Interkulturelle Kompetenzen für das Auslandspraktikum
Interkulturelle Kompetenzen für das Auslandspraktikum
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Fit <strong>für</strong> Europa: <strong>Interkulturelle</strong> <strong>Kompetenzen</strong> <strong>für</strong> <strong>das</strong> <strong>Auslandspraktikum</strong><br />
6. <strong>Interkulturelle</strong> Kommunikation trainieren<br />
• Wie sich ihr Verhalten und <strong>das</strong> der anderen im Laufe des Auslandsaufenthalts<br />
verändert?<br />
• Welche Ressourcen haben Sie bei sich festgestellt?<br />
• Welche konnten Sie nutzen? Was hat Ihnen während des Auslandsaufenthaltes<br />
am meisten geholfen?<br />
Ziele:<br />
• Akkulturationsprozesse und –modelle kennen lernen<br />
• Erfahrungsaustausch und Aufarbeitung der eigenen Auslanderfahrungen in der Gruppe<br />
• der persönlichen Entwicklung durch Auslandsaufenthalte bewusst werden<br />
• Ressourcen <strong>für</strong> weitere Auslandsaufenthalte erkennen<br />
F. <strong>Interkulturelle</strong> Kompetenz im eigenen Berufsfeld<br />
In dieser Einheit des interkulturellen Trainings soll der Themenkomplex <strong>Interkulturelle</strong><br />
Kompetenz unter zwei Aspekten thematisiert werden:<br />
1. Was ist <strong>Interkulturelle</strong> Kompetenz? (Kapitel 4.5)<br />
2. Was sind <strong>Interkulturelle</strong> <strong>Kompetenzen</strong> <strong>für</strong> die eigene Berufspraxis im<br />
Ausland?<br />
Zu Beginn sollte in Form eines Lehrgespräches eine Definition <strong>Interkulturelle</strong>r<br />
Kompetenz den Teilnehmenden vorgestellt werden (Anhang 19). Meistens ist <strong>das</strong><br />
Thema <strong>für</strong> die Teilnehmenden an diesem Punkt noch sehr abstrakt. Daher sollten die<br />
einzelnen Fähigkeiten und Kenntnisse, die sich unter dem Titel <strong>Interkulturelle</strong><br />
Kompetenz einordnen, nach individuellen, sozialen, fachlichen <strong>Kompetenzen</strong> und<br />
interkulturellen Fähigkeiten und Kenntnissen ergänzt werden (Anhang 20).<br />
Nachdem die Begriffe erklärt und geklärt worden sind könnte den Teilnehmenden<br />
folgende Aufgabe gestellt werden:<br />
Benennen Sie bitte <strong>für</strong> Ihr <strong>Auslandspraktikum</strong> wichtige <strong>Interkulturelle</strong> <strong>Kompetenzen</strong>!<br />
Die Teilnehmenden teilen sich dazu in Kleingruppen auf.<br />
Jede Kleingruppe erhält 5 – 6 (oder auch mehr) Metaplankarten.<br />
In der Kleingruppe sollen die Teilnehmenden besprechen, welche Fähigkeiten und<br />
Kenntnisse sie <strong>für</strong> ihr Praktikum <strong>für</strong> die wichtigsten erachten, um im Ausland<br />
erfolgreich im Betrieb zusammenarbeiten zu können.<br />
Die Teilnehmenden schreiben auf die Metaplankarten die wichtigsten <strong>Kompetenzen</strong><br />
auf. Auf jede Metaplankarte wird eine Kompetenz aufgeschrieben.<br />
Im Anschluss stellen die Kleingruppen Ihre Ergebnisse im Plenum vor. Die<br />
Metaplankarten werden an der Pinnwand festgehalten und durch die Trainerin oder<br />
den Trainer eventuell geclustert.<br />
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