Frieden leben lernen - mit der Schneller-Mission? - Evangelische ...

Didaktische Konzeption des Studientages (Katja Baur)
Dialoglernen in Amman und Nahost)
statt, das die EH LB seit 4 Jahren in Kooperation
mit der EH Nürnberg, Moritzburg,
Berlin, Freiburg und FH Hannover
durchführt. Jährlich studieren 40 Studierende
der beteiligten Hochschulen drei
Wochen im September ein Modul zum
Globalen Lernen in Amman. Sie leben
dazu auf dem Gelände der Theodor
Schneller Schule (TSS). Die TSS ist in
Inhalte, Organisation und Lernprozesse
des BIDA Studienprojektes vielfältig
einbezogen. Zu Personen, die in der TSS
leben oder arbeiten, werden von den
Studierenden und Dozierenden nachhaltige
Kontakte geknüpft, die auch über
Jahre noch bestehen. Auch aus diesem
Grunde ließ sich die EHLB motivieren,
der Anfrage des EVS nachzukommen,
im Rahmen des Schneller Jubiläumsjahres
der württembergischen Landeskirche
eine Veranstaltung zur Schneller Bewegung
an der EH Ludwigsburg anzubieten.
Überlegungen in den Gremien der EH
machten deutlich: Die Veranstaltung an
der EH Ludwigsburg sollte in Kooperation
mit dem EVS durchgeführt werden
und möglichst viele Studierende aus dem
BIDA Studienprojekt, aus den Seminaren
zum interkulturellen und interreligiösen
Lernen sowie aus Projekten, die an
der TSS absolviert wurden und Forschungsprojekten
der EH zur interkulturellen
Kompetenzbildung, einbinden.
Zudem war uns daran gelegen, Menschen,
die in Projekten der TSS arbeiteten
oder arbeiten oder sich wissenschaftlich
mit der Schneller Bewegung auseinandersetzen,
in die Hochschulveranstaltung
zu integrieren. Damit fiel die Entscheidung,
eine hochschulöffentliche
Veranstaltung zu konzipieren und allen
Studierenden die Möglichkeit zu eröffnen,
an dieser Veranstaltung teilzunehmen.
Als Lehrform bot sich die Konzeption
eines hochschulöffentlichen Studientages
an, der anschlussfähig für Themen
der sozialen Arbeit und Religions-
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pädagogik sein sollte. Es sollten keine
anderen Lehrveranstaltungen parallel
zum Studientag stattfinden, sondern in
diesen integriert werden. Das Datum
wurde durch die Mitwirkenden aus
Amman bestimmt, die sich im Juli 2010
für eine Woche in Stuttgart aufhielten.
Anfängliche Bedenken, dass ein Studientag,
der im Juli stattfindet, weder Studierende
noch Personen außerhalb der
Hochschule in die Räume der EH locken
könnte, bestätigten sich nicht: am Studientag
nahmen ca. 120 Studierende und
Lehrende der EH teil und zusätzlich ca.
150 Personen, die mit dem Thema oder
der EH verbunden waren. Die Organisation
des Studientages (Einladungsflyer,
Versendung von Einladungen, Raumkonzept
usw) übernahm das Öffentlichkeitsreferat
der EH, die inhaltliche Konzeption
und Durchführung die Studiengangsleitung
Religionspädagogik der
EHLB.
Bei der Themenfindung war es uns wichtig,
die Idee der Schneller Bewegung unter
einem Thema zu focussieren. Es sollte
ein exemplarischer Zugang zum Thema
gewählt werden, der das Wesen der
Idee Schnellers abbildet und zugleich an
unserer Hochschule für kontroverse
Auseinandersetzung sorgt. Gespräche
mit etlichen BIDA Studierenden sowie
Rückmeldungen vom ASTA und von
Studierenden aus Seminaren zum „Globalen
Lernen“ zeigten, dass es an unserer
Hochschule verstärkt kontroverse
Diskussionen über das Für und Wider
von Mission in einer multikulturellen
Gesellschaft und an einer ev. Hochschule
gibt. Einige Studierende sind der Meinung,
dass man an einer ev. Hochschule
vom Absolutheits- und alleinigen Wahrheitsanspruch
des Christentums allen
Konfessionen, Religionen und Weltanschauungen
gegenüber ausgehen sollte.
Sie halten es für richtig, ihre anderskonfessionellen
oder andersreligiösen
Kommilitonen und Kommilitoninnen,
die in den nicht konfessionell gebunde-