, wöchentl, 08:00 - 12:00, 16.10.2012 - 12.02.2013, TIB25 -220 , Barjenbruch 

Inhalt Wasserversorgung: Grundlagen der Planung, Wasserbedarf, -vorkommen, 

-gewinnung, -aufbereitung, -speicherung, -förderung. Abwassertechnik: 

Entwässerungsplanung, Abwasseranfall, Kanalisation, Regenentlastungen, 

Gewässerschutz, Abwasserreinigung, Schlammbehandlung, Abfallbehandlung. 

Bemerkung Die integrierte Lehrveranstaltung "Siedlungswasserwirtschaft" gehört zu dem 

Basismodul "Siedlungswasserwirtschaft" gemäß Modulkatalog Studiengang 

Bauingenieurwesen MSc 

Die Rechenübung ersetzt das ehemalige Praktikum. 

Praktikum Siedlungswasserwirtschaft 


Inhalt Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Laboranalysen aus dem Bereich 

Abwasserbehandlung und Trinkwasseraufbereitung. 

Bemerkung 5 Einzeltermine - Ankündigungen beachten! Interessenten melden sich bitte am FG 

Siedlungswasserwirtschaft (www.siwawi.tu-berlin.de). Maximal 8 Teilnehmer. 

Das Praktikum gehört zum Basismodul "Siedlungswasserwirtschaft" gemäß 

Modulkatalog Studiengang Bauingenieurwesen MSc 

Lernen und Lehren in bautechnischen Projekten (ML-FD / FW-Bau) 

3136 L 730, Seminar, 3.0 SWS 

Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 , Meyser 

Inhalt In Zusammenarbeit der Fachwissenschaft und der Fachdidaktik werden ausgewählte 

bautechnische Problemstellungen fachdidaktisch thematisiert. Im Rahmen des Projekts 

werden methodische und mediale Umsetzungen erarbeitet und präsentiert 


Voraussetzung ist das durchgeführte Unterrichtspraktikum. 

WiSe 2012/13 198


4.2.2 Bauingenieurtechnik Fachdidaktik 

Zielgruppenspezifische Lehr-/Lernprozesse in der Bautechnik (ML-FD-VM-Bau) 

3136 L 725, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt In diesem Seminar werden curriulare Konzepte zur Förderung von Jugendlichen in 

der bautechnischen Beruflichen Bildung untersucht. Die Evaluation von Unterricht und 

Lernprozessen sowie die Möglichkeiten und Chancen von lebenslangem Lernen stehen 

im Mittelpunkt. 

Bemerkung Die Veranstaltung ist Teil des Moduls MA Vertiefung FD Bautechnik 


Vorbereitung auf die schulpraktischen Studien FD Bautechnik (ML-FD-SpSt-Bau) 

3136 L 726, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 , Steinmetz 

Inhalt In diesem Seminar werden die Grundlagen für die Planung, Durchführung und Evaluation 

berufsbezogenen Unterrichts im Berufsfeld Bautechnik gelegt. 

Bemerkung Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss des Grundlagenmoduls BA 

Bau-GM aus dem Bachelorstudiengang. 

Die Veranstaltung ist Teil des Fachdidaktischen Moduls mit schulpraktischen Studien 

FD Bautechnik (Pflichtmodul). 

Durchführung der schulpraktischen Studien FD Bautechnik (ML-FD-SpSt-Bau) 


Block, 18.02.2013 - 15.03.2013, Steinmetz 

Inhalt In den schulpraktischen Studien werden kriteriengeleitete Unterrichtsbeobachtungen im 

Berufsfeld Bautechnik durchgeführt und berufsbezogener Unterricht praktisch erprobt. 

Bemerkung Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss der Veranstaltung 

"Vorbereitung auf die schulprakt. Studien". Die Veranstaltung ist Teil des 

Fachdidaktischen Moduls mit schulpraktischen Studien FD Bautechnik (Pflichtmodul). 

Außerschulische Aus- und Weiterbildung in der Bautechnik (ML-FD-VM-Bau) 

3136 L 728, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Didaktische Konzepte betrieblicher und überbetrieblicher Ausbildung sowie Organisation 

und Didaktik der beruflichen Fort- und Weiterbildung in der Bautechnik 


Vorausseetzung ist das durchgeführte Unterrichtspraktikum. 

Felder der fachdidaktischen Forschung in der Bautechnik (ML-FD-VM-Bau) 

3136 L 729, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt Fragestellungen und Methodik fachdidaktischer Forschung - fachdidaktische 

Unterrichtsforschung - berufswissenschaftliche Forschung 

Bemerkung Die Veranstaltung ist Teil des Moduls MA-Vertiefung FD Bautechnik und ist als 

Äquivalent für ein Hauptseminar FD Bautechnik anrechenbar 


Lernen und Lehren in bautechnischen Projekten (ML-FD / FW-Bau) 

3136 L 730, Seminar, 3.0 SWS 


Inhalt In Zusammenarbeit der Fachwissenschaft und der Fachdidaktik werden ausgewählte 

bautechnische Problemstellungen fachdidaktisch thematisiert. Im Rahmen des Projekts 

werden methodische und mediale Umsetzungen erarbeitet und präsentiert 


WiSe 2012/13 199



Transfer deutscher fachdidaktischer Arrangements in Entwicklungs- und Schwellenländer 

3136 L 862, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 26.11.2012 - 28.01.2013, FR 0517 , Wolf 

4.2.3 Elektrotechnik Fachwissenschaft 

4.2.4 Elektrotechnik Fachdidaktik 

SPS-Vorbereitung (ML-FD-SPS-ET1) Fachrichtung Elektrotechnik 

3136 L 830, Praktikumsvorbereitung, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 12.02.2013, FR 1005 , Mansfeld 

Bemerkung Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich kurzfristig noch ändern. Bitte 

informieren Sie sich in der Woche vor Beginn des Semesters bei den Verantwortliche 

der Lehrveranstaltung. 

Schulpraktische Studien (SPS) Fachrichtung Elektrotechnik (ML-FD-SPS-ET1) 

3136 L 832, Schulpraktikum, 2.0 SWS 

wöchentl, Schütte, Mansfeld 

Bemerkung Die Veranstaltung findet nach Absprache im OSZ statt. 

Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich kurzfristig noch ändern. Bitte 



Zielgruppenspezifische Lehr-/Lernprozesse ET (ML-FD-ET-VT 1) 

3136 L 835, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 1005 , Schütte 

Inhalt siehe Studienordnung 

Bemerkung Die Veranstaltung findet im Raum FR 1006 statt. 

Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich kurufristig noch ändern. Bitte 



Außerschulische Aus- und Weiterbildung ET (ML-FD-ET-VT 2) 

3136 L 837, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 1005 , Quast 



Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich noch kurzfristig ändern. Bitte 

informieren Sie sich in der Woche vor Beginn des Semesters bei den Verantwortlichen 


4.2.5 Ernährung/Lebensmittelwissenschaft Fachwissenschaft 

Gastronomie und Gemeinschaftsverpflegung 


Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 1002 , Reichl 

Inhalt gastronomische Dienstleistung und Beherbungsleistung; Betriebskonzepte; spezif. 

Schwerpunkte der Gastronomie, Gemeinschaftsverpflegung, des NM-Handwerks; 

Einsatz von Convenience-Food 

Bemerkung Die erste Veranstaltung findet am 12. 10. 2009 im Raum FR 0517 statt. 

Betriebliche und schulische Arbeits- und Lernprozesse in gast- und ernährungsgewerblichen sowie 

hauswirtschaftlichen Ausbildungsberufen (ML-FD-/FW-E/LMW) 

3136 L 774, Seminar, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 12:00 - 14:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 1002 , Horlacher 

Bemerkung Gemeinsames Modul Fachwissenschaft/Fachdidaktik 

WiSe 2012/13 200


4.2.6 Ernährung/Lebensmittelwissenschaft Fachdidaktik 

Vorbereitung auf die schulpraktischen Studien (SP 1) 

3136 L 766, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 08:00 - 10:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0027 , Horlacher 

Durchführung der schulpraktischen Studien 

3136 L 767, Praktikum 

, Horlacher 

Bemerkung Die Veranstaltung findet während der vorlesungsfreien Zeit zwischen den Zeiten der 

Winter- und Sommersemstervorlesungen an ausgewählten berufsbildenden Schulen 

des Berufsfeldes statt Maximale Teilnehmerzahl 12 Personen 

Außerschulische Aus- und Weiterbildung in der Beruflichen Fachrichtung Ernährung/ 

Lebensmittelwissenschaft (ML-FD-E/LMW-FDV 2) 

3136 L 772, Seminar, 2.0 SWS 


Felder der fachdidaktischen Forschung in der Beruflichen Fachrichtung Ernährung/ 

Lebensmittelwissenschaft (ML-FD-E/LMW-FDV 3) 




Bemerkung Die Veranstaltung findet in der ersten Semesterhälfte statt 

Betriebliche und schulische Arbeits- und Lernprozesse in gast- und ernährungsgewerblichen sowie 

hauswirtschaftlichen Ausbildungsberufen (ML-FD-/FW-E/LMW) 

3136 L 774, Seminar, 2.0 SWS 


Bemerkung Gemeinsames Modul Fachwissenschaft/Fachdidaktik 

Prüfungscolloquium Fachdidaktik Ernährung: Betreuung von Masterarbeiten 


Di, wöchentl, 14:00 - 16:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, Horlacher 

Bemerkung LV in FR0036 und Turnus nach Vereinbarung 

4.2.7 Landschaftsgestaltung Fachwissenschaft 

Entwerfen mit Pflanzen 

06351400 L 00, Übung, 2.0 SWS 

Mi, Einzel, 16:00 - 18:00, 28.11.2012 - 28.11.2012, EB 417 

Block, 09:00 - 18:00, 18.02.2013 - 22.02.2013, EB 133C , Ranck 

Inhalt Vermittlung der Prinzipien der Pflanzenverwendung anhand konkreter Beispiele. 

Veranstalung mit Impulsreferaten und Übungen, basierend auf der Vorlesung 

Freilandpflanzenkunde und -verwendung II. 

Bemerkung Entwerfen mit Pflanzen gilt äquivalent für die Veranstaltung 4.4.2.2 

Freilandpflanzenkunde und –verwendung II (Übung)für den Diplomstudiengang 

Landschaftsplanung angeboten 

Theorie der Pflanzenverwendung 


Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 24.10.2012 - 13.02.2013, H 2013 , Birgelen, Köppler 

Inhalt Vermittlung ökologischer, funktionaler und ästhetischer Prinzipien für die Verwendung 

von Pflanzen im Freiraum 

Bemerkung Pflichtfach für den Master Landschaftsarchitektur Äquivalent für das Lehrangebot 

Modul 4.4.2.1 Freilandpflanzenkunde und -verwendung II im Diplomstudiengang 

Landschaftsplanung; Wahlpflichtfach Master Landschaftsgestaltung (M.Ed.) 

Objektentwurf MA LA 1.3 


Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 24.10.2012 - 16.02.2013, EB 202 , Weidinger 

Bemerkung Raumangabe siehe Aushang im Fachgebiet. 

WiSe 2012/13 201


4.2.8 Landschaftsgestaltung Fachdidaktik 

Vorbereitung auf die schulpraktischen Studien (ML-LG-FD-SpSt) 

3136 L 750, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 , Svensson 

Inhalt In diesem Seminar werden die Grundlagen für die Planung, Durchführung und Evaluation 

von berufsbezogenem Unterricht gelegt 

Bemerkung Die Veranstaltung ist Teil des fachdidaktischen Moduls mit schulprakt. Studien 

Landschaftsgestaltung (Pflichtmodul). 

Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss des Grundlagenmoduls 

Fachdidaktik aus dem Bachelorstudiengang 

Durchführung der schulpraktischen Studien (ML-LG-FD-SpSt) 


Block, 18.02.2013 - 15.03.2013, Svensson 

Inhalt In den schulprakt. Studien werden kriteriengeleitete Unterrichtsbeobachtungen 

durchgeführt und berufsbezogener Unterricht praktisch erprobt. 

Bemerkung Die Veranstaltung ist Teil des fachdidaktischen Moduls mit schulprakt. Studien 

Landschaftsgestaltung (Pflichtmodul). 

Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss der Veranstaltung 

"Vorbereitung auf die schulprakt. Studien. 

Außerschulische Aus- und Weiterbildung in der Landschaftsgestaltung 

3136 L 859, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 

Bemerkung Voraussetzung ist das durchgeführte Unterrichtspraktikum. 

Zielgruppenspezifische Lehr-/Lernprozesse in der Landschaftsgestaltung 

3136 L 860, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 


Felder der fachdidaktischen Forschung in der Landschaftsgestaltung 

3136 L 861, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 


Transfer deutscher fachdidaktischer Arrangements in Entwicklungs- und Schwellenländer 

3136 L 862, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 10:00 - 12:00, 26.11.2012 - 28.01.2013, FR 0517 , Wolf 

4.2.9 Metalltechnik Fachwissenschaft 

4.2.10 Metalltechnik Fachdidaktik 

SPS-Vorbereitung (ML-FD-SPS-MT1) Fachrichtung Metalltechnik 

3136 L 831, Praktikumsvorbereitung, 2.0 SWS 

Mi, wöchentl, 16:00 - 18:00, 17.10.2012 - 12.02.2013, FR 1005 , Mansfeld 

Schulpraktische Studien (SPS) Fachrichtung Metalltechnik (ML-FD-SPS-ET1) 

3136 L 833, Schulpraktikum, 2.0 SWS 

wöchentl, Schütte, Mansfeld 

Bemerkung Die Veranstaltung findet nach Absprache im OSZ statt. 

Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich kurzfristig noch ändern. Bitte 



Zielgruppenspezifische Lehr-/Lernprogramme MT (ML-FD-MT-VT 1) 

3136 L 834, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 1005 , Schütte 

Bemerkung siehe Studienordnung 

WiSe 2012/13 202


Die Termine der Lehrveranstaltung können sich kurzfristig noch ändern. Bitte 

informieren Sie sich in der Woche vor Beginn des Semesters bei der Verantwortlichen 


Außerschulische Aus- und Weiterbildung MT (ML-FD-MT-VT 2) 

3136 L 836, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1005 , Quast 


Bemerkung Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich kurzfristig noch ändern. Bitte 



4.3 Erziehungswissenschaften und Pädagogische Psychologie für Lehramts- 

Masterstudiengänge 

Gesprächsführung und Beratung 

3134 L 306, Seminar, 2.0 SWS 






Inhalt Dieses Seminar vermittelt grundlegende theoretische Ansätze und Modelle zu Beratung 

und Gesprächsführung in unterschiedlichen (pädagogischen) Kontexten. Ein Fokus liegt 

auf der kritischen Diskussion und praktischen Anwendung diese Modelle anhand von 

Übungen. 

Schwerpunkt: Organisationen 


Literatur Nestmann, F., Engel, F. & Sickendiek, U. (2004). Das Handbuch der Beratung. Band 1 

u. 2, Tübingen: dgvt. 

Lehren und Lernen 


Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 14.02.2013, FR 1064 , Pfetsch 

Inhalt Das Seminar führt in psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens ein. Zunächst 

stehen soziale Beziehung von Lehrern und Schülern im Mittelpunkt, wobei die 

Auswirkungen der sozialen Beziehungen auf Lernprozesse besonders beachtet werden. 

Im nächsten Schritt werden kognitive und motivationale Bedingungen schulischer 

Leistung behandelt. Abschließend steht das Thema Aggression in der Schule im 

Mittelpunkt, bei dem unterschiedliche Formen aggressiven Verhaltens ebenso zur 

Sprache wie die Prävention von Aggression und die Förderung von prosozialem 

Verhalten. 

Ziel ist jeweils die Relevanz der Konzepte für den Schulunterricht herauszustellen und 

praktische Anwendungen mitzubedenken. Die Seminarteilnehmer lernen insgesamt, 

psychologische und soziale Dimensionen der Lehrtätigkeit zu verstehen und für den 

Schulalltag praktisch umzusetzen. 

Bemerkung Modul: Ma EWI 1 

Literatur Grundlegende Literatur: 

Gollwitzer, M., Pfetsch, J., Schneider, V., Schulz, A., Steffke, T. & Ulrich, C. (Hrsg.) 

(2007). Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen. Aktuelle Erkenntnisse aus 

Forschung und Praxis. Göttingen: Hogrefe. 

Langfeldt, H.-P. (2006). Psychologie für die Schule. Weinheim: Beltz PVU. 

WiSe 2012/13 203


Schweer, M.K.W. (Hrsg.) (2008). Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, 

Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (2. überarbeitete Auflage). 

Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. 

Diagnostik und Evaluation 

3134 L 305, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 10:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 1057 , Pfetsch 

Inhalt Das Seminar führt in Ziele, Methoden und Bereiche pädagogisch-psychologischer 

Diagnostik ein. Die Seminarteilnehmer lernen Möglichkeiten und Grenzen diagnostischer 

Einschätzungen und die Bedeutung standardisierter Tests und Leistung einzuschätzen. 

Dabei liegt der Schwerpunkt auf diagnostischen Themen und Verfahren, die für den 

Schulalltag relevant sind. 

Das Seminar führt außerdem in das Thema Evaluation für den Schulkontext ein. Es 

wird ein empirisches und theoriegeleitetes Vorgehen der Evaluation betont. Zentral 

ist die Betrachtung von Förder- und Präventionsprogrammen für Schüler. Durch 

die Beschäftigung mit ausgewählten Evaluationsstudien sollen die Seminarteilnehmer 

befähigt werden, methodenkritisch empirische Untersuchungen lesen zu können und 

Schlussfolgerungen für den Schulkontext zu ziehen. 


Literatur Grundlegende Literatur: 

Amelang, M. & Schmidt-Atzert, L. (2006). Psychologische Diagnostik und Intervention 

(4. Auflage). Heidelberg: Springer. 

Gollwitzer, M. & Jäger, R.S. (2007). Evaluation. Weinheim: Beltz PVU. 

Pädagogisch-Psychologische Diagnostik. Band 2: Anwendungsbereiche und 

Praxisfelder. Göttingen: Hogrefe. 










Bemerkung Ma EWI 2 



Mi, wöchentl, 10:00 - 12:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 6535 , Griese 







Bemerkung MA Ewi 2 

Unterricht unter den Bedingungen von kultureller und sozioökonomischer Heterogenität 

3134 L 107, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 22.10.2012 - 15.02.2013, FR 1002 

Inhalt Nach einer Situations- und Ursachenanalyse hinsichtlich einer zunehmend heterogener 

zusammengesetzten Schülerschaft werden aktuelle Schul- und Unterrichtskonzepte 

WiSe 2012/13 204


hinsichtlich ihrer Tragfähigkeit analysiert und auf ihre praktische Umsetzbarkeit hin 

diskutiert. 

Bemerkung Ma Ewi 3 

Unterricht unter den Bedingungen von kultureller und sozioökonomischer Heterogenität 

3134 L 111, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Marburger 

Inhalt Nach einer Situations- und Ursachenanalyse hinsichtlich einer zunehmend heterogener 

zusammengesetzten Schülerschaft werden aktuelle Schul- und Unterrichtskonzepte 

hinsichtlich ihrer Tragfähigkeit analysiert und auf ihre praktische Umsetzbarkeit hin 

diskutiert. 

Bemerkung Ma EWI 3 

Geschichte und Grundfragen moderner Bildungssysteme 


Di, wöchentl, 16:00 - 18:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 4510 , Soldanski 

Inhalt Gegenstand dieses Seminars ist die Entstehung und Geschichte der modernen, 

universalistischen Schule in Deutschland. Anhand internationaler Vergleiche werden 

Funktionen und Merkmale moderner Schulsysteme und Besonderheiten des deutschen 

Systems herausgearbeitet. 


Literatur Diedrich, J./Tenorth, H.-E. (1997): Theorie der Schule. Cornelsen Scriptor 

Grundlagen der Berufspädagogik 

3134 L 402, Seminar, 2.0 SWS 

Do, wöchentl, 12:00 - 14:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 3001 , Schöler 

Inhalt Berufliche Bildung findet an unterschiedlichen Lernorten, formalisiert, aber auch informell, 

in beruflichen Schulen, in privaten oder öffentlichen Betrieben und in überbetrieblichen 

Bildungseinrichtungen statt. Berufliche Bildungsprozesse knüpfen an lebensweltliches 

und schulisches Vorwissen an, bieten aber auch die Chance, Wissenslücken nachträglich 

zu schließen. Gleichzeitig sind neben der Aneignung von Fachwissen auch die 

Fähigkeit zur fachspezifischen Kommunikation und Kooperation zu entwickeln. Die 

Berufspädagogik befasst sich mit der Analyse und Reflexion der erfolgreichen Anregung 

und Begleitung dieser Bildungsprozesse. 

Bemerkung Module: MA EWI 4 und BiWi 6b sowie BiMa 6c 

Literatur Arnold, Rolf/Gonon, Philipp (2006): Einführung in die Berufspädagogik. Weinheim u.a. 

Organisation und Recht beruflicher Aus-, Fort- und Weiterbildung 

3134 L 471, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0512A , Schöler 

Inhalt 

Bemerkung Module: MA-BiWi 6b und MA Ewi 4 sowie BiMa 6c 

Literatur Rauner, Felix (2006): Handbuch der Berufsbildungsforschung. 2. aktualisierte Auflage, 

Bielefeld 

Berufs- und Qualifikationsforschung 

3134 L 404, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 0512A , Lehmkuhl 

Inhalt Wie erlernt man einen Beruf? Was unterscheidet AnfängerInnen von erfahrenen 

Berufstätigen? Welche Rolle spielen Faustregeln im Vergleich zu wissenschaftlich 

fundiertem Fachwissen bei der Entwicklung beruflichen Könnens? Die Berufsund 

Qualifikationsforschung geht diesen Fragen nach. Ihre Methoden, Befunde und 

Interpretationen werden am Beispiel konkreter Berufsfelder und Forschungsprojekte 

deutlich. Wir diskutieren die handlungspraktische Relevanz dieser Forschung für 

Organisation, Beratung und Management in der beruflichen Bildung. 

Bemerkung Module: Ma EWI 4 und BiWi 6b sowie BiMa 6c 

WiSe 2012/13 205


Literatur Pahl, Jörg-Peter/Rauner, Felix/Spöttl, Georg (Hrsg.) (2000): Berufliches 

Arbeitsprozesswissen. Ein Forschungsgegenstand der Berufsfeldwissenschaften. 

Baden-Baden 



Mo, 14tägl, 18:00 - 20:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 4002 , Marburger 



Mo, 14tägl, 18:00 - 20:00, 22.10.2012 - 16.02.2013, FR 4539 , Griese 



Fr, wöchentl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 4002 



Fr, 14tägl, 10:00 - 12:00, 19.10.2012 - 16.02.2013, FR 4061 , Ittel 



Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 22.10.2012 - 31.12.2012, FR 2045 , Lehmkuhl 

Inhalt In diesem Colloquium können PrüfungskandidatInnen ihre Prüfungsthemen bzw. 

Forschungsarbeiten vorstellen. Neben der inhaltlichen Diskussion geht es auch um 

Fragen der mündlichen Präsentation von Wissen sowie um Fragen wissenschaftlichen 

Schreibens. Die angegebene Literatur bietet einen anregenden Einblick in die 

Forschungs- und Schreibwerkstatt eines Sozialwissenschaftlers. 

Promotionskolloquium 


Mo, 14tägl, 16:00 - 18:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, Preuss-Lausitz 

Inhalt Das Kolloquium findet im Raum FR 0517 statt. 

DaZ im Fachunterricht: Arbeitslehre 

3135 L 433, Übung, 1.0 SWS 

Fr, 14tägl, 12:00 - 14:00, 02.11.2012 - 15.02.2013, HBS 407 , Börsel 

Bemerkung Raum: HBS 407 

Um Anmeldung per Email an anke.boersel@tu-berlin.de wird gebeten. 


LV für Studierende, die bereits im Bachelor ein DaZ-Modul absolviert haben! 

5 Lehrangebote des Zentrums für Antisemitismusforschung, des Zentrums 

Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung und des Center for 

Cultural Studies on Science and Technology in China 

5.1 Zentrum für Antisemitismusforschung 

Die Radikalisierung des Antisemitismus in Europa (1914-1924): Der Erste Weltkrieg, die 

mitteleuropäischen Revolutionen von 1918/1919 und die Nachkriegskrisen 


Block, 15.10.2012 - 15.02.2013, TEL 811 , Wyrwa, Bergmann 

Inhalt Ziel des Kolloquiums ist, die im Rahmen des Forschungskollegs zur Radikalisierung 

des Antisemitismus in Europa entstehenden Dissertationsprojekte vorzubereiten und 

die entsprechenden ersten Arbeitsschritte und Ideen zu besprechen. Dabei wird 

zunächst die generelle Zielsetzung des Kollegs diskutiert werden, um daraufhin die 

konzeptionellen Fragen und methodischen Probleme, die sich bei der Vorbereitung 

WiSe 2012/13 206


der einzelnen Forschungsprojekte stellen, zu klären. Schließlich dient das Kolloquium 

der gemeinsamen Lektüre und Diskussion neuerer geschichtswissenschaftlicher 

Forschungen, soweit sie für die Vorbereitung und Durchführung der einzelnen 

Dissertationsprojekte notwendig und hilfreich sind. 

Teilnahme nur nach vorheriger Anmeldung per E-Mail an ulrich.wyrwa@tu-berlin.de. 

Bemerkung Prof. Dr. Ulrich Wyrwa, Historiker, ist apl. Professor für Neuere Geschichte an der 

Universität Potsdam und wissenschaftlicher Leiter der Forschungsgruppen zur 

Geschichte des Antisemitismus in Europa (1879-1914/1914-1924) am Zentrum für 

Antisemitismusforschung. 



3151 L 010, Seminar, 2.0 SWS 

















einbezogen. 








1939-1945, Frankfurt a. M. 1998. 







3151 L 014, Seminar, 2.0 SWS 





WiSe 2012/13 207









werden. 







2011, S. 39-49. 




Wiesbaden 2010, S. 165-183. 




Frankfurt a. M. 2006, S. 172-186. 






3151 L 015, Seminar, 2.0 SWS 










ergründen. 

Bemerkung 








WiSe 2012/13 208




3151 L 032, Seminar, 2.0 SWS 




















Introduction. 




Di, Einzel, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, EW 203 


























WiSe 2012/13 209







BA-KulT IS 3 




1997. 




3151 L 011, Seminar, 2.0 SWS 























3151 L 034, Seminar, 2.0 SWS 


WiSe 2012/13 210

























3151 L 036, Seminar, 2.0 SWS 















3151 L 038, Seminar, 2.0 SWS 






WiSe 2012/13 211


















3151 L 012, Seminar, 2.0 SWS 
















1870-1945, Hamburg 1988. 







3151 L 013, Seminar, 2.0 SWS 


WiSe 2012/13 212







































WiSe 2012/13 213








Kommunikation 









Einigung 











Vergleich 


WiSe 2012/13 214





5.2 Zentrum für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung 


3152 L 015, Seminar, 2.0 SWS 

Do, 14tägl, 14:00 - 16:00, 18.10.2012 - 13.02.2013, FR 4080 
































Gender Studies zu Naturwissenschaften und Technik (Gender in MINT) 

3152 L 017, Workshop, 2.0 SWS 

Do, 14tägl, 09:00 - 12:00, 18.10.2012 - 16.02.2013, FR 4080 

Inhalt Mit dieser 2-wöchentlich stattfindenden Forschungswerkstatt wird ein Rahmen für 

einen Arbeitszusammenhang angeboten, um aktuelle Fragestellungen und Debatten der 

Geschlechterforschung zu Naturwissenschaften und Technik zu diskutieren. Es besteht 

die Möglichkeit, Qualifizierungsarbeiten vorzustellen. 

WiSe 2012/13 215


Die Termine für das WiSe 2012-2013 werden noch bekannt gegeben und mit den 

Teilnehmer_innen besprochen. 

Clubtag Techno-Club 

3152 L 020, Projektintegr. Veranstaltung, 2.0 SWS 

Inhalt An den Clubtagen, wie zum Beispiel dem Perspektivencafé, treffen sich die Schülerinnen 

AGs des Techno-Clubs. Zum Perspektivencafé sind Studentinnen aller Studiengänge 

herzlich eingeladen. Hier können sich Schülerinnen, Studentinnen, Ingenieurinnen 

und Naturwissenschaftlerinnen treffen, Kontakte knüpfen und über Berufsperspektiven 

austauschen. Darüber hinaus bietet sich die Gelegenheit von Ingenieurinnen und 

Naturwissenschaftlerinnen aus erster Hand aus ihrem Berufsalltag zu erfahren. 

Bemerkung Der Semesterauftakt findet am 4. Sept. 2012 um 16.00 Uhr statt. 

Das Perspektivencafé im Rahmen des bundesweiten Greendays wird am Montag, den 

12. November 2012 um 16.00 bis 18.00 Uhr stattfinden. Eine Anmeldung dafür ist bis 

Freitag, den 9. November möglich. 


3152 L 021, Seminar, 2.0 SWS 























13.11. (16-18) 

20.11. (16-18) 

29.01. (16-20) 

05.02. (16-20) 

WiSe 2012/13 216


12.02. (16-18) 



3152 L 022, Seminar, 2.0 SWS 



BIMA 


3152 L 024, Seminar, 2.0 SWS 









BA-KulT IS 4 






3152 L 025, Seminar, 2.0 SWS 

Di, Einzel, 12:00 - 14:00, 16.10.2012 - 16.10.2012, FR 4080 






















WiSe 2012/13 217




4. Abschlussprojekt "Gender & Diversity in der Gestaltung von Forschungsprojekten und 

Technologien" 


Mo, wöchentl, 16:00 - 19:00, 15.10.2012 - 13.02.2013, FR 4080 

Mi, Einzel, 10:00 - 15:00, 14.11.2012 - 14.11.2012 

Inhalt Das Abschlussprojekt ist ein Angebot für alle Studierenden, die ihre natur- oder 

ingenieurwissenschaftliche Abschlussarbeit (BA/MA/Promotion) um Perspektiven der 

Gender Studies erweitern möchten. Je nach Studienfach und Hauptbetreuung der Arbeit 

ist es möglich, einzelne Anteile der Abschlussarbeit im Fachstudium (BA/MA/Promotion) 

unter Gender- und Diversity-Aspekten zu reflektieren oder Gender Studies-Perspektiven 

durchgehend in die Fachinhalte zu integrieren. Die Projektwerkstatt, in der alle laufenden 

Abschlussprojekte des Zertifikats zusammengeführt werden, ist integraler Bestandteil des 

Abschlussmoduls „Gender & Diversity in der Gestaltung von Forschungsprojekten und 

Technologien“ und richtet sich besonders an Teilnehmer_innen des Zertifikat „Gender 

Studies in den Ingenieurwissenschaften“. 

Die Lehrveranstaltung bietet die Möglichkeit, 

- eine natur- oder ingenieurwissenschaftliche Abschlussarbeit (BA/MA/Promotion) in 

verschiedenen Stadien zu präsentieren und aus Perspektiven der Gender Studies zu 

reflektieren 

- zu klären, welche spezifischen Theorien, Kenntnisse und Methoden der Gender 

Studies relevant sind für eine Reflektion der Abschlussarbeit im Fachstudium – und diese 

individuell oder in der Gruppe zu erarbeiten, 

- gemeinsam zu erproben, wie relevante Theorien, Kenntnisse und Methoden der 

Gender Studies auf die Abschlussarbeit im Fachstudium übertragen werden können, 

- sich über Erfahrungen und ggf. Probleme des interdisziplinären Arbeitens 

auszutauschen, die bei diesen Vorhaben entstehen. 

Die Ergebnisse der Abschlussprojekte für das Zertifikat „Gender in den 

Ingenieurwissenschaften“ können auf einem Projekttag zum Ende des Semesters der 

interessierten Öffentlichkeit vorgestellt werden. 

Eine informelle Anmeldung per Email unter corinna.bath@tu-berlin.de bis zum 

Semesterbeginn ist erwünscht. Der Termin kann auf Wunsch verlegt werden. 

Bemerkung Termin: Montag 16-19 Uhr, Beginn/Vorbesprechung: 15.10.2012 

Für das Zertifikat „Gender Studies in den Ingenieurwissenschaften“: Abschlussmodul 

„Gender & Diversity in der Gestaltung von Forschungsprojekten und Technologien“ 

Lehrveranstaltungsform: Projekt mit integrierter Projektwerkstatt 

WiSe 2012/13 218


Wie lassen sich Erkenntnisse aus den Analysen der Gender Studies auf die Inhalte der MINT 

Studienfächer übertragen? 

3152 L 034, Workshop, 2.0 SWS 

Fr, wöchentl, 14:00 - 16:00, 19.10.2012 - 14.02.2013, FR 4080 

Inhalt Die Projektwerkstatt ist ein Angebot für alle Studierenden, die ihr natur- oder 

ingenieurwissenschaftliches Studienprojekt/ Bachelorarbeit um Perspektiven der Gender 

Studies erweitern möchten. Je nach Studienfach und Hauptbetreuung ist es möglich, 

einzelne Anteile des Studienprojekts/ der Bachelorarbeit unter Gender- und Diversity- 

Aspekten zu reflektieren oder Gender Studies-Perspektiven durchgehend in die 

Fachinhalte zu integrieren. Die Lehrveranstaltung ist integraler Bestandteil der 

Projektmoduls „Wie lassen sich Erkenntnisse aus den Analysen der Gender Studies 

auf die Inhalte der MINT Studienfächer übertragen?“ und richtet sich besonders an 

Teilnehmer_innen des Zertifikat „Gender Studies in den Ingenieurwissenschaften“. 

Die Lehrveranstaltung bietet die Möglichkeit, 

- das eigene Studienprojekt/ die Bachelorarbeit in verschiedenen Stadien zu 

präsentieren und aus Perspektiven der Gender Studies zu reflektieren, 

- zu klären, welche spezifischen Theorien, Kenntnisse und Methoden der Gender 

Studies relevant sind für eine Reflektion des konkreten Studienprojekts/ Bachelorarbeit 

– und diese individuell oder in der Gruppe zu erarbeiten, 

- gemeinsam zu erproben, wie relevante Theorien, Kenntnisse und Methoden 

der Gender Studies auf das konkrete Studienprojekt/ Bachelorarbeit übertragen werden 

können, 

- sich über Erfahrungen und ggf. Probleme des interdisziplinären Arbeitens 

auszutauschen, die bei diesen Vorhaben entstehen. 

Bemerkung Eine informelle Anmeldung per Email untercorinna.bath@tu-berlin.debis zum 

Semesterbeginn am 10.4. ist erwünscht. Der Termin kann auf Wunsch verlegt werden. 

Geschlecht und Innovation 


Block, 10:00 - 18:00, 01.10.2012 - 23.01.2013 

Inhalt Für das Zertifikat „Gender Studies in den Ingenieurwissenschaften“ kann die 

Veranstaltung nach Absprache für das „Vertiefungsmodul I - Profilbildung in den Gender 

Studies“ angerechnet werden. 

Gender Mainstreaming-Initiativen haben seit einigen Jahren auch in den Natur- und 

Technikwissenschaften Einzug gehalten. Einige dieser Initiativen gehen dabei über 

reine Gleichstellungsmaßnahmen, den Frauenanteil zu erhöhen hinaus, indem sie 

vielmehr Richtlinien und Empfehlungen oder sogar konkrete Leitfäden und anschauliche 

Fallbeispiele entwickeln, wie Geschlecht in der naturwissenschaftlichen Forschung und 

technischen Gestaltung berücksichtigt werden kann. 

In der Lehrveranstaltung werden wir einige solcher Projekte – z.B. 

„Discover Gender“ (Fraunhofer Gesellschaft 2006), „Gender Mainstreaming 

in Urban Development“ (Berliner Senatsverwaltung 2011) und „Gendered 

Innovation“ (genderedinnovations.stanford.edu 2011) – auswählen und analysieren. Wir 

werden nach den jeweiligen Verständnissen von Geschlecht, aber auch von Innovation 

fragen und diese mit alternativen Konzepten kontrastieren. Ziel ist es, Möglichkeiten 

WiSe 2012/13 219


und Grenzen der betrachteten Ansätze aus einer geschlechterwissenschaftlichen und 

gesellschaftskritischen Perspektive beurteilen zu lernen. 

Bemerkung Blockkurs: 

Termine: 26.09.2012 15.30 Uhr 

01.-02-10.2012 10-17 Uhr 

04.-05.10.2012 10-17 Uhr 

Abschlusspräsentation 23.11.2012 10-15 Uhr 

BITTE AKTUELLE RAUMANGABE VERFOLGEN! 

BA-KulT IS 2/FW 18 

MA-ZIFG FP 16 

Was haben Natur- und Technikwissenschaften mit Gender zu tun? 

3152 L 036, Projektintegr. Veranstaltung, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00 

Inhalt Die Lehrveranstaltung ist Teil des Studienprogramms „Gender Studies in den 

Ingenieurwissenschaften. Technik –Wissenschaft –Praxis“. 

Die erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung garantiert die Möglichkeit zur 

weiteren Teilnahme am Studienprogramm. 

Die Lehrveranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende der Natur-, Planungsund 

Technikwissenschaften, der Mathematik und Informatik. 

Sie bietet in einem ersten Teil Einblicke in Themen und Herangehensweisen der Gender 

Studies in MINT (Mathematik, Informatik, Natur- und Technikwissenschaften). 

Die Studierenden lernen mittels verschiedener Analyseverfahren natur- und 

technikwissenschaftliche Disziplinen aus der Genderperspektive kennen: z. B. die Physik, 

Informatik, Raumplanung und Ingenieurwissenschaft. In einem integrierten Tutorium 

werden Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens der Gender Studies eingeübt. 

In einem zweiten Teil bearbeiten die Studierenden in Arbeitsgruppen ausgewählte 

Themen und bereiten Lehrveranstaltungseinheiten dazu vor. 

Themenfelder können sein: 

- Gender und Diversity in der Hochschulpolitik, 

- Nachhaltigkeit und Gender, 

- Molekularbiologie und Geschlecht, 

- Visualisierungstechniken und Geschlecht, 

- Nanotechnologie und Geschlecht 

- Popularisierung naturwissenschaftlichen Wissens 

- Wissenschaftliche Herstellung von Geschlechterstereotypen 

WiSe 2012/13 220


- Was sind Männer, was sind Frauen? 

Es besteht die Möglichkeit in Absprache eigene Themen zu bearbeiten. 

Die Anzahl der Plätze ist begrenzt; um eine Anmeldung unter baerbel.mauss@tuberlin.de 

wird gebeten. 

Bemerkung 

Was haben Natur- und Technikwissenschaften mit Gender zu tun? 

3152 L 037, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 23.02.2013, FR 4080 

Inhalt Die Lehrveranstaltung ist Teil des Studienprogramms „Gender Studies in den 

Ingenieurwissenschaften. Technik –Wissenschaft –Praxis“. 

Die erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung garantiert die Möglichkeit zur 

weiteren Teilnahme am Studienprogramm. 

Die Lehrveranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende der Natur-, Planungsund 

Technikwissenschaften, der Mathematik und Informatik. 

Sie bietet in einem ersten Teil Einblicke in Themen und Herangehensweisen der Gender 

Studies in MINT (Mathematik, Informatik, Natur- und Technikwissenschaften). 

Die Studierenden lernen mittels verschiedener Analyseverfahren natur- und 

technikwissenschaftliche Disziplinen aus der Genderperspektive kennen: z. B. die Physik, 

Informatik, Raumplanung und Ingenieurwissenschaft. In einem integrierten Tutorium 

werden Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens der Gender Studies eingeübt. 

In einem zweiten Teil bearbeiten die Studierenden in Arbeitsgruppen ausgewählte 

Themen und bereiten Lehrveranstaltungseinheiten dazu vor. 

Themenfelder können sein: 

- Gender und Diversity in der Hochschulpolitik, 

- Nachhaltigkeit und Gender, 

- Molekularbiologie und Geschlecht, 

- Visualisierungstechniken und Geschlecht, 

- Nanotechnologie und Geschlecht 

- Popularisierung naturwissenschaftlichen Wissens 

- Wissenschaftliche Herstellung von Geschlechterstereotypen 

- Was sind Männer, was sind Frauen? 

Es besteht die Möglichkeit in Absprache eigene Themen zu bearbeiten. 

WiSe 2012/13 221


Die Anzahl der Plätze ist begrenzt; um eine Anmeldung unter baerbel.mauss@tuberlin.de 

wird gebeten. 


Medien 

36371170 L 35, Seminar, 2.0 SWS 


Di, Einzel, 16:00 - 20:00, 04.12.2012 - 04.12.2012, FH 918 













5.3 Center for Cultural Studies on Science and Technology in China 








Bemerkung PS 






Fr, Einzel, 13:00 - 18:00, 14.12.2012 - 14.12.2012, FH 303 

Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 15.12.2012 - 15.12.2012, FH 303 

Fr, Einzel, 13:00 - 18:00, 11.01.2013 - 11.01.2013, FH 303 

Sa, Einzel, 10:00 - 15:00, 12.01.2013 - 12.01.2013, FH 303 












WiSe 2012/13 222














Bemerkung PS 
















anpassen? 



Ai Weiwei: Kunst, Handwerk und Provokation 


Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 17.10.2012 - 16.02.2013, FR 1064 , Becker-von Falckenstein 

Inhalt Ai Weiwei ### (* 1957) ist im klassischen Sinne ein Allround-Künstler: Er arbeitet als 

Architekt, Bildhauer, Fotograf, Performer, Konzeptkünstler, Filme- und Videomacher 

zugleich, und benutzt gerne das Instrumentarium des Internet und der mobilen IT, deren 

Schnelligkeit und Reichweite in der Echtzeit des World-Wide-Web rasche Reaktionen 

und blitzartige Vervielfältigung ermöglichen. Im Zentrum seiner Kunst steht die Nutzung 

von Überlieferungen und Traditionen zur Erschaffung neuer Motive und Formen. Seine 

raffinierte künstlerische Strategie vermischt mithilfe moderner Präsentationsformen 

alle Gattungen der bildenden Kunst und ermöglicht dadurch eine Neuaneignung mit 

verändertem Sinn. Die traditionellen Motive seiner Werke, wie hanzeitliche Gefäße, 

Ming-Vasen und Qing-Möbel, werden der schöpferischen Verfremdung unterworfen, 

wobei die Geschichte mit der Gegenwart kontrastiert und ihre Botschaft durch den neu 

entstehenden Kontext verändert wird. 

WiSe 2012/13 223


Die Veranstaltung soll an erster Stelle Ais einzigartige Stellung als Mittler zwischen 

der zeitgenössischen Kunst und dem chinesischen Sinn für kunsthandwerkliche 

Traditionen untersuchen. Es werden die Wurzeln seiner Arbeiten in der chinesischen 

Kunstgeschichte diskutiert sowie die Adaption ihrer Motive durch die besondere Strategie 

der handwerklichen Ausführung näher erklärt. In jeder Veranstaltung soll ein anderes 

Ais Kunstwerke vorgestellt, die Technik seiner traditionellen Herstellungsmethode 

beschrieben und der Verfremdungs-Kontext analysiert werden. Im weiteren Verlauf wird 

die Veranstaltung das Spannungsfeld zwischen künstlerischem Ausdruck und politischer 

Provokation sowie die Auswirkungen seiner Aktionen und die Bedeutung des Künstlers, 

Internet-Aktivisten und Bürgerrechtlers Ai Weiwei für den Modus zivilgesellschaftlichen 

Protests im heutigen China behandeln. 

Bemerkung BA-KulT Wahlbereich: BA China 1, 2 

6 Didaktik der beruflichen Fachrichtungen (auslaufende Studiengänge) 

Berufliche Didaktik im Berufsfeld Gartenbau/ Landschaftsgestaltung (FD 2) 

3136 L 724, Seminar, 2.0 SWS 

Di, wöchentl, 10:00 - 12:00, 16.10.2012 - 16.02.2013, FR 0044 , Svensson 

Inhalt In diesem Seminar wird ein grundlegendes fachdidaktisches Verständnis entwickelt 

Bemerkung Die Veranstaltung ist der zweite Teil des Grundlagenmoduls Fachdidaktik Land- und 

Gartenbau/Landschaftsgestaltung 

Zielgruppenspezifische Lehr-/Lernprozesse in der Bautechnik (ML-FD-VM-Bau) 

3136 L 725, Seminar, 2.0 SWS 


Inhalt In diesem Seminar werden curriulare Konzepte zur Förderung von Jugendlichen in 

der bautechnischen Beruflichen Bildung untersucht. Die Evaluation von Unterricht und 

Lernprozessen sowie die Möglichkeiten und Chancen von lebenslangem Lernen stehen 

im Mittelpunkt. 



Berufliche Didaktik im Berufsfeld Elektrotechnik (FD 2) 

3136 L 740, Seminar, 2.0 SWS 



Berufliche Didaktik im Berufsfeld Ernährung (FD 2) 

3136 L 762, Seminar, 2.0 SWS 

Mo, wöchentl, 08:00 - 10:00, 15.10.2012 - 16.02.2013, FR 0027B , Horlacher 

Berufliche Didaktik im Berufsfeld Metalltechnik (FD 2) 

3136 L 820, Seminar, 2.0 SWS 


Bemerkung Die Termine der Lehrveranstaltungen können sich noch ändern. Bitte informieren 

Sie sich in der Woche vor Beginn des Semesters bei den Verantwortliche der 

Lehrveranstaltung. 

alt 4.2 Fachdidaktik Geschichte 

Colloquium für Examenskandidat/innen 

WiSe 2012/13 224



Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 15.10.2012 - 11.02.2013, FR 3001 

Bemerkung Um Anmeldung per email wird gebeten 

WiSe 2012/13 225

Fakultät I Geisteswissenschaften - TU Berlin

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