Interkulturelle Kompetenzen für das Auslandspraktikum

Fit für Europa: Interkulturelle Kompetenzen für das Auslandspraktikum
5. Interkulturelle Aspekte des Auslandspraktikum
Der Schlüssel, weswegen die angeführten Beispiele echte Erfolgsstorys sind, ist, dass
die Akteure (Praktikantin/ Praktikant und Betriebsangehörige) die Beziehungsebene,
das Menschliche wahrnehmen, betonen und pflegen wollen und können. Anscheinend
fühlen sich alle wohl in der sogenannten Kulturdimension „Personenorientierung“, die
in Polen bedeutsam ist.
Die Praktikantin und der Praktikant fühlen sich wohl aufgenommen in die soziale
Gruppe. Es wirkt familiär, und es wird sich um einen gekümmert.
Dies kann aber auch mit der Situation zusammenhängen, dass dieser Umgang
miteinander nicht als belastet empfunden wird, da man im Gastland neu ist und der
Aufenthalt insgesamt „nur“ zwei Wochen betragen wird.
Außerdem befindet man sich in der Orientierungsphase und alles ist neu, interessant
und die Energie für Neugierde ist in ausreichendem Maße vorhanden. Man ist in einer
Art Euphorie („Honeymoon“): aufgeregt und aufmerksam.
Hierzu aus dem Bericht einer Praktikantin, die in Lettland vier Wochen gearbeitet
hatte: „Vieles sah ganz anders aus und war auch ganz anders: gelbe Straßenschilder,
kleine Omis mit Kopftüchern und laut spielende Kinder, bei denen ich kein einziges
Wort verstehen konnte. Mir wurde langsam bewusst, dass ich weit und für längere
Zeit von zu Hause weg war. Ich war sehr aufgeregt und freute mich riesig auf den
ersten Schultag!“
Jedoch in einer anderen Phase des Auslandsaufenthalts kann es zu belastenden
Situationen kommen. Schwierigkeiten mit Sprache, Werten, Symbolen und Riten
treten nun deutlicher hervor. Auch für die Mitmenschen tritt Alltag ein und die
Rücksichtnahme auf den „Ausländer“ wird geringer. Das Tempo des Lebens wird auf
„normal“ gestellt.
In dieser Phase können viele kleine Sachen zusammenkommen, die zu Ärger,
Frustration und Selbstzweifel führen können: der penetrante Kohlegeruch in der Stadt,
das zu enge Zusammenwohnen, das andauernde Shoppen gehen, Einkaufszentrum
zum 20’sten Mal, das Essen, der väterliche Chef usw.
Ein Praktikant, der sein Praktikum in einer sibirischen Stadt gemacht hat, beschrieb
folgende Eindrücke und Erlebnisse: „Die ersten Leute, denen ich in Russland
begegnet bin, sind mir sehr negativ aufgefallen, weil sie unfreundlich waren und kein
Verständnis für andere gezeigt haben. [...] Die Polizisten muss man erleben: zuerst
waren sie sehr arrogant und haben versucht mir Geld aus der Tasche zu ziehen. [...]
Abends ist es sowieso viel zu gefährlich alleine oder zu zweit hinaus zu gehen, weil
die Kriminalitätsrate sehr hoch ist.“
Im Ausland fallen mehr Eindrücke bewusster auf einen ein als in der gewohnten
heimatlichen Umgebung. Die Summe dieser vielen Eindrücke und Erlebnisse kann zu
einem sogenannten Kulturschock führen.
„Als höchste Stufe der Irritationen entsteht ein Kulturschock, der Aggressivität,
Anspannung, Verwirrung oder Apathie als Folge haben kann. Die vertrauten und
bekannten psychologischen Erklärungsmuster, die dem Individuum helfen, in der
Gesellschaft zu funktionieren, werden plötzlich entzogen und durch fremde
unverständliche ersetzt.“ (A. Podsiadlowski, S. 30)
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