Examensarbeiten Biologie und NWL - Universität Flensburg
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Institut für <strong>Biologie</strong> <strong>und</strong> Sachunterricht <strong>und</strong> ihre Didaktik<br />
<strong>Universität</strong> <strong>Flensburg</strong>, Auf dem Campus 1, 24943 <strong>Flensburg</strong><br />
HESEMANN, Anne - GH 2002<br />
Die Libellenfauna des Blixmoores <strong>und</strong> Libellen als<br />
Unterrichtsgegenstand<br />
HEYDRICH, Antje - RL 1994<br />
Entwicklung ausstellungsdidaktischer Einheiten für den<br />
"Garten der Schmetterlinge" in Friedrichsruh<br />
HOEPFNER, Gesa - RL 2003<br />
Erstellung <strong>und</strong> Erprobung eines<br />
museumspädagogischen Programms zum Thema<br />
rezente Wale<br />
HÖFER, Greta – GH 2008, HSU<br />
Ein Thema für den Sachunterricht? Artgerechte Haltung<br />
am Beispiel des Hausschweins<br />
HOFFMANN, Bianca - GH 1993<br />
Fuchs <strong>und</strong> Dachs in der Lebenswelt zehn- bis zwölfjähriger<br />
Kinder - Begegnungen im Naturk<strong>und</strong>emuseum<br />
HOFFMANN, Kirsten – RL 2002<br />
Fledermäuse - ein Thema für den Unterricht<br />
HOFFMANN, Silke – RL 2006, Bio<br />
Entwicklung <strong>und</strong> Erprobung eines Materialkoffers zum<br />
Thema Bienen<br />
HOFFMEISTER, Sabine - GH 1996<br />
Biologisches Arbeiten im Wattenmeer im Rahmen eines<br />
schulartenübergreifenden Schullandheim-Aufenthaltes<br />
auf Amrum<br />
HOFMANN, Antje - GH 2005<br />
Freiarbeit, Lernen mit einer Kartei, Klassenunterricht-<br />
Methoden verbindendes Lernen zum Thema<br />
"Magnetismus" im Heimat- <strong>und</strong> Sachunterricht<br />
HOLZ, Birte – GH 2007, HSU<br />
Entwicklung von Lernsoftware für den Sachunterricht<br />
zum Thema „Schmetterlinge“<br />
HOLZAMER, Andrea - RL 1995<br />
Tauchen beim Seeh<strong>und</strong>: Entwicklung <strong>und</strong> Bewertung<br />
einer Ausstellungseinheit in der Seeh<strong>und</strong>station<br />
Friedrichskoog<br />
HUFSCHMIDT, Katharina – GH 2006, HSU<br />
Die Erlebnisschule Langtaufers in Südtirol – Didaktischmethodische<br />
Vorstellung <strong>und</strong> kritisch Stellungnahme zu<br />
Teilen des Schulkonzeptes<br />
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