Frieden leben lernen - mit der Schneller-Mission? - Evangelische ...

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Katja Baur (Hg), Hochschulstudientag: Frieden leben lernen – mit der Schneller-Mission? Didaktische Gestaltung und Dokumentation eines hochschulöffentlichen Studientages an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg im Juli 2010 ISBN 978-3-00-038011-2 © Katja Baur 2
Inhaltsverzeichnis Hochschulstudientage als didaktische Herausforderung: Zur inhaltlichen und didaktischen Konzeption des Studientages......................................................5 Teil A: Dokumentation des Studientages .........................................................9 1. Einladungsflyer und Programm......................................................... 10 2. Ankommen im Offenen Foyer mit Präsentationen............................. 11 2.1. BIDA Studienprojekte der EH Ludwigsburg.............................................14 2.2. Forschungsprojekt zum BIDA Studienprojekt- Dr. Thomas Fliege ............17 2.3. Projektstudium im Kindergarten der TSS in Amman Präsentation Simone Dlugosch, EH Ludwigsburg..........................................................................18 2.4. Bericht von der Studienreise nach Israel, studentische Selbstorganisation durch Maria Rehm ..........................................20 2.5. Publikationen der EH zum Thema des Studientages .................................21 2.6. Auszüge aus der BA Thesis von Linda Gugelfuss (s. Kap. 8).....................21 2.7. Präsentation des EVS: Die Schneller Schulen im Nahen Osten..................22 3. Thematische Einführung durch Vorträge und studentische Inputs...... 23 1. Mission ist Glaubenszeugnis (Evangelisation) in Wort und Tat................... 23 a) Der Missionsgedanke Johann Ludwig Schnellers (Katja Baur) ..................23 b) Erfahrungsinput zur Mission als Zeugnis aus dem BIDA Studienprojekt 2007 (Simone Breischaft, Damaris Rebmann) ................................................27 c) Johann Ludwig Schnellers Missionsverständnis und dessen Anfragen an Missionsarbeit heute (Andreas Maurer, EVS/EMS) .....................................28 2. Mission ist tätige Sozialarbeit........................................................................... 32 a) Das Wirken Schnellers und seiner Söhne an und für benachteiligte Kinder und Jugendliche im Nahen Osten (Katja Baur) ........................................32 c) Erfahrungsinput zur Mission als Sozialarbeit aus dem BIDA Studienprojekt (Beate Bauer, Katja Reiber)..........................................................................37 c) Die Schneller Mission als Beispiel tätiger sozialer und diakonischer Arbeit – auch eine Anfrage an Soziale Arbeit heute? (Prof. Dr. Samir Akel) ..........39 3. Mission ist Friedensarbeit................................................................................. 42 a) Missionsarbeit als Konfliktmanagement (Katja Baur).................................42 b) Erfahrungsinput zum friedenspädagogischen Wirken der TSS aus dem Studienprojekt 2007 und 2009 (Andrea Kalmbach, Carina Wegner) ...............45 c) Schneller-Mission als Friedensarbeit (Musa al Munaizel) ..........................47 4. Mission ist Bildungsarbeit................................................................................. 52 a) Schulische Bildungsarbeit der Schneller-Bewegung (Katja Baur).................52 b) Erfahrungsinput zu missionarischer Bildungsarbeit aus dem Studienprojekt (Daniela Kehr, Judith Förster)......................................................................55 c) Impulse zur Schneller Mission als Bildungsarbeit (Dr. Jakob Eisler) ............56 5. Mission ist gesellschaftspolitische Arbeit ........................................................ 64 a) Die Schneller Schulen kooperieren mit der Politik (Katja Baur) .................64 3
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Herausgeberin: Prof. Dr. Katja Baur
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